1 of 25
Download to read offline
Ad
Recommended
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงาน
ตะลุยโจทย์ข้อสอบ งานและพลังงานกิตติพงษ์ เสียงเสนาะอันนี้ไว้สำรองเผื่อว่ารูปมันอาจจะเลื่อนได้จ้า แต่เหมือนกันนะ
บทที่ 20 ฟิสิกส์นิวเคลียร์ แก้ไขครั้งที่ 1
บทที่ 20 ฟิสิกส์นิวเคลียร์ แก้ไขครั้งที่ 1Wijitta DevilTeacherเอกสารประกอบการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ฟิสิกส์นิวเคลียร์
02แบบฝึกพลังงาน
02แบบฝึกพลังงานPhanuwat Somvongsแบบฝึกทักษะเรื่องงานและพลังงาน : พลังงาน วิชาฟิสิกส์ 2 (ว32202) ชั้น ม.5
การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์
การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukhamเพื่อเป็นแนวทางสำหรับผู้ที่สนใจศึกษา สำหรับครูหรือนักเรียนที่หาสื่อประกอบการเรียนการสอนครับ
Polymer : พอลิเมอร์
Polymer : พอลิเมอร์Rajamangala University of Technology Phra Nakhon (RMUTP)แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับพอลิเมอร์
โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรวิทย์ จันทร์สุวรรณ
ปรับปรุงล่าสุด : 21 มิถุนายน 2563
-----------------------------------------
https://www.facebook.com/ChemoGraphics
เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น
เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น Wijitta DevilTeacherเอกสารประกอบเรื่องสภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น รายวิชาฟิสิกส์
ฉบับพื้นๆ
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6Tanchanok Ppsเฉลยข้อสอบในคลาส Exam ที่จัดขึ้นโดยโครงการ Sci access 14th
ความร้อนกับการปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสารdalaratพลังงานความร้อน Thermal energy
การสั่นและการเคลื่อนที่ของอนุภาค
ทำให้เกิดพลังงานความร้อน
ไม่สามารถวัดระดับพลังงาน
ความร้อนของสสารได้โดยตรง
วัดได้ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ
โดยใช้เทอร์มอมิเตอร์
สสารที่มีพลังงานความร้อนสูง
แสดงว่ามีพลังงานความร้อนสูง
กิจกรรมที่ 5.2
ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร (หน้า14)
จุดประสงค์การทดลอง
ทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำและสารอื่น
วัสดุและอุปกรณ์
น้ำ , น้ำมัน
บีกเกอร์ขนาด 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร
บีกเกอร์ขนาด 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร
เทอร์โมมิเตอร์
เทียนไข
ที่กั้นลม
ดินน้ำมัน
แท่งแก้วคน
กิจกรรมที่ 5.2
ตอนที่ 1
ใส่น้ำ 60 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ 100 ลบ.ซม. 2 ใบ
ปัญหา : จำนวนเทียนไขมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำหรือไม่
สมมติฐาน : น้ำที่ได้รับความร้อนจากเทียนจำนวนมากกว่า จะมีอุณหภูมิสูงขึ้นมากกว่า
ตัวแปรต้น : เป็นตัวแปรที่กำหนดขึ้นเพื่อทดสอบสมมติฐาน เป็นสิ่งที่ต้องจัดให้แตกต่างกัน
ตัวแปรต้น : จำนวนเทียนไข
ตัวแปรตาม : ตัวแปรที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น หรือสิ่งที่ต้องติดตามดูผลจากการจัดสิ่งที่แตกต่างกัน
ตัวแปรตาม : อุณหภูมิของน้ำ
ตัวแปรควบคุม : สิ่งที่ต้องจัดให้เหมือนกัน เป็นการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่าผลการทดลองเกิดจากตัวแปรต้นอย่างแท้จริง
ตัวแปรควบคุม : ชนิด ขนาด และความสูงของเทียน ปริมาณน้ำ ขนาดและชนิดของบีกเกอร์ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ตำแหน่งเทอร์มอมิเตอร์
วิธีการดำเนินกิจกรรม
ใส่น้ำ 60 cm³ ลงในบีกเกอร์ขนาด 100 cm³ 2 ใบ
นำเทียน 1 เล่มปักใส่ดินน้ำมัน และเทียน 2 เล่ม ปักใส่ดินน้ำมัน
วัดอุณหภูมิเริ่มต้นของน้ำในบีกเกอร์แต่ละใบ บันทึกผล
ให้ความร้อนแก่น้ำในบีกเกอร์ทั้ง 2 พร้อมกัน ขณะให้ความร้อนใช้แท่งแก้วคนน้ำให้ทั่วบีกเกอร์ตลอดเวลา
บันทึกอุณหภูมิของน้ำในบีกเกอร์ทั้งสอง ทุกๆ 30 วินาที เป็นเวลา 3 นาที
นำข้อมูลที่ได้ไปเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการรียนรื่องเสียง
การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการรียนรื่องเสียงNalai Rinrithการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการรียนรื่องเสียง โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียงNalai Rinrithพัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้เป็นฐาน
More Related Content
What's hot (20)
การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์
การเคลื่อนที่แบบโปรเจคไทล์เรียนฟิสิกส์กับครูเอ็ม Miphukhamเพื่อเป็นแนวทางสำหรับผู้ที่สนใจศึกษา สำหรับครูหรือนักเรียนที่หาสื่อประกอบการเรียนการสอนครับ
Polymer : พอลิเมอร์
Polymer : พอลิเมอร์Rajamangala University of Technology Phra Nakhon (RMUTP)แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับพอลิเมอร์
โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วรวิทย์ จันทร์สุวรรณ
ปรับปรุงล่าสุด : 21 มิถุนายน 2563
-----------------------------------------
https://www.facebook.com/ChemoGraphics
เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น
เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น Wijitta DevilTeacherเอกสารประกอบเรื่องสภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น รายวิชาฟิสิกส์
ฉบับพื้นๆ
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6
Sci access 14th : เฉลยตะลุยโจทย์ ชีวะ ม.6Tanchanok Ppsเฉลยข้อสอบในคลาส Exam ที่จัดขึ้นโดยโครงการ Sci access 14th
ความร้อนกับการปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร
ความร้อนกับการปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสารdalaratพลังงานความร้อน Thermal energy
การสั่นและการเคลื่อนที่ของอนุภาค
ทำให้เกิดพลังงานความร้อน
ไม่สามารถวัดระดับพลังงาน
ความร้อนของสสารได้โดยตรง
วัดได้ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ
โดยใช้เทอร์มอมิเตอร์
สสารที่มีพลังงานความร้อนสูง
แสดงว่ามีพลังงานความร้อนสูง
กิจกรรมที่ 5.2
ปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของสสาร (หน้า14)
จุดประสงค์การทดลอง
ทดลองและระบุปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำและสารอื่น
วัสดุและอุปกรณ์
น้ำ , น้ำมัน
บีกเกอร์ขนาด 100 ลูกบาศก์เซนติเมตร
บีกเกอร์ขนาด 250 ลูกบาศก์เซนติเมตร
เทอร์โมมิเตอร์
เทียนไข
ที่กั้นลม
ดินน้ำมัน
แท่งแก้วคน
กิจกรรมที่ 5.2
ตอนที่ 1
ใส่น้ำ 60 ลบ.ซม. ลงในบีกเกอร์ 100 ลบ.ซม. 2 ใบ
ปัญหา : จำนวนเทียนไขมีผลต่อการเปลี่ยนแปลงอุณหภูมิของน้ำหรือไม่
สมมติฐาน : น้ำที่ได้รับความร้อนจากเทียนจำนวนมากกว่า จะมีอุณหภูมิสูงขึ้นมากกว่า
ตัวแปรต้น : เป็นตัวแปรที่กำหนดขึ้นเพื่อทดสอบสมมติฐาน เป็นสิ่งที่ต้องจัดให้แตกต่างกัน
ตัวแปรต้น : จำนวนเทียนไข
ตัวแปรตาม : ตัวแปรที่เปลี่ยนไปตามตัวแปรต้น หรือสิ่งที่ต้องติดตามดูผลจากการจัดสิ่งที่แตกต่างกัน
ตัวแปรตาม : อุณหภูมิของน้ำ
ตัวแปรควบคุม : สิ่งที่ต้องจัดให้เหมือนกัน เป็นการควบคุมเพื่อให้แน่ใจว่าผลการทดลองเกิดจากตัวแปรต้นอย่างแท้จริง
ตัวแปรควบคุม : ชนิด ขนาด และความสูงของเทียน ปริมาณน้ำ ขนาดและชนิดของบีกเกอร์ ชนิดของเทอร์มอมิเตอร์ ตำแหน่งเทอร์มอมิเตอร์
วิธีการดำเนินกิจกรรม
ใส่น้ำ 60 cm³ ลงในบีกเกอร์ขนาด 100 cm³ 2 ใบ
นำเทียน 1 เล่มปักใส่ดินน้ำมัน และเทียน 2 เล่ม ปักใส่ดินน้ำมัน
วัดอุณหภูมิเริ่มต้นของน้ำในบีกเกอร์แต่ละใบ บันทึกผล
ให้ความร้อนแก่น้ำในบีกเกอร์ทั้ง 2 พร้อมกัน ขณะให้ความร้อนใช้แท่งแก้วคนน้ำให้ทั่วบีกเกอร์ตลอดเวลา
บันทึกอุณหภูมิของน้ำในบีกเกอร์ทั้งสอง ทุกๆ 30 วินาที เป็นเวลา 3 นาที
นำข้อมูลที่ได้ไปเขียนกราฟแสดงความสัมพันธ์ระหว่างอุณหภูมิกับเวลา
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง โมเมนตัมและการชน
เอกสารประกอบบทเรียน เรื่อง โมเมนตัมและการชนWijitta DevilTeacher
เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น
เอกสารประกอบ เรื่อง สภาพสมดุลและสภาพยืดหยุ่น Wijitta DevilTeacher
More from Nalai Rinrith (14)
การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการรียนรื่องเสียง
การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการรียนรื่องเสียงNalai Rinrithการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการรียนรื่องเสียง โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียงNalai Rinrithพัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้เป็นฐาน
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียงNalai Rinrithพัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และทฤษฎีการเรียนรู้เป็นฐาน
บทคัึϸ่อการพัฒȨการให้หตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้ง
บทคัึϸ่อการพัฒȨการให้หตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้งNalai Rinrithการพัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้ง ปีการศึกษา 2565
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้ง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้งNalai Rinrithพัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้ง โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ และใช้ทฤษฎีการเรียนรู้เป็นฐาน
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการคลื่อนที่โพรจกไทล์
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการคลื่อนที่โพรจกไทล์Nalai Rinrithชุดกิจกรรมประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องโพรเจกไทล์
แก้ไขคำตอบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 1.2 คิดคำนวณ ข้อ 4 เป็น 5 root 3 เมตร และข้อ 5 เป็น 1.25 เมตร
projectile motion
projectile motionNalai Rinrithสื่อประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องการเคลื่อนที่แนวโค้ง (การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์)
abstract.pdf
abstract.pdfNalai Rinrithการเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องเสียง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2564
Development of learning on Momentum and Collision for Mathayomsuksa 4/1 stude...
Development of learning on Momentum and Collision for Mathayomsuksa 4/1 stude...Nalai Rinrithการพัฒนาการเรียนรู้เรื่องโมเมนตัมและการชน สำหรับนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/1 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์
สื่อประสมชุดที่ 1 โมเมนตัมและการดล : Momentum and impulse
สื่อประสมชุดที่ 1 โมเมนตัมและการดล : Momentum and impulseNalai Rinrithสื่อประสมชุดที่ 1 โมเมนตัมและการดล : Momentum and impulse
วิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
แบบทดสอบประจำชุดที่ 2 การอนุรักษ์โมเมนตัมและการชนในหนึ่งมิติ
แบบทดสอบประจำชุดที่ 2 การอนุรักษ์โมเมนตัมและการชนในหนึ่งมิติNalai Rinrithแบบทดสอบประจำชุดที่ 2 การอนุรักษ์โมเมนตัมและการชนในหนึ่งมิติ
สำหรับวิชาฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่องโมเมนตัมและการชน
โดยนางณาลัย รินฤทธิ์ ครุ ชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ จ.ลำปาง
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)
โมเมนตัมและการดล (momentum and collision)Nalai Rinrithสื่อประกอบ สื่อประสมเรื่องโมเมนตัมและการชน ชุดที่ 1 โมเมนตัมและการดล โดยนางณาลัย รินฤทธิ์ ครู ชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเมืองปานพัฒนวิทย์ อำเภอเมืองปาน จังหวัดลำปาง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียงNalai Rinrith
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องเสียงNalai Rinrith
บทคัึϸ่อการพัฒȨการให้หตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้ง
บทคัึϸ่อการพัฒȨการให้หตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้งNalai Rinrith
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้ง
พัոาการให้เหตุผลประกอบการตอบคำถามรื่องการคลื่อนที่แȨโค้งNalai Rinrith
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการคลื่อนที่โพรจกไทล์
ชุึϸิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการคลื่อนที่โพรจกไทล์Nalai Rinrith
Development of learning on Momentum and Collision for Mathayomsuksa 4/1 stude...
Development of learning on Momentum and Collision for Mathayomsuksa 4/1 stude...Nalai Rinrith
สื่อประสมชุดที่ 1 โมเมนตัมและการดล : Momentum and impulse
สื่อประสมชุดที่ 1 โมเมนตัมและการดล : Momentum and impulseNalai Rinrith
แบบทดสอบประจำชุดที่ 2 การอนุรักษ์โมเมนตัมและการชนในหนึ่งมิติ
แบบทดสอบประจำชุดที่ 2 การอนุรักษ์โมเมนตัมและการชนในหนึ่งมิติNalai Rinrith
Ad