�ݺ�ߣ

ASESMEN NASIONAL SISWA
KELAS 8
RINA HESTI
Sosialisasi Teknis Pelaksanaan

PRESENTASI PADA SOSIALISASI TEKNIS ANBK.pptx

2 4
3
1 5
Agustus 2024
Sosialisasi pada
Orangtua siswa
peserta AN.
14
Agustus
2024
Sosialisasi
AN pada
Siswa kelas
8 peserta
AN
6-7 September
2023
ANBK SMPIT
Ummul Quro
Persiapan ANBK
1.Saat jam PBA dan
sholat Dhuha 19 dan
21 Agustus 2024,
2.Belajar mandiri
“Simulasi AKM”
TIME LINE PERSIAPAN ANBK
2-3 September
2024
Gladi Bersih
ANBK

Apakah Asesmen
Nasional?
Asesmen Nasional adalah
PROGRAM EVALUASI yang diselenggarakan oleh
Kemdikbud untuk meningkatkan mutu
Pendidikan yang memotret input, proses dan
output pembelajaran di seluruh satuan
pendidikan

Apakah Asesmen
Nasional
menggantikan UN?
Asesmen Nasional tidak menggantikan peran UN
dalam mengevaluasi prestasi atau hasil belajar
murid secara individual. Namun Asesmen
Nasional menggantikan peran UN sebagai
sumber informasi untuk memetakan dan
mengevaluasi mutu sistem pendidikan

AN adalah EVALUASI SISTEM
PENDIDIKAN yang dilakukan
untuk pemetaan mutu
pendidikan pada semua
sekolah/Madrasah
Asesmen ini dirancang untuk
menghasilkan informasi akurat
untuk memperbaiki kualitas
belajar-mengajar
AN dapat meningkatkan hasil
belajar murid.
1
2
3
MENGAPA HARUS ADA
AN?


Asesmen Nasional :
- tidak menentukan kelulusan.
- diberikan kepada murid bukan di akhir jenjang SMP
- tidak digunakan untuk menilai peserta didik yang menjadi
peserta asesmen.
- Hasil AN tidak akan memuat skor atau nilai peserta didik
secara individual.
Apakah Asesmen Nasional menentukan kelulusan
peserta didik?

Pendidikan
bertujuan untuk
mengembangkan
Karakter dan

Mengapa penilaian kognitif pada AN hanya
difokuskan pada literasi dan numerasi?
1
2
3
Merupakan kemampuan atau kompetensi yang mendasar dan diperlukan oleh
semua murid, terlepas dari profesi dan cita-citanya di masa depan.
Literasi itu bukan hanya kemampuan membaca, literasi adalah kemampuan
menganalisis suatu bacaan serta kemampuan memahami konsep di balik tulisan
tersebut. Sedangkan numerasi ialah kemampuan berpikir logis-sistematis,
kemampuan menganalisis dengan menggunakan angka-angka.
Ini adalah dua hal yang akan menyederhanakan asesmen Nasional mulai 2021.
Literasi dan numerasi juga merupakan kompetensi yang perlu dikembangkan secara
lintas mata pelajaran. Kemampuan membaca yang diukur melalui AKM Literasi
harus dikembangkan tidak hanya melalui pelajaran Bahasa Indonesia, tapi juga
pelajaran agama, IPA, IPS, dan pelajaran lainnya

Apakah ada contoh-contoh soal latihan AKM
yang disediakan secara khusus?
Ya.
Pusmenjar menyediakan contoh soal AKM pada
laman:
https://pusmenjar.kemdikbud.go.id/akm.

Adakah semacam kisi-kisi untuk mengikuti asesmen nasional?
Tidak ada kisi-kisi.
AKM disusun berdasarkan indikator-indikator kompetensi
yang membentuk lintasan kompetensi hasil belajar yang
bersifat kontinum.
Pusmenjar menyediakan contoh soal AKM untuk setiap
indikator kompetensi pada laman:https
://pusmenjar.kemdikbud.go.id/akm.

Asesmen Nasional
tidak untuk
melakukan
pemeringkatan

ASESMEN KOMPETENSI
MINIMUM (AKM)
penilaian minimum yang dilakukan kepada
peserta didik meliputi

Literasi membaca didefinisikan
sebagai kemampuan untuk
memahami, menggunakan,
mengevaluasi, merefleksikan
berbagai jenis teks tertulis

Numerasi adalah kemampuan berpikir
menggunakan konsep, prosedur, fakta,
dan alat matematika untuk menyelesaikan
masalah sehari-hari

Instrumen Asesmen Nasional dan
Informasi yang dihasilkan
Responden Instrumen Informasi
Murid
Guru
Survei Karakter
Survei Lingkungan
Belajar
AKM Literasi-
Numerasi
Hasil belajar
kognitif
Hasil belajar
sosial-emosional
Karakteristik input dan
proses pembelajaran
Kepala Sekolah

ASESMEN NASIONAL SISWA
KELAS 8
RINA HESTI
Sosialisasi Pelaksanaan

BAHAN AKM DAN ASESMEN Nasional
• http://pusmenjar.kemendikbud.go.id/AKM
• http://pusmenjar.kemendikbud.go.id/publikasi

PELAKSANAAN (1)
Moda Pelaksanaan
1. Berbasis Komputer dengan opsi moda Semi online
2. Berbagi sarana parasarana/resource sharing dalam pelaksanaan AN
3. Setiap Satuan Pendidikan dapat melaksanakan AN dalam 2 batch
PELAKSANAAN (2)
Pergantian peserta sampel
4. Peserta cadangan dapat menggantikan peserta utama apabila peserta utama berhalangan hadir
dengan alasan yang sudah diketahui sebelum hari pelaksanaan.
5. Peserta cadangan mengikuti asesmen secara penuh, mulai dari peserta utama berhalangan hadir
6. Tidak dapat menggantikan pada sebagian asesmen.

Mekanisme Pelaksanaan dan Pengawasan
1. Panitia daerah mengkoordinir tempat pelaksanaan AN
2. Dalam satu hari dapat dilaksanakan 2 sesi (masing-masing sesi maksimal 120 menit)
3. Dilaksanakan dalam 2 jadwal (empat hari berturut-turut)  SMPIT UQ gelombang 1
4. Pelaksanaan pada peserta didik diawasi seperti dalam keadaan ujian
5. Pengawas asesmen bukan dari asal sekolah pelaksana (pengawas silang bisa dari jenjang yang
sama atau lintas jenjang)
6. Pengawasan diatur oleh dinas pendidikan sesuai kewenangan
7. Seluruh satuan pendidikan dapat menjadi tempat penyelenggaraan asesmen nasional tanpa
mempertimbangkan status akreditasi
8. Pelaksanaan survei lingkungan belajar pada kepala sekolah dan guru dilakukan mandiri tanpa
pengawasan – baik saat jam pelaksanaan AN atau di luar jam pelaksanaan – sesuai kurun
waktu pelaksanaan AN

�ݺ�ߣ

PRESENTASI PADA SOSIALISASI TEKNIS ANBK.pptx

Recommended

More Related Content

Similar to PRESENTASI PADA SOSIALISASI TEKNIS ANBK.pptx (20)

More from Rina H (10)

Recently uploaded (20)

PRESENTASI PADA SOSIALISASI TEKNIS ANBK.pptx