Kursus tatabahasa STPM baharu 2012 membahaskan beberapa konsep penting dalam bidang morfologi seperti kajian morfologi, bentuk, struktur dan golongan kata, alomorf dan kata, pembentukan kata, golongan kata, dan bentuk-bentuk kata kerja. Kursus ini juga menyentuh konsep-konsep seperti imbuhan, gandaan, kata majmuk, dan akronim dalam pembentukan kata.
Ilmu morfologi adalah ilmu yang mempelajari struktur, bentuk dan golongan kata. Terdapat tiga aspek utama morfologi, yaitu struktur kata, bentuk kata, dan golongan kata. Kata dapat berbentuk tunggal, terbitan, majmuk, atau ganda melalui proses seperti pengimbuhan, penggandaan, dan pemajmukan.
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasaFairuz Alwi
油
Dokumen tersebut membahas mengenai perancangan korpus bahasa yang meliputi pendefinisian, perancangan, pengekodan atau kodifikasi, dan pemupukan bahasa. Ia juga menjelaskan kaedah ejaan pramerekda, sistem ejaan Wilkinson & Za'ba, serta pedoman ejaan baharu yang digunakan kini.
Dokumen tersebut membahas tentang laras bahasa sastera dan teknik-teknik pengajaran komsas/sastera/bahasa. Laras bahasa sastera memiliki ciri-ciri khusus seperti penggunaan perbendaharaan kata, tatabahasa, dan gaya bahasa yang berbeda dari laras bahasa ilmiah. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai teknik pengajaran komsas seperti teater pembaca, teater bercerita, pers
Morfologi adalah ilmu yang mempelajari struktur dan bentuk kata. Kata terbentuk dari gabungan morfem, yaitu unit terkecil yang membawa makna. Terdapat dua jenis morfem, yaitu morfem bebas yang dapat berdiri sendiri sebagai kata dan morfem terikat yang membutuhkan morfem lain untuk membentuk kata. Kata merupakan satuan terkecil yang membawa makna lengkap dalam bahasa.
Fungsi-fungsi Ragam Bahasa memberikan berbagai cara untuk menyampaikan makna melalui penggunaan kata dan kalimat, seperti menggunakan bahasa berlebihan, berulang, keluhan, sindiran, herdik, menggiat, mengejek, terbalik, merajuk, tempelak, kecil, naik, turun, pertanyaan ingkar, bertimbal, jenaka, dan bukan.
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis imbuhan dalam bahasa Melayu yang terdiri dari awalan, akhiran, apitan, dan sisipan beserta contoh-contohnya.
Bahasa melayu Penggal 2: Proses Pembentukan KataFairuz Alwi
油
Dokumen tersebut membahas proses pembentukan kata terbitan dalam bahasa Melayu melalui proses imbuhan. Terdapat empat jenis imbuhan yang digunakan yaitu awalan, akhiran, apitan, dan sisipan. Jenis-jenis imbuhan beserta contohnya dijelaskan secara terperinci.
Ragam ayat dibahagi kepada ayat aktif dan pasif. Ayat aktif mengandungi kata kerja transitif dan tak transitif manakala ayat pasif menggunakan kata kerja berimbuhan awalan di-, ter-, ber-, ke- untuk menggantikan subjek kepada objek. Kedua-dua ragam ayat mempunyai beberapa jenis seperti ayat aktif transitif, tak transitif, dan ayat pasif dengan kata ganti nama diri pertama, kedua, ketiga serta
Ilmu morfologi adalah ilmu yang mempelajari struktur, bentuk dan golongan kata. Terdapat tiga aspek utama morfologi, yaitu struktur kata, bentuk kata, dan golongan kata. Kata dapat berbentuk tunggal, terbitan, majmuk, atau ganda melalui proses seperti pengimbuhan, penggandaan, dan pemajmukan.
Bahasa Melayu Penggal 1: Perancangan korpus bahasaFairuz Alwi
油
Dokumen tersebut membahas mengenai perancangan korpus bahasa yang meliputi pendefinisian, perancangan, pengekodan atau kodifikasi, dan pemupukan bahasa. Ia juga menjelaskan kaedah ejaan pramerekda, sistem ejaan Wilkinson & Za'ba, serta pedoman ejaan baharu yang digunakan kini.
Dokumen tersebut membahas tentang laras bahasa sastera dan teknik-teknik pengajaran komsas/sastera/bahasa. Laras bahasa sastera memiliki ciri-ciri khusus seperti penggunaan perbendaharaan kata, tatabahasa, dan gaya bahasa yang berbeda dari laras bahasa ilmiah. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai teknik pengajaran komsas seperti teater pembaca, teater bercerita, pers
Morfologi adalah ilmu yang mempelajari struktur dan bentuk kata. Kata terbentuk dari gabungan morfem, yaitu unit terkecil yang membawa makna. Terdapat dua jenis morfem, yaitu morfem bebas yang dapat berdiri sendiri sebagai kata dan morfem terikat yang membutuhkan morfem lain untuk membentuk kata. Kata merupakan satuan terkecil yang membawa makna lengkap dalam bahasa.
Fungsi-fungsi Ragam Bahasa memberikan berbagai cara untuk menyampaikan makna melalui penggunaan kata dan kalimat, seperti menggunakan bahasa berlebihan, berulang, keluhan, sindiran, herdik, menggiat, mengejek, terbalik, merajuk, tempelak, kecil, naik, turun, pertanyaan ingkar, bertimbal, jenaka, dan bukan.
Dokumen tersebut membahas tentang jenis-jenis imbuhan dalam bahasa Melayu yang terdiri dari awalan, akhiran, apitan, dan sisipan beserta contoh-contohnya.
Bahasa melayu Penggal 2: Proses Pembentukan KataFairuz Alwi
油
Dokumen tersebut membahas proses pembentukan kata terbitan dalam bahasa Melayu melalui proses imbuhan. Terdapat empat jenis imbuhan yang digunakan yaitu awalan, akhiran, apitan, dan sisipan. Jenis-jenis imbuhan beserta contohnya dijelaskan secara terperinci.
Ragam ayat dibahagi kepada ayat aktif dan pasif. Ayat aktif mengandungi kata kerja transitif dan tak transitif manakala ayat pasif menggunakan kata kerja berimbuhan awalan di-, ter-, ber-, ke- untuk menggantikan subjek kepada objek. Kedua-dua ragam ayat mempunyai beberapa jenis seperti ayat aktif transitif, tak transitif, dan ayat pasif dengan kata ganti nama diri pertama, kedua, ketiga serta
Morfologi adalah bidang tatabahasa yang mengkaji struktur dan bentuk kata. Ia terbahagi kepada dua aspek utama iaitu morfem dan kata. Morfem adalah unit terkecil yang mempunyai makna manakala kata pula adalah bentuk bahasa yang bebas dan boleh berdiri sendiri. Terdapat dua jenis morfem iaitu morfem bebas dan morfem terikat yang berbeza dari segi jumlah, jenis makna, kedudukan dan peranan
Soalan kuis bahasa Melayu ini berisi 20 soalan pilihan ganda yang menguji pengetahuan pelajar dalam tatabahasa dan penggunaan kosa kata bahasa Melayu dalam konteks berbeza. Soalan-soalan ini meliputi topik seperti penggunaan kata kerja, kata nama, kata depan, dan kata tanya.
Dokumen tersebut berisi peraturan pertandingan soalan yang menyediakan soalan berdasarkan kelas. Peserta hanya boleh menjawab satu soalan dan diberi waktu 20 detik untuk menjawab. Jawaban benar mendapat 3 markah, salah 1 markah. Terdapat soalan bonus dan maksud simpulan bahasa.
Dokumen tersebut membahas tentang kelompok dasar kata tugas dalam bahasa Melayu, termasuk konsep dan jenis-jenisnya seperti kata penyambung ayat, kata praklausa, kata prafrasa dan pascafrasa."
Dokumen tersebut merupakan Panduan Guru Bahasa Malaysia Tahun 3 yang menjelaskan strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia di sekolah-sekolah jenis kebangsaan. Ia menyoroti pendekatan modular dan didik hibur dalam kurikulum bahasa Malaysia serta memberikan contoh aktiviti untuk kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis.
Dokumen tersebut memberikan maklumat mengenai biodata diri seorang pelajar bernama Nur Farrah Irdina dan juga mengandungi ringkasan mengenai jenis-jenis dadah, kesan dan undang-undang berkaitan dadah di Malaysia.
3. KONSEP
Kajian morfologi:
kajian tentang
bentuk struktur golongan
kata kata kata
4. SOALAN BERSTRUKTUR
(1) Berikan definisi kata. (Lots)
(2) Jelaskan perbezaan antara bentuk dan struktur
kata dalam senarai I dan II di bawah ini. (HOTS)
I II
bangun pembangunan
tidur menidurkan
cantik kecantikan
gentar gementar
I II III
kucing berkasut mundur-mandir
kakak kelihatan kelam-kabut
(3) Nyatakan struktur kata dalam senarai I, II, dan III.
6. SOALAN BERSTRUKTUR
I II III
susut menyusut penyusutan
balik berbalik kebalikan
(4) Bezakan bentuk kata dalam senarai I, II dan III.
memutarbelitkan
diperkotak-katikkan
keterlanjuran
keberangkatan
(5) Buat analisis morfem pada kata-kata di atas.
8. Alomorf
Gabungan antara morfem dengan fonem;
merupakan bunyi yang hadir apabila
imbuhan tertentu digabungkan dengan
Morfofonem sesuatu perkataan yang diawali oleh huruf
tertentu; ditandai oleh huruf tertentu yang
menjadi wakil kepada bunyi-bunyi yang
hadir itu, misalnya beR, meN-
Kata akar
Kata dasar
Kata tunggal
Kata Kata terbitan
Kata ganda
Kata majmuk
Kata akronim
9. SOALAN BERSTRUKTUR
pe + sampai pe + tari
pe + nyanyi pe + dayung
pe + bantah pe + cat
6 (a) Berdasarkan senarai perkataan di atas, jelaskan alomorf bagi morfem
terikat peN-
(b) Jelaskan perbezaan antara imbuhan pe- dengan peN--.
7 (a) Nyatakan perbezaan antara kata akar, kata dasar, dan kata tunggal
(b) Berikan empat contoh kata terbitan yang golongan katanya berbeza
daripada golongan kata yang menjadi dasarnya.
I II
kemuning paru-paru
gerigis umang-umang
gemuruh biri-biri
8 (a) Nyatakan bentuk dalam senarai I dan II
(b) Jelaskan konsep bagi istilah yang digunakan untuk bentuk II
11. Bentuk kata
kata tunggal
kata terbitan
(kata sempurna dan
(dengan imbuhan)
kata tugas)
12. SOALAN BERSTRUKTUR
(i) kebaikan (iv) kritikan
(ii) benua (v) mentransformasikan
(iii) penuaan (vi) penggambaran
9 (a) Buat analisis tentang struktur suku kata dalam setiap perkataan
di atas.
(b) Jelaskan fungsi imbuhan dalam penerbitan kata-kata di atas.
I II
penyakit - pesakit
penanda - petanda
penunjuk - petunjuk
(10 ) Huraikan perbezaan pembentukan kata dalam senarai I dan II.
13. Bentuk/binaan
kata majmuk
rangkai kata
bebas
Kata majmuk
Jenis istilah
simpulan
bahasa
14. SOALAN BERSTRUKTUR
I II
pokok besar sekolah menengah
kuih manis ikan emas
kerbau kurus papan lapis
dapur moden telefon pintar
11 (a) Nyatakan istilah bagi binaan dalam senarai I dan II.
(b) Jelaskan perbezaan antara kedua-duanya.
15. SOALAN BERSTRUKTUR
12 (a) Huraikan binaan kata majmuk.
Jenis kata majmuk
I II III
(b) Berikan dua contoh untuk setiap I, II, dan III.
Contoh:
gelap mata
16. Gandaan penuh Gandaan semu
Kata ganda
Gandaan berentak Gandaan separa
17. SOALAN BERSTRUKTUR
Gandaan
I II Separa Berentak
(13) Berikan contoh gandaan jenis I dan II dan nyatakan jenisnya.
18. SOALAN BERSTRUKTUR
X Y
pepapan anak-beranak
lelucon mudah-mudahan
jejari berbeza-beza
(14) Jelaskan persamaan dan perbezaan gandaan jenis X dan Y.
19. SOALAN BERSTRUKTUR
W X Y
Lintang-pukang Kontang-kanting Hiruk-pikuk
Kusut-masai Kucar-kacir Sayur-mayur
15 (a) Nyatakan jenis penggandaan W, X, dan Y.
(b) Berikan dua contoh gandaan semu.
(c) Dengan memberikan dua contoh dalam ayat , nyatakan dua
maksud penggandaan dalam bahasa Melayu.
20. Akronim
SOALAN BERSTRUKTUR
16 (a) Jelaskan konsep akronim.
I II
YUM JPN
PATI LRT
TEKUN BALB
UTAR JKK
(b) Apakah perbezaan antara binaan dalam senarai I dan II.
21. SOALAN BERSTRUKTUR
I II III
pawagam purata PUSRAWI
berdikari jentolak UNITEN
17 (a) Jelaskan cara pembentukan akronim I, II, dan III.
(b) Berikan dua contoh akronim yang dibentuk melalui gabungan
suku kata sesedap bunyi.
23. Dasar
penggolongan
Fungsi dalam Makna/semantik
ayat
Keserupaan
bentuk
24. SOALAN BERSTRUKTUR
I II III
ayam pelari termakan
tikar penjual tertidur
pen penulis terbaring
18 (a) Nyatakan dasar penggolongan kata dalam senarai I, II dan III.
(b) Nyatakan fungsi imbuhan dalam pembentukan kata bagi senarai II
dan III.
25. SOALAN BERSTRUKTUR
Dia sungguh pandai berlakon
Berlakon merupakan kerjayanya
Artis itu berlakon dalam filem saya.
19 (a) Jelaskan perbezaan fungsi perkataan berlakon dalam ayat-
ayat di atas.
(b) Apakah maksud imbuhan berdalam kata-kata terbitan di atas?
27. PENGENALPASTIAN KATA NAMA
boleh diikuti oleh kata tunjuk
boleh didahului oleh kata
bilangan/penjodoh bilangan
boleh diikuti kata adjektif
berfungsi sebagai subjek
menjadi pelengkap dalamfrasa
sendi nama
28. SOALAN BERSTRUKTUR
(20) Nyatakan unsur-unsur yang menjadi penentu/
penanda kata nama dalam ayat di bawah ini.
Pendapatnya yang cukup bernas itu menarik perhatian
segelintir cedekiawan yang hadir dalam persidangan
tersebut.
29. X
Tunjuk Y
Diri
KGN Z
Tak tentu
(P)
21 (a) Huraikan X, Y, dan Z.
(b) Berikan dua contoh bagi P.
30. KN Am
Penggolongan Tunjuk (umum,
Kata nama (KN) KN Khas tempat, hal)
KGN Diri Orang
Tak tentu
(apa-apa,
sesiapa,
mana-mana)
32. empat kotak susu coklat
dua botol ubat batuk
tiga sikat pisang nangka
22 (a) Jelaskan golongan kata dan fungsi kata yang
berhuruf condong dalam ayat di atas.
(b) Berikan contoh lain untuk kategori kata yang
sama dengan kata tersebut.
33. I II III IV
Lakaran Rantaian Harian Ayunan
Jahitan Durian Tahunan Tahunan
23 (a) Nyatakan maksud imbuhan an dalam contoh
I, II, III, dan IV.
(b) Berikan dua contoh kata berimbuhan -an
dengan maksud sifat.
34. KATA
NAMA
Kata Kata Kata Kata
Nama Nama Nama Nama
Tunggal Terbitan Ganda Majmuk
- mengikut
- kata
jumlah - Gandaan penuh
berimbuhan
suku kata - Gandaan semu
(imbuhan asli
+ - Gandaan separa
- bentuk - Gandaan berentak
imbuhan
akronim
pinjaman)
- dengan awalan,
akhiran, apitan,
sisipan
35. Awalan (Arab)
Imbuhan Awalan
pinjaman (Sanskrit)
Akhiran
(Inggeris)
24 (a) Berikan dua contoh untuk setiap imbuhan pinjaman di
atas.
(b) Bina dua ayat yang mengandungi dua akhiran yang
berbeza, pinjaman daripada bahasa Inggeris.
36. I II III
Kuih-muih Sesiku Umang-umang
Hukum-hakam Lelangit Ampai-ampai
(25) Nyatakan maksud gandaan bagi kata-kata dalam
senarai I, II dan III.
37. KATA KERJA
I II
Kucing berlari Wang saya hilang
Adik minum Ayam itu sudah mati
26 (a) Nyatakan perbezaan antara kata kerja dalam senarai I dan II.
(b) Apakah jenis kata kerja dalam ayat I, II, dan III di bawah ini.
Jelaskan persamaan dan perbezaannya.
I Kami sedang berunding dengan pihak atasan.
II Kami berjabat tangan ketika bertemu.
III Kami mencari pertapa di gunung itu.
38. P Q
I Adik menyimpan wang dalam I Buku tersimpan kemas di
saku seluar. dalam laci.
II Pak Abu menggores kayu II Kayu tergores pisau oleh Pak Abu.
dengan pisau.
III Abang mencuci kereta ayah. III Kereta ayah belum bercuci.
(27) Huraikan jenis kata kerja dalam ayat-ayat dalam
senarai P dan Q di atas.
39. Kata Kerja (KK)
KK Perbuatan KK Pengenalpastian:
(minum, menunjukkan - boleh menerima
makan, menulis keadaan kata bantu
(mati, hilang, - KK perbuatan
merana, habis) boleh menjadi
kata perintah
- boleh menerima
kata nafi tidak
- tidak boleh
digandingkan
dengan kata
penguat.
40. I Dia masih ingat akan hal itu.
II Saya sudah lupa.
III Tempohnya sudah tamat.
IV Mereka sedang mandi
V Burung itu terbang.
VI Pengantin sedang bersanding.
(28) Nyatakan jenis kata kerja dalam ayat-ayat di atas.
41. I Rambutnya berwarna perang.
II Wanita itu tidak bergigi emas
III Kipas itu berpusing laju.
IV Kuih itu diperbuat daripada tepung ubi
V Dia beristerikan orang asing
VI Saya berasa dahaga.
(29) Nyatakan jenis kata kerja tak transitif dalam ayat di atas.
42. KATA KERJA AKTIF TRANSITIF DAN
KATA KERJA AKTIF TAK TRANSITIF
Dengan
satu objek
Kata kerja
aktif transitif
Dengan
dua objek
Kata kerja
aktif Dengan
pelengkap
Kata kerja
Tanpa
aktif tak
pelengkap
transitif
Dengan
penerang
43. I Mereka menuruni bukit itu dengan hati-hati.
II Dia mendekati saya apabila ada peluang.
III Ibu menjahitkan adik beberapa helai baju.
IV Kakak memandikan kucing adik dengan syampu.
30 (a) Jelaskan maksud imbuhan meN--i dalam ayat I dan II.
(b) Jelaskan maksud imbuhan meN--kan dalam ayat III dan IV.
(c) Jelaskan jenis kata kerja dalam ayat I-IV.
44. I Abang berada di luar negara.
II Kata-katanya berunsur perkauman.
III Kami sudah mula berasa letih
IV Mereka bergelut di tengah sungai
V Kanak-kanak itu bergelumang dengan lumpur
VI Mereka sering bergurau-senda.
31 (a) Yang manakah ayat yang kata kerjanya merupakan kata kerja
tak transitif berpelengkap, tanpa pelengkap dan yang
mempunyai penerang?
(b) Bagi kata kerja tak transitif dengan pelengkap, nyatakan jenis
pelengkapnya.
46. I memancing undi
II meniti usia
III membusut jantan
IV bertindak tegas
V berburu rusa
VI beristeri dua
32 (a) Jelaskan kata kerja dalam frasa-frasa di atas.
(b) Jelaskan bentuk dan fungsi perkataan berserabut dan
berselerak.
47. I Benih cili itu belum tumbuh
II Ketumbuhan di otaknya semakin mengecil
III Tumbuhan itu hidup subur.
IV Pertumbuhan ekonomi negara kerap terganggu.
33 (a) Apakah golongan kata bagi perkataan tumbuh?
(b) Huraikan proses pembentukan kata berdasarkan
kata tumbuh dalam ayat II, III dan IV.
48. KATA KERJA PASIF
Kata kerja pasif ditandai oleh
- penggunaan imbuhan pasif
- penggunaan kata sendi nama oleh
- penggunaan kata penanda pasif kena
- klitik ku dan kau
49. I Dia tertekan butang itu.
II Dia tertekan oleh tindak lakunya sendiri.
III Saya tergigit lidah ketika makan.
IV Bahunya tergigit oleh adik
V Wang dermanya sudah kuterima.
VI Dompetnya belum kaukembalikan.
34 (a) Jelaskan fungsi imbuhan ter- dalam ayat I, II, III dan IV.
(b) Apakah penanda pasif bagi ayat V dan VI?
50. I Dia kehilangan banyak darah.
II Saya sudah ketandusan idea.
III Kita perlu mengelakkan kemurkaan Allah.
IV Aziz berasa keberatan untuk menerimanya kembali.
(35) Apakah jenis imbuhan ke-an dalam ayat-ayat di atas dan
apakah pula fungsinya?
51. KATA ADJEKTIF (KA)
- boleh disertai oleh kata penguat,
- boleh digandingkan dengan kata
bantu,
- boleh menjadi/berfungsi sebagai
adverba,
- boleh mengalami bandingan,
Pengenalpastian
KA - boleh disertai kata penegas,
- boleh menerima imbuhan se- dengan
partikel nya
- boleh disertai oleh kata makin dan
semakin
- boleh diikuti oleh kata nama
52. I Askar-askar dilatih supaya berdiri tegak.
II Pokok itu tegak sekali.
III Tegak ialah kata adjektif.
36 (a) Nyatakan fungsi kata tegak dalam ayat-ayat di atas.
(b) Dengan menggunakan kata tegak, bina dua ayat yang
menunjukkan bahawa kata itu boleh disertai kata bantu dan kata
penegas.
.
53. I Kereta itu bergerak cepat.
II Cepat menjamin kemenangan
III Cepatnya tidak terkejar
IV Dia berjalan secepat-cepatnya.
37 (a) Nyatakan fungsi kata berhuruf condong dalam
ayat di atas.
(b) Apakah maksud gandaan KA dalam ayat IV?
54. KATA ADJEKTIF
Keadaan
Cara
Warna
Ukuran
Jenis-jenis Jarak
KA Bentuk
Waktu
Perasaan
Pancaindera (satu dan dua deria)
Tunggal
Terbitan
Bentuk Gandaan
Majmuk
55. KA
Pancaindera
Dengar Rasa Dua Deria
38 (a) Berikan dua contoh untuk setiap jenis kata adjektif seperti
dalam carta di atas.
(b) Bina dua ayat yang mengandungi kata adjektif yang
berfungsi sebagai adverba. Kata adjektif itu merupakan kata
adjektif jarak dan ukuran.
56. I II III
semerbak kelam-kabut gembira
gemilang gundah-gulana hampir
gemerlap kacau-bilau segak
39 (a) Nyatakan bentuk KA dalam senarai I dan II.
(b) Nyatakan jenis kata adjektif dalam senarai III.
57. dengan awalan
(seperti teR-, se-,
anti, bi)
dengan akhiran
(-iah, -i, -wi, -is)
KA terbitan
dengan apitan
Kata (ke-an)
Adjektif KA Ganda
Terbitan
dengan sisipan
KA Majmuk
58. tercantik paling cantik
secantik lebih cantik
secantik-cantik tidak cantik
secantik-cantiknya masih cantik
40 (a) Nyatakan jenis bandingan bagi KA di atas.
(b) Berdasarkan contoh KA di atas, nyatakan beberapa ciri
kata adjektif bahasa Melayu.
59. Jamak
Maksud
I
gandaan KA
II
41 (a) Apakah maksud gandaan kata adjektif untuk II dan III?
(b) Berikan satu contoh ayat yang menggunakan kata adjektif
ganda dengan maksud I, II, dan III.
60. Darjah bandingan:
- bandingan sama
- bandingan berbeza
Darjah
Darjah biasa
penghabisan
Kata
adjektif
bandingan
61. Dengan awalan
(Y)
Bandingan
sama
Darjah
Dengan kata
bandingan kata
bandingan (Z)
adjektif
Bandingan
berbeza (X)
42 (a) Berikan dua contoh yang berbeza untuk setiap X, Y dan Z.
(b) Buat ayat dengan menggunakan perkataan tersebut.
62. 43. Berikan contoh kata adjektif yang menunjukkan
darjah penghabisan, yang menggunakan
(i) imbuhan se- dengan gandaan
(ii) kata penguat
(iii) imbuhan dengan kata penguat
63. KATA TUGAS
Pengenalpastian
secara tersendiri tidak mempunyai makna yang lengkap,
memerlukan kata lain untuk berfungsi secara gramatis
dalam ayat,
tidak boleh menjadi unsur inti dalam frasa,
kebanyakannya tidak boleh mengalami proses morfologi
merupakan kelas kata tertutup
64. P Q
I di di mana
II yang yang besar
III sangat sangat indah
IV masih masih tidur
V betul tidak betul
44 (a) Berdasarkan senarai perkataan dalam P dan Q,
jelaskan ciri-ciri kata tugas.
(b) Namakan jenis kata tugas dalam senarai P.
65. I II
atas alasan di atas pokok
laut dalam di dalam laut
dalam hal itu masih di dalam bilik
45 (a) Nyatakan jenis kata atau frasa yang berhuruf condong
dalam contoh di atas.
I Jika dia pergi saya juga akan pergi.
II Dia cuma pandai bercakap
III Cuma dia sahaja yang pandai bercakap
(b) Nyatakan jenis kata tugas dalam ayat I, II, dan III dan kepada
konstituen ayat yang manakah kata itu dimaksudkan?
66. KATA TUGAS
Golongan kata tugas
Tunggal
Bentuk Bergabung
Kata Berpasangan
penyambung
ayat Kata hubung
gabungan Relatif
Jenis
Kata hubung
Komplemen
pancangan
Keterangan
67. I Abu ke rumah saya untuk mengambil wang.
II Dia tidak marah sebaliknya berterima kasih.
III Dia gadis kaya lagi pemurah.
IV Ibunya akan ke mari sekiranya dijemput.
V Baik saya mahupun dia ialah orang tempatan.
VI Dia memarahi saya padahal dia yang salah.
46. (a) Apakah bentuk kata hubung dalam ayat-ayat di atas?
(b) Nyatakan jenis-jenis kata hubung itu.
68. KATA PRAKLAUSA
Kata yang digunakan pada
Kata perintah:
awal klausa:
- Kata permintaan
- Kata seru
- Kata silaan
- Kata tanya
- Kata larangan
- Kata perintah
- Kata ajakan
- Kata pembenar
- Kata pembiaran (biar)
- Kata pangkal ayat
69. I Untuk dihormati kita harus jujur.
II Mereka pun akan ke sana .
III Dia sudah pernah ke sini.
IV Buku itu masih berguna.
V Ayah masih belum boleh bangun.
VI Dia enggan bersuara walaupun didesak.
47 (a) Jelaskan jenis dan fungsi kata bantu dalam ayat-ayat
di atas.
(b) Bina lima ayat perintah dengan menggunakan kata
perintah daripada jenis yang berbeza-beza.
70. KATA PRAFRASA DAN KATA PASCAFRASA
Kata bantu
Kata penguat
Kata penegas
Kata yang
Kata nafi
digunakan
sebelum atau Kata pemeri
selepas frasa: Kata sendi nama
Kata arah
Kata bilangan
Kata adverba
71. I Dialah pengurus syarikat itu.
II Masalah itu merupakan masalah kita semua.
III Buah pisang ini sudah ranum benar.
IV Ekonomi negara kita makin berkembang.
V Dia sudah terlalu gemuk.
49 (a) Namakan jenis kata tugas yang terdapat dalam
ayat-ayat di atas.
(b) Bina dua ayat yang menggunakan kata bilangan ordinal
dan kardinal.
72. Kata bantu
Kata bantu Menunjukkan aspek masa/kala
aspek
Menunjukkan:
- kehendak (mahu, hendak,ingin)
Kata bantu - keupayaan (boleh, dapat)
ragam - kemungkinan (mungkin, barangkali)
- kemestian (perlu, mesti, patut,
wajar, harus, pasti, tentu, wajib)
- keengganan (enggan)
73. Aspek penggunaan kata bantu:
Sesetengahnya boleh digunakan dengan kata adjektif dan
frasa sendi nama.
Beberapa kata bantu boleh digunakan serentak (Aspek +
Ragam, Aspek + Aspek, dan Ragam + Ragam)
Sesetengahnya boleh digunakan bersama-sama kata penguat
(belum begitu jelas, sudah amat lama)
74. KATA TUGAS
Kata penguat boleh hadir di
hadapan KK penguat hadapan (agak,
begitu, paling, cukup, terlalu,
(amat bermakna, sungguh terlampau,makin, kian, maha)
berkesan)
Kata penguat
penguat bebas penguat belakang (sekali,
benar, betul, nian)
75. (i) Saya akan hadir.
(ia) Kami memang tahu akan hal itu.
(ii) Buku itu untuk adiknya.
(iia) Amat mudah untuk kita memahami hal itu.
(iii) Adik berdiri di belakang saya
(iiia) Tulang belakang adik retak.
50 (a) Nyatakan jenis kata yang berhuruf condong dalam ayat-ayat
di atas.
(b) Jelaskan perbezaan fungsi antara kata berhuruf condong
dalam ayat (i) dengan (ia), (ii) dengan (iia) dan (iii) dengan
(iiia).
76. KATA TUGAS
Kata nafi
Kata penegas Tidak - hadir di hadapan KK/FK atau
KA/FA
berfungsi menegaskan subjek
atau predikat ayat
Bukan - hadir di hadapan KN/FN
Antara contohnya : juga, jua, atau FSN
pun, hanya, cuma, lagi,
memang, pula, sahaja.
- bukan boleh hadir di hadapan FK
partikel penegas berfungsi atau FA dalam ayat
menegaskan kata yang
digadingkan dengannya. majmuk pertentangan. (Orang itu
bukan berterima kasih,
Contoh : Orang itulah ayah tetapi merungut panjang; Lelaki itu
kandungnya. bukan bodoh, tetapi berpura-pura
bodoh)
77. Kata pemeri
Berfungsi merangkaikan subjek dengan predikat dalam ayat.
: ialah - mendahului KN/FN
- menunjukkan maksud persamaan/ekuatif
: adalah - mendahului KA/FA atau FSN
- menunjukkan maksud kualitatif
: merupakan - boleh menggantikan ialah dan adalah.
- bentuknya ialah bentuk kata kerja.t dasar yang binaannya
ringkas tidak memerlukan kata pemeri sebagai perangkai
antara subjek dengan predikat.
78. Kata sendi nama (KSN)
Bentuk :
- Kata dasar (dari, ke, di, pada, untuk, seperti)
- Gabungan dua kata dasar (daripada, kepada)
- Terbitan ( berimbuhan)
Contoh : sebagai, mengenai, berkenaan, menerusi, selain)
Contoh ayat - Pelaburan asing masuk menerusi FDI
- Pekedai sibuk menjelang Hari Raya.
- Ayah dilantik sebagai Pengurus Besar
Keterangan tambahan tentang KSN
- Ada yang boleh berfungsi sebagai kata hubung.
Contoh : Bayi itu menangis hingga pagi. (KSN)
: Dia menangis hingga matanya bengkak. (KH)
79. SAMBUNGAN ((KSN)
- Sejak bulan lalu dia belajar mengaji Quran. (KSN)
- Dia belajar mengaji sejak dia berumur 10 tahun. (KH)
: Ada kata hubung yang mendukung fungsi yang sama pada
sesetengah tempat
Contoh: demi - untuk
: bagi - untuk
: KSN oleh dalam ayat pasif tidak boleh digantikan dengan kata sendi
nama dengan
Contoh : Hatinya terpikat oleh keikhlasan gadis itu.
Salah : Hatinya terpikat dengan keikhlasan gadis itu.
: KSN daripada kata terbitan mengenai tidak boleh diikuti oleh dengan.
Contoh : mengenai hal itu (bukannya mengenai dengan hal itu)