ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Informasjonssøk og mobiltelefon
"Informasjonskompetanse defineres kort som erkjennelsen om at man har et informasjonsbehov, evnen til å vite når og hva slags informasjon som trengs, og kunnskapen om hvordan man finner, evaluerer og bruker informasjon av alle slag." (Wikipedia, definisjon informasjonskompetanse)
Hvordan går man fram? Først ha ett tema, så en problemstilling.  vi valgte mobiltelefoner og hvordan utviklingen til mobiltelefoner kommer til og være i fremtiden. Vi begynte med å søke på  Google Scholar . Prøve og finne ut hva som kan brukes og ikke brukes, lese gjennom og se om det er troverdig.  Noen databaser som kan brukes. Atekst, norart, idunn.no bibsys ask.  Atekst : nyhetsarkiv Norart : nasjonalbiblioteket, finner alt, bøker, artikler med mer. Idunn. no : tidsskrifter Bibsys  ask : bibliotekkatalogen, søke etter bøker Finne det som virker mest interessant.  Viktig og ikke skrive direkte av, også bruke egne ord.
Hvordan vurdere informasjonen? VIKO : (Veien til informasjonskompetanse) T – troverdighet  O – objektivitet  N – nøyaktighet  E – egnethet
Hvordan vurdere informasjonen? · hvem  som har skrevet informasjonen   · hva  slags innhold informasjonen har  · når  informasjonen ble laget  · hvor  informasjonen ble publisert  · for hvem  informasjonen ble publisert  · hvorfor  informasjonen ble produsert http:// www . idunn .no/ servlets / dispatcher ? marketplaceId =2000& siteNodeId =1708567
Hvordan bruke informasjonen? Ã…ndsverkloven Opphavsrett Litteraturliste
Svar på problemstilling Telegram Fra stor til liten mobiltelefon Fremtidens mobil: Bra kamera Stort minne God musikkspiller Raskere Internett Data/tv
Filmer Sony   Ericsson  W950 Sony   Ericsson  P990i

More Related Content

Similar to Powerpoint presentasjon (20)

Digitalt kildevern
Digitalt kildevernDigitalt kildevern
Digitalt kildevern
Anders Brenna
Ìý
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs
jaoverla
Ìý
Digitalt kildevern
Digitalt kildevernDigitalt kildevern
Digitalt kildevern
Anders Brenna
Ìý
Nettet som kildeunivers
Nettet som kildeuniversNettet som kildeunivers
Nettet som kildeunivers
Anders Brenna
Ìý
22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø
jaoverla
Ìý
Biblioteksentralen
BiblioteksentralenBiblioteksentralen
Biblioteksentralen
jaoverla
Ìý
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
jaoverla
Ìý
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
jaoverla
Ìý
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0
jaoverla
Ìý
Kvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nett
Kvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nettKvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nett
Kvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nett
Anders Brenna
Ìý
Kan IKT motivere?
Kan IKT motivere?Kan IKT motivere?
Kan IKT motivere?
jaoverla
Ìý
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITS
jaoverla
Ìý
Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08
jaoverla
Ìý
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringerFremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Marika Lüders
Ìý
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.
jaoverla
Ìý
13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk
jaoverla
Ìý
Nettvettforedrag
NettvettforedragNettvettforedrag
Nettvettforedrag
Harald Torbjørnsen
Ìý
Elektroniske Spor
Elektroniske SporElektroniske Spor
Elektroniske Spor
Per Arne Godejord
Ìý
Digitalt kildevern
Digitalt kildevernDigitalt kildevern
Digitalt kildevern
Anders Brenna
Ìý
14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs14.08.08 RæLingen Vgs
14.08.08 RæLingen Vgs
jaoverla
Ìý
Digitalt kildevern
Digitalt kildevernDigitalt kildevern
Digitalt kildevern
Anders Brenna
Ìý
Nettet som kildeunivers
Nettet som kildeuniversNettet som kildeunivers
Nettet som kildeunivers
Anders Brenna
Ìý
22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø22.11.07 Tromsø
22.11.07 Tromsø
jaoverla
Ìý
Biblioteksentralen
BiblioteksentralenBiblioteksentralen
Biblioteksentralen
jaoverla
Ìý
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
14.11.07 LæRende Nettverk TøNsberg
jaoverla
Ìý
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
Hvordan styrke elevenes informasjonskompetanse?
jaoverla
Ìý
Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0Informasjonskompetanse og web 2.0
Informasjonskompetanse og web 2.0
jaoverla
Ìý
Kvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nett
Kvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nettKvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nett
Kvalitetsjournalistikk og forretningsmodeller på nett
Anders Brenna
Ìý
Kan IKT motivere?
Kan IKT motivere?Kan IKT motivere?
Kan IKT motivere?
jaoverla
Ìý
21.11.07 NITS
21.11.07 NITS21.11.07 NITS
21.11.07 NITS
jaoverla
Ìý
Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08Bergen 13.02.08
Bergen 13.02.08
jaoverla
Ìý
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringerFremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Fremtidens teknologier, samhandlingsmønstre og personvernsutfordringer
Marika Lüders
Ìý
Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.Kildekritikk Nordstrand vgs.
Kildekritikk Nordstrand vgs.
jaoverla
Ìý
13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk13.08.08 Kildekritikk
13.08.08 Kildekritikk
jaoverla
Ìý

Powerpoint presentasjon

  • 2. "Informasjonskompetanse defineres kort som erkjennelsen om at man har et informasjonsbehov, evnen til Ã¥ vite nÃ¥r og hva slags informasjon som trengs, og kunnskapen om hvordan man finner, evaluerer og bruker informasjon av alle slag." (Wikipedia, definisjon informasjonskompetanse)
  • 3. Hvordan gÃ¥r man fram? Først ha ett tema, sÃ¥ en problemstilling. vi valgte mobiltelefoner og hvordan utviklingen til mobiltelefoner kommer til og være i fremtiden. Vi begynte med Ã¥ søke pÃ¥ Google Scholar . Prøve og finne ut hva som kan brukes og ikke brukes, lese gjennom og se om det er troverdig. Noen databaser som kan brukes. Atekst, norart, idunn.no bibsys ask. Atekst : nyhetsarkiv Norart : nasjonalbiblioteket, finner alt, bøker, artikler med mer. Idunn. no : tidsskrifter Bibsys ask : bibliotekkatalogen, søke etter bøker Finne det som virker mest interessant. Viktig og ikke skrive direkte av, ogsÃ¥ bruke egne ord.
  • 4. Hvordan vurdere informasjonen? VIKO : (Veien til informasjonskompetanse) T – troverdighet O – objektivitet N – nøyaktighet E – egnethet
  • 5. Hvordan vurdere informasjonen? · hvem som har skrevet informasjonen · hva slags innhold informasjonen har · nÃ¥r informasjonen ble laget · hvor informasjonen ble publisert · for hvem informasjonen ble publisert · hvorfor informasjonen ble produsert http:// www . idunn .no/ servlets / dispatcher ? marketplaceId =2000& siteNodeId =1708567
  • 6. Hvordan bruke informasjonen? Ã…ndsverkloven Opphavsrett Litteraturliste
  • 7. Svar pÃ¥ problemstilling Telegram Fra stor til liten mobiltelefon Fremtidens mobil: Bra kamera Stort minne God musikkspiller Raskere Internett Data/tv
  • 8. Filmer Sony Ericsson W950 Sony Ericsson P990i