Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe doen we dat samen? (Thieme Meulenhoff)
0 likes743 views
Van maandag 9 tot en met vrijdag 13 maart heeft Like to Share Innovatief Lesmateriaal georganiseerd; een week waarin regio bijeenkomsten in verschillende steden het mogelijk hebben gemaakt om vooraanstaande producenten, dienstverleners en specialisten op het gebied van digitale content in het onderwijs bij elkaar te brengen.
More Related Content
Similar to Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe doen we dat samen? (Thieme Meulenhoff) (20)
More from Like to Share (10)
Recently uploaded (16)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe doen we dat samen? (Thieme Meulenhoff)
- 2. van de scholen gebruikt een tablet in de klas
- 3. van de scholen gebruikt een tablet in de klas Peiling Kennisnet augustus 2014
- 4. van de leerkrachten ziet de motivatie onder leerlingen toenemen en dat het leerproces efficiënter gaat bij het gebruik van digitale leermiddelen
- 5. van de leerkrachten ziet de motivatie onder leerlingen toenemen en dat het leerproces efficiënter gaat bij het gebruik van digitale leermiddelen Peiling Kennisnet augustus 2014
- 9. … naar kennisintensieve ±ð³¦´Ç²Ô´Ç³¾¾±±ð…
- 10. … naar innovatie economie!
- 12. EducationEducationEducationEducation doesn’tdoesn’tdoesn’tdoesn’t needneedneedneed totototo bebebebe reformedreformedreformedreformed –––– itititit needsneedsneedsneeds totototo bebebebe transformedtransformedtransformedtransformed. The. The. The. The keykeykeykey isisisis notnotnotnot totototo standardizestandardizestandardizestandardize educationeducationeducationeducation,,,, butbutbutbut totototo personalizepersonalizepersonalizepersonalize it.it.it.it.
- 14. Maatschappij medialiseert Informatie is altijd en overal beschikbaar Just-in-time informatie en verrijking wordt mogelijk, op niveau, tempo, interesse ICT en devices worden persoonlijk Maakt onderwijs-op-maat mogelijk
- 15. All this technology is making us unsocial
- 21. PLAATS VAN DE LERAAR: VÓÓR DE KLAS? OF… IN DE KLAS?
- 23. 16/04/2015
- 24. Hoe ziet mijn onderwijs eruit? Hoe wil ik dat mijn onderwijs eruit ziet? LERAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD Onderwijs
- 25. LERAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD Leraargestuurd: instructie en groeps- gericht leerproces Leraargestuurd: instructie en groeps- gericht leerproces Zelfstandig leren: leerbehoefte leerling centraal, docent sturende rol Zelfstandig leren: leerbehoefte leerling centraal, docent sturende rol Zelfgeorganiseerd: leerling verantwoordelijk voor eigen leerproces Zelfgeorganiseerd: leerling verantwoordelijk voor eigen leerproces Onderwijs
- 26. LERAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD Onderwijs Regie over leerprocesRegie over leerproces
- 27. LARAARGESTUURD LEERLINGGESTUURD Leraarrol: begeleidenbegeleidenkennisoverdragenkennisoverdragen actief sturenactief sturen proactiefproactiefconsumptiefconsumptief actiefactief Leerlingrol: Onderwijs
- 29. leraargestuurd leerlinggestuurd matevanICTgebruik Folio + ICT Schooltas MSP2.0 Got it?! Nextin Platformen van ThiemeMeulenhoff
- 36. 3 ADAPTIEF: Got it?! Taal en Rekenen
- 37. 3 ADAPTIEF: Got it?! Taal en Rekenen
- 38. 3 ADAPTIEF: Got it?! Taal en Rekenen
- 39. 16 april 2015 | Kies invoegen, Koptekst en voettekst om de titel te wijzigen Plaatje 4 GEPERSONALISEERD: PulseOn/Nextin
- 42. Doug Dietz
- 43. 16/04/2015