ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
O PNDL do IES Chano Piñeiro (Forcarei): Un posible modelo para un contexto galegófono
A modo de limiar Ámbito socio-cultural O centro Situación sociolingüística do centro. Continuidade do proxecto dende curso 2006-2007 ata a actualidade. Dificultadades
O noso mapa sociolingüístico : alumnado Unha alta identificación (75%) do noso alumnado coa lingua galega como lingua propia. A preferencia á hora da produción oral en galego tamén é evidente (58%); sen embargo, hai tamén unha alta porcentaxe que xa non sentiría esa preferencia con respecto ao castelán (20%). Tamén é rechamante a porcentaxe (11%) que sinala que depende da situación o que podería manifestar unha actitude diglósica. Por último, é na destreza escrita onde a preferencia polo uso do galego descende de xeito preocupante á vez que aumenta a do castelán ou de ambas as dúas. Daquela é aquí onde parece que habería que tomar medidas máis importantes así como consolidar o uso oral do galego en todas as outras funcións que, de momento, se manteñen. O profesorado utiliza o castelán na aula MÁIS do que lle gustaría ao alumnado.
2 programas 1. COA LINGUA FÓRA 2. COA LINGUA DENTRO
1. Coa lingua fóra : actividades 1.1. De desenvolvemento continuado 1.2. Puntuais
1.  Coa lingua fóra : actividades continuas Incremento, nos seus fondos, da Biblioteca de Normalización e Dinamización do Centro e colaborar cos departamentos na adquisición de materiais bibliográficos e audiovisuais en galego.  Neste senso é obxectivo priorotario continuar a compra de mapas físicos e políticos para as aulas Dotar aos departamentos de información actualizada sobre recursos didácticos e bibliográficos na nosa lingua así como das disposicións legais tocante á normalización lingüística que vaian xurdindo. Mantemento do taboleiro: o CD do mes, o libro do mes, o filme do mes e as noticias sobre a lingua. Continuar a dotación da fonoteca e videoteca galega, tendo en conta que inciamos no 2007 a actividade de escoitas os martes polas tardes, entre as 14:45 e as 15:30 de música galega na Biblioteca. Darlle continuidade ao xornal dixital e ao mantemento da páxina web do centro
1.  Coa lingua fóra : actividades continuas Continuar a colaboración cos centros próximos en prácticas normalizadoras; neste senso, o noso alumnado xestionará un blog compartido co IES de Valga (Pontevedra), que puxemos andar o pasado ano,  www.valgaforcarei.blogspot.com . Mantemento e apoio dos blogs do centro especialemente de  www.flordetoxo.blogspot.com  (Ámbito científico), xestionado por alumando de 4ºPDC, ámbito científico) así como o realizado dentro do Plan de Melloras de Bibliotecas,  www.biblioiesdeforcarei.blogspot.com . Continuar co intercambio de experiencias a través do blog de alumnos de 3º PDC,  www.setemaisun.blogspot.com   e do blog  www.mandchikos.blogspot.com  do  instituto búlgaro IB (Instituto Bilingüe) San Constantin Cirilo El Filósofo (r/ Studentska 10, 7004 Ruse, Bulgaria) coordinados polo profesor do Ámbito Sociolingüístico e polo profesor búlgaro Krasimir Martinov. Trátase de que os nosos alumnos coñezan a realidade doutra lingua minoritaria e con outro alfabeto da UE e que o alumnado búlgaro descubra a nosa lingua e a nosa cultura.  Intercambio de comentarios e opinións sobre lecturas con  www.diverlendo.blogspot.com  do IES Pintor Colmeiro de Silleda.
1.  Coa lingua fóra : actividades continuas Proxectos plurianuais e multidisciplinares: a) A onomástica do Concello de Forcarei (1900-1976) Alumnado participante : 3/4ESO PDC (2006-2008) Profesorado : Ámbito Socio-Lingüístico (coord.), Científico-Técnico, Informática e Plástica. Obxectivo ano 2006-07 : estudo dos nomes de persoa do Concello de Forcarei (1900-1936). Obxectivo ano 2007-2008: estudo dos nomes de persoa do Concello de Forcarei (1937-1976) Colabora : Concello de Forcarei. b) “O blog da aula de PDC” Duración: 2008-2009 (3º PDC) e 2009-2010 (4º PDC) Obxectivos: continuar co blog  www.setemaisun.blogspot.com , ampliando os seus contidos e actividades; amais de continuar coa sección “as nosas lecturas” engadiremos “as fotos dos nosos” “a nosa epistolografía” e “a nosa contorna”. Amais temos que ensinarlle os rudimentos básicos da creación dun blog amais de certos conceptos básicos do tratamento de texto pois este tipo de alumnado carece de competencia dixital. Áreas implicadas: Ámbito socio-lingüístico, ámbito científico, Informática e Educación Plástica. Proxectos anuais:  Cancioneiro ilustrado de Terra de Montes  e  Receitas de Terra de Montes
1.  Coa lingua fóra :  actividades puntuais Coa lingua na ciencia Coa lingua na alofonía Coa lingua na música Coa lingua no documental Coa lingua na política Coa lingua no dereito Coa lingua no deporte Coa lingua nos negocios Coa lingua na imaxe e na historia
Coa lingua fóra : na ciencia Conferencias: Dra. Socorro Castro (UDC):  “Novas apostas enerxéticas: motores de hidróxeno e enerxía electromagnética” (22/12/06).  Dr. Carlos Salgado (investigador do CERN): “A aceleración de de partículas e a enerxía nuclear” Dr. Óscar Cabeza (UDC): “O futuro das enerxías renovables” Dr. Pablo Vázquez (USC): “Un experimento de Física de Partículas”. Dra. Pilar Calvo (Zeltia-Pharmamar): “A nanotecnoloxía”. Colaboración en proxectos e exposicións Participación a nivel interdisciplinar co departamento de Bioloxía e cos alumnos de 3ºESO no proxecto “Terra” para elaborar o estudo do patrimonio etnográfico mobiliario (aparellos de pesca), inmobilario (muíños, batáns, pesqueiras, fontes, …) e inmaterial (lendas, cantigas….) correspondente ao tramo asignado no Río Lérez.  Logo elaborouse un exposición co material. Vehículos enerxías alternativas Rotas Rota polo Candán co profesor da USC A. Pérez Alberti para explicarlle ao alumnado a xeomorfoloxía do cordal no que se insire o centro
Coa lingua fóra : na alofonía Conferencias: Tadashi Yamamoto (Univ. Tenri): “Galicia-Xapón: tan lonxe, tan preto” Vítor Omgbá (escritor camerunés): “Literatura e inmigración”. Julia Zhurauskha: “Bielorrusia” François Davó: “Obradoiro de creación poética galego-francés”. Felipe Lubián (profesor IES Sanabria): “A situación do galego no Bierzo”. Exposicións Exposición de material bibliográfico realizado por autores alófonos na biblioteca do centro e de material noutras linguas do mundo, sobre todo, de linguas minoritarias ou minorizadas. Outras En colaboración co ENDL do colexio Virxe das Dores de Forcarei, alumnado do noso centro que posúe outras linguas (árabe marroquí, francés, romanés, portugués de Portugal e de Brasil, alemán e español de Venezuela) iralle falar delas aos nenos do devandito centro, de como se incorporaron á nosa lingua e ensinarlles unhas frases comunicativas básicas.
Coa lingua fóra : na música Conferencias Olga Nogueira (crítica musical): “Historia auditiva da música galega” Obradoiros de rap con  Dios que te crew de tecnoloxía musical e vangardas con Nacho Muñoz (produtor). Dj Son1c De regueifas con Caruncho e Pinto d’Herbón (Delegac. Cultura) Concertos didácticos de zanfona + diatónico con D. Quintá e P. Fernández de Mercedes Peón MartesMúsica
Coa lingua fóra : no documental Unha tarde con Margarita Ledo: Para Líster Manuel María Rafael Cid Fernández Queda alguén aí? Xoán Carlos Garrido A derradeira lección do mestre Presentación de  Pradolongo
Coa lingua fóra : na política Conferencia Xosé Luís Barreiro Rivas:  “ A democracia como cultura: o reto político das novas xeracións”
Coa lingua fóra : no dereito Conferencia e obradoiro de traballo coa prensa. - Eduardo Porta (avogado): “Lingua e xustiza: casos sonados e dúbidas”. Ánxeles Blanco (avogada): “ Dous tipos de delitos: de violencia de xénero e contra a seguridade do tráfico”.
Coa lingua fóra : no deporte Mesa redonda “Deporte e lingua”. Manuel Canabal (ex-futbolista e comentarista dos partidos de fútbol na TVG).
Coa lingua fóra : nos negocios Presentación das empresas: Rei Zentolo Caramuxo Seminario de creación de empresas (en colaboración con BIC Galicia e a asociación de empresarios de Forcarei). I Concurso de Proxectos emprendedores
2. Coa lingua dentro : actividades De desenvolmento continuado Puntuais
2. Coa lingua dentro : actividades continuas Xestionar o espazo permanente do ENDL (taboleiro), onde se difundirá tanto a actualidade da lingua galega como as novidades literarias, así coma as actividades do ENDL. do Centro. Tamén será o devandito taboleiro o lugar onde se expoña a información actualizada sobre a situación da lingua galega no centro.  Así, algunhas das seccións con que contará o taboleiro e que irán anovando periodicamente serán:  actividades do E.N.L.., Actualidade lingua, Novidades literarias, Actualidade dzDZԲüíپ, M.N.L, O libro do mes, o Cd do mes... Ampliación de material bibliográfico para a biblioteca de normalización lingüística, sobre todo, no eido da didáctica e de material para non galego-falantes, véxase, o Aula galego ou os materiais do Celga, só dispoñibles na rede. Ampliación do material de aula de lingua e literatura galega. Colaboración estreita coa Comisión de Coordinación Pedagóxica e cos Departamentos involucrados no deseño de estratexias que conduzan á plena integración lingüística dos alumnos e alumnas que retornen da emigración. Intentar a posta en marcha dun grupo de teatro ou alomenos traballar as técnicas de expresión oral e os contacontos. Colaborar coas actividades da biblioteca e co Club de lectores contactando con autores para que compartan as súas experiencias cos nosos alumnos.
2. Coa lingua dentro : actividades puntuais Coa lingua na Lingua Coa lingua nas Letras Coa lingua no mundo Coa lingua de paseo
2. Coa lingua dentro : na Lingua Proxectos:  Elaboración do mapa sociolingüístico do centro. A onomástica do concello de Forcarei Conferencias A cartografía dos apelidos galegos: Terra de Montes por A. I. Boullón Obradoiros Escrita creativa con Charo Mascato. Séchu Sende,  Made in Galicia
2. Coa lingua dentro : nas Letras Exposicións Material bibliográfico relativo a J. R. Jiménez en galego Material bibliográfico Letras Galegas Os meus poemas favoritos Creando BD Conversas con autores Concursos Ilustracións de obras de lectura e de BD Obradoiros Contacontos: Celso F. Sanmartín, Paula Carballeira e Avelino González. Representacións teatrais
2. Coa lingua dentro : no mundo Presentación  Angola e Brasil (lectores de portugués da USC) Saída Vila Verde (Portugal)
2. Coa lingua dentro : de paseo Saídas Ao teatro:  Humor neghro, Noite de reis,… Roteiros:  A esmorga, Curros, … Presentación A comarca de Terra de Montes (Paris III).
E o futuro? www.coordinadoraendl.org
Moitas grazas [email_address]

More Related Content

What's hot (20)

Oferta de optativas do departamento de lgl
Oferta de optativas do departamento de lglOferta de optativas do departamento de lgl
Oferta de optativas do departamento de lgl
Marlou
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en GaliciaPonencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
fajuma12
Idioma En Sol Maior
Idioma En Sol MaiorIdioma En Sol Maior
Idioma En Sol Maior
cenlf
Culturgal
CulturgalCulturgal
Culturgal
xaimevarela
O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.
Marlou
Ollos de aula. Nº 11
Ollos de aula. Nº 11Ollos de aula. Nº 11
Ollos de aula. Nº 11
Coordinadora Galega ENDL
Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticos
ecursocig
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráfico
Luciano Fernández
A Planificación Lingüística no Ensino
A Planificación Lingüística no EnsinoA Planificación Lingüística no Ensino
A Planificación Lingüística no Ensino
Coordinadora Galega ENDL
Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)
Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)
Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)
A profa Pilar Ponte
Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3
Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3
Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3
satelite1
A situación lingüística mundial
A situación lingüística mundialA situación lingüística mundial
A situación lingüística mundial
Susana Ferreiro
As nosas linguas 2011 2012
As nosas linguas 2011 2012As nosas linguas 2011 2012
As nosas linguas 2011 2012
teteg662
Historia galego (1900 1936)
Historia galego (1900 1936)Historia galego (1900 1936)
Historia galego (1900 1936)
Susana Ferreiro
Ciconi@ 20 (galego)
Ciconi@ 20 (galego)Ciconi@ 20 (galego)
Ciconi@ 20 (galego)
IES A Cachada
Prexuizos
PrexuizosPrexuizos
Prexuizos
xenevra
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
Román Landín
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Coordinadora Galega ENDL
Oferta de optativas do departamento de lgl
Oferta de optativas do departamento de lglOferta de optativas do departamento de lgl
Oferta de optativas do departamento de lgl
Marlou
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en GaliciaPonencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
Ponencia II Xornadas Educación e língua en Galicia
fajuma12
Idioma En Sol Maior
Idioma En Sol MaiorIdioma En Sol Maior
Idioma En Sol Maior
cenlf
O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.O galego no mundo. A lusofonía.
O galego no mundo. A lusofonía.
Marlou
Os PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticosOs PrexuíZos LingüíSticos
Os PrexuíZos LingüíSticos
ecursocig
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráfico
Luciano Fernández
Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)
Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)
Prolingua 20 Mentiras sobre a lingua galega (2010)
A profa Pilar Ponte
Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3
Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3
Ccg ac 2019_encontrosnormalizacion-def3
satelite1
A situación lingüística mundial
A situación lingüística mundialA situación lingüística mundial
A situación lingüística mundial
Susana Ferreiro
As nosas linguas 2011 2012
As nosas linguas 2011 2012As nosas linguas 2011 2012
As nosas linguas 2011 2012
teteg662
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
O galego na rede, espello da súa situación na sociedade? (Irimia, nº 847)
Román Landín
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Centros plurilingües: un modelo axeitado de educación lingüística para Galicia?
Coordinadora Galega ENDL

Similar to PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto galegófono (20)

Ollos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Coordinadora Galega ENDL
Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018
Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018
Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018
Beatrizalonsoperezavila
Proxecto intercultural 2013
Proxecto intercultural 2013Proxecto intercultural 2013
Proxecto intercultural 2013
Iolidesarandon
Obradoiros ops e sabemos portugués
Obradoiros ops e sabemos portuguésObradoiros ops e sabemos portugués
Obradoiros ops e sabemos portugués
cenlf
Proxecto lingúistico pedrafita 2015
Proxecto lingúistico pedrafita 2015Proxecto lingúistico pedrafita 2015
Proxecto lingúistico pedrafita 2015
CPI Uxío Novoneira, Pedrafita do Cebreiro
Ruxe Ruxe nº 23
Ruxe Ruxe nº 23Ruxe Ruxe nº 23
Ruxe Ruxe nº 23
Aquis Fala
Albares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista EscolarAlbares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista Escolar
Yolanda Castro
Convocatoria día mundial radio 2015
Convocatoria día mundial radio 2015Convocatoria día mundial radio 2015
Convocatoria día mundial radio 2015
satelite1
Virxedacela en cefore 11 novembro 2013
Virxedacela en cefore 11 novembro 2013Virxedacela en cefore 11 novembro 2013
Virxedacela en cefore 11 novembro 2013
satelite1
Coñecemos marrocos
Coñecemos marrocosCoñecemos marrocos
Coñecemos marrocos
Karina Romero
Proxecto lector desde_unha_perspectiva_matematica
Proxecto  lector desde_unha_perspectiva_matematica Proxecto  lector desde_unha_perspectiva_matematica
Proxecto lector desde_unha_perspectiva_matematica
soigca
Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015
Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015
Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015
Beatrizalonsoperezavila
Ollos de aula. Nº 17 (novembro 2014)
Ollos de aula. Nº 17 (novembro 2014)Ollos de aula. Nº 17 (novembro 2014)
Ollos de aula. Nº 17 (novembro 2014)
Coordinadora Galega ENDL
Cpi de panxon polizóns a bordo1
Cpi de panxon polizóns a bordo1Cpi de panxon polizóns a bordo1
Cpi de panxon polizóns a bordo1
pastoraastray
Proxecto Xornadas
Proxecto XornadasProxecto Xornadas
Proxecto Xornadas
linguatics
Diptico foro mugardos_def
Diptico foro mugardos_defDiptico foro mugardos_def
Diptico foro mugardos_def
cenlf
Ud correlingua secundaria 2012
Ud correlingua secundaria 2012 Ud correlingua secundaria 2012
Ud correlingua secundaria 2012
As Ferreiras Silleda
Colexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cineColexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cine
maria
Galicia, país das letras
Galicia, país das letrasGalicia, país das letras
Galicia, país das letras
cenlf
Rede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de Tor
Rede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de TorRede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de Tor
Rede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de Tor
Encarna Lago
Ollos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre caraOllos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Ollos de aula. Nº 11. Versión para imprimir en A4 a dobre cara
Coordinadora Galega ENDL
Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018
Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018
Actividades desenvolvidas no IES Afonso X o Sabio 2018
Beatrizalonsoperezavila
Obradoiros ops e sabemos portugués
Obradoiros ops e sabemos portuguésObradoiros ops e sabemos portugués
Obradoiros ops e sabemos portugués
cenlf
Albares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista EscolarAlbares 2017. Revista Escolar
Albares 2017. Revista Escolar
Yolanda Castro
Convocatoria día mundial radio 2015
Convocatoria día mundial radio 2015Convocatoria día mundial radio 2015
Convocatoria día mundial radio 2015
satelite1
Virxedacela en cefore 11 novembro 2013
Virxedacela en cefore 11 novembro 2013Virxedacela en cefore 11 novembro 2013
Virxedacela en cefore 11 novembro 2013
satelite1
Proxecto lector desde_unha_perspectiva_matematica
Proxecto  lector desde_unha_perspectiva_matematica Proxecto  lector desde_unha_perspectiva_matematica
Proxecto lector desde_unha_perspectiva_matematica
soigca
Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015
Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015
Actividades desenvolvidas no ies afonso x o sabio 2015
Beatrizalonsoperezavila
Cpi de panxon polizóns a bordo1
Cpi de panxon polizóns a bordo1Cpi de panxon polizóns a bordo1
Cpi de panxon polizóns a bordo1
pastoraastray
Diptico foro mugardos_def
Diptico foro mugardos_defDiptico foro mugardos_def
Diptico foro mugardos_def
cenlf
Colexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cineColexio de cervo o cine
Colexio de cervo o cine
maria
Galicia, país das letras
Galicia, país das letrasGalicia, país das letras
Galicia, país das letras
cenlf
Rede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de Tor
Rede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de TorRede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de Tor
Rede Museística Lugo Programa actividades Nadal 2010 Museo Pazo de Tor
Encarna Lago

More from Román Landín (20)

Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)
Román Landín
Os microrrelatos (guía)
Os microrrelatos (guía)Os microrrelatos (guía)
Os microrrelatos (guía)
Román Landín
Cinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un textoCinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un texto
Román Landín
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Román Landín
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
Román Landín
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Román Landín
Esquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporáneaEsquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporánea
Román Landín
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXIContexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Román Landín
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Román Landín
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí PazóMapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Román Landín
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí PazóAs variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
Román Landín
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüísticaAs novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
Román Landín
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
Román Landín
As Vangardas
As VangardasAs Vangardas
As Vangardas
Román Landín
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
Román Landín
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
Román Landín
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Román Landín
Día Europeo das Linguas 2011Día Europeo das Linguas 2011
Día Europeo das Linguas 2011
Román Landín
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por GalizaAlexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Román Landín
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
Román Landín
Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)Haikus e micropoemas (guía)
Haikus e micropoemas (guía)
Román Landín
Cinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un textoCinco consellos para subliñar un texto
Cinco consellos para subliñar un texto
Román Landín
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Entrevista ao MGSM en Irimia (Nº 1008, Out-Nov 2019)
Román Landín
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
IES de Soutomaior. Xornada de Portas Abertas
Román Landín
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Rúbrica para a avaliación de traballos de Lectura (2º Ciclo ESO)
Román Landín
Esquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporáneaEsquema da literatura galega contemporánea
Esquema da literatura galega contemporánea
Román Landín
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXIContexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Contexto sociopolítico e cultural do Rexurdimento e dos séculos XX e XXI
Román Landín
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Literatura galega contemporánea (esquema despregable)
Román Landín
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí PazóMapas dialectais, por Noemí Pazó
Mapas dialectais, por Noemí Pazó
Román Landín
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí PazóAs variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
As variedades dialectais da lingua galega, por Noemí Pazó
Román Landín
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüísticaAs novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
As novas tecnoloxías unha oportunidade para a normalización lingüística
Román Landín
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
O galego na rede: gústanos (II). Irimia, nº 848
Román Landín
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
Román Landín
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
A formación de palabras: a derivación (os prefixos e os sufixos)
Román Landín
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Análise de distintas ferramentas de creación de contidos educativos na rede (...
Román Landín
Día Europeo das Linguas 2011Día Europeo das Linguas 2011
Día Europeo das Linguas 2011
Román Landín
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por GalizaAlexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Alexandre Bóveda: vida, paixón e morte por Galiza
Román Landín
A integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literaturaA integración das TIC na area de lingua e literatura
A integración das TIC na area de lingua e literatura
Román Landín

PNDL do IES Chano Piñeiro de Forcarei. Un posible modelo para un contexto galegófono

  • 1. O PNDL do IES Chano Piñeiro (Forcarei): Un posible modelo para un contexto galegófono
  • 2. A modo de limiar Ámbito socio-cultural O centro Situación sociolingüística do centro. Continuidade do proxecto dende curso 2006-2007 ata a actualidade. Dificultadades
  • 3. O noso mapa sociolingüístico : alumnado Unha alta identificación (75%) do noso alumnado coa lingua galega como lingua propia. A preferencia á hora da produción oral en galego tamén é evidente (58%); sen embargo, hai tamén unha alta porcentaxe que xa non sentiría esa preferencia con respecto ao castelán (20%). Tamén é rechamante a porcentaxe (11%) que sinala que depende da situación o que podería manifestar unha actitude diglósica. Por último, é na destreza escrita onde a preferencia polo uso do galego descende de xeito preocupante á vez que aumenta a do castelán ou de ambas as dúas. Daquela é aquí onde parece que habería que tomar medidas máis importantes así como consolidar o uso oral do galego en todas as outras funcións que, de momento, se manteñen. O profesorado utiliza o castelán na aula MÁIS do que lle gustaría ao alumnado.
  • 4. 2 programas 1. COA LINGUA FÓRA 2. COA LINGUA DENTRO
  • 5. 1. Coa lingua fóra : actividades 1.1. De desenvolvemento continuado 1.2. Puntuais
  • 6. 1. Coa lingua fóra : actividades continuas Incremento, nos seus fondos, da Biblioteca de Normalización e Dinamización do Centro e colaborar cos departamentos na adquisición de materiais bibliográficos e audiovisuais en galego. Neste senso é obxectivo priorotario continuar a compra de mapas físicos e políticos para as aulas Dotar aos departamentos de información actualizada sobre recursos didácticos e bibliográficos na nosa lingua así como das disposicións legais tocante á normalización lingüística que vaian xurdindo. Mantemento do taboleiro: o CD do mes, o libro do mes, o filme do mes e as noticias sobre a lingua. Continuar a dotación da fonoteca e videoteca galega, tendo en conta que inciamos no 2007 a actividade de escoitas os martes polas tardes, entre as 14:45 e as 15:30 de música galega na Biblioteca. Darlle continuidade ao xornal dixital e ao mantemento da páxina web do centro
  • 7. 1. Coa lingua fóra : actividades continuas Continuar a colaboración cos centros próximos en prácticas normalizadoras; neste senso, o noso alumnado xestionará un blog compartido co IES de Valga (Pontevedra), que puxemos andar o pasado ano, www.valgaforcarei.blogspot.com . Mantemento e apoio dos blogs do centro especialemente de www.flordetoxo.blogspot.com (Ámbito científico), xestionado por alumando de 4ºPDC, ámbito científico) así como o realizado dentro do Plan de Melloras de Bibliotecas, www.biblioiesdeforcarei.blogspot.com . Continuar co intercambio de experiencias a través do blog de alumnos de 3º PDC, www.setemaisun.blogspot.com e do blog www.mandchikos.blogspot.com do instituto búlgaro IB (Instituto Bilingüe) San Constantin Cirilo El Filósofo (r/ Studentska 10, 7004 Ruse, Bulgaria) coordinados polo profesor do Ámbito Sociolingüístico e polo profesor búlgaro Krasimir Martinov. Trátase de que os nosos alumnos coñezan a realidade doutra lingua minoritaria e con outro alfabeto da UE e que o alumnado búlgaro descubra a nosa lingua e a nosa cultura. Intercambio de comentarios e opinións sobre lecturas con www.diverlendo.blogspot.com do IES Pintor Colmeiro de Silleda.
  • 8. 1. Coa lingua fóra : actividades continuas Proxectos plurianuais e multidisciplinares: a) A onomástica do Concello de Forcarei (1900-1976) Alumnado participante : 3/4ESO PDC (2006-2008) Profesorado : Ámbito Socio-Lingüístico (coord.), Científico-Técnico, Informática e Plástica. Obxectivo ano 2006-07 : estudo dos nomes de persoa do Concello de Forcarei (1900-1936). Obxectivo ano 2007-2008: estudo dos nomes de persoa do Concello de Forcarei (1937-1976) Colabora : Concello de Forcarei. b) “O blog da aula de PDC” Duración: 2008-2009 (3º PDC) e 2009-2010 (4º PDC) Obxectivos: continuar co blog www.setemaisun.blogspot.com , ampliando os seus contidos e actividades; amais de continuar coa sección “as nosas lecturas” engadiremos “as fotos dos nosos” “a nosa epistolografía” e “a nosa contorna”. Amais temos que ensinarlle os rudimentos básicos da creación dun blog amais de certos conceptos básicos do tratamento de texto pois este tipo de alumnado carece de competencia dixital. Áreas implicadas: Ámbito socio-lingüístico, ámbito científico, Informática e Educación Plástica. Proxectos anuais: Cancioneiro ilustrado de Terra de Montes e Receitas de Terra de Montes
  • 9. 1. Coa lingua fóra : actividades puntuais Coa lingua na ciencia Coa lingua na alofonía Coa lingua na música Coa lingua no documental Coa lingua na política Coa lingua no dereito Coa lingua no deporte Coa lingua nos negocios Coa lingua na imaxe e na historia
  • 10. Coa lingua fóra : na ciencia Conferencias: Dra. Socorro Castro (UDC): “Novas apostas enerxéticas: motores de hidróxeno e enerxía electromagnética” (22/12/06). Dr. Carlos Salgado (investigador do CERN): “A aceleración de de partículas e a enerxía nuclear” Dr. Óscar Cabeza (UDC): “O futuro das enerxías renovables” Dr. Pablo Vázquez (USC): “Un experimento de Física de Partículas”. Dra. Pilar Calvo (Zeltia-Pharmamar): “A nanotecnoloxía”. Colaboración en proxectos e exposicións Participación a nivel interdisciplinar co departamento de Bioloxía e cos alumnos de 3ºESO no proxecto “Terra” para elaborar o estudo do patrimonio etnográfico mobiliario (aparellos de pesca), inmobilario (muíños, batáns, pesqueiras, fontes, …) e inmaterial (lendas, cantigas….) correspondente ao tramo asignado no Río Lérez. Logo elaborouse un exposición co material. Vehículos enerxías alternativas Rotas Rota polo Candán co profesor da USC A. Pérez Alberti para explicarlle ao alumnado a xeomorfoloxía do cordal no que se insire o centro
  • 11. Coa lingua fóra : na alofonía Conferencias: Tadashi Yamamoto (Univ. Tenri): “Galicia-Xapón: tan lonxe, tan preto” Vítor Omgbá (escritor camerunés): “Literatura e inmigración”. Julia Zhurauskha: “Bielorrusia” François Davó: “Obradoiro de creación poética galego-francés”. Felipe Lubián (profesor IES Sanabria): “A situación do galego no Bierzo”. Exposicións Exposición de material bibliográfico realizado por autores alófonos na biblioteca do centro e de material noutras linguas do mundo, sobre todo, de linguas minoritarias ou minorizadas. Outras En colaboración co ENDL do colexio Virxe das Dores de Forcarei, alumnado do noso centro que posúe outras linguas (árabe marroquí, francés, romanés, portugués de Portugal e de Brasil, alemán e español de Venezuela) iralle falar delas aos nenos do devandito centro, de como se incorporaron á nosa lingua e ensinarlles unhas frases comunicativas básicas.
  • 12. Coa lingua fóra : na música Conferencias Olga Nogueira (crítica musical): “Historia auditiva da música galega” Obradoiros de rap con Dios que te crew de tecnoloxía musical e vangardas con Nacho Muñoz (produtor). Dj Son1c De regueifas con Caruncho e Pinto d’Herbón (Delegac. Cultura) Concertos didácticos de zanfona + diatónico con D. Quintá e P. Fernández de Mercedes Peón MartesMúsica
  • 13. Coa lingua fóra : no documental Unha tarde con Margarita Ledo: Para Líster Manuel María Rafael Cid Fernández Queda alguén aí? Xoán Carlos Garrido A derradeira lección do mestre Presentación de Pradolongo
  • 14. Coa lingua fóra : na política Conferencia Xosé Luís Barreiro Rivas: “ A democracia como cultura: o reto político das novas xeracións”
  • 15. Coa lingua fóra : no dereito Conferencia e obradoiro de traballo coa prensa. - Eduardo Porta (avogado): “Lingua e xustiza: casos sonados e dúbidas”. Ánxeles Blanco (avogada): “ Dous tipos de delitos: de violencia de xénero e contra a seguridade do tráfico”.
  • 16. Coa lingua fóra : no deporte Mesa redonda “Deporte e lingua”. Manuel Canabal (ex-futbolista e comentarista dos partidos de fútbol na TVG).
  • 17. Coa lingua fóra : nos negocios Presentación das empresas: Rei Zentolo Caramuxo Seminario de creación de empresas (en colaboración con BIC Galicia e a asociación de empresarios de Forcarei). I Concurso de Proxectos emprendedores
  • 18. 2. Coa lingua dentro : actividades De desenvolmento continuado Puntuais
  • 19. 2. Coa lingua dentro : actividades continuas Xestionar o espazo permanente do ENDL (taboleiro), onde se difundirá tanto a actualidade da lingua galega como as novidades literarias, así coma as actividades do ENDL. do Centro. Tamén será o devandito taboleiro o lugar onde se expoña a información actualizada sobre a situación da lingua galega no centro. Así, algunhas das seccións con que contará o taboleiro e que irán anovando periodicamente serán: actividades do E.N.L.., Actualidade lingua, Novidades literarias, Actualidade dzDZԲüíپ, M.N.L, O libro do mes, o Cd do mes... Ampliación de material bibliográfico para a biblioteca de normalización lingüística, sobre todo, no eido da didáctica e de material para non galego-falantes, véxase, o Aula galego ou os materiais do Celga, só dispoñibles na rede. Ampliación do material de aula de lingua e literatura galega. Colaboración estreita coa Comisión de Coordinación Pedagóxica e cos Departamentos involucrados no deseño de estratexias que conduzan á plena integración lingüística dos alumnos e alumnas que retornen da emigración. Intentar a posta en marcha dun grupo de teatro ou alomenos traballar as técnicas de expresión oral e os contacontos. Colaborar coas actividades da biblioteca e co Club de lectores contactando con autores para que compartan as súas experiencias cos nosos alumnos.
  • 20. 2. Coa lingua dentro : actividades puntuais Coa lingua na Lingua Coa lingua nas Letras Coa lingua no mundo Coa lingua de paseo
  • 21. 2. Coa lingua dentro : na Lingua Proxectos: Elaboración do mapa sociolingüístico do centro. A onomástica do concello de Forcarei Conferencias A cartografía dos apelidos galegos: Terra de Montes por A. I. Boullón Obradoiros Escrita creativa con Charo Mascato. Séchu Sende, Made in Galicia
  • 22. 2. Coa lingua dentro : nas Letras Exposicións Material bibliográfico relativo a J. R. Jiménez en galego Material bibliográfico Letras Galegas Os meus poemas favoritos Creando BD Conversas con autores Concursos Ilustracións de obras de lectura e de BD Obradoiros Contacontos: Celso F. Sanmartín, Paula Carballeira e Avelino González. Representacións teatrais
  • 23. 2. Coa lingua dentro : no mundo Presentación Angola e Brasil (lectores de portugués da USC) Saída Vila Verde (Portugal)
  • 24. 2. Coa lingua dentro : de paseo Saídas Ao teatro: Humor neghro, Noite de reis,… Roteiros: A esmorga, Curros, … Presentación A comarca de Terra de Montes (Paris III).
  • 25. E o futuro? www.coordinadoraendl.org