More Related Content
What's hot (20)
Similar to Presentasi jurnal internasional (prof diem) yayan (20)
Recently uploaded (20)
Presentasi jurnal internasional (prof diem) yayan
- 1. Presentasi Jurnal Internasional Oleh Yayan Eryandi NIM :06022681419036
- 2. Judul Artikel Keyakinan Guru Tentang Pengetahuan Matematika Untuk Pengajaran
- 3. peneliti Reidar Mosvold dan Janne Fauskanger dari University of Stavanger
- 4. Abstrak Dalam Penelitian sebelumnya pentingnya mengajar matematika sebagai pengetahuan dan keyakinan mereka.masih banyak yang belum mengetahui tentang pentingnya pengetahuan khusus untuk mengajar pelajaran matematika, yang melibatkan definisi dan keyakinan guru terkait. Dalam artikel ini kita menganalisis wawancara kelompok yang dilakukan oleh guru dari Norwegia yang mengadaptasi dari Amerika Serikat, dalam mengembangkan langka-langka dalam mengajar. Analisis ini dilakukan untuk mempelajari lebih lanjut keyakinan guru tentang pentingnya pengetahuan definisi matematika untuk mengajar.tetapi mereka tidak menganggapnya sebagai penting untuk benar-benar tahu tentang definisi itu sendiri.
- 5. Kata Kunci Pengetahuan Matematika Untuk mengajar, Kenyakinan Guru, Definisi Matematika
- 6. Pendahuluan Pemahaman guru tentang pengetahuan Definisi matematika dianggap tidak penting, padahal menurut penelitian yang ada di Amerika pengetahuan tentang Definisi itu dianggap sangat penting dan mempengaruhi proses pengajaran guru. Dalam kegiatannya mereka merumuskan teori yang disebut (MKT) pengetahuan Matematika Untuk Mengajar dan menciptakan Tindakan Guru Langka tersebut telah dikembangkan pada pengajaran di AS Keyakinan guru tentang sifat matematika mereka memandang matematika merupakan akumulasi dari Fakta (masalah Nyata) Di Universitas Michigan, mereka mulai menyelidiki guru mengajar matematika dalam Pengajaran Matematika dan Belajar Mengajar proyek (MTLT)
- 7. Metode Wawancara kelompok guru
- 8. Peserta (Populasi) Lima belas guru berpartisipasi dalam tujuh fokus-semi- terstruktur wawancara kelompok, guru dipilih dari sampel Kenyamanan (convenience) sekolah dan guru, semua peserta memiliki minat khusus dalam matematika dan pendidikan guru dua wawancara pertama diadakan di universitas, sedangkan lima lainnya dilaksanakan di sekolah masing-masing guru. Kelompok pertama terdiri dari 2 guru berpengalaman, sedangkan kelompok kedua terdiri dari tiga guru berpengalaman
- 9. Hasil (Saran) Diharapkan guru yang ada diNorwegia tersebut untuk dapat merubah pemahamannya tentang pengetahuan tentang definisi matematika dan keyakinan tentang matematika tersebut.sehinggah nantinya hasil yang didapat akan lebih baik.