Dokumen ini menjelaskan kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA Negeri 1 Putussibau untuk semester satu. KKM untuk Bahasa Inggris adalah 76. Kompetensi dasar dan indikator yang dinilai meliputi merespon percakapan transaksional dan interpersonal secara lisan dengan tindak tutur seperti berkenalan, mengungkapkan perasaan, dan memberi instruksi.
Dokumen tersebut menjelaskan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas X di SMA/MA. KKM ditetapkan untuk 6 standar kompetensi yang mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dalam Bahasa Inggris. KKM ditetapkan berdasarkan indikator pencapaian kompetensi dasar untuk setiap standar kompetensi.
Program tahunan mata pelajaran Bahasa Inggris di SMA N 1 Guntur untuk tahun pelajaran 2013/2014 terdiri dari semester ganjil dan genap. Semester ganjil membahas kompetensi dasar mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis teks fungsional pendek, percakapan dan monolog dalam konteks kehidupan sehari-hari. Semester genap membahas kompetensi dasar yang sama dengan fokus pada percakapan yang mengekspres
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris MTs Walisongo Tulis tahun pelajaran 2014/2015 terdiri dari 2 semester yang mencakup 12 standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris. Kompetensi tersebut meliputi kemampuan berinteraksi dalam percakapan sehari-hari, memahami teks lisan dan tulis fungsional pendek
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris SMA N 1 Guntur tahun pelajaran 2013/2014 terdiri dari 2 semester dengan total alokasi waktu 116 jam pelajaran. Mata pelajaran ini membahas kompetensi dasar mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis dengan topik percakapan sehari-hari, teks fungsional pendek, esei berbagai jenis.
Mata pelajaran bahasa Inggris di SMP/MTs bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulis siswa pada tingkat fungsional, serta memahami hubungan antara bahasa dan budaya. Ruang lingkupnya meliputi kemampuan berwacana dalam empat keterampilan dasar dan memahami berbagai teks sederhana. Standar kompetensi dan kompetensi dasarnya mencakup kemampuan mendengark
Standar kompetensi dan kompetensi dasar bahasa Inggris untuk siswa SMP Luar Biasa Tunarungu mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis teks-teks fungsional sangat sederhana. Teks-teks tersebut meliputi percakapan sehari-hari, instruksi, daftar barang, dan pengumuman. Siswa diajarkan memahami dan mengungkapkan makna teks-teks tersebut se
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pokok, dan beban belajar untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XII semester 1. Dokumen ini memberikan panduan pengajaran dan penilaian untuk kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dalam Bahasa Inggris.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk siswa SMP/MTs. Tujuannya adalah mengembangkan kemampuan berkomunikasi siswa dalam bahasa Inggris hingga tingkat literasi fungsional dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya bahasa Inggris. Ruang lingkupnya meliputi keempat keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbic
Dokumen tersebut memuat Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII sampai IX SMPLB (Sekolah Luar Biasa) yang mencakup 4 keterampilan bahasa yaitu mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Kompetensi dasar tersebut berfokus pada pemahaman makna teks lisan dan tulis sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat siswa.
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris MTs Walisongo Tulis tahun pelajaran 2014/2015 terdiri dari 2 semester yang mencakup 12 standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis dalam bahasa Inggris. Kompetensi tersebut meliputi kemampuan berinteraksi dalam percakapan sehari-hari, memahami teks lisan dan tulis fungsional pendek
Program tahunan mata pelajaran bahasa Inggris SMA N 1 Guntur tahun pelajaran 2013/2014 terdiri dari 2 semester dengan total alokasi waktu 116 jam pelajaran. Mata pelajaran ini membahas kompetensi dasar mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis dengan topik percakapan sehari-hari, teks fungsional pendek, esei berbagai jenis.
Mata pelajaran bahasa Inggris di SMP/MTs bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulis siswa pada tingkat fungsional, serta memahami hubungan antara bahasa dan budaya. Ruang lingkupnya meliputi kemampuan berwacana dalam empat keterampilan dasar dan memahami berbagai teks sederhana. Standar kompetensi dan kompetensi dasarnya mencakup kemampuan mendengark
Standar kompetensi dan kompetensi dasar bahasa Inggris untuk siswa SMP Luar Biasa Tunarungu mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis teks-teks fungsional sangat sederhana. Teks-teks tersebut meliputi percakapan sehari-hari, instruksi, daftar barang, dan pengumuman. Siswa diajarkan memahami dan mengungkapkan makna teks-teks tersebut se
Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pokok, dan beban belajar untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas XII semester 1. Dokumen ini memberikan panduan pengajaran dan penilaian untuk kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dalam Bahasa Inggris.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran bahasa Inggris untuk siswa SMP/MTs. Tujuannya adalah mengembangkan kemampuan berkomunikasi siswa dalam bahasa Inggris hingga tingkat literasi fungsional dan meningkatkan pemahaman mereka tentang pentingnya bahasa Inggris. Ruang lingkupnya meliputi keempat keterampilan berbahasa (mendengarkan, berbic
Dokumen tersebut memuat Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk siswa kelas VII sampai IX SMPLB (Sekolah Luar Biasa) yang mencakup 4 keterampilan bahasa yaitu mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Kompetensi dasar tersebut berfokus pada pemahaman makna teks lisan dan tulis sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang lisensi perangkat lunak bebas dan sumber terbuka. Terdapat berbagai jenis lisensi seperti GPL, LGPL, BSD dan Apache yang memenuhi empat kriteria utama yaitu kode sumber tersedia, bebas digunakan, dimodifikasi dan disebarluaskan. Lisensi-lisensi tersebut dikeluarkan oleh Free Software Foundation dan Open Source Initiative untuk mengatur hak dan kewajiban pengguna perangkat lunak.
Otwarta Maopolska - udostpnianie danych z rejestr坦w publicznych jako impuls...Dorota Kawcka
油
Presentation given at a conference for public administration IT professional from Malopolska region concerning public open data and its potential to fuel entrepeneurship and raise quality of life levels. Full program of the conference:
http://www.maki.itwadministracji.pl/harmonogram/
O documento discute como a no巽達o tradicional de arte como algo belo e perfeito mudou com a arte moderna, que questionou essas ideias, e conclui que a arte pode assumir muitas formas e 辿 um exerc鱈cio de liberdade experimental.
O documento discute como as institui巽探es modernas, como pris探es, hospitais, quart辿is e escolas, moldam os indiv鱈duos atrav辿s de t辿cnicas de disciplina do corpo como distribui巽達o espacial, controle do tempo e exames. O objetivo dessas t辿cnicas 辿 produzir sujeitos que internalizem as normas dessas institui巽探es.
Dokumen tersebut merupakan silabus program tahunan (Prota) mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas IX SMP/MTs yang mencakup 10 standar kompetensi dan indikator pencapaian kompetensi, materi pelajaran, alokasi waktu, dan ketentuan pelaksanaan pembelajaran.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar bahasa Inggris untuk SMA/MA/SMK kelas X dan XI mencakup kemampuan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis dalam konteks kehidupan sehari-hari dan mengakses ilmu pengetahuan. Kompetensi dasar tersebut meliputi kemampuan memahami percakapan, teks fungsional pendek, dan monolog berbagai jenis serta mengungkapkan makna dalam ber
Program semester mata pelajaran Bahasa Inggris SMA N 1 Guntur tahun pelajaran 2013/2014 meliputi 6 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester ganjil, yaitu mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Kompetensi-kompetensi tersebut akan dipelajari mulai bulan Juli hingga Desember 2013 dengan alokasi waktu yang telah ditentukan.
Silabus ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk kelas XII semester 2 yang mencakup topik percakapan transaksional dan interpersonal, teks fungsional pendek, dan monolog berbentuk narasi, penjelasan, dan diskusi serta menggunakan berbagai tindak tutur seperti membujuk, mendorong semangat, mengkritik, mengungkapkan harapan, dan mencegah.
Mata pelajaran Bahasa Inggris bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi lisan dan tulis siswa dalam bahasa Inggris pada tingkat literasi informasional. Pembelajaran mencakup empat keterampilan berbahasa yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis, dan berfokus pada berbagai jenis teks seperti recount, narrative, dan descriptive. Tujuannya agar siswa mampu berinteraksi dalam bahasa
Silabus pembelajaran bahasa Inggris kelas IX semester 1 dan 2 ini membahas tentang standar kompetensi mendengarkan dan berbicara. Pada standar kompetensi mendengarkan, materi pembelajaran meliputi percakapan pendek, teks fungsional, dan monolog untuk memahami makna. Sedangkan pada standar kompetensi berbicara, materi pembelajaran meliputi percakapan pendek untuk mengungkapkan makna. Kegiatan pembelajaran meliputi
Kisi-kisi soal mata pelajaran bahasa Inggris untuk kelas VIII semester 2 SMP Muhammadiyah 1 Kadungora tahun pelajaran 2015-2016 terdiri dari standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pelajaran, indikator pencapaian kompetensi, nomor soal, bentuk soal, jumlah soal, dan skor untuk mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis.
Dokumen tersebut merupakan pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Bahasa Inggris untuk kelas XII semester gasal tahun ajaran 2013/2014. Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi yang harus dicapai siswa dalam mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, dan aspek bahasa lainnya sesuai dengan kurikulum 2013.
Bahan ajar ini membahas berbagai jenis teks bahasa Inggris seperti naratif, penjelasan, diskusi, ulasan, dan pengumuman beserta struktur dan tujuan masing-masing teks. Terdapat pula contoh-contoh latihan untuk mengembangkan kemampuan berbicara siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi dasar dan storyboard pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa SMA kelas 10. KD yang diajarkan adalah mengenali struktur teks naratif dan mengungkapkan makna serta langkah retorika dalam teks pendek sederhana berbentuk naratif. Aktivitas pembelajaran mencakup contoh teks naratif dan tugas mengidentifikasi jenis teks tersebut.
1. PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1 (satu)
Kelas : IX Tahun Pelajaran : 2014/2015
P ro gram Semester Bahasa Inggr is kelas IX Semester I MTs Waliso ngo Tulis 2014/ 2015
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
ALOKASI
WAKTU
BULAN
Juli Agustus September Oktober November Desember
1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
A. Mendengarkan
1. Memahami makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal lisan pendek
sederhana untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
MOPDB
Libur Ramadhan
Libur Hari Raya Idul Fitri
Ulangan Tengah Semester
Kegiatan Tengan Semester
Ulangan akhir semester
Pengolahan nilai
Libur Akhir Semester
Libur Akhir Smt SmtSem
1.1. Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek sederhana, secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur: meminta, dan
memberi kepastian, serta mengungkapkan
dan menanggapi keraguan
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari yang melibatkan tindak tutur:
2. meminta pengulangan, menu njukkan
perhatian, dan menyatakan kekaguman
2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional
dan monolog pendek sederhana bentuk
procedura dan report untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari
2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari
2.2 Merespon makna yang terdapat dalam
monolog sederhana secara akurat, lancar,
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report
P ro gram Semester Bahasa Inggr is kelas IX Semester I MTs Waliso ngo Tulis 2014/ 2015
B. Berbicara
3. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional dan interpersonal sangat
sederhana untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari
3.1 Mengungkapkan makna yang
terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
3. interpersonal (bersosialisasi) pendek
sederhana, secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur: meminta, dan
memberi kepastian, serta
mengungkapkan dan menanggapi
keraguan
3.2 Mengungkapkan makna dalam teks
fungsional pendek(to get thing done)
dan interpersonal(bersosialisasi)
pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutu, r: meminta
pengulangan, menunjukkan perhatian,
dan menyatakan kekaguman
4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan
fungsional dan monolog pendek sederhana
berbentuk procedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
4.1 Mengungkapkan makna yang terdapat
bentuk teks fungsional pendek sederhana,
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari
P ro gram Semester Bahasa Inggr is kelas IX Semester I MTs Waliso ngo Tulis 2014/ 2015
4. P ro gram Semester Bahasa Inggr is kelas IX Semester I MTs Waliso ngo Tulis 2014/ 2015
C. Membaca
Memahami makna teks tulis fungsional dan
essai pendek sederhana berbentuk procedure
dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari
5.1 Merespon makna dan langkah retorika
dalam essai pendek sederhana secara
akurat , lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk
proceduredan report
5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks
lisan fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari
5.3Membaca nyaring bermakna teks
fungsional dan essai pendek sederhana
berbentuk procedure dengan ucapan,
tekanan dan intonasi yang berterima
D. Menulis
Mengunkapkan makna dalam teks tulis
fungsional dan essai pendek sederhana
berbentuk pocedure dan report untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari
- hari
5. 6.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks
tulis fungsional pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar, dan berterimauntuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam essai pendek
sederhanadengan menggunakan ragam
bahasa tutur secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari hari berbentuk
procedure dan report
P ro gram Semester Bahasa Inggr is kelas IX Semester I MTs Waliso ngo Tulis 2014/ 2015
JUMLAH
Batang, Juli 2014
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Bahasa Inggris
Zainal Arifin, S. Ag. Mustofa, S.Pd.