ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ESCOLA DE LLIÇÀ D’AMUNT
LA NOSTRA USEE
QUÈ ÉS UNA USEE?
Per entendre què és una USEE cal tenir clar que:
•Una USEE no és únicament un espai físic si no tots els recursos
personals i materials que ajuden l’alumnat a fer una
escolarització inclusiva i adaptada a les seves necessitats.
•Està composada com a màxim per 10 alumnes de la nostra
zona educativa. Aques curs en tindrem 9.
•Serà un suport personalitzat tant dins com fora de l’aula
ordinària.
QUINS OBJECTIUS TÉ LA NOSTRA USEE?
Les UNITATS DE SUPORT A L’EDUCACIÓ ESPECIAL (USEE) tenen
com dos objectius principals :
-FACILITAR L’ATENCIÓ EDUCATIVA ALS ALUMNES AMB
NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS (per causa de discapacitats
intel·lectuals o trastorns greus del desenvolupament).
-PROMOURE LA SEVA PARTICIPACIÓ EN ENTORNS ESCOLARS
ORDINARIS.
QUINS PROFESSIONALS HI
TREBALLEN?
La USEE té la dotació extra per al centre de:
-una MESTRA D'EDUCACIÓ ESPECIAL  Meritxell Fugardo
(proposta de direcció)
-una EDUCADORA D'EDUCACIÓ ESPECIAL  pendent d’assignar.
Ambdues tindran dedicació horària exclusiva per a l’alumnat de la
USEE.
Estaran en contínua coordinació amb el tutors o tutora d’aula de
cada alumne/a.
HORARIS I ESPAIS
•Orientació i seguiment per part de la USEE especialment en les àrees
instrumentals:
- Sessions de les instrumentals a l’espai de la USEE.
- Sessions d’altres àrees es farà a l’aula ordinària.
•Aules d’USEE (temps fora de l’aula):
- Aula en l’edifici 1  alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t.
- Aula en l’edifici 2  alumnes de 5è i 6è.
TREBALL I METODOLOGIA
•Treball de reforç i d’anticipació de continguts.
•La presentació de les activitats es basen en la manipulació, verbalització i
experimentació.
•A l'USEE la realització d’activitats es fa a partir de les pròpies possibilitats de
l'alumne/a i és té en compte el joc com activitat motivadora i d’aprenentatge.
COM TREBALLEN ELS ALUMNES DE
LA USEE?
ELS NOSTRES ALUMNES…
- Necessiten el treball de tota la comunitat educativa per
aconseguir una bona INCLUSIÓ ESCOLAR I SOCIAL.
- Ens donen l’oportunitat de créixer com a persones i aprendre a
ser millors companys, mestres i pares.
ALUMNES
D’USEE
FAMÍLIES
Informar i col·laborar amb el centre
Acompanyar I estimular els fills
COMPANYS/ES
Acollir els companys I aprendre
d’ells.
Col·laborar amb companys I
mestres.
MESTRES I EAP
Sensibilitzar el grup
Diversificar activitats i nivells
Planificació d'actuacions
coordinadament amb altres
professionals i les famílies
INCLUSIÓ
PROPERES REUNIONS
SETEMBRE/OCTUBRE:
•Visita als espais USEE.
•Presentació del Pla Individualitzat de treball de
l’alumne/a.
•Explicació concreta de l’horari personal.
AL LLARG DEL CURS:
•Reunió trimestral per valorar el progrés de
l’alumne/a amb la família.
Benvinguts a la nostra usee

More Related Content

What's hot (18)

Reuniópares 1r eso 1213def
Reuniópares 1r eso 1213defReuniópares 1r eso 1213def
Reuniópares 1r eso 1213def
jribalt1
Reuniópares 1r eso 1213def
Reuniópares 1r eso 1213defReuniópares 1r eso 1213def
Reuniópares 1r eso 1213def
Pep Ribalta
Portes Obertes Inf Prim 07 08 1a
Portes Obertes Inf Prim  07 08 1aPortes Obertes Inf Prim  07 08 1a
Portes Obertes Inf Prim 07 08 1a
José Mª Saura Badia
PER SABER UNA MICA MÉS
PER SABER UNA MICA MÉSPER SABER UNA MICA MÉS
PER SABER UNA MICA MÉS
Cristina
Accions Departament Orientacio 08 09
Accions Departament Orientacio 08 09Accions Departament Orientacio 08 09
Accions Departament Orientacio 08 09
Presentacions Powerpoint
El centre - IES sa Serra - Triptic 12
El centre - IES sa Serra - Triptic 12 El centre - IES sa Serra - Triptic 12
El centre - IES sa Serra - Triptic 12
IESsaSerra
Erasmus+
 Erasmus+ Erasmus+
Erasmus+
escoladms
Presentació families 1r eso (7 9-17) v2
Presentació families 1r eso (7 9-17) v2Presentació families 1r eso (7 9-17) v2
Presentació families 1r eso (7 9-17) v2
iesffg
Portes obertes 2012 2013
Portes obertes 2012 2013Portes obertes 2012 2013
Portes obertes 2012 2013
Victor Lopez
Reuniópares1rESO14 15
Reuniópares1rESO14 15Reuniópares1rESO14 15
Reuniópares1rESO14 15
nuriasalamontaner
Díptic portes obertes
Díptic portes obertesDíptic portes obertes
Díptic portes obertes
reixac5
Reunio pares curs 13 14 6è
Reunio pares curs 13 14 6èReunio pares curs 13 14 6è
Reunio pares curs 13 14 6è
Judith Gonell
6è reunió famílies setembre 2015 2016
6è reunió famílies setembre 2015 20166è reunió famílies setembre 2015 2016
6è reunió famílies setembre 2015 2016
Escola Guerau de Liost
1r reunió de famílies setembre curs 2016 2017
1r reunió de famílies setembre  curs 2016 20171r reunió de famílies setembre  curs 2016 2017
1r reunió de famílies setembre curs 2016 2017
Escola Guerau de Liost
3r reunió de famílies setembre curs 2016 2017
3r reunió de famílies setembre  curs 2016 20173r reunió de famílies setembre  curs 2016 2017
3r reunió de famílies setembre curs 2016 2017
Escola Guerau de Liost

Similar to Presentació famílies usee (20)

Memoria pràcum i
Memoria pràcum  iMemoria pràcum  i
Memoria pràcum i
nana314
Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015
marmermar001
Presentacio portes obertes final version
Presentacio portes obertes final versionPresentacio portes obertes final version
Presentacio portes obertes final version
marmermar
Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015
marmermar
Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]
Carla
Presentació aula oberta 4t reunió pares
Presentació  aula oberta 4t reunió paresPresentació  aula oberta 4t reunió pares
Presentació aula oberta 4t reunió pares
insargentona
PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17
marmermar
Presentació projecte 2016 17
Presentació  projecte  2016 17Presentació  projecte  2016 17
Presentació projecte 2016 17
marmermar
PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
PROJECTE EDUCATIU DE CENTREPROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
efsauba
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
Sergio Herreros Martinez
Dossier 3
Dossier 3Dossier 3
Dossier 3
colorines1
Siei Escola itaca
Siei Escola itaca Siei Escola itaca
Siei Escola itaca
Escolataca
2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu
instiquercus
Bases per a donar una classe d'educació física
Bases per a donar una classe d'educació físicaBases per a donar una classe d'educació física
Bases per a donar una classe d'educació física
Maria Beneyto
Memoria pràcum i
Memoria pràcum  iMemoria pràcum  i
Memoria pràcum i
nana314
Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015
marmermar001
Presentacio portes obertes final version
Presentacio portes obertes final versionPresentacio portes obertes final version
Presentacio portes obertes final version
marmermar
Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015Presentació reduida projecte 03 2015
Presentació reduida projecte 03 2015
marmermar
Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]Caracteristiques del centre[1]
Caracteristiques del centre[1]
Carla
Presentació aula oberta 4t reunió pares
Presentació  aula oberta 4t reunió paresPresentació  aula oberta 4t reunió pares
Presentació aula oberta 4t reunió pares
insargentona
PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17PORTES OBERTES 2016 17
PORTES OBERTES 2016 17
marmermar
Presentació projecte 2016 17
Presentació  projecte  2016 17Presentació  projecte  2016 17
Presentació projecte 2016 17
marmermar
PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
PROJECTE EDUCATIU DE CENTREPROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE
efsauba
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
PEC SI Serrallonga (treball del màster de professorat)
Sergio Herreros Martinez
2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu2017 18 llibret informatiu
2017 18 llibret informatiu
instiquercus
Bases per a donar una classe d'educació física
Bases per a donar una classe d'educació físicaBases per a donar una classe d'educació física
Bases per a donar una classe d'educació física
Maria Beneyto

More from EscoladeLlicadAmunt (7)

Reunió d’inici de curs P5
Reunió d’inici de curs P5Reunió d’inici de curs P5
Reunió d’inici de curs P5
EscoladeLlicadAmunt
Reunió d’inici de curs P4.
Reunió d’inici de curs P4.Reunió d’inici de curs P4.
Reunió d’inici de curs P4.
EscoladeLlicadAmunt
Reunió d’inici de curs P3
Reunió d’inici de curs P3Reunió d’inici de curs P3
Reunió d’inici de curs P3
EscoladeLlicadAmunt
Reunió de famílies 4 t
Reunió de famílies 4 tReunió de famílies 4 t
Reunió de famílies 4 t
EscoladeLlicadAmunt
Reunió de famílies 3r
Reunió de famílies 3rReunió de famílies 3r
Reunió de famílies 3r
EscoladeLlicadAmunt
Reunió de famílies 2 n
Reunió de famílies 2 nReunió de famílies 2 n
Reunió de famílies 2 n
EscoladeLlicadAmunt
Primer
PrimerPrimer
Primer
EscoladeLlicadAmunt

Presentació famílies usee

  • 1. ESCOLA DE LLIÇÀ D’AMUNT LA NOSTRA USEE
  • 2. QUÈ ÉS UNA USEE? Per entendre què és una USEE cal tenir clar que: •Una USEE no és únicament un espai físic si no tots els recursos personals i materials que ajuden l’alumnat a fer una escolarització inclusiva i adaptada a les seves necessitats. •Està composada com a màxim per 10 alumnes de la nostra zona educativa. Aques curs en tindrem 9. •Serà un suport personalitzat tant dins com fora de l’aula ordinària.
  • 3. QUINS OBJECTIUS TÉ LA NOSTRA USEE? Les UNITATS DE SUPORT A L’EDUCACIÓ ESPECIAL (USEE) tenen com dos objectius principals : -FACILITAR L’ATENCIÓ EDUCATIVA ALS ALUMNES AMB NECESSITATS EDUCATIVES ESPECIALS (per causa de discapacitats intel·lectuals o trastorns greus del desenvolupament). -PROMOURE LA SEVA PARTICIPACIÓ EN ENTORNS ESCOLARS ORDINARIS.
  • 4. QUINS PROFESSIONALS HI TREBALLEN? La USEE té la dotació extra per al centre de: -una MESTRA D'EDUCACIÓ ESPECIAL  Meritxell Fugardo (proposta de direcció) -una EDUCADORA D'EDUCACIÓ ESPECIAL  pendent d’assignar. Ambdues tindran dedicació horària exclusiva per a l’alumnat de la USEE. Estaran en contínua coordinació amb el tutors o tutora d’aula de cada alumne/a.
  • 5. HORARIS I ESPAIS •Orientació i seguiment per part de la USEE especialment en les àrees instrumentals: - Sessions de les instrumentals a l’espai de la USEE. - Sessions d’altres àrees es farà a l’aula ordinària. •Aules d’USEE (temps fora de l’aula): - Aula en l’edifici 1  alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t. - Aula en l’edifici 2  alumnes de 5è i 6è. TREBALL I METODOLOGIA •Treball de reforç i d’anticipació de continguts. •La presentació de les activitats es basen en la manipulació, verbalització i experimentació. •A l'USEE la realització d’activitats es fa a partir de les pròpies possibilitats de l'alumne/a i és té en compte el joc com activitat motivadora i d’aprenentatge. COM TREBALLEN ELS ALUMNES DE LA USEE?
  • 6. ELS NOSTRES ALUMNES… - Necessiten el treball de tota la comunitat educativa per aconseguir una bona INCLUSIÓ ESCOLAR I SOCIAL. - Ens donen l’oportunitat de créixer com a persones i aprendre a ser millors companys, mestres i pares. ALUMNES D’USEE FAMÍLIES Informar i col·laborar amb el centre Acompanyar I estimular els fills COMPANYS/ES Acollir els companys I aprendre d’ells. Col·laborar amb companys I mestres. MESTRES I EAP Sensibilitzar el grup Diversificar activitats i nivells Planificació d'actuacions coordinadament amb altres professionals i les famílies INCLUSIÓ
  • 7. PROPERES REUNIONS SETEMBRE/OCTUBRE: •Visita als espais USEE. •Presentació del Pla Individualitzat de treball de l’alumne/a. •Explicació concreta de l’horari personal. AL LLARG DEL CURS: •Reunió trimestral per valorar el progrés de l’alumne/a amb la família.
  • 8. Benvinguts a la nostra usee