Kajian tindakan ini bertujuan meningkatkan kemahiran mengeja suku kata terbuka dan perkataan berkaitan murid-murid Tahun 1 yang lemah dalam literasi. Beberapa program dilaksanakan seperti program kerjasama ibu bapa, aktiviti peningkatan motivasi, dan latihan pengukuhan untuk meningkatkan kemahiran tersebut. Hasilnya, prestasi membaca dan menulis murid-murid mulai menunjukkan peningkatan.
Laporan ini membahas pelaksanaan kursus kelestarian Program LINUS 2.0 untuk guru-guru di SK Taman Seroja pada 9 Oktober 2014. Kursus ini bertujuan meningkatkan kemahiran guru dalam mengintegrasikan modul LINUS dengan kurikulum baru serta mengajar murid yang kurang menguasai materi. Diharapkan kursus ini dapat meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme guru untuk mencapai standard pendidikan yang lebih ting
Dokumen tersebut membahas konsep kelestarian program LINUS 2.0 yang bertujuan memastikan seluruh murid dapat menguasai literasi bahasa Malaysia terlepas dari tingkat kemampuan mereka. Program ini dilaksanakan secara modular dengan menekankan pertautan, pengulangan, dan penggabungan kemahiran untuk memudahkan pembelajaran murid dari berbagai tingkat kemampuan.
Laporan ini membahas pelaksanaan kursus kelestarian Program LINUS 2.0 untuk guru-guru di SK Taman Seroja pada 9 Oktober 2014. Kursus ini bertujuan meningkatkan kemahiran guru dalam mengintegrasikan modul LINUS dengan kurikulum baru serta mengajar murid yang kurang menguasai materi. Diharapkan kursus ini dapat meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme guru untuk mencapai standard pendidikan yang lebih ting
Dokumen tersebut membahas konsep kelestarian program LINUS 2.0 yang bertujuan memastikan seluruh murid dapat menguasai literasi bahasa Malaysia terlepas dari tingkat kemampuan mereka. Program ini dilaksanakan secara modular dengan menekankan pertautan, pengulangan, dan penggabungan kemahiran untuk memudahkan pembelajaran murid dari berbagai tingkat kemampuan.
Desain Pembelajaran Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran Su...kslkkoe2374
油
Desain Pembelajaran Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran Susilahudin Putrawangsa
Desain Pembelajaran Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran Susilahudin Putrawangsa
Desain Pembelajaran Design Research sebagai Pendekatan Desain Pembelajaran Susilahudin Putrawangsa
Laporan Pertanggungjawaban IKAL DKI 2020_2025Dadang Solihin
油
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga DPD IKAL DKI Jakarta dapat menyelesaikan Laporan Pertanggungjawaban Periode 20202025 sebagai bentuk pertanggungjawaban kolektif kepada seluruh anggota, pemangku kepentingan, serta masyarakat luas. Laporan ini bukan sekadar kumpulan data dan kegiatan, melainkan cerminan dari kerja keras, sinergi, dan komitmen seluruh pengurus dan anggota dalam mewujudkan organisasi yang adaptif, inklusif, dan strategis di tengah dinamika kehidupan berbangsa dan bernegara, khususnya di wilayah DKI Jakarta.
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING IPAS KELAS 5 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM ME...AndiCoc
油
Modul Pembelajaran Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) Ilmu Pengetahuan Alam & Sosial (IPAS) Kelas 5 Kurikulum Merdeka Revisi CP 032 Tahun 2025/2026
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2025 / 2026
Bab 1 : Melihat karena Cahaya, Mendengar karena Bunyi
Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya; fenomena gelombang bunyi dan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Pembelajaran:
1.1 Menjelaskan sifat-sifat cahaya melalui percobaan sederhana.
1.2 Mendemonstrasikan sistem penglihatan manusia bekerja.
Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu mendesain percobaan sederhana untuk membuktikan sifat cahaya dengan percaya diri.
2. Peserta didik mampu mendesain percobaan sederhana untuk membuktikan sifat cahaya
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahripiqrjgoi936
油
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahri
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahri
Model Implementasi Program Lembaga Penjaminan Mutu Syamsul Bahri
Dadang Solihin Book Review Nomor 006/Juni 2025Dadang Solihin
油
Dengan mengusung tema Transformasi Global dan Ancaman Masa Depan, Dadang Solihin Book Review (DSBR) edisi kelima Nomor 006/Juni 2025 kembali hadir sebagai medium reflektif dan analitis dalam upaya memperkuat daya pikir strategis bangsa.
Bagi Soekarno, perjuangan perempuan bukanlah sekedar perjuangan persamaan hak semata melainkan juga harus mengarah pada perubahan susunan pergaulan masyarakat. Dengan kata lain, perjuangan perempuan harus mengarah pada perubahan tatanan sosial yang adil, menentang tatanan sosial yang tak adil sebagai sumber penindasan terhadap perempuan.
Penyusun Materi SARINAH
Nama Lengkap: Zulzaman, S.Sos., M.Sos
Alamat: Jl. Boulevard, BTN Alsyifa Blok C. 08, Kambu - Kota Kendari
No. Telp: 085394131579
Media Sosial: Gmail (Zulzamangmni@gmail.com),
IG (@bung.zulzaman) , X (@bung_zulzaman), YT (Zulzaman Official)
1. 5. Punca Masalah:
Tidak hadir ke sekolah dalam jangka masa yang panjang ( rujuk lampiran ).
Sikap ibu bapa murid yang langsung tidak bertindak tegas untuk menyuruh
anaknya ke sekolah.
Sikap ibu bapa murid yang langsung tidak mengambil berat tentang pelajaran
anak.
Faktor sosioekonomi keluarga (bapa bekerja sebagai penoreh getah, ibu
hanya surirumah).
6. Tindakan pihak sekolah:
Memberi surat amaran kali pertama, kedua dan ketiga. (rujuk lampiran)
Surat perjumpaan lawatan ke rumah waris.
Mengambil gambar sebagai bukti. (rujuk lampiran)
Bapa murid tersebut telah berjanji untuk menghantar anaknya ke sekolah
selepas lawatan itu.
7. Impak:
Murid tersebut masih tidak hadir ke sekolah selepas lawatan diadakan.
8. Tindakan susulan:
Perjumpaan bersama Pengerusi PIBG akan diadakan pada sesi
persekolahan tahun 2014.