際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Hva er prezi?
Hva kan den brukes til?
Web 2.0
ET WEB 2.0
PROGRAM FOR
DEG
Det finnes flere
presentasjonsverkt淡y.
Du kjenner sikkert til
Powerpoint.
PRESENTASJON FRA SLIDSHARE:
PREZI-VISA-PPT
Jeg vil introdusere deg for et
presentasjonsverkt淡y jeg
bruker som heter Prezi.
Prezi er et sky-baserte Web
2.0-verkt淡y som er tilgjengelig
via Internett p奪 datamaskinen
din mobiltelefonen eller
nettbrettet.
Du kan dele det du gj淡r med
elevene, de kan dele og lage
presentasjoner samme.IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
PREZI
Et presentasjonsverkt淡y som er et
godt alternativ til powerpoint. Prezi er
hovedsakelig noe du bruker i
nettleseren din.
Programmet er interaktivt og egner
seg godt il 奪 formidler ide, tanker,
bilder, video.
Det flott er at du kan linke til alt du
gj淡r og finner p奪 nettet om et emne.
Du kan dele presentasjonen med
andre via internett
Videoen p奪 siden ga meg en god
introduksjon om programmet.
IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
LYST TIL  PRVE PREZI SELV?
STUDENTER OG ANSATTE VED
UTDANNINGSINSTITUSJONER KAN F
GRATIS EN GRATIS PREZI KONTO MED 500
GB LAGRINGSPLASS OG PRIVATE
PRESENTASJONER. DU KAN REGISTRERE
DEG HER.
PROGRAMMET FINNER DU VED  KLIKKE
HER
HTTPS://PREZI.COM/
IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
Hvilken pedagogisk bruk 奪pner dette for?
Variasjon syns jeg er viktig i undervisningen. Med nye former for
samarbeid, deling og innholdsproduksjon syns jeg elever blir mer
motivert og aktive.
Hver enkelt jobber i sitt niv奪, elever kan samarbeide og l脱rer seg 奪 knytte
kunnskap sammen.
Du kan lage egne opplegg, elevene kan lage sine med maler eller fra bunn
av eller sammskrive. Det beste er at du kan koble sammen mange andre
verkt淡y og bruke alle kunnskap p奪 nettet. Elevene kan dele det i
ulike Medier.
IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
HVILKE PEDAGOGISKE/FAGDIDAKTISKE
MODELLER ELLER LRINGSSYN PASSER P
DETTE FOR?
Ut i fra hva jeg har lest gjennom kurset virker det som konnektivisme  et pedagogisk syn for den
digital tidsalder kan v脱re gjeldende her. Kunnskapen som elever bruker finnes utenfor hodet til
hver enkelt p奪 www.
Kunnskap kan hentes p奪 nettet, en kan dele ting med hverandre, snakke med hverandre p奪 enn
annen m奪te. Ved bruk av Prezi kan elever presentere sitt fagstoff nettbasert og koble seg til alt de
finner av relevant fagstoff. Det blir mer og mer viktig 奪 l脱re de om personvern og digital spor de
sette fra seg p奪 nettet.
Mere informasjon kan man f奪 ved 奪 sette seg inn i 束a learning theory for the digital age損 og 束e-
learning 2.0損 av henholdsvis George Siemens og Stephen Downes.
束konnektivisme gir innsikt i l脱ring og oppgavene som trengs for elever 奪 trives i en digital
tidsalder.損
IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
UNDERVISNINGSOPPLEGG
Undervisningsopplegg
I faget prosjekt til fordypning skulle elevene lage informasjon om seg og sitt yrke. Jeg
laget et forslag p奪 hvordan de kunne gj淡re det. Denne oppgaven var ogs奪 en
introduksjon til bruk av Prezi. Alle elevene kopierte lenken og levert p奪 fronter. Hvis det
var noen elever som ikke ble ferdig p奪 skolen hadde de jo levert for lenken oppdatere
seg etter hvert .
Kompetansem奪l Sv脱rt god
kompetansen
God kompetanse Lav kompetanse
Kompetanse om valgt
yrke
Har med bilder,
utdanningsvei,
arbeidsoppgaver,
verdier, egenskaper
og film om yrket .
Har med informasjon
om yrket,
utdanningsvei,
arbeidsoppgaver,
Har med litt
informasjon om yrke,
arbeidsoppgaver,
Kompetanse om yrkes
retninger fra dh
God og utfyllende
informasjon om de
ulike retninger en kan
da fra dh med bilder
Har med minst 5 yrker
veier videre fra vg1
med litt informasjon
og bilde
Har med noen yrker
N淡yaktighet og
helhetsinntrykk
Jobbet med alle m奪l i
oppgaven
Oppn奪dd flere m奪l. Oppn奪dd noen m奪l.
Litt informasjon om
yrke og hva du kan g奪
Kreativ utpr淡ving i
farger, former, bilder
og video
Laget en egen. Ikke
brukt mal. Pr淡vd ut
programmet og sett
p奪 muligheter. Med
farger, bilder og video
Laget en egen eller
gjort en del endring
fra en mal. Pr淡vd ut
litt med tekst og
bilder
Brukt en mal og fylt
inn
Karakter
IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016

More Related Content

Viewers also liked (13)

memoria_pfc_jose_2005memoria_pfc_jose_2005
memoria_pfc_jose_2005
Jos P
Kaufman resume 2016
Kaufman resume 2016Kaufman resume 2016
Kaufman resume 2016
Sara Kaufman
Graduate Institute Of Export
Graduate Institute Of ExportGraduate Institute Of Export
Graduate Institute Of Export
martin wheeler
Normas de seguridad en el laboratorioNormas de seguridad en el laboratorio
Normas de seguridad en el laboratorio
Dani H. Ingelmo
lala uhullala uhul
lala uhul
Leoo L担bo
As novas tecnologias e a educa巽達oAs novas tecnologias e a educa巽達o
As novas tecnologias e a educa巽達o
rita_rocha
pierre's resume 2016
pierre's resume 2016pierre's resume 2016
pierre's resume 2016
Pierre Smith Sr
Farmacologia cl鱈nica - Volume V  Tomo III - Farmacodin但mica e  Farmacocin辿tica Farmacologia cl鱈nica - Volume V  Tomo III - Farmacodin但mica e  Farmacocin辿tica
Farmacologia cl鱈nica - Volume V Tomo III - Farmacodin但mica e Farmacocin辿tica
cecu2016
El arte de enfrentar la adversidadEl arte de enfrentar la adversidad
El arte de enfrentar la adversidad
Juan Carlos Jim辿nez
Defence mechanism
Defence mechanismDefence mechanism
Defence mechanism
Eko Priyanto
memoria_pfc_jose_2005memoria_pfc_jose_2005
memoria_pfc_jose_2005
Jos P
Kaufman resume 2016
Kaufman resume 2016Kaufman resume 2016
Kaufman resume 2016
Sara Kaufman
Graduate Institute Of Export
Graduate Institute Of ExportGraduate Institute Of Export
Graduate Institute Of Export
martin wheeler
Normas de seguridad en el laboratorioNormas de seguridad en el laboratorio
Normas de seguridad en el laboratorio
Dani H. Ingelmo
lala uhullala uhul
lala uhul
Leoo L担bo
As novas tecnologias e a educa巽達oAs novas tecnologias e a educa巽達o
As novas tecnologias e a educa巽達o
rita_rocha
Farmacologia cl鱈nica - Volume V  Tomo III - Farmacodin但mica e  Farmacocin辿tica Farmacologia cl鱈nica - Volume V  Tomo III - Farmacodin但mica e  Farmacocin辿tica
Farmacologia cl鱈nica - Volume V Tomo III - Farmacodin但mica e Farmacocin辿tica
cecu2016
El arte de enfrentar la adversidadEl arte de enfrentar la adversidad
El arte de enfrentar la adversidad
Juan Carlos Jim辿nez
Defence mechanism
Defence mechanismDefence mechanism
Defence mechanism
Eko Priyanto

Similar to Presentasjonmodul 10 (20)

Web 2.0 bruk av qr koder i undervisningen
Web 2.0 bruk av qr koder i undervisningenWeb 2.0 bruk av qr koder i undervisningen
Web 2.0 bruk av qr koder i undervisningen
Lisehellerud
Digital Kompetanse
Digital KompetanseDigital Kompetanse
Digital Kompetanse
John Eivind Storvik
Modul 10 om bruk av web 2.0 i undervisningen
Modul 10   om bruk av web 2.0 i undervisningenModul 10   om bruk av web 2.0 i undervisningen
Modul 10 om bruk av web 2.0 i undervisningen
TormodJrBjerkeset
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110
kirsle
Digital studieteknikk
Digital studieteknikkDigital studieteknikk
Digital studieteknikk
Marianne Hagelia
Digital studieteknikk l脱ringsfestivalen
Digital studieteknikk l脱ringsfestivalenDigital studieteknikk l脱ringsfestivalen
Digital studieteknikk l脱ringsfestivalen
Marianne Hagelia
Foredrag220109
Foredrag220109Foredrag220109
Foredrag220109
Rolf K. Baltzersen
Om bruk av web 2.0 i undervisning
Om bruk av web 2.0 i undervisningOm bruk av web 2.0 i undervisning
Om bruk av web 2.0 i undervisning
CharlotteSande
etablere l脱rende nettverk
  etablere l脱rende nettverk  etablere l脱rende nettverk
etablere l脱rende nettverk
jaoverla
Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0
CamillaRingstad
Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0
CamillaRingstad
Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0
CamillaRingstad
Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.
jaoverla
Digitale basisferdigheter og Moodle
Digitale basisferdigheter og MoodleDigitale basisferdigheter og Moodle
Digitale basisferdigheter og Moodle
Harald Torbj淡rnsen
Hvordan l脱rer vi i 2020?
Hvordan l脱rer vi i 2020?Hvordan l脱rer vi i 2020?
Hvordan l脱rer vi i 2020?
Susanne Koch
Undervisning130410 nettversjon
Undervisning130410 nettversjonUndervisning130410 nettversjon
Undervisning130410 nettversjon
Rolf K. Baltzersen
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSFIT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
Western Norway Research Institute
Arbeidskrav modul 10 anne stine solberg
Arbeidskrav modul 10 anne stine solbergArbeidskrav modul 10 anne stine solberg
Arbeidskrav modul 10 anne stine solberg
AnneStineSolberg
Nettbasert undervisning fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning  fordeler og utfordringerNettbasert undervisning  fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning fordeler og utfordringer
Magnus Nohr
Web 2.0 bruk av qr koder i undervisningen
Web 2.0 bruk av qr koder i undervisningenWeb 2.0 bruk av qr koder i undervisningen
Web 2.0 bruk av qr koder i undervisningen
Lisehellerud
Modul 10 om bruk av web 2.0 i undervisningen
Modul 10   om bruk av web 2.0 i undervisningenModul 10   om bruk av web 2.0 i undervisningen
Modul 10 om bruk av web 2.0 i undervisningen
TormodJrBjerkeset
Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110Utdanningsforbundet28110
Utdanningsforbundet28110
kirsle
Digital studieteknikk l脱ringsfestivalen
Digital studieteknikk l脱ringsfestivalenDigital studieteknikk l脱ringsfestivalen
Digital studieteknikk l脱ringsfestivalen
Marianne Hagelia
Om bruk av web 2.0 i undervisning
Om bruk av web 2.0 i undervisningOm bruk av web 2.0 i undervisning
Om bruk av web 2.0 i undervisning
CharlotteSande
etablere l脱rende nettverk
  etablere l脱rende nettverk  etablere l脱rende nettverk
etablere l脱rende nettverk
jaoverla
Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0
CamillaRingstad
Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0
CamillaRingstad
Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0Pp til modul 10 web 2.0
Pp til modul 10 web 2.0
CamillaRingstad
Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.Foredrag Tangen vgs.
Foredrag Tangen vgs.
jaoverla
Digitale basisferdigheter og Moodle
Digitale basisferdigheter og MoodleDigitale basisferdigheter og Moodle
Digitale basisferdigheter og Moodle
Harald Torbj淡rnsen
Hvordan l脱rer vi i 2020?
Hvordan l脱rer vi i 2020?Hvordan l脱rer vi i 2020?
Hvordan l脱rer vi i 2020?
Susanne Koch
Undervisning130410 nettversjon
Undervisning130410 nettversjonUndervisning130410 nettversjon
Undervisning130410 nettversjon
Rolf K. Baltzersen
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSFIT-forum OU2015 Digital praksisfortelling  -Eivind Rogne, HiSF
IT-forum OU2015 Digital praksisfortelling -Eivind Rogne, HiSF
Western Norway Research Institute
Arbeidskrav modul 10 anne stine solberg
Arbeidskrav modul 10 anne stine solbergArbeidskrav modul 10 anne stine solberg
Arbeidskrav modul 10 anne stine solberg
AnneStineSolberg
Nettbasert undervisning fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning  fordeler og utfordringerNettbasert undervisning  fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning fordeler og utfordringer
Magnus Nohr

Presentasjonmodul 10

  • 1. Hva er prezi? Hva kan den brukes til? Web 2.0
  • 2. ET WEB 2.0 PROGRAM FOR DEG Det finnes flere presentasjonsverkt淡y. Du kjenner sikkert til Powerpoint. PRESENTASJON FRA SLIDSHARE: PREZI-VISA-PPT Jeg vil introdusere deg for et presentasjonsverkt淡y jeg bruker som heter Prezi. Prezi er et sky-baserte Web 2.0-verkt淡y som er tilgjengelig via Internett p奪 datamaskinen din mobiltelefonen eller nettbrettet. Du kan dele det du gj淡r med elevene, de kan dele og lage presentasjoner samme.IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
  • 3. PREZI Et presentasjonsverkt淡y som er et godt alternativ til powerpoint. Prezi er hovedsakelig noe du bruker i nettleseren din. Programmet er interaktivt og egner seg godt il 奪 formidler ide, tanker, bilder, video. Det flott er at du kan linke til alt du gj淡r og finner p奪 nettet om et emne. Du kan dele presentasjonen med andre via internett Videoen p奪 siden ga meg en god introduksjon om programmet. IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
  • 4. LYST TIL PRVE PREZI SELV? STUDENTER OG ANSATTE VED UTDANNINGSINSTITUSJONER KAN F GRATIS EN GRATIS PREZI KONTO MED 500 GB LAGRINGSPLASS OG PRIVATE PRESENTASJONER. DU KAN REGISTRERE DEG HER. PROGRAMMET FINNER DU VED KLIKKE HER HTTPS://PREZI.COM/ IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
  • 5. Hvilken pedagogisk bruk 奪pner dette for? Variasjon syns jeg er viktig i undervisningen. Med nye former for samarbeid, deling og innholdsproduksjon syns jeg elever blir mer motivert og aktive. Hver enkelt jobber i sitt niv奪, elever kan samarbeide og l脱rer seg 奪 knytte kunnskap sammen. Du kan lage egne opplegg, elevene kan lage sine med maler eller fra bunn av eller sammskrive. Det beste er at du kan koble sammen mange andre verkt淡y og bruke alle kunnskap p奪 nettet. Elevene kan dele det i ulike Medier. IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
  • 6. HVILKE PEDAGOGISKE/FAGDIDAKTISKE MODELLER ELLER LRINGSSYN PASSER P DETTE FOR? Ut i fra hva jeg har lest gjennom kurset virker det som konnektivisme et pedagogisk syn for den digital tidsalder kan v脱re gjeldende her. Kunnskapen som elever bruker finnes utenfor hodet til hver enkelt p奪 www. Kunnskap kan hentes p奪 nettet, en kan dele ting med hverandre, snakke med hverandre p奪 enn annen m奪te. Ved bruk av Prezi kan elever presentere sitt fagstoff nettbasert og koble seg til alt de finner av relevant fagstoff. Det blir mer og mer viktig 奪 l脱re de om personvern og digital spor de sette fra seg p奪 nettet. Mere informasjon kan man f奪 ved 奪 sette seg inn i 束a learning theory for the digital age損 og 束e- learning 2.0損 av henholdsvis George Siemens og Stephen Downes. 束konnektivisme gir innsikt i l脱ring og oppgavene som trengs for elever 奪 trives i en digital tidsalder.損 IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016
  • 7. UNDERVISNINGSOPPLEGG Undervisningsopplegg I faget prosjekt til fordypning skulle elevene lage informasjon om seg og sitt yrke. Jeg laget et forslag p奪 hvordan de kunne gj淡re det. Denne oppgaven var ogs奪 en introduksjon til bruk av Prezi. Alle elevene kopierte lenken og levert p奪 fronter. Hvis det var noen elever som ikke ble ferdig p奪 skolen hadde de jo levert for lenken oppdatere seg etter hvert . Kompetansem奪l Sv脱rt god kompetansen God kompetanse Lav kompetanse Kompetanse om valgt yrke Har med bilder, utdanningsvei, arbeidsoppgaver, verdier, egenskaper og film om yrket . Har med informasjon om yrket, utdanningsvei, arbeidsoppgaver, Har med litt informasjon om yrke, arbeidsoppgaver, Kompetanse om yrkes retninger fra dh God og utfyllende informasjon om de ulike retninger en kan da fra dh med bilder Har med minst 5 yrker veier videre fra vg1 med litt informasjon og bilde Har med noen yrker N淡yaktighet og helhetsinntrykk Jobbet med alle m奪l i oppgaven Oppn奪dd flere m奪l. Oppn奪dd noen m奪l. Litt informasjon om yrke og hva du kan g奪 Kreativ utpr淡ving i farger, former, bilder og video Laget en egen. Ikke brukt mal. Pr淡vd ut programmet og sett p奪 muligheter. Med farger, bilder og video Laget en egen eller gjort en del endring fra en mal. Pr淡vd ut litt med tekst og bilder Brukt en mal og fylt inn Karakter IKT MOOC - Hilde Krisitin H淡mann - Prezi - 2016