More Related Content
Similar to Pertunjukan drama di MI.pptx.pptx (20)
Recently uploaded (20)
Pertunjukan drama di MI.pptx.pptx
- 1. Pembuatan Seni Pertunjukan Anak MI Muhammad Nasrul Wathon, M.Pd
- 2. Seni Pertunjukan di Lembaga Pendidikan Ada tiga jenis seni pertunjukan yang menjadi favorit di dunia pendidikan: seni musik seni tari dan seni drama Dari ketiga tangkai seni pertunjukan yang ada : ternyata ketiganya tidak bernasib sama. Kalau misalnya dibuat semacam peringkat, maka peringkatnya adalah seni musik ada pada peringkat pertama, disusul seni tari pada peringkat kedua, dan seni drama pada posisi juru kunci (Sumaryadi, 2001).
- 3. 01 Seni musik Tangkai seni musik adalah tangkai seni yang paling beruntung Seni Tari pembelajaran seni tari di sekolah dilaksanakan sebagai ekstrakurikuler, atau pun muatan lokal yang cenderung kurang terpilih. 02 Seni Drama Belum ada satu pun sekolah yang menyelenggarakan pendidikan (: pembelajaran) seni drama. Berbagai alasan dilontarkan oleh pihak penguasa sekolah 03
- 4. Keterlibatan Siswa dalam Seni Drama 01 hakekat drama adalah human conflict.
- 5. Drama sebagai satu bentuk kesenian jelas-jelas mempunyai fungsi sebagai alat pendidikan (Padmodarmaya, 1990). Survai membuktikan bahwa bermain drama dapat memberikan kepuasan yang tepat-guna kepada siswa (anak-anak) dalam rangka memperoleh keterampilan menggunakan bahasa lisan, mengembangkan kepribadian yang baik dan mantap, belajar bekerjasama dengan orang lain, menemukan kebenaran, mengembangkan kemampuan mengutarakan pemikiran, serta mengembangkan apresiasi estetik dan konsep budaya. Di samping itu, drama juga merupakan sarana strategis untuk membentuk pengertian terhadap diri sendiri dan orang lain, kekuatan penafsiran pribadi, kepercayaan terhadap diri sendiri, dan kesadaran bekerjasama dengan kelompok besar, yang terdiri atas pribadi-pribadi, yang tampak dalam kerja produksi sebuah lakon.
- 6. Kegiatan drama anak-anak di lingkungan sekolah dramatisasi kreatif. drama untuk anak-anak, dan ; drama rekreasi oleh anak- anak (Padmodarmaya, 1990).
- 7. Dramatisasi Kreatif kreatif terjadi ketika anakanak diarahkan untuk menyatakan ra total melalui drama. Dramatisasi kreatif dilaksanakan bukan h pergelaran drama, melainkan untuk menciptakan kesan yang agi anak-anak yang melakukannya. Demikian pula, anak-anak onkretkan apa yang dipelajarinya, misalnya tentang IPS atau an dengan cara memerankan suatu watak atau situasi yang a itu. Dramatisasi kreatif pun cukup bermanfaat untuk i sifat-sifat anak yang kurang baik, misalnya pemalu, penakut, dan sebagainya.
- 8. Drama Anak-anak k merupakan suatu pertunjukan drama yang disajikan oleh anak-anak, untuk memberikan pengalaman teater gan mempergelarkan sebuah drama yang baik, n edukatif. Pertunjukan drama anak-anak tersebut sudah dengan konteks ceritanya, kemampuan siswa, serta situasi ah setempat.
- 9. Drama rekreasi sesungguhnya dapat dikatakan sebagai kepanjangan dari if. Drama ini tidak mempersyaratkan seperti halnya drama nkan lebih dititikberatkan pada pengembangan pengalaman kni anak-anak. Drama rekreasi, kalaupun dipentaskan, tidak nonton umum dan secara luas, melainkan untuk penonton kup yang terbatas.
- 10. sastrawi dan dramawi Pertimbangan sastrawi dimaksudkan pertimbangan yang terarah pada proses kreatif terciptanya sebuah lakon, pertimbangan dramawi dimaksudkan pertimbangan yang terarah pada proses produksi sebuah drama, sebuah peristiwa teatrikal Aspek Penting Dalam Drama!
- 11. Aspek Sastrawi Sinopsis ringkasan cerita, atau cerita dalam bentuk singkat. Perwatakan dan Penokohan Penokohan atau perwatakan adalah pelukisan mengenai tokoh-tokoh cerita, baik keadaan lahiriahnya maupun batiniahnya, yang dapat berupa pandangan hidupnya, sikapnya, keyakinannya, adat-istiadatnya, dan seterusnya (Suharianto, 1982) Plot/Alur cerita bagian/unsur plot adalah: (1) situation (pengarang mulai melukiskan sesuatu keadaan), (2) generating circumstances (peristiwa yang bersangkut-paut mulai bergerak), (3) rising action (keadaan mulai memuncak), (4) climax (peristiwa- peristiwa mencapai puncak atau klimaks), dan (5) denouement (pengarang memberikan pemecahan soal dari semua peristiwa) (Lubis, t.t.) Tema Lakon tema lakon yang akan diangkat dalam drama untuk anak-anak itu
- 12. Aspek Sastrawi Setting Setting, seperti sudah disinggung di depan, adalah latar belakang tempat dan waktu terjadinya peristiwa dalam lakon/drama. BAHASA penggunaan bahasa atau gaya bahasa. Bahasa dalam karangan mempunyai fungsi ganda, yakni sebagai alat untuk menyampaikan maksud pengarang dan untuk menyampaikan perasaan pengarangnya (Suharianto, 1982).
- 13. Aspek Dramawi Sutradara Sutradara adalah seorang pemimpin yang tugasnya merumuskan pikiran atas strategi kerja, dimaksudkan bertanggung jawab terhadap segala hal yang dibuatnya sebagai karya seni. Produksi/Biaya betapapun sederhananya sebuah pementasan drama anak-anak, proses produksi itu mesti membutuhkan biaya, sehingga betapa pun kecil tugasnya, diperlukan adanya orang atau pihak yang bertugas mengatur pengeluaran- pengeluaran biaya yang dibutuhkan Staf Teknik staf teknik (crew technic) dibutuhkan dalam kaitannya dengan dekorasi, tata rias, tata lampu, tata busana, tata suara, dan seterusnya. Penulis Naskah penulis naskah drama, di samping orang lain di luar guru, juga diharapkan para guru itu sendiri. Sebaiknya lakon ditulis oleh guru-guru itu sendiri agar muatan nilai-nilai edukatifnya lebih dapat dikedepankan dan ditonjolkan, dengan tentu saja tanpa mengabaikan nilai-nilai sastranya
- 14. Aspek Dramawi Penonton faktor penonton merupakan bagian tak terpisahkan dari sebuah pementasan. Bagaimanapun bentuk, wujud, dan isi sebuah pementasan, pementasan itu sendiri mutlak membutuhkan adanya atau kehadiran penonton. Apabila drama tidak memberikan janji apa-apa kepada penonton, dengan sendirinya drama telah kehilangan hak yang sah sebagai tontonan. Artinya, penonton enggan kepada drama. Pemain pemain dituntut harus bermain dengan baik, harus mampu memanfaatkan sarana yang disediakan selama peralatan itu memang merupakan sarana pembantu acting mereka. Pemain harus berusaha untuk mampu menghayati peran/tokoh yang diserahkan kepadanya oleh sutradara
- 15. CREDITS: This presentation template was created by 際際滷sgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik Matursuwun Nasrul wathon Naswa84