Dokumen tersebut membahas rencana pengembangan kurikulum 2013 di Indonesia, mulai dari landasan kerja, struktur kurikulum, jadwal pengembangan, dan contoh kompetensi inti serta alur pengembangan silabus pembelajaran tematik.
Pembelajaran tematik terpadu merakit dan menggabungkan beberapa mata pelajaran yang berbeda dengan harapan anak akan belajar lebih baik dan bermakna. Pembelajaran ini dilakukan melalui tema sebagai pusat perhatian yang mengaitkan indikator dari berbagai mata pelajaran.
Dokumen tersebut membahas perangkat kurikulum 2013 yang meliputi peraturan pemerintah dan peraturan menteri tentang standar kompetensi lulusan, proses pendidikan, penilaian pendidikan, kerangka dasar dan struktur kurikulum SD/MI, buku pelajaran dan panduan guru, serta pedoman implementasi kurikulum 2013. Disebutkan pula kompetensi inti, mata pelajaran, beban belajar, dan kompetensi dasar untuk setiap jenjang kel
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docHeruKurniawan80
油
Silabus ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran pada semester 1 tema 1 yaitu "Selamatkan Makhluk Hidup" yang terdiri atas subtema 1 "Tumbuhan Sahabatku" dan subtema 2 "Hewan Sahabatku".
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tematik ini merumuskan kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) dari PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika yang diintegrasikan dalam tema "Diriku" dan subtema "Aku dan Teman Baru". RPP ini mengintegrasikan pembentukan sikap, pengembangan keterampilan, dan penguasaan pengetahuan siswa melalui aktivitas pembelajaran.
Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan tema sebagai pusat perhatian untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan tentang peran tema, ciri-ciri, langkah penyusunan, model implementasi, dan kekuatan pembelajaran tematik.
Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan tema sebagai pusat perhatian untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan tentang peran tema, ciri-ciri, langkah penyusunan, model implementasi, dan kekuatan pembelajaran tematik.
Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran melalui tema sebagai pusat perhatian. Tema digunakan untuk menghubungkan indikator kompetensi dari berbagai mata pelajaran sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang bermakna.
Dokumen tersebut membahas rencana pengembangan kurikulum 2013 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Rencana tersebut mencakup penyempurnaan struktur kurikulum, pengembangan kompetensi inti dan dasar, penyusunan silabus dan bahan ajar, serta jadwal implementasi kurikulum baru pada tahun 2012-2014.
Dokumen tersebut membahas rencana pengembangan kurikulum 2013 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Rencana tersebut mencakup penyempurnaan struktur kurikulum, pengembangan kompetensi inti dan dasar, penyusunan silabus dan bahan ajar, serta jadwal implementasi kurikulum baru pada tahun 2012-2014.
Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan kurikulum pada madrasah diniyah takmiliah. Terdapat beberapa poin penting yaitu analisis kebutuhan kurikulum, perumusan mata pelajaran, dan desain pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan agama. Dokumen ini juga membahas pentingnya memperhatikan perkembangan siswa dan lingkungan dalam pengembangan kurikulum.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Fiqih tentang wakalah untuk siswa kelas X semester 2 di Madrasah Aliyah Simbang Kulon yang mencakup tujuan, materi, metode dan langkah pembelajaran, serta penilaian pembelajaran.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Fiqih tentang wakalah untuk siswa kelas X semester 2 di Madrasah Aliyah Simbang Kulon yang mencakup tujuan, materi, metode dan tahapan pembelajaran, serta penilaian pembelajaran.
Pengurusan bilik darjah melibatkan tindakan dan strategi guru untuk mengekalkan peraturan dan mencipta suasana kondusif bagi pembelajaran. Ia dipengaruhi oleh faktor fizikal, sosial, dan emosi termasuk gaya kepimpinan, motivasi, dan interaksi guru-murid. Pengurusan yang berkesan membantu menangani tingkah laku murid dan memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar.
LKS ini berisi tentang materi pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas satu SD tentang hidup rukun dengan keluarga. LKS ini berisi pengertian hidup rukun dengan keluarga, contoh-contoh rukun dengan keluarga seperti membantu pekerjaan rumah tangga, soal latihan dan evaluasi, serta penilaian untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi ini.
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk sekolah dasar kelas satu. Dokumen ini menjelaskan tiga hal penting yaitu domain yang meliputi sikap, keterampilan, dan pengetahuan untuk menentukan standar kompetensi lulusan siswa SD, kompetensi inti untuk kelas satu SD, serta contoh rumusan kompetensi dasar lama dan baru.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
Silabus Kelas 6 Tema 1 ( datadikdasmen.com).docHeruKurniawan80
油
Silabus ini membahas tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk mata pelajaran pada semester 1 tema 1 yaitu "Selamatkan Makhluk Hidup" yang terdiri atas subtema 1 "Tumbuhan Sahabatku" dan subtema 2 "Hewan Sahabatku".
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) tematik ini merumuskan kompetensi inti (KI) dan kompetensi dasar (KD) dari PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika yang diintegrasikan dalam tema "Diriku" dan subtema "Aku dan Teman Baru". RPP ini mengintegrasikan pembentukan sikap, pengembangan keterampilan, dan penguasaan pengetahuan siswa melalui aktivitas pembelajaran.
Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan tema sebagai pusat perhatian untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan tentang peran tema, ciri-ciri, langkah penyusunan, model implementasi, dan kekuatan pembelajaran tematik.
Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan tema sebagai pusat perhatian untuk mengintegrasikan beberapa mata pelajaran. Dokumen tersebut menjelaskan tentang peran tema, ciri-ciri, langkah penyusunan, model implementasi, dan kekuatan pembelajaran tematik.
Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran melalui tema sebagai pusat perhatian. Tema digunakan untuk menghubungkan indikator kompetensi dari berbagai mata pelajaran sehingga siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang bermakna.
Dokumen tersebut membahas rencana pengembangan kurikulum 2013 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Rencana tersebut mencakup penyempurnaan struktur kurikulum, pengembangan kompetensi inti dan dasar, penyusunan silabus dan bahan ajar, serta jadwal implementasi kurikulum baru pada tahun 2012-2014.
Dokumen tersebut membahas rencana pengembangan kurikulum 2013 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Rencana tersebut mencakup penyempurnaan struktur kurikulum, pengembangan kompetensi inti dan dasar, penyusunan silabus dan bahan ajar, serta jadwal implementasi kurikulum baru pada tahun 2012-2014.
Dokumen tersebut membahas strategi pengembangan kurikulum pada madrasah diniyah takmiliah. Terdapat beberapa poin penting yaitu analisis kebutuhan kurikulum, perumusan mata pelajaran, dan desain pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan agama. Dokumen ini juga membahas pentingnya memperhatikan perkembangan siswa dan lingkungan dalam pengembangan kurikulum.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Fiqih tentang wakalah untuk siswa kelas X semester 2 di Madrasah Aliyah Simbang Kulon yang mencakup tujuan, materi, metode dan langkah pembelajaran, serta penilaian pembelajaran.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Fiqih tentang wakalah untuk siswa kelas X semester 2 di Madrasah Aliyah Simbang Kulon yang mencakup tujuan, materi, metode dan tahapan pembelajaran, serta penilaian pembelajaran.
Pengurusan bilik darjah melibatkan tindakan dan strategi guru untuk mengekalkan peraturan dan mencipta suasana kondusif bagi pembelajaran. Ia dipengaruhi oleh faktor fizikal, sosial, dan emosi termasuk gaya kepimpinan, motivasi, dan interaksi guru-murid. Pengurusan yang berkesan membantu menangani tingkah laku murid dan memastikan proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar.
LKS ini berisi tentang materi pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk siswa kelas satu SD tentang hidup rukun dengan keluarga. LKS ini berisi pengertian hidup rukun dengan keluarga, contoh-contoh rukun dengan keluarga seperti membantu pekerjaan rumah tangga, soal latihan dan evaluasi, serta penilaian untuk mengetahui pemahaman siswa tentang materi ini.
Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar untuk sekolah dasar kelas satu. Dokumen ini menjelaskan tiga hal penting yaitu domain yang meliputi sikap, keterampilan, dan pengetahuan untuk menentukan standar kompetensi lulusan siswa SD, kompetensi inti untuk kelas satu SD, serta contoh rumusan kompetensi dasar lama dan baru.
Repositori Elib Perpustakaan Badan Pengawas Tenaga Nuklir (BAPETEN)Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Diseminasi repositori perpustakaan BAPETEN yang diselenggarakan oleh Kepala Pusat Pengkajian Sistem dan Teknologi
Pengawasan Instalasi dan Bahan Nuklir (P2STPIBN) pada tanggal 25 Februari 2025
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS VIII " ALAT MUSIK TRADISIONAL"MUMUL CHAN
油
Semoga Modul Ajar Seni Musik Kelas VIII ini bisa menjadi referensi untuk kalian dan bermanfaat untuk bersama. Aamiin...
Salam Manis
Widya Mukti Mulyani
Analisis Subjek Literatur Pada Disertasi Kajian Budaya dan Media (KBM) Sekola...Murad Maulana
油
PPT ini dipresentasikan dalam acara Lokakarya Nasional (Loknas) 2016 PDII LIPI dengan tema tema Pengelolaan Data, Informasi, dan Pengetahuan untuk Mendukung Pembangunan Repositori Nasional Indonesia, tanggal 10 11 Agustus 2016
Restrukturisasi dan Redistribusi Ekonomi melalui Danantara: Pesimis atau Opti...Dadang Solihin
油
Dari perspektif optimis, Danantara dapat menjadi pilar utama dalam pembangunan ekonomi nasional. Dengan manajemen profesional dan tata kelola yang transparan, lembaga ini berpotensi mengoptimalkan pemanfaatan aset negara secara lebih produktif.
Puji dan syukur selalu kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga Kumpulan Cerpen dari para siswa-siswi SMA Negeri 2 Muara Badak para perlombaan Sumpah pemuda tahun 2024 dengan tema Semangat Persatuan dan Kebangkitan dan perlombaan hari Guru tahun 2024 dengan tema Guru yang menginspirasi, membangun masa depan ini dapat dicetak. Diharapkan karya ini menjadi motivasi tersendiri bagi peserta didik SMA Negeri 2 Muara Badak yang lain untuk ikut berkarya mengembangkan kreatifitas. Kumpulan Cerpen ini dapat dimanfaatkan untuk menunjang Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) juga sebagai buku penunjang program Literasi Sekolah (LS) untuk itu, saya sebagai Kepala SMA Negeri 2 Muara Badak sangat mengapresiasi hadirnya buku ini.
BRIEF SAPA RAMADHAN Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember 2025.pdfSyarifatul Marwiyah
油
Ppt tekpend
1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN
KELAS 1 SEMESTER I
2. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
PEMBELAJARAN KE 1
PPKN Kelas I
Tema : Kegiatanku
Sub Tema : Kegiatan Pagi Hari
3. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU Kompetensi Inti
Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga,
teman dan guru.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati
mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaanTuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas
dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
4. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU Kompetensi Dasar
1.2
2.2
Menerima kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah.
Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah dan
sekolah.
Indikator :
Menyebutkan berbagai aturan pada pagi
hari dalam keluarga.
5. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
Materi 1 Norma Keluarga
Norma dalam keluarga untuk mengatur
agar kehidupan dalam keluarga berjalan dengan
tertib dan teratur. Aturan dalam keluarga
biasanya dibuat oleh orang tua.
Contohnya adalah :
1. Tiap anggota keluarga harus bangun tidur
palinglambat pukul 05.00
2. Setiap bangun tidur harus merapikan tempat
Tidur
3. Setiap anggota keluarga harus tolong
menolong
6. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
Materi 1 Norma Sekolah
Di setiap sekolah ada tata tertib. Tata tertib
itu dibuat oleh pihak sekolah. Selain tata tertib
sekolah, ada juga tata tertib di kelas. Tata
tertib di kelas biasanya dibuat oleh wali kelas.
Namun, sebenarnya aturan yang berlaku di
sekolah maupun di kelas bisa juga dibuat
bersama-sama oleh semua warga sekolah.
Aturan yang dibuat bersama-sama pada
umumnya akan lebih baik. Hal ini disebabkan
setiap warga sekolah merasa ikut bertanggung
jawab untuk menaati aturan tersebut.
7. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU RANGKUMAN
1. Norma dalam keluarga untuk mengatur
agar kehidupan dalam keluarga berjalan
dengan tertib dan teratur. Aturan dalam
keluarga biasanya dibuat oleh orang tua.
2. Norma di sekolah berupa tata tertib.
Tata tertib itu dibuat oleh pihak sekolah.
Selain tata tertib sekolah, ada juga tata
tertib di kelas. Tata tertib di kelas
biasanya dibuat oleh wali kelas.
8. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
LKM
Jawablah dengan singkat dan jelas:
Apakah yang dinamakan dengan tata
tertib ?
Mari berdiskusi:
Coba tuliskan aturan-aturan yang ada di
lingkungan keluarga dan sekolah !
10. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
Soal
1. Tata tertib adalah............
Aturan
Permainan
Hukuman
A
B
C
11. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
2. Dibawah ini termasuk tata tertib di
sekolah kecuali..............
Bermain
Mengikuti Upacara
Tidur maksimal jam 9 malam
A
B
C
12. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
3. Kewajiban siswa terhadap tata tertib di
sekolah adalah.................
Menaati
Melalaikan
Menolak
A
B
C
13. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
4. Tata tertib di keluarga dibuat oleh.............
Kepala Sekolah
Orang Tua
Guru
A
B
C
14. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Prodi PGMI STAIN Pekalongan - semester VI
SK & KD
MATERI
RANGKUMAN
EVALUASI
LKM
MENU
5. Bagaimanakah jika peraturan dilanggar ?
Mendapatkan Hadiah
Mendapatkan Uang
Mendapatkan Sanksi
A
B
C