ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
การเปลี่ยนแปลง
ของเทคโนโลยีการ
ศึกษา
ครูสมศรี
เน้นการ
ท่องจำา
นักเรียนนำามาใช้ไม่
เป็น
น่าเบื่อ ผู้เรียนไม่
กระตือรือร้น
น่าเบื่อ ผู้เรียนไม่
กระตือรือร้น
ไม่นานก็ลืมไม่นานก็ลืม
เน้นผู้เรียนเป็น
ศูนย์กลาง
ลงมือปฏิบัติด้วย
ตนเอง
เรียนรู้จากสภาพจริงและ
ประสบการณ์ตรง
เรียนรู้อย่างมีความ
สุข
มีโอกาสใช้
กระบวนการคิด
มีโอกาสแสดงออก
อย่างอิสระ
ได้ใช้สื่อต่างๆเพื่อการ
เรียนรู้
ได้ใช้สื่อต่างๆเพื่อการ
เรียนรู้
ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ร่วมกับผู้อื่น
ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้
ร่วมกับผู้อื่น
แนวคิดใหม่
ต้องรู้จักคิด รู้จักทำา รู้จักแก้ปัญหา และปฏิบัติในวิถี
ทาง ที่ถูกต้องเหมาะสม
คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และสามารถ
ศึกษาด้วยตนเองได้
ผู้ที่มีส่วนร่วมอย่างตื่นตัวในการเรียนรู้ คิดค้น
เสาะแสวงหาวิธีที่จะวิเคราะห์ ตั้งคาถาม อธิบาย
ตลอดจนทาความเข้าใจสิ่งแวดล้อม
ผู้เรียนต้องยกระดับการเรียนที่เพิ่มจาก
“ ”การจดจำา ข้อเท็จจริงไปสู่การเริ่มต้นที่
จะคิดอย่างมีวิจารณญาณ และสร้างสรรค์
ผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์การแก้ปัญหาที่
1) การเรียนมิได้มีเฉพาะ
ในห้องเรียน
การเรียนไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้น
เฉพาะในห้องเรียนและอยู่ภายใต้
การควบคุมกำากับของครูเท่านั้น
ในโลกยุคปัจจุบันคนสามารถที่จะ
เรียนได้จากแหล่งความรู้ ที่หลาก
หลาย โดยเฉพาะทางด่วนข้อมูล
(Information Superhighway) ซึ่ง
กำาลังจะมีบทบาทและมีความ
สำาคัญอย่างยิ่งต่อการจัดการศึกษา
2) ผู้เรียนมีความแตกต่าง
ระหว่างบุคคล
เด็กแต่ละคนมีความแตกต่าง
กัน จึงจำาเป็นจะต้องจัดการเรียน
การสอนให้สอดคล้องกับความ
แตกต่างระหว่างบุคคล เพราะเด็ก
แต่ละคนมีความรู้ ความเข้าใจ
ประสบการณ์ และการมองโลก
แตกต่างกันออกไป
3) การเรียนที่ตอบสนองความ
ต้องการรายคน
การจัดการศึกษาที่สอนเด็ก
จำานวนมาก (MassProduction
Education) โดยรูปแบบที่จัดเป็นราย
ชั้นเรียนในปัจจุบัน ไม่สามารถที่จะ
ตอบสนองความต้องการของเด็ก
เป็นรายคนได้ แต่ด้วยพลังอำานาจ
และประสิทธิภาพของเทคโนโลยี
คอมพิวเตอร์การเรียนตามความ
ต้องการของแต่ละคน (Tailor-made
Education) สามารถจะเป็นจริงได้
4) การเรียนโดยใช้สื่อ
ประสม
ในอนาคตห้องเรียนทุกห้องจะมีสื่อประสม
(Multimedia) จากเครือข่ายคอมพิวเตอร์ที่เด็ก
สามารถเลือกเรียนเรื่องต่าง ๆ ได้ตามความ
ต้องการ ซึ่งในปัจจุบันได้มีบริษัทธุรกิจต่างๆ
ผลิตสื่อประสมไว้มากมายหลายรูปแบบ และ
สอดคล้องกับเนื้อหาที่ จะเรียน สื่อประสมจะ
เข้ามาในรูปของซีดีรอม (CD-Rom) บน
ทางด่วนข้อมูลโดยต่อเชื่อมโยงเข้า กับ
Internet ที่เป็นระบบWorld Wide Web ช่วยให้
เด็กสามารถเห็นภาพ ฟังเสียง ดูการ
เคลื่อนไหว ฯลฯ และมีสถานการณ์สมมุติ
5) บทบาทของทางด่วนข้อมูลกับ
การสอนของครู
ปัจจุบันครูต้องทำางานหนักเพื่อ
เตรียมการสอนตลอดเวลา แต่ด้วย
ระบบเครือข่ายทางด่วนข้อมูลจะทำาให้
ได้ครูที่สอนเก่งจากที่ ต่างๆ มากมาย
มาเป็นต้นแบบ และสิ่งที่ครูสอนนั้น
แทนที่จะใช้กับเด็กเพียงกลุ่มเดียวก็
สามารถ สร้าง Web Site ของตนหรือ
ของโรงเรียนขึ้นมาเพื่อเผยแพร่ออก
ไปให้โรงเรียนอื่นได้ใช้ด้วย ทาง ด่วน
ข้อมูลที่ทำาให้สื่อสารระหว่างกันได้
(interactive network) จะช่วยปฏิวัติเรื่อง
6) บทบาทของครูที่
เปลี่ยนไป
ครูจะมีหลายบทบาทหน้าที่คือ
บทบาทที่ 1 ทำาหน้าที่เหมือนกับผู้ฝึก
(Coach) ของนักศึกษา คอยช่วยเหลือ
ให้คำาแนะนำา บทบาทที่ 2 เป็นเพื่อน
(Partner) ของผู้เรียน บทบาทที่ 3 เป็น
ทางออกที่สร้างสรรค์ (Creative
Outlet) ให้กับเด็ก และบทบาทที่ 4
เป็นสะพานการสื่อสารที่เชื่อมโยง
ระหว่างเด็กกับโลก ซึ่งอันนี้ก็คือ
บทบาทที่ยิ่งใหญ่ ของครู ถ้าครูทำา
บทบาทอย่างนี้ได้ การเรียนการสอน
7) คอมพิวเตอร์กับความ
เป็นมนุษย์
ในการนำาระบบคอมพิวเตอร์
เข้ามาใช้นั้น ครูและนักเรียน
สามารถอยู่กับคอมพิวเตอร์ได้
โดยไม่ทำาลายศักด์ิิศรีหรือ
ความเป็นมนุษย์ เพราะบทบาท
ของครูก็ยังคงอยู่ และจะมีความ
สำาคัญยิ่งขึ้นถ้าเราสามารถปรับ
บทบาทของครูให้เข้าใจในเรื่อง
นี้ได้
8) ความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียน ครู
และผู้ปกครอง
ระบบทางด่วน ข้อมูลคอมพิวเตอร์
จะช่วยเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่าง
นักเรียน ครู และผู้ปกครอง เช่น การส่ง
E-mail จากครูไปถึงผู้ปกครอง เพื่อ
รายงานผลการเรียนของนักเรียน ซึ่ง
แต่เดิมเป็นเรื่องที่ยาก จะต้องส่งเป็น
จดหมายหรือต้องพบกัน แต่ในระบบ
ใหม่จะสามารถส่ง E-mail ถึงกันได้
ทำาให้สามารถคุยหรือสื่อสารกันได้ทั้ง 3
ฝ่ายคือ ครู นักเรียน และผู้ปกครอง
ด้วยความสามารถของคอมพิวเตอร์จะ
บทบาทของครูและผู้เรียนในการจัดสิ่ง
แวดล้อมทางการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น
ศูนย์กลาง
รายชื่อ
สมาชิก
นางสาวชวิศา สุริยะงาม รหัส
553050066-1
นางสาวปรางค์แก้ว แก้วอุดร รหัส
553050298-0
นางสาวปาริฉัตร ลิลำ้า รหัส
553050300-9

More Related Content

What's hot (17)

PDF
การพัฒȨȨัตกรรมึϹานหลักสูตรและการสอน
Drsek Sai
PPTX
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Natcha Wannakot
PPT
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
poms0077
PPT
สื่อȨตกรรมนำเสนอ
rainacid
PDF
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
PPT
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
PDF
บทที่ 6 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน
เมเม่จัง น่าร๊ากอ่ะ
PPT
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Nat Thida
PPT
งาȨำเสนอนวัตกรรม
somjit003
PPS
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
PDF
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
wisnun
PPTX
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
Nkidsana
PPT
บทที่7ใหม่
puyss
PPT
บทที่7
puyss
PPT
บทที่7
puyss
PPT
Chapter15630505256
Khorkhuad Jakkritch
PPT
บทที่7
panisaae
การพัฒȨȨัตกรรมึϹานหลักสูตรและการสอน
Drsek Sai
บทที่ 3 การออกแบบและพัฒนานวัตกรรม สื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Natcha Wannakot
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
poms0077
สื่อȨตกรรมนำเสนอ
rainacid
การพัฒȨผลการเรียนรู้วิชานวัตกรรมและ๶ทคโนโลยีสารสȨทศทางการศึกษาโึϸใช้รูปแบบซ...
Nakhon Phanom University
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
บทที่ 6 การออกแบบสื่อการเรียนการสอน
เมเม่จัง น่าร๊ากอ่ะ
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Nat Thida
งาȨำเสนอนวัตกรรม
somjit003
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
yuapawan
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
wisnun
สื่อและแหล่งการเรียนรู้.
Nkidsana
บทที่7ใหม่
puyss
บทที่7
puyss
บทที่7
puyss
Chapter15630505256
Khorkhuad Jakkritch
บทที่7
panisaae

Viewers also liked (9)

PDF
งานนำเสนอ Ppt. วิจัย
savokclash
PPTX
2ตัวอย่างȨ๶สนอโครงการ
ครูสม ฟาร์มมะนาว
PPTX
การนำเสนองานวิจัย
วิทยาลัย๶ทคȨคราชบุรี
PPT
Ȩ๶สนอวิทยาȨพนธ์
Jutatip Ni
PPT
Ȩ๶สนอหัวข้องานวิจัย
Nongtato Thailand
PPTX
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
NGamtip
PDF
Power point นำเสนองานวิจัย
ชัชจิรา จำปาทอง
PDF
การนำเสนอผลการวิจัย
NU
PPTX
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
Dr.Krisada [Hua] RMUTT
งานนำเสนอ Ppt. วิจัย
savokclash
2ตัวอย่างȨ๶สนอโครงการ
ครูสม ฟาร์มมะนาว
การนำเสนองานวิจัย
วิทยาลัย๶ทคȨคราชบุรี
Ȩ๶สนอวิทยาȨพนธ์
Jutatip Ni
Ȩ๶สนอหัวข้องานวิจัย
Nongtato Thailand
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
NGamtip
Power point นำเสนองานวิจัย
ชัชจิรา จำปาทอง
การนำเสนอผลการวิจัย
NU
ตัวอย่างการนำเสนอโครงร่างวิจัย 3 บท
Dr.Krisada [Hua] RMUTT
Ad

Similar to Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม) (20)

PPTX
นวัตกรรม Chapter 2
Pattarapong Worasakmahasan
DOC
บทที่ 2
Rathapon Silachan
PPTX
งานบทที่ 2
Setthawut Ruangbun
PPTX
ภารกิจ บทที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
B'nust Thaporn
PDF
งานนำเสนอ1 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
Amu P Thaiying
PPTX
วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 2
Sasitorn Seajew
PPT
Learning21
Watkhusrang School
PDF
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Mintra Subprue
PPT
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
Pari Za
PPT
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
PPTX
C2
Kam Sone
PPTX
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Pakakul Budken
PPTX
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
TupPee Zhouyongfang
PDF
งานกลุ่ม Inno #2
Romrawin Nam
PDF
บทที่สองȨัตกรรม22
Bome Fado
PDF
บทที่ 2
Rathapon Silachan
PDF
Charpter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Thitaporn Chobsanchon
PDF
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
PDF
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
PDF
งาน
Mintra Subprue
นวัตกรรม Chapter 2
Pattarapong Worasakmahasan
บทที่ 2
Rathapon Silachan
งานบทที่ 2
Setthawut Ruangbun
ภารกิจ บทที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
B'nust Thaporn
งานนำเสนอ1 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
Amu P Thaiying
วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ บทที่ 2
Sasitorn Seajew
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Mintra Subprue
สถานการณ์ปัญหา บทที่ 2
Pari Za
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Pakakul Budken
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
TupPee Zhouyongfang
งานกลุ่ม Inno #2
Romrawin Nam
บทที่สองȨัตกรรม22
Bome Fado
บทที่ 2
Rathapon Silachan
Charpter 2 การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Thitaporn Chobsanchon
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
Ad

Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)