ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Pla Individual Intensiu (PII)
Gognoms: ..................................................................
Nom: ..........................................................................
Data: ..........................................................................
Curs/os escolar/s: .....................................................
-1-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Dades personals i escolars
Nom: Curs: Tutor/a:
Data d¡¯arribada a Catalunya:
Data d¡¯arribada al centre:
Data naixement Lloc de naixement:
Domicili : Telfs.:
Nom del pare: Nom de la Mare:
Nom del/ la tutor/a legal:
Nombre germans i lloc que
ocupa:
Idioma familiar i lleng¨¹es que es coneixen en el nucli familiar:
Escolaritzaci¨® anterior:
Entrevista amb la fam¨ªlia:
Observacions :
Observacions amb l'alumne/a a l'AA.:
-2-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Avaluaci¨® inicial
Gognoms i Nom: Edat: Curs adscrit: Data de realitzaci¨® de la
prova:
Avaluaci¨® inicial de les compet¨¨ncies en L1
Escolaritzaci¨® en la llengua pr¨°pia Nivell d'assoliment
Gens Poc For?a Molt
Contingut
Coneixement del codi gr¨¤fic
Capacitat lectora
Capacitat b¨¤sica d'escriptura
Coneixement del principi alfab¨¨tic llat¨ª Nivell d'assoliment
Gens Poc For?a Molt
Contingut
Associaci¨® de maj¨²scules i min¨²scules
Discriminaci¨® de grafies
Capacitat de reproducci¨® escrita
Procunciaci¨® del nom o del so de les consonants
Lectura en veu alta de s¨ªl¡¤labes
Lectura de paraules
Lectura de frases
Dictat
Observacions
-3-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Avaluaci¨® inicial
Gognoms i Nom: Edat: Curs adscrit: Data de realitzaci¨® de la
prova:
Avaluaci¨® inicial de les compet¨¨ncies matem¨¤tiques
Fins als 12 anys Nivell d'assoliment
Gens Poc For?a Molt
S¨¨ries num¨¨riques, l¨°giques, m¨²ltiples, decimals
Multiplicacions i divisions
Operacions amb decimals
Representaci¨® gr¨¤fica de fraccions
Operacions simples amb fraccions
Potenciaci¨® i radicaci¨® simples
Coneixement de figures amb 3D b¨¤siques
Treball amb s¨ªmbols d'unitats de mesura
Fins als 14 anys Nivell d'assoliment
Gens Poc For?a Molt
Radicacions
Operacions amb exponents
Propietat distributiva
?lgebra b¨¤sica: equacions
C¨¤lcul de superf¨ªcies i per¨ªmetres en pol¨ªgons
C¨¤lcul de volums de prismes
?s de nombre pi per al c¨¤lcul de superf¨ªcies
Interpretaci¨® de la divisibilitat i els m¨²ltiples
Observacions
-4-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Pla Individual Intensiu
Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre:
Tutor/a: Curs i grup:
Objectius b¨¤sics a prioritzar en la seva escolaritzaci¨®
Horari de l'alumne/a
Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres
1
2
3
4
5
6
7
Aula d¡¯Acollida ( AA), Refor? (RE), Desdoblament (DO), E. Especial (EE) Optativa (OP)
-5-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Pla Individual Intensiu
Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre:
Tutor/a: Curs i grup:
Hores ?rea Professor/a Hores
AA.
Hores
AO.
Mat¨¨ria
avaluable
(x)
Adequaci¨®
S¨ª / No
Llibre de text /
Dossiers/ Material
audiovisual/
Interactiu/Altres
Tutoria
Llengua catalana
Llengua castellana
Ll. estrangera
Matem¨¤tiques
C. Experimentals
Ci¨¨ncies Socials
Tecnologia
Ed. F¨ªsica
Ed.Visual i Pl¨¤stica
M¨²sica
Optativa:
...............................
Ens. Alt. / Religi¨®
Estrat¨¨gies metodol¨°giques i criteris d'avaluaci¨®
Data:
Signat: (Cap d'estudis, Coordinador LIC, Tutor AA)
-6-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Avaluaci¨®
Concreci¨® d'aprenentatges a assolir
Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre:
Tutor/a: Curs i grup:
?rea Aprenentatges m¨ªnims Assolit
S¨ª/No
Llengua catalana
Lleng. castellana
Ll. estrangera
Matem¨¤tiques
C. Experimentals
C.
Ci¨¨ncies Socials
Tecnologia
Ed. F¨ªsica
Visual i Pl¨¤stica
M¨²sica
Optativa:
...........................
Ens. Alt. / Religi¨®
Data:
Signat: (Tutor/a AA i Cap d'estudis)
-7-
Generalitat de Catalunya
Departament d¡¯Educaci¨®
Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria
del Voltregan¨¨s Aula d'acollida
Seguiment de la incorporaci¨® al grup-classe
[durant tres trimestres despr¨¦s d¡¯incorporar-se totalment al grup classe]
Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre:
Primer trimestre de la incorporaci¨®
Data:
Tutor:
Valoraci¨® de l¡¯adaptaci¨®:
- Curricular:
- Integraci¨® al grup:
Mesures adoptades:
Signat: (Tutor/a AO i Cap d'estudis)
Segon trimestre de la incorporaci¨®
Data:
Tutor:
Valoraci¨® de l¡¯adaptaci¨®:
- Curricular:
- Integraci¨® al grup:
Mesures adoptades:
Signat: (Tutor/a AO i Cap d'estudis)
Tercer trimestre de la incorporaci¨®
Data:
Tutor:
Valoraci¨® de l¡¯adaptaci¨®:
- Curricular:
- Integraci¨® al grup:
Mesures adoptades:
Signat: (Tutor/a AO i Cap d'estudis)
-8-

More Related Content

What's hot (20)

Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
M T
?
Lectura i comprensi¨®
Lectura i comprensi¨®Lectura i comprensi¨®
Lectura i comprensi¨®
silvia
?
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
M T
?
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
M T
?
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
M T
?
Completar la frase al final
Completar la frase al finalCompletar la frase al final
Completar la frase al final
Trinidad Franc¨¦s Puig
?
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
M T
?
Observacions informes Ed.prim¨¤ria
Observacions informes Ed.prim¨¤riaObservacions informes Ed.prim¨¤ria
Observacions informes Ed.prim¨¤ria
MariaJose Ari?o
?
Pinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccionsPinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccions
J¨²lia All¨¨s
?
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
M T
?
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_dius
M T
?
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1
M T
?
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
?
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbsDori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
M T
?
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
M T
?
Descripcions
DescripcionsDescripcions
Descripcions
M T
?
Comprensi¨® lectora3r
Comprensi¨® lectora3rComprensi¨® lectora3r
Comprensi¨® lectora3r
Santiago Campos zurano
?
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
M T
?
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
M T
?
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
Caaco dos 1415_mt133_r1_comprensio_lectora_6
M T
?
Lectura i comprensi¨®
Lectura i comprensi¨®Lectura i comprensi¨®
Lectura i comprensi¨®
silvia
?
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntesCaaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
Caaco dos 1415_mt139_r1_fem_preguntes
M T
?
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
Dori dos 1112_mt005_r1_comprensio_lectora_3
M T
?
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicialCaaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
Caaco act 1213_mt019_r1_dossier_tardor_inicial
M T
?
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
Dori dos 1112_mt006_r1_comprensio_lectora_4
M T
?
Observacions informes Ed.prim¨¤ria
Observacions informes Ed.prim¨¤riaObservacions informes Ed.prim¨¤ria
Observacions informes Ed.prim¨¤ria
MariaJose Ari?o
?
Pinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccionsPinta caseta seguint instruccions
Pinta caseta seguint instruccions
J¨²lia All¨¨s
?
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
Caaco dos 1314_mt0103_r1_lectoescriptura_2
M T
?
Presentacions com et_dius
Presentacions com et_diusPresentacions com et_dius
Presentacions com et_dius
M T
?
Presentacions 1
Presentacions 1Presentacions 1
Presentacions 1
M T
?
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIALTREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
TREBALLAR EL CONTE A CICLE INICIAL
Monica Roige Sedo
?
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbsDori dos 1213_mt004_r1_verbs
Dori dos 1213_mt004_r1_verbs
M T
?
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
Caaco dos 1213_mt029_r1_primer_quadern_inicial_la_classe_
M T
?
Descripcions
DescripcionsDescripcions
Descripcions
M T
?
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casaCaaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
Caaco dos 1213_mt030_r1_primer_quadern_inicial_la_casa
M T
?
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicialCaaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
Caaco dos 1112_mt021_r2_dossier_aliments_inicial
M T
?

Viewers also liked (20)

Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemple
Xavi Martins
?
Pi Ssee Definitiu 18 11 08
Pi Ssee Definitiu 18 11 08Pi Ssee Definitiu 18 11 08
Pi Ssee Definitiu 18 11 08
Arnau Cerd¨¤
?
Elaboracio de plans individualitzats
Elaboracio de plans individualitzatsElaboracio de plans individualitzats
Elaboracio de plans individualitzats
jenn1002
?
Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01
Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01
Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01
Arnau Cerd¨¤
?
Model pla individualitzat
Model pla individualitzatModel pla individualitzat
Model pla individualitzat
logovero
?
Diversitat
DiversitatDiversitat
Diversitat
Roser Orquin
?
P R O G R A M A C I?
P R O G R A M A C I?  P R O G R A M A C I?
P R O G R A M A C I?
mjvercher
?
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
M T
?
Caaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_any
Caaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_anyCaaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_any
Caaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_any
M T
?
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brCaaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
M T
?
Caaco dos 1314_mt089_r1_nutricio
Caaco dos 1314_mt089_r1_nutricioCaaco dos 1314_mt089_r1_nutricio
Caaco dos 1314_mt089_r1_nutricio
M T
?
96817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-1
96817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-196817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-1
96817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-1
Psicoreeduca
?
96817630 paraules-mal-escrites
96817630 paraules-mal-escrites96817630 paraules-mal-escrites
96817630 paraules-mal-escrites
Psicoreeduca
?
Avaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatges
Avaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatgesAvaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatges
Avaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatges
Guida All¨¨s Pons
?
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxoDori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
M T
?
R¨¦sultats des essais chez un ¨¦leveur?: N¡¯RGI Max versus RGI en purR¨¦sultats des essais chez un ¨¦leveur?: N¡¯RGI Max versus RGI en pur
R¨¦sultats des essais chez un ¨¦leveur?: N¡¯RGI Max versus RGI en pur
BOYET Guillaume
?
Pla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemplePla Individualitzat exemple
Pla Individualitzat exemple
Xavi Martins
?
Pi Ssee Definitiu 18 11 08
Pi Ssee Definitiu 18 11 08Pi Ssee Definitiu 18 11 08
Pi Ssee Definitiu 18 11 08
Arnau Cerd¨¤
?
Elaboracio de plans individualitzats
Elaboracio de plans individualitzatsElaboracio de plans individualitzats
Elaboracio de plans individualitzats
jenn1002
?
Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01
Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01
Programaciperimprimir 090724182634 Phpapp01
Arnau Cerd¨¤
?
Model pla individualitzat
Model pla individualitzatModel pla individualitzat
Model pla individualitzat
logovero
?
P R O G R A M A C I?
P R O G R A M A C I?  P R O G R A M A C I?
P R O G R A M A C I?
mjvercher
?
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
Caaco dos 1314_mt102_r1_lectoescriptura_1
M T
?
Caaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_any
Caaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_anyCaaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_any
Caaco ex 1213_mt002_r1_avaluacio_inicial_2n_any
M T
?
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_brCaaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
Caaco dos 1213_mt053_r1_travades_br
M T
?
Caaco dos 1314_mt089_r1_nutricio
Caaco dos 1314_mt089_r1_nutricioCaaco dos 1314_mt089_r1_nutricio
Caaco dos 1314_mt089_r1_nutricio
M T
?
96817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-1
96817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-196817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-1
96817542 signes-de-puntuacio-verbs-apostrof-1
Psicoreeduca
?
96817630 paraules-mal-escrites
96817630 paraules-mal-escrites96817630 paraules-mal-escrites
96817630 paraules-mal-escrites
Psicoreeduca
?
Avaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatges
Avaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatgesAvaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatges
Avaluaci¨® de la comprensi¨® lectora en imatges
Guida All¨¨s Pons
?
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxoDori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
Dori dos 1112_mt030_r1_adaptacio_pinotxo
M T
?
R¨¦sultats des essais chez un ¨¦leveur?: N¡¯RGI Max versus RGI en purR¨¦sultats des essais chez un ¨¦leveur?: N¡¯RGI Max versus RGI en pur
R¨¦sultats des essais chez un ¨¦leveur?: N¡¯RGI Max versus RGI en pur
BOYET Guillaume
?

Similar to PI acollida model! (20)

±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®
±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®
±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®
Imma Clua
?
Pla obertura escola Badalona
Pla obertura escola BadalonaPla obertura escola Badalona
Pla obertura escola Badalona
comunicaciogpv
?
La terra un espai per conviure
La terra un espai per conviureLa terra un espai per conviure
La terra un espai per conviure
mjvercher
?
Pla millora Llengua 5
Pla millora Llengua 5Pla millora Llengua 5
Pla millora Llengua 5
Enrique Gastaldo
?
Programaciperimprimir zulema slides
Programaciperimprimir zulema slidesProgramaciperimprimir zulema slides
Programaciperimprimir zulema slides
bvilarro
?
Ampl y ref llengua 3 sh voramar
Ampl y ref llengua 3 sh voramarAmpl y ref llengua 3 sh voramar
Ampl y ref llengua 3 sh voramar
XiscaPlanas1
?
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
vila84
?
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤
Helena Quintana
?
Proposta g.acollidor b¨¦
Proposta g.acollidor b¨¦Proposta g.acollidor b¨¦
Proposta g.acollidor b¨¦
mjvercher
?
Plantilla cr(3)
Plantilla cr(3)Plantilla cr(3)
Plantilla cr(3)
pauca
?
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoibPresentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
rpujol1
?
Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17
dolors
?
Curriculum lleng¨¹es estrangeres- Catalunya
Curriculum lleng¨¹es estrangeres- CatalunyaCurriculum lleng¨¹es estrangeres- Catalunya
Curriculum lleng¨¹es estrangeres- Catalunya
losplanetas
?
Eso linguistic-estrangeres
Eso linguistic-estrangeresEso linguistic-estrangeres
Eso linguistic-estrangeres
M T
?
Dossier j infante
Dossier j infanteDossier j infante
Dossier j infante
jmateoinfante
?
Educaci¨® financera
Educaci¨® financeraEducaci¨® financera
Educaci¨® financera
rpujol1
?
Projecte pim institut-de_l_arbo?
Projecte pim institut-de_l_arbo?Projecte pim institut-de_l_arbo?
Projecte pim institut-de_l_arbo?
rpujol1
?
Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...
Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...
Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...
Joe Planas
?
±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®
±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®
±Ê°ù´Ç²µ°ù²¹³¾²¹³¦¾±¨®
Imma Clua
?
Pla obertura escola Badalona
Pla obertura escola BadalonaPla obertura escola Badalona
Pla obertura escola Badalona
comunicaciogpv
?
La terra un espai per conviure
La terra un espai per conviureLa terra un espai per conviure
La terra un espai per conviure
mjvercher
?
Programaciperimprimir zulema slides
Programaciperimprimir zulema slidesProgramaciperimprimir zulema slides
Programaciperimprimir zulema slides
bvilarro
?
Ampl y ref llengua 3 sh voramar
Ampl y ref llengua 3 sh voramarAmpl y ref llengua 3 sh voramar
Ampl y ref llengua 3 sh voramar
XiscaPlanas1
?
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
POC CFA Ribera d'Ebre Curs 2021-2022
vila84
?
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤
Pla d'acollida de l'escola El Far d'Empord¨¤
Helena Quintana
?
Proposta g.acollidor b¨¦
Proposta g.acollidor b¨¦Proposta g.acollidor b¨¦
Proposta g.acollidor b¨¦
mjvercher
?
Plantilla cr(3)
Plantilla cr(3)Plantilla cr(3)
Plantilla cr(3)
pauca
?
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoibPresentacio curriculum a_territori_dgesoib
Presentacio curriculum a_territori_dgesoib
rpujol1
?
Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17Itineraris 4t_16_17
Itineraris 4t_16_17
dolors
?
Curriculum lleng¨¹es estrangeres- Catalunya
Curriculum lleng¨¹es estrangeres- CatalunyaCurriculum lleng¨¹es estrangeres- Catalunya
Curriculum lleng¨¹es estrangeres- Catalunya
losplanetas
?
Eso linguistic-estrangeres
Eso linguistic-estrangeresEso linguistic-estrangeres
Eso linguistic-estrangeres
M T
?
Educaci¨® financera
Educaci¨® financeraEducaci¨® financera
Educaci¨® financera
rpujol1
?
Projecte pim institut-de_l_arbo?
Projecte pim institut-de_l_arbo?Projecte pim institut-de_l_arbo?
Projecte pim institut-de_l_arbo?
rpujol1
?
Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...
Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...
Presentaci¨® Grup de Treball de Lleng¨¹es Estrangeres a la Jornada FES PLAY al ...
Joe Planas
?

More from Josep Gregori (20)

El nen Rayan va ser tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser  tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...El nen Rayan va ser  tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...
Josep Gregori
?
Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop
Josep Gregori
?
Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????
Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????
Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????
Josep Gregori
?
Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori ???? ??????? ???????. ????? ???????
Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori  ???? ??????? ???????. ????? ???????Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori  ???? ??????? ???????. ????? ???????
Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori ???? ??????? ???????. ????? ???????
Josep Gregori
?
Llengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabcLlengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabc
Josep Gregori
?
Queda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀï
Queda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀïQueda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀï
Queda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀï
Josep Gregori
?
Adapta lectures
Adapta lecturesAdapta lectures
Adapta lectures
Josep Gregori
?
PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.
Josep Gregori
?
Buscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitatBuscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitat
Josep Gregori
?
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gand¨ªa) en 1789 / por Juan Bta...Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gand¨ªa) en 1789 / por Juan Bta...
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gand¨ªa) en 1789 / por Juan Bta...
Josep Gregori
?
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat TerrassaTots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Josep Gregori
?
ACCIONS QUOTIDIANES ????? ?????
ACCIONS QUOTIDIANES  ????? ?????ACCIONS QUOTIDIANES  ????? ?????
ACCIONS QUOTIDIANES ????? ?????
Josep Gregori
?
M¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªs
M¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªsM¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªs
M¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªs
Josep Gregori
?
Discoteca Bucarest
Discoteca BucarestDiscoteca Bucarest
Discoteca Bucarest
Josep Gregori
?
Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)
Josep Gregori
?
Arafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloniArafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloni
Josep Gregori
?
Detingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per FacebookDetingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Josep Gregori
?
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16
Josep Gregori
?
El nen Rayan va ser tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser  tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...El nen Rayan va ser  tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...
El nen Rayan va ser tret del pou despr¨¦s de 5 dies, i les autoritats van anu...
Josep Gregori
?
Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop Vocabulari vella i el llop
Vocabulari vella i el llop
Josep Gregori
?
Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????
Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????
Descriu el temps a cada ciutat ?? ????? ?? ?? ?????
Josep Gregori
?
Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori ???? ??????? ???????. ????? ???????
Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori  ???? ??????? ???????. ????? ???????Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori  ???? ??????? ???????. ????? ???????
Curs de-cultura ¨¤rab. Josep Gregori ???? ??????? ???????. ????? ???????
Josep Gregori
?
Llengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabcLlengua catalana4t esabc
Llengua catalana4t esabc
Josep Gregori
?
Queda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀï
Queda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀïQueda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀï
Queda't a casa ??? ?? ?????? ?? ???? Çë´ýÔÚ¼ÒÀï
Josep Gregori
?
PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.
PEL TEU COS ,PERFUM PERILL?S D'INTENCIONS: ????? ??? ???? ???????.
Josep Gregori
?
Buscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitatBuscar habitatge activitat
Buscar habitatge activitat
Josep Gregori
?
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gand¨ªa) en 1789 / por Juan Bta...Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gand¨ªa) en 1789 / por Juan Bta...
Hallazgo de una biblioteca morisca en Potries (Gand¨ªa) en 1789 / por Juan Bta...
Josep Gregori
?
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat TerrassaTots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Tots els colors de la terra.Aula Acollida IES Cavall Bernat Terrassa
Josep Gregori
?
ACCIONS QUOTIDIANES ????? ?????
ACCIONS QUOTIDIANES  ????? ?????ACCIONS QUOTIDIANES  ????? ?????
ACCIONS QUOTIDIANES ????? ?????
Josep Gregori
?
M¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªs
M¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªsM¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªs
M¨¦s de cent morts en una onada d'atemptats a Par¨ªs
Josep Gregori
?
Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)Lectures batx 2012_2016(5)
Lectures batx 2012_2016(5)
Josep Gregori
?
Arafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloniArafat va ser enverinat pel poloni
Arafat va ser enverinat pel poloni
Josep Gregori
?
Detingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per FacebookDetingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Detingut un ped¨°fil a Sabadell que contactava amb nens per Facebook
Josep Gregori
?
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16
" Seguint la senyora rius ". Nivell Llindar 2, p¨¤g. 16
Josep Gregori
?

PI acollida model!

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Pla Individual Intensiu (PII) Gognoms: .................................................................. Nom: .......................................................................... Data: .......................................................................... Curs/os escolar/s: ..................................................... -1-
  • 2. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Dades personals i escolars Nom: Curs: Tutor/a: Data d¡¯arribada a Catalunya: Data d¡¯arribada al centre: Data naixement Lloc de naixement: Domicili : Telfs.: Nom del pare: Nom de la Mare: Nom del/ la tutor/a legal: Nombre germans i lloc que ocupa: Idioma familiar i lleng¨¹es que es coneixen en el nucli familiar: Escolaritzaci¨® anterior: Entrevista amb la fam¨ªlia: Observacions : Observacions amb l'alumne/a a l'AA.: -2-
  • 3. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Avaluaci¨® inicial Gognoms i Nom: Edat: Curs adscrit: Data de realitzaci¨® de la prova: Avaluaci¨® inicial de les compet¨¨ncies en L1 Escolaritzaci¨® en la llengua pr¨°pia Nivell d'assoliment Gens Poc For?a Molt Contingut Coneixement del codi gr¨¤fic Capacitat lectora Capacitat b¨¤sica d'escriptura Coneixement del principi alfab¨¨tic llat¨ª Nivell d'assoliment Gens Poc For?a Molt Contingut Associaci¨® de maj¨²scules i min¨²scules Discriminaci¨® de grafies Capacitat de reproducci¨® escrita Procunciaci¨® del nom o del so de les consonants Lectura en veu alta de s¨ªl¡¤labes Lectura de paraules Lectura de frases Dictat Observacions -3-
  • 4. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Avaluaci¨® inicial Gognoms i Nom: Edat: Curs adscrit: Data de realitzaci¨® de la prova: Avaluaci¨® inicial de les compet¨¨ncies matem¨¤tiques Fins als 12 anys Nivell d'assoliment Gens Poc For?a Molt S¨¨ries num¨¨riques, l¨°giques, m¨²ltiples, decimals Multiplicacions i divisions Operacions amb decimals Representaci¨® gr¨¤fica de fraccions Operacions simples amb fraccions Potenciaci¨® i radicaci¨® simples Coneixement de figures amb 3D b¨¤siques Treball amb s¨ªmbols d'unitats de mesura Fins als 14 anys Nivell d'assoliment Gens Poc For?a Molt Radicacions Operacions amb exponents Propietat distributiva ?lgebra b¨¤sica: equacions C¨¤lcul de superf¨ªcies i per¨ªmetres en pol¨ªgons C¨¤lcul de volums de prismes ?s de nombre pi per al c¨¤lcul de superf¨ªcies Interpretaci¨® de la divisibilitat i els m¨²ltiples Observacions -4-
  • 5. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Pla Individual Intensiu Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre: Tutor/a: Curs i grup: Objectius b¨¤sics a prioritzar en la seva escolaritzaci¨® Horari de l'alumne/a Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres 1 2 3 4 5 6 7 Aula d¡¯Acollida ( AA), Refor? (RE), Desdoblament (DO), E. Especial (EE) Optativa (OP) -5-
  • 6. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Pla Individual Intensiu Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre: Tutor/a: Curs i grup: Hores ?rea Professor/a Hores AA. Hores AO. Mat¨¨ria avaluable (x) Adequaci¨® S¨ª / No Llibre de text / Dossiers/ Material audiovisual/ Interactiu/Altres Tutoria Llengua catalana Llengua castellana Ll. estrangera Matem¨¤tiques C. Experimentals Ci¨¨ncies Socials Tecnologia Ed. F¨ªsica Ed.Visual i Pl¨¤stica M¨²sica Optativa: ............................... Ens. Alt. / Religi¨® Estrat¨¨gies metodol¨°giques i criteris d'avaluaci¨® Data: Signat: (Cap d'estudis, Coordinador LIC, Tutor AA) -6-
  • 7. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Avaluaci¨® Concreci¨® d'aprenentatges a assolir Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre: Tutor/a: Curs i grup: ?rea Aprenentatges m¨ªnims Assolit S¨ª/No Llengua catalana Lleng. castellana Ll. estrangera Matem¨¤tiques C. Experimentals C. Ci¨¨ncies Socials Tecnologia Ed. F¨ªsica Visual i Pl¨¤stica M¨²sica Optativa: ........................... Ens. Alt. / Religi¨® Data: Signat: (Tutor/a AA i Cap d'estudis) -7-
  • 8. Generalitat de Catalunya Departament d¡¯Educaci¨® Institut d'Educaci¨® Secund¨¤ria del Voltregan¨¨s Aula d'acollida Seguiment de la incorporaci¨® al grup-classe [durant tres trimestres despr¨¦s d¡¯incorporar-se totalment al grup classe] Cognoms i Nom: Curs acad¨¨mic: Trimestre: Primer trimestre de la incorporaci¨® Data: Tutor: Valoraci¨® de l¡¯adaptaci¨®: - Curricular: - Integraci¨® al grup: Mesures adoptades: Signat: (Tutor/a AO i Cap d'estudis) Segon trimestre de la incorporaci¨® Data: Tutor: Valoraci¨® de l¡¯adaptaci¨®: - Curricular: - Integraci¨® al grup: Mesures adoptades: Signat: (Tutor/a AO i Cap d'estudis) Tercer trimestre de la incorporaci¨® Data: Tutor: Valoraci¨® de l¡¯adaptaci¨®: - Curricular: - Integraci¨® al grup: Mesures adoptades: Signat: (Tutor/a AO i Cap d'estudis) -8-