EFEKTIVITAS, EFISIENSI, DAN PRODUKTIFITAS MANAJEMEN MUTU BERBASIS SEKOLAHzahra_khusnul
油
Dalam sebuah sekolah, kita perlu yang namanya manajemen yang bermutu.
manajemen yang bermutu bisa di ciptakan jika bagaimana efektivitas, efisien, dan produktif manajemen bisa di lakukan.
berikut saya jelaskan bagaimana Efektivitas, Efisiensi, dan produktifitas manajemen mutu berbasis sekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang produktivitas dan efisiensi dalam manajemen lembaga pendidikan Islam. Produkivitas didefinisikan sebagai perbandingan antara output dan input, sedangkan efisiensi adalah penggunaan sumber daya sesedikit mungkin untuk mendapatkan hasil maksimal. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai faktor yang mempengaruhi produktivitas dan efisiensi serta cara mengukur keduanya agar tujuan pendidikan dapat ter
Efektifitas dan efisiensi serta produktivitas Sartika Putri H
油
Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Dokumen tersebut membahas tentang produktivitas dan efisiensi lembaga pendidikan Islam, (2) Produktivitas didefinisikan sebagai perbandingan antara output yang diperoleh dengan input yang digunakan, (3) Efisiensi terkait dengan penggunaan sumber daya secara optimal untuk mencapai tujuan, (4) Produktivitas dan efisiensi penting untuk keberhasilan lembaga pendidikan.
Efektifitas, efisiensi, dan produktifitas mbsferry heriyanto
油
Makalah ini membahas tentang efektifitas, efisiensi, dan produktivitas manajemen berbasis sekolah. Efektifitas MBS dapat dilihat dari keberhasilan sekolah mencapai tujuan operasional dengan memanfaatkan sumber daya yang ada. Efisiensi MBS menekankan pencapaian tujuan secara optimal dengan penggunaan sumber daya minimal. Produktivitas MBS diukur dari keberhasilan siswa, guru, dan sekolah menc
Dokumen tersebut membahas tentang produktivitas dan efisiensi dalam lembaga pendidikan Islam. Produkivitas didefinisikan sebagai perbandingan antara hasil keluaran dengan masukan, sedangkan efisiensi adalah perbandingan terbaik antara masukan dan keluaran. Keduanya saling berkaitan dimana efisiensi tinggi akan menghasilkan produktivitas yang tinggi pula. Dokumen ini juga menjelaskan konsep-konsep terkait seperti input, pro
Manajemen kurikulum adalah sistem pengelolaan kurikulum yang kooperatif dan komprehensif dalam rangka mewujudkan tujuan kurikulum. Manajemen kurikulum meliputi organisasi kurikulum, struktur program, dan kegiatan untuk meningkatkan efisiensi sumber daya, keadilan siswa, relevansi pembelajaran, efektivitas guru dan siswa, serta partisipasi masyarakat.
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan pada SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh. Ringkasannya adalah: (1) penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi MBS dalam peningkatan mutu pendidikan di SMPN 19 Banda Aceh; (2) hasilnya menunjukkan bahwa perencanaan program berdasarkan visi dan misi sekolah namun belum terdapat target has
1. Prof Dr Maisah, M.Pdi 2. Dr Fadillah M.Pd. 3. Esen Pramudya Utama, review ...EsenPramudyaUtama
油
Jurnal ini membahas tentang pengalaman penerapan manajemen berbasis sekolah (MBS) di Swedia dengan atau tanpa kepemimpinan instruksional. Penelitian ini menunjukkan bahwa kebanyakan tugas administratif dan pemadam kebakaran dianggap penting dan dilaksanakan dengan baik, sementara tugas kepemimpinan instruksional dianggap kurang penting dan kinerjanya rendah. Implikasi untuk kepala sekolah dan pembuat kebijak
Tiga kalimat:
Kajian ini bertujuan meningkatkan komitmen guru dalam pengajaran dan pembelajaran melalui intervensi dinamik untuk memperbaiki dan menyelesaikan masalah berdasarkan aduan dari orang tua. Data aduan dianalisis menggunakan analisis kekuatan medan Kurt Lewin untuk memperkuat dorongan positif dan melemahkan dorongan negatif. Hasil awal menunjukkan penurunan keluhan orang tua
Peningkatan efektivitas sekolah melalui peningkatan kualitas guruResti Ws
油
Makalah ini membahas tentang upaya peningkatan efektivitas sekolah melalui peningkatan kualitas guru. Pertama, menjelaskan bahwa efektivitas sekolah dalam perspektif mutu pendidikan terkait dengan penyediaan layanan pembelajaran bermutu dan lingkungan sekolah yang mendukung. Kedua, parameter pendidikan bermutu meliputi delapan standar nasional pendidikan seperti kompetensi lulusan, isi, proses, pendidik
Kinerja merupakan terjemahan dari kata performance (Job Performance), secara etimologis performance berasal dari kata to perform yang berarti menampilkan atau melaksanakan. Prestasi kerja atau penampilan kerja (performance) diartikan sebagai ungkapan kemampuan yang disasari oleh pengetahuan, sikap, dan ketrampilan dan motivasi dalam menghasilkan sesuatu.Kinerja merupakan terjemahan dari kata performance (Job Performance), secara etimologis performance berasal dari kata to perform yang berarti menampilkan atau melaksanakan. Prestasi kerja atau penampilan kerja (performance) diartikan sebagai ungkapan kemampuan yang disasari oleh pengetahuan, sikap, dan ketrampilan dan motivasi dalam menghasilkan sesuatu.
Dokumen tersebut membahas tentang menciptakan iklim sekolah yang kondusif dalam rangka implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Beberapa faktor dominan iklim sekolah yang perlu diperhatikan antara lain pembangunan pendidikan nasional, peserta didik sebagai subjek dan objek pendidikan, serta keberhasilan pendidikan yang dipengaruhi oleh fasilitas belajar. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai strategi untuk menc
Kertas kerja big lawatan penanda aras ke sk bombalaiJumiati Suparno
油
Dokumen tersebut merangkum program Bina Insan Guru yang melibatkan lawatan ke Sekolah Kebangsaan Bombalai untuk menanamkan nilai-nilai kepimpinan dan pengurusan sekolah yang efektif dalam diri para guru pelatih. Program sehari ini bertujuan memupuk kesedaran terhadap pengurusan dan budaya sekolah cemerlang.
TUGASS KONSEP DASAR DAN STRATEGI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN.pptxManajemenPendidikanI3
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar dan strategi penjaminan mutu pendidikan. Terdapat beberapa poin penting yang diangkat yaitu definisi mutu pendidikan, faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan, model dan teori peningkatan mutu, strategi peningkatan mutu, tantangan peningkatannya, dan kesimpulan bahwa rendahnya mutu disebabkan oleh faktor sarana, kualitas guru, kesejahteraan guru, kesempatan pendidikan,
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan pada SMP Negeri 19 Percontohan Banda Aceh. Ringkasannya adalah: (1) penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi MBS dalam peningkatan mutu pendidikan di SMPN 19 Banda Aceh; (2) hasilnya menunjukkan bahwa perencanaan program berdasarkan visi dan misi sekolah namun belum terdapat target has
1. Prof Dr Maisah, M.Pdi 2. Dr Fadillah M.Pd. 3. Esen Pramudya Utama, review ...EsenPramudyaUtama
油
Jurnal ini membahas tentang pengalaman penerapan manajemen berbasis sekolah (MBS) di Swedia dengan atau tanpa kepemimpinan instruksional. Penelitian ini menunjukkan bahwa kebanyakan tugas administratif dan pemadam kebakaran dianggap penting dan dilaksanakan dengan baik, sementara tugas kepemimpinan instruksional dianggap kurang penting dan kinerjanya rendah. Implikasi untuk kepala sekolah dan pembuat kebijak
Tiga kalimat:
Kajian ini bertujuan meningkatkan komitmen guru dalam pengajaran dan pembelajaran melalui intervensi dinamik untuk memperbaiki dan menyelesaikan masalah berdasarkan aduan dari orang tua. Data aduan dianalisis menggunakan analisis kekuatan medan Kurt Lewin untuk memperkuat dorongan positif dan melemahkan dorongan negatif. Hasil awal menunjukkan penurunan keluhan orang tua
Peningkatan efektivitas sekolah melalui peningkatan kualitas guruResti Ws
油
Makalah ini membahas tentang upaya peningkatan efektivitas sekolah melalui peningkatan kualitas guru. Pertama, menjelaskan bahwa efektivitas sekolah dalam perspektif mutu pendidikan terkait dengan penyediaan layanan pembelajaran bermutu dan lingkungan sekolah yang mendukung. Kedua, parameter pendidikan bermutu meliputi delapan standar nasional pendidikan seperti kompetensi lulusan, isi, proses, pendidik
Kinerja merupakan terjemahan dari kata performance (Job Performance), secara etimologis performance berasal dari kata to perform yang berarti menampilkan atau melaksanakan. Prestasi kerja atau penampilan kerja (performance) diartikan sebagai ungkapan kemampuan yang disasari oleh pengetahuan, sikap, dan ketrampilan dan motivasi dalam menghasilkan sesuatu.Kinerja merupakan terjemahan dari kata performance (Job Performance), secara etimologis performance berasal dari kata to perform yang berarti menampilkan atau melaksanakan. Prestasi kerja atau penampilan kerja (performance) diartikan sebagai ungkapan kemampuan yang disasari oleh pengetahuan, sikap, dan ketrampilan dan motivasi dalam menghasilkan sesuatu.
Dokumen tersebut membahas tentang menciptakan iklim sekolah yang kondusif dalam rangka implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Beberapa faktor dominan iklim sekolah yang perlu diperhatikan antara lain pembangunan pendidikan nasional, peserta didik sebagai subjek dan objek pendidikan, serta keberhasilan pendidikan yang dipengaruhi oleh fasilitas belajar. Dokumen tersebut juga menjelaskan berbagai strategi untuk menc
Kertas kerja big lawatan penanda aras ke sk bombalaiJumiati Suparno
油
Dokumen tersebut merangkum program Bina Insan Guru yang melibatkan lawatan ke Sekolah Kebangsaan Bombalai untuk menanamkan nilai-nilai kepimpinan dan pengurusan sekolah yang efektif dalam diri para guru pelatih. Program sehari ini bertujuan memupuk kesedaran terhadap pengurusan dan budaya sekolah cemerlang.
TUGASS KONSEP DASAR DAN STRATEGI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN.pptxManajemenPendidikanI3
油
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar dan strategi penjaminan mutu pendidikan. Terdapat beberapa poin penting yang diangkat yaitu definisi mutu pendidikan, faktor penyebab rendahnya mutu pendidikan, model dan teori peningkatan mutu, strategi peningkatan mutu, tantangan peningkatannya, dan kesimpulan bahwa rendahnya mutu disebabkan oleh faktor sarana, kualitas guru, kesejahteraan guru, kesempatan pendidikan,
Materi Informatika dan Keterampilan Generik Kelas X.pptxSRINURLELA2
油
Informatika adalah bidang studi yang berkaitan dengan pengolahan data, penggunaan komputer, teknologi informasi, dan komunikasi. Informatika mempelajari bagaimana data dapat dikelola, disimpan, diproses, dan dikomunikasikan menggunakan komputer dan perangkat lunak terkait. Informatika memiliki banyak aplikasi dalam berbagai bidang, seperti bisnis, ilmu pengetahuan, teknologi, kesehatan, dan lain-lain.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
1. Tutor pembimbing: Ibu Dra. Hj. R. Tati
Prihartati, M.Pd
Kelompok 6:
- Debi Martiasari 857335515
- Ismatul Khoeriah 857335744
- Muhammad Najilullah 857342542
- Nur Syabaniah 857334989
- Wildan Reyhansyah 857335031
Modul 6
Efektivitas, efisiensi dan produktivitas
manajemen berbasis sekolah
2. Modul 6
Efesiensi, Efektivitas Dan
Produktivitas Manajemen Berbasis
Sekolah
KB 1
EFEKTIFITAS
MBS
EFEKTIVITAS
KEPALA SEKOLAH
SEBAGAI
MANAGER
EFEKTIVITAS
KEPALA SEKOLAH
DALAM TUGASNYA
EFEKTIFITAS
KEPALA SEKOLAH
ORGANISASI
LAYANAN
MASYARAKAT
KB 3
PRODUKTIVITAS
MBS
A. TENAGA
KERJA
KEPENDIDIKAN
B. GURU DAN
GAJI GURU
C. AHLI
EKONOMI DAN
SEKOLAH
D. PENDIDIKAN
DAN
PERTUMBUHAN
EKONOMI
E. ANALISIS
PRODUKTIVITAS
PENDIDIKANF
KB 2
EFESIENSI
MBS
OTONOMI
DAERAH
SUMBER
DAYA ALAM
UPAYA
EFESIENSI
3. Kb 1
Efektivitas
manajemen berbasis
sekolah
1. Efektivitas kepala sekolah sebagai manager
2. Efektivitas kepala sekolah dalam
melaksanakan masalah
3. Efektivitas organisasi termasuk organisasi
layanan masyarakat
6. 1. Produktivitas
2. Efisiensi
3. Kualitas
4. Pertumbuhan
5. Ketidakhadiran
6. Perpisahan
7. Kepuasan kerja guru
8. Kepuasan peserta didik
9. Motivasi
10.Semangat
11.Perpaduan
12.Keluwesan dan adaptasi
13.Perencanaan dan perumusan
tujuan
14. Konsensus tujuan
15. Internalisasi tujuan
organisasi
16. Keahlian managemen dan
kepemimpinan
17. Managemen informasi dan
komunikasi
18. Kesiagaan
19. Pemanfaatan lingkungan
20. Penilaian oleh pihak luar
21. Stabilitas
22. Penyebaran pengaruh
23. Latihan dan pengembangan
Efektivitas kepala sekolah
7. Kb II
EfISIENSI
MANAJEMEN
BERBASIS SEKOLAH
MBS ditujukan untuk
meningkatkan mutu Pendidikan
bagi seluruh lapisan masyarakat
dan efisiensi sumber daya yang
terbatas, sehubungan dengan itu
sekolah perlu memilih seara hati
hati sebagai strategi manajemen
Pendidikan yang selama ini telah
dilakukan agar kekeliruan
kolektif dimasa lalu tidak terulang
oleh sekolah sekolahh di masa
depan
8. Apa itu efisiensi
MBS?
Efisiensi adalah upaya untuk mencapai tujuan yang maksimal
dengan meminimalkan penggunaan sumber daya. Efisiensi
adalah penggunaan sumber daya seperti biaya, waktu, dan usaha
atau energi untuk mencapai tujuan saat melakukan aktivitas.
Menurut Dharma(2011:32) mengemukakan bahwa efisiensi
mengacu pada ukuran penggunaan sumber daya yang langka
oleh organisasi, efisiensi juga merupakan perbandingan antara
- Input dan output
- Tenaga dan hasil
- Perbelanjaan dan pemasukan
- Biaya
- Serta kesenangan yang dihasilkan
9. Selain dianalisis dar komponen input
dan output, dapat dianalisis dari proses
Pendidikan, yang merupakan interaksi
antara factor factor manusiawi dengan
factor factor non manusiawi untuk
mencapai tujuan yang telah diterapkan
sesuai dengan waktu yang disediakan
Tingkat Efisiensi Thomas (2014) membedakan
efisiensi Pendidikan menjadi :
Efisiensi internal
Efisiensi eksternal
10. KB 3
Produktivitas adalah hasil-hasil capaian nyata sekolah yang berlangsung
ecara terus-menerus, bergerak terus-menerus, dan meningkat. Konsep
produktivitas pada awalnya dikemukakan oleh Quesney, seorang ekonomi
Perancis pada tahun 1776. Oleh karena itu produktivitas senantiasa dikaitkan
dengan kegiatan ekonomi, yakni mencapai hasil yang sebesar-besarnya dengan
menggunakan sumber daya atau dana yang sekecil-kecilnya.
Apa Yang Dimaksud
Produktivitas Dalam
MBS ?
Produktivitas dalam dunia pendidikan berkaitan dengan keseluruhan prose
penataan dan penggunaan sumber daya untuk mencapai tujuan pendidika
secara efektif dan efisien seiring dengan bertambahnya waktu semakin besa
pula modal untuk pendidikan sekolah pun menjadi semakin berkembang karen
semakin besarnya tuntutan pendidikan yang harus dikembangkan secar
sederhana produktivitas pendidikan dapat diukur dengan melihat indek
pengeluaran riil
Produktivitas Manajemen Berbasis Sekolah
11. Thomas (2014) mengemukakan bahwa
produktivitas pendidikan dapat ditinjau dari
tiga dimensi sebagai berikut:
1. Meninjau produktivitas dari segi keluaran
administrative
2. Meninjau produktivitas dari segi keluaran
perubahan perilaku
3. Melihat produktivitas dari keluaran
ekonomis
13. 1. Analisis Efektivitas Biaya
Terdapat lima indikator yang dapat digunakan
dalam melakukan analisis efektivitas biaya
yaitu:
A. Unit cost
B. Cycle cost
C. Attrion cost
D. Cost per-unit
dispresion
E. Cost per-unit
Acheivement
. Analisis biaya minimal
Analisis biaya minimal berupa mencari cara produksi
yang paling murah untuk mencapai efektivitas dengan
menggunakan alternatif analisis atau
mengkombinasikan alternatif yang digunakan
14. A. Faktor yang berhubungan dengan organisasi
dan manajemen.
B. Faktor yang berhubungan dengan kepala
sekolah.
C. Faktor yang berhubungan dengan guru.
D. Faktor yang berhubungan dengan anggaran
pendidikan.
E. Faktor yang berhubungan dengan lingkungan
sekolah.
F. Faktor yang berhubungan dengan
pengawasan dan pengendalian.
G. Faktor yang berhubungan dengan disiplin
nasional
3. Analisis manfaat biaya
Depdikbud (1998)
menggunakan faktor yang
perlu di perhatikan agar
manejemen pendidikan dapat
di laksanakan efektif dan
efesien :