Διδακτικές προτάσεις Οικιακής ΟικονομίαςEva KrokidiΠροτάσεις, συμβουλές και εκπαιδευτικό υλικό χρήσιμο για την διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας στα ελληνικά σχολεία.
ΑνδομάχηΚατερίνα ΚαραμπαΐρηΣτα πλαίσια του μαθήματος της Ιλιάδας, η μαθήτρια της Β΄1 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, Μπεχτσή Δέσποινα, μας παρουσιάζει την Ανδομάχη.
Διδακτικές προτάσεις Οικιακής ΟικονομίαςEva KrokidiΠροτάσεις, συμβουλές και εκπαιδευτικό υλικό χρήσιμο για την διδασκαλία της Οικιακής Οικονομίας στα ελληνικά σχολεία.
ΑνδομάχηΚατερίνα ΚαραμπαΐρηΣτα πλαίσια του μαθήματος της Ιλιάδας, η μαθήτρια της Β΄1 τάξης του Γυμνασίου Νέου Σκοπού, Μπεχτσή Δέσποινα, μας παρουσιάζει την Ανδομάχη.
Ενδυμασία και μόδα, Ιωάννα ΚουφούIliana KouvatsouΓιατί η ενδυμασία και η μόδα παίζουν τόσο σημαντικό ρόλο στη ζωή του ανθρώπου; Ποιες οι συνέπειες της υπερβολικής φροντίδας;
Erasmus+ Cliche Interview questions and answers for motifs _ TranscriptVivi CarouzouErasmus+ Cliche Interview questions and answers for motifs _ Transcript
Fashion_project 2015_2nd EPAL N FILADELFEIASKatja AndritsakiΕρευνητική Εργασία 1ου Τετραμηνου 2015
2ο ΕΠΑΛ Ν ΦΙΛΑΔΕΛΦΕΙΑΣ
Θέμα: Μόδα - ένδυση
Fashion is passion
We are what we wear
Η ενδυμασία στην ΚαππαδοκίαneraideniaΕργασία του μαθητή Μιχαηλίδη Ιωάννη στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας με θέμα: Πολιτισμική χαρτογράφηση του προσφυγικού ελληνισμού στις Κρηνίδες Καβάλας: ΟΙ ΚΑΠΠΑΔΟΚΕΣ. Συντονίστρια εκπαιδευτικός: Γκούμα Όλγα
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
2. Από τους: Σεραφίνα Κόλα,
Μαρία Μιχαϊλίδου, Ιωάννα
Κουρίλα και Δημήτρη
Δημόπουλο.
3. Πρώτα απ’ όλα ας
ξεκινήσουμε με το
τι είναι η
ενδυμασία .
4. Η ενδυμασία αποτελείται
από κάθε τι με το οποίο ο
άνθρωπος καλύπτει και
στολίζει το σώμα του.
Περιλαμβάνει, δηλαδή, τα
ρούχα και τα συμπληρώματά
τους (αξεσουάρ), όπως είναι
τα παπούτσια, οι τσάντες, τα
καπέλα, τα γάντια και άλλα. Σ’
αυτήν περιλαμβάνονται
επίσης τα κοσμήματα, το
μακιγιάζ, ακόμα και το
χτένισμα..
5. Σε γενικές γραμμές, η ενδυμασία αποτελεί ένα
είδος κώδικα επικοινωνίας. Είναι μια σιωπηλή
γλώσσα που φανερώνει πολλά, όχι μόνο για το
άτομο που τη φοράει, αλλά και για το κοινωνικό
σύνολο και το πολιτισμικό περιβάλλον στο οποίο
το άτομο αυτό ζει. Είναι συγχρόνως μια μορφή
καλλιτεχνικής δημιουργίας.
7. O άνθρωπος άρχισε πρώτα να στολίζεται και
μετά να ντύνεται. Παλαιότερες μορφές
ενδυμασίας ήταν πιθανόν το βάψιμο του
προσώπου και του σώματος, καθώς και το
τατουάζ, δηλαδή η χάραξη διάφορων σχεδίων
στο ανθρώπινο δέρμα.
9. •Παλαιολιθική εποχή: Δέρματα ζώων.
•Νεολιθική εποχή:Υφαντική
εφεύρεση αργαλιού, με αποτέλεσμα η
κατασκευή πρώτων υφασμάτων.
10. •Μεσοποταμία: Πλέον στα ρούχα τους
βάζουν κρόσια.
•Ρωμαίοι: Οι ρωμαίοι δέχτηκαν
επιρροές
από την ελληνική ενδυμασία.
11. •Βυζάντιο: Διατήρησε
ορισμένα στοιχεία από την
ελληνορωμαϊκή παράδοση,
αλλά δέχτηκε και ανατολικές
επιδράσεις, καθώς και την
επίδραση της χριστιανικής
θρησκείας. Γενικά, η
βυζαντινή ενδυμασία
χαρακτηρίζεται από
επισημότητα και
μεγαλοπρέπεια.
12. •Αναγέννηση (15ος-16ος αι.): Τα
ενδύματα ήταν πολυτελή και έδιναν
όγκο στο σώμα.
•17ος αιώνας
συνηθίζονταν
πολλές δαντέλες
και φιόγκοι στα
ρούχα, καθώς
και περούκες
στο κεφάλι για
άντρες και
γυναίκες.
13. •18ος αιώνας: Η ενδυμασία
χαρακτηριζόταν από
κομψότητα, χάρη και απαλά
χρώματα
•19ος αιώνας: οι άντρες υιοθέτησαν
το -αγγλικής προέλευσης- κοστούμι,
που παρέμεινε, με μικρές αλλαγές,
μέχρι σήμερα η κύρια αντρική
ενδυμασία. Oι γυναίκες φορούσαν
κρινολίνο και καπέλο.
15. • 20ός αιώνας :Σημειώθηκε μεγάλη
αλλαγή στην ενδυμασία. Η εξέλιξη της
τεχνολογίας (συνθετικά υλικά, μαζική
παραγωγή έτοιμων ρούχων), οι
κοινωνικές αλλαγές και ο νέος τρόπος
ζωής δημιούργησαν έναν πιο απλό
τρόπο ντυσίματος.
16. Oι γυναίκες δανείζονται στοιχεία της
αντρικής ενδυμασίας, όπως τα
παντελόνια, κόβουν κοντά τα μαλλιά
τους και κονταίνουν τις φούστες
τους. Θέλουν να δείξουν έτσι τον
καινούργιο ρόλο τους στην
κοινωνία. Oι άντρες τολμούν ένα
πιο άνετο και χαρούμενο ντύσιμο.