Il lavoro 竪 stato realizzato per socializzare contenuti appresi nel corso di 'Tecnologia dei media digitali" del Prof. Graziano Cecchinato presso l'Universit di Padova. Si argomenta sinteticamente di twitter e di microblog: cos'竪, a cosa serve, come si utilizza, come 竪 possibile utilizzarlo in contesti educativo-didattici.
際際滷 utilizzate nell'ambito del progetto "Oltre lo specchio dei desideri" di Cecina (LI) per la lezione "Networked self: il s竪 all'epoca dei social network".
Un slidepost (ossia un post tradotto in slides) in cui cerco di auto chiarirmi le differenze tra i concetti di "Social Network", "Community" e "Forum" in Italia
http://www.lafra.it/2008/05/26/differenze-tra-social-network-community-e-forum-slidepost/
Il lavoro 竪 stato realizzato per socializzare contenuti appresi nel corso di 'Tecnologia dei media digitali" del Prof. Graziano Cecchinato presso l'Universit di Padova. Si argomenta sinteticamente di twitter e di microblog: cos'竪, a cosa serve, come si utilizza, come 竪 possibile utilizzarlo in contesti educativo-didattici.
際際滷 utilizzate nell'ambito del progetto "Oltre lo specchio dei desideri" di Cecina (LI) per la lezione "Networked self: il s竪 all'epoca dei social network".
Un slidepost (ossia un post tradotto in slides) in cui cerco di auto chiarirmi le differenze tra i concetti di "Social Network", "Community" e "Forum" in Italia
http://www.lafra.it/2008/05/26/differenze-tra-social-network-community-e-forum-slidepost/
La cosa pi湛 bella e interessante, oltre alla miniera di informazioni aggiornate, 竪 che Caterina non parla di social network da studiosa del fenomeno, ma da responsabile assidua innamorata frequentatrice dei social network.
Obiettivi del corsista
In linea con le indicazioni generali del PON DIDATEC (corso avanzato), i corsisti concordano per la
fase di formazione i seguenti obiettivi specifici:
1. partecipa agli incontri in presenza con il tutor.
2. partecipa al forum dedicato alla stesura del Patto formativo inserendovi almeno due
interventi nei quali dichiara le proprie aspettative e i propri bisogni relativi alla formazione
DIDATEC; commenta e discute nel forum le osservazioni del tutor e dei colleghi.
3. sottoscrive in presenza il Patto formativo.
4. legge e studia un materiale di studio fondamentale a sua scelta per ciascuna delle sei
aree tematiche del piano editoriale.
5. fa il test dei materiali di studio scelti.
6. concorda con il tutor l attivit didattica da realizzare, invia lelaborato e ne condivide
gli esiti nel forum della classe virtuale.
7. interviene sul forum della classe virtuale su discussioni relative alle sei tematiche
generali.
8. descrive un proprio caso didattico ed unipotesi di soluzione che preveda l'uso delle
tecnologia utilizzando il format redazionale dell'Indire.
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
油
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
Venezia - "Diventare cittadini digitali" con gli studenti delle SuperioriCaterina Policaro
油
Venezia - "Diventare cittadini digitali" - Cittadinanza Digitale, social network, nativi digitali, privacy ecc. con gli studenti delle Superiori degli istituti Giovanni Paolo I, San Marco, Santa Caterina. 3 febbraio 2011
Un bell'articolo di Computer Idea, una delle principali riviste su internet in italia, che riporta alcuni mie punti di vista sull'utilizzo dei social network.
Te lo ri-do io il computer
Giovani e adulti alla scoperta del continente digitale.
Incontro avvenuto a Firenze del 24 marzo 2012 con genitori ed insegnanti, sul web 2.0 e sull'educazione all'uso dei media digitali.
Relatori: Mattia Marasco (www.mattiamarasco.it), Tommaso Galli (www.tommyonweb.com)
Materiale integrativo Workshop edizione 2011Massimo Mensi
油
Materiale integrativo per il workshop della terza lezione del corso "Da Facebook ai blog,
nuovi strumenti per governare
la circolazione delle informazioni" edizione 2011; a cura di Simona Vitali.
I dati del social web: e-reputation e identit digitaleMarta Severo
油
Lezione all'Universit di Bologna - Laurea Magistrale COMPASS (16 aprile 2014).
Il corso presenta le problematiche legate all'identit digitale e all'e-reputation. Vengono forniti dei consigli pratici per costruire la propria identit professionale.
strumenti collaborativi per lo sviluppo delle aziende 1extrategy
油
primo incontro del 19 marzo 2010: conoscere, ascoltare, monitorare la rete.
- come e cosa cercare in rete: la selezione delle fonti, gli strumenti;
- monitorare la rete: seguire e restare aggiornati sugli argomenti di interesse;
- pubblicare contenuti online: la condivisione, la privacy, il copyright (e copyleft);
- web reputation: conoscere e costruire la propria (positiva) reputazione online;
2. Cosa sono i social
network?
Tutta una serie di
programmi per il computer
che...bla bla bla...usa
molto mio
figlio...Feisbuc...si l'ho
sentito dire...
Si ma a cosa servono i
social network?
Ah non lo so... io non uso
di queste cose...io non sono
tecnologico...non ho
tempo...io per comunicare 竪
gi tanto che uso il
telefono...la mail? Non mi
ricordo la password...
3. Cominciamo dai fondamentali della comunicazione su/
in/per/tra/fra internet?
Potrei tenere una lezione su Era il lontano 19..quando la
rete Arpanet...e un computer occupava una stanza...
Veniamo al
sodo:
Abbiamo tutti
gli strumenti
per la
Comunicazione
in rete,
ora...come
comunichiamo?
4. Social Networking e Social Network
Una Definizione:
il social networking mette in
condivisione le amicizie per
creare una rete di rapporti in
cui nessuno 竪 sconosciuto e
chiunque 竪 identificabile in
quanto "amico di" un altro (= mi
registro, invito i miei amici,
che a loro volta invitano i loro
e cos狸 via, fino a creare una
rete di amicizie a scopo
personale, lavorativo o altro).
Metto in rete tutto!
6. Nuove pratiche comunicative:
posso farlo io, puoi farlo anche tu.
- condividere
- partecipare
- commentare
- collaborare
- creare - assemblare
- diffondere - rielaborare
Web 2.0?
- classificare - aggregare
- commentare - sottoscrivere Tutto questo e
- decentrare anche di pi湛!
- distribuire
- trovare Identit
digitale?
- farsi trovare
Vita reale vs.
vita digitale?
7. Nuovi strumenti:
per fare quello che devo fare, cosa devo fare?
Non 竪 pi湛 necessario conoscere il linguaggio
HTML o altri codici...
... per creare un blog
... per mettere video online
... per mettere musica su un sito
... per creare pagine interattive di
consultazione
... per creare e diffondere informazioni
in rete
...per raccontare al mondo quello che faccio
Ci sono ora nuovi strumenti.
E sono strumenti spesso gratuiti e a
disposizione di tutti!
8. Blog, il mio nuovo sito personale.
Bloggo ergo sum.
Un blog 竪 un modo semplice per essere presenti
online.
Lo usano sia i diaristi che i Professionisti.
Le Societ hanno quello aziendale: strumento
utile di comunicazione interna ed esterna.
Testi, foto, video, musica, CONTENUTI... si
CONTENUTI
chiamano post, pubblicabili semplicemente.
Chiunque pu嘆 lasciare un commento.
Il post pu嘆 essere diffuso in altri siti
automaticamente, grazie ai Feed RSS.
RSS
10. Cosa sono i Feed RSS? Davvero mi aggiornano in automatico?
Il concetto 竪 Sono le news che vengono da me
me
Non appena un sito cambia veniamo avvisati,
non dobbiamo andare fisicamente sul sito a
controllare se ci sono novit.
Tutti i feed cui ci affiliamo
(anche di siti differenti) sono
visibili in un programma (Feed
Reader), o nel browser che usiamo
Reader
per navigare, oppure tramite siti
aggregatori o in particolari
dispositivi tecnologici.
11. Siti 2.0: una bussola per non perdersi
Siti e servizi web 2.0 nascono e
muoiono continuamente, ogni giorno idee
nuove e nuovi servizi germogliano.
Ma quanti sono,
cosa fanno,
cosa scelgo?
Esistono pi湛 social
network oramai che
stelle in cielo!
Aspetta...te lo
spiego!!
Con un video prima
http://www.youtube.com/watch?v=lt3kT1HkpJk
...con un disegnino
poi :-)
13. Condivido contenuti, ergo sum?
Video Foto - 際際滷s e presentazioni Audio -
Documenti PDF ...ma anche...
Creo i miei canali. Pubblico. Condivido. Permetto ad
altri di condividere a loro volta... Abito la rete.
14. Videosharing: Youtube, Vimeo ecc.
la mia TV.
Miniera di video di tutti i tipi, dal vintage anni
'80 alle istruzioni per preparare un cocktail da
pezzi di TV all'e-learning...
E' possibile mettere i propri video e poi collegarli
con altri simili, sempre grazie al tagging.
Pu嘆 essere un canale pubblicitario.
E' possibile, collezionarli, classificarli,
includerli nel proprio sito grazie al codice EMBED.
EMBED
Sono sempre rintracciabili grazie
ai permalink.
18. Flickr, fotosharing e ricerca folksonomica.
Pubblicare, condividere foto... e trarre ispirazione!
Compra/vendita immagini e autopromozione per fotografi.
Ricerca immagini che esprimano stati d'animo
categorizzate secondo un sistema tassonomico (TAG).
http://www.flickr.com
/
19. Twitto e non solo...ma non di
soli 140 caratteri vive il
blogger
Social Network & Microblogging
Creo i miei canali. Pubblico. Condivido.
Permetto ad altri di condividere a loro
volta...aggrego i miei flussi,
ripubblico...condivido. Partecipo alla
rete
20. Facebook
Social network nato per tenere in contatto gli
studenti universitari di Harvard. Creato da Mark
Zuckerberg, allepoca diciannovenne. Da settembre 2006
chiunque abbia pi湛 di 13 anni pu嘆 parteciparvi.
Gli utenti possono fare parte di una o pi湛 reti
partecipanti, come la scuola superiore, il luogo di
lavoro o la regione geografica.
Rafforza le connessioni reali. Crea attivit con gli
amici.
Visualizza informazioni aggiornate sullo stato dei
propri amici. Permette di conoscere gli interessi e
gli hobbies degli amici. Fa conoscere gli amici degli
amici.
http://www.facebook.com/
21. Si ma la privacy?
Profe ora che siete su Facebook vi possiamo controllare!!
Guarda che sono io che decido cosa ti voglio far vedere!
22. Twitter
gratuito
E un Social network/Servizio di Microblogging
Gli utenti possono inviare e ricevere messaggi
dai loro contatti
Creato nel 2006 by Jack Dorsey http://www.twitter.com/
23. 3. migliorare e/o filtrare le
Friendfeed conversazioni utilizzando oltre
che i commenti, il tastino like
FriendFeed un ottimo (oppure lhide/nascondi per
strumento per fare nascondere quelle che non ci
tante cose quali interessano)
4. allargare la cerchia di
1. aggregare i nostri contenuti
amici che gravitano intorno ai
di tutti i tipi in un unico
nostri contenuti diffusi in
luogo, in un unico flusso
rete (anche perch竪 il
2. conversare commentando meccanismo degli amici degli
contenuti propri o altrui, amici ti permette di leggere e
mantenendo le conversazioni commentare anche chi non stai
correlate al thread seguendo e quindi scoprire
http://www.catepol.net/2009/01/21/friendfeed- altre persone interessanti.
consigli-utili-per-utilizzarlo-al-meglio/
http://www.friendfeed.com/
24. Meemi
Meemi permette di condividere con tutti il
"rumore di fondo" che caratterizza la nostra vita
online (e non solo). Meemi 竪 un progetto
italiano.
Meemi offre la possibilit di condividere la
propria conoscenza con gli altri e la possibilit
di classificare la propria conoscenza e
http://www.meemi.com/
indirizzarla ad altri utenti.