Rajah tukar ganti
Download as PPTX, PDF0 likes1,138 views
Dokumen tersebut memberikan contoh ayat majmuk yang dibentuk dengan menggabungkan dua kalimat sederhana menggunakan kata hubung "sambil" dan "serta". Contoh lain menggunakan kata hubung "dan", "serta", dan "kerana" untuk menggabungkan kalimat.
1 of 5
Download to read offline
Recommended
Rph menulis
Rph menulismabaa73
Ìý
1) Rangkuman dokumen ini memberikan informasi tentang rancangan pengajaran harian bahasa Melayu untuk topik kekeluargaan yang berfokus pada kemahiran menulis.
2) Pelajaran ini bertujuan untuk membolehkan murid menulis suku kata tertutup dan membina ayat tunggal serta majmuk berdasarkan bahan yang diberikan.
3) Pelajaran ini melibatkan aktiviti seperti mengenalpasti suku kata, membina ayat, melengkapkankemahiran menulis
kemahiran menulisPAKLONG CIKGU
Ìý
Dokumen tersebut membahas mengenai kemahiran menulis, termasuk definisi, jenis-jenisnya, pendekatan pengajaran, dan peringkat menulis. Secara khusus, dokumen tersebut menjelaskan bahwa terdapat tiga peringkat menulis yaitu pramenulis, mekanis, dan pelahiran, serta beberapa jenis penulisan seperti terkawal, separa terkawal, berpandu, dan bebas.Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083FaFai S.
Ìý
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.Penulisan Mekanis
Penulisan Mekaniskuliahpismp09
Ìý
Tulisan mekanis merupakan latihan untuk menguasai kemahiran menulis tangan yang baik pada murid-murid sekolah rendah dengan melakukan aktiviti untuk melatih pergerakan tangan dan otot jari serta menulis huruf dan perkataan dengan betul.Peringkat kemahiran menulis 
Peringkat kemahiran menulis fitri norlida
Ìý
Dokumen tersebut membahas tiga peringkat kemahiran menulis, yaitu peringkat pramenulis, peringkat mekanis, dan peringkat pelahiran. Pada peringkat pramenulis, murid dilatih kemahiran motorik dasar seperti membentuk garis dan huruf. Kemudian pada peringkat mekanis, murid belajar membentuk huruf, suku kata, dan kata. Pada peringkat terakhir, pelahiran, murid mampu menulis karangan se
RPH KSSR BM (tatabahasa)
RPH KSSR BM (tatabahasa)Suhaida Anior
Ìý
(1) Rancangan pengajaran harian membahas pelajaran bahasa Melayu untuk murid tahun 3 dengan tema kesihatan dan kebersihan serta tajuk kata sendi nama.
(2) Objektifnya adalah agar murid dapat memberikan contoh kata sendi nama, mengisi ruang kosong, dan membina ayat menggunakan kata tersebut.
(3) Strategi pengajaran meliputi permainan teka-teki, penerangan kata sendi nama
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)FaFai S.
Ìý
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Definisi drama
pementasan drama
KOnsep drama dalam pendidikan
Kelebihan aktiviti drama
Aspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &Muhammad Anuar
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa dalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) di Malaysia. Aspek Seni Bahasa merupakan komponen penting dalam KSSR yang bertujuan membentuk kemahiran berbahasa siswa secara menyenangkan melalui aktivitas kreatif seperti menyanyi, bercerita, dan bermain peran. Aktivitas-aktivitas tersebut dapat meningkatkan penghayatan nilai dan keindPenulisan mekanis dan mentalis
Penulisan mekanis dan mentalisAini Kifli
Ìý
Ada dua jenis kemahiran menulis yang diajar di sekolah - kemahiran menulis mekanis dan mentalis. Kemahiran menulis mekanis melibatkan aspek tulisan yang baik seperti huruf dan bentuk, manakala kemahiran menulis mentalis melibatkan proses kognitif untuk menyatakan idea dan maklumat. Kemahiran menulis mekanis diajar terlebih dahulu sebelum kemahiran menulis mentalis diperkenalkan.Kajian pendekatan komunikatif
Kajian pendekatan komunikatif CIKGU NAZARINANAWAWI
Ìý
Dokumen ini membahas pendekatan, kaedah, dan teknik pengajaran bahasa Melayu di sekolah rendah. Pendekatan komunikatif ditekankan, yang mengutamakan kemahiran berkomunikasi. Kaedah yang disebut termasuk kaedah terus, fonetik, komunikatif, dan oral-aural. Teknik mengajar seperti bercerita, bersyarah, dan bersoal jawab dijelaskan.03 kemahiran mendengar dan bertutur
03 kemahiran mendengar dan bertuturNsha Shari
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang standard kurikulum kemahiran mendengar dan tutur di Malaysia. Ia menjelaskan prinsip-prinsip penting kemahiran tersebut seperti pentingnya bahan rangsangan dan peluang untuk murid berinteraksi secara aktif. Dokumen tersebut juga menyoroti perbezaan antara kurikulum lama dan baharu serta objektif standard pembelajaran untuk tahun 1.Rph kemahiran membaca & menulis
Rph kemahiran membaca & menulisRanjini Valauthan
Ìý
Rangkaian pengajaran harian membahas tentang panduan keselamatan untuk murid. Aktivitasnya meliputi membaca lagu tentang undang-undang dan keamanan, menulis imlak petikan tentang bantuan tetangga, dan menulis karangan pendek mengenai tugas polisi. Tujuannya adalah agar siswa memahami pentingnya keselamatan dan bagaimana melaporkan kejadian darurat.Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)FaFai S.
Ìý
- istilah semantik
- semantik dan makna
- semantik dan linguistik
Semantik (Fitur Makna dalam Bahasa Melayu)
- Sifat makna
- kelas makna
Makna Leksikal dalam Bahasa Melayu
- Sinonim
- Antonim
- Hiponim
- homonim
- Polisem
- Ameliorasi
- Pejorasi
Perubahan Makna Lesikal dalam Semantik
- Peluasan makna
- Faktor perubahan makna
Perubahan makna leksikal dalam semantik
- Peluasan makna
- Penyempitan makna
- Anjakan makna/ Perubahan makna
- penyempitan makna
Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik
- Peluasan Makna
Ketaksaan Makna Leksikal dalam Tatabahasa
-Permasalahan dalam pengajaran makna
- Kepersisan makna
- ketaksaan leksikal
- ketaksaan struktur
- kekaburan makna
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
Ìý
Ada beberapa perbedaan antara sastra klasik dan modern. Sastra klasik didistribusikan secara lisan sementara sastra modern didistribusikan secara tertulis. Hak cipta sastra klasik dimiliki bersama sedangkan sastra modern dimiliki oleh pengarang individu. Sastra klasik lebih banyak berisi khayalan sedangkan sastra modern lebih banyak berisi pengalaman nyata.RPH KSSR BM (kemahiran menulis)
RPH KSSR BM (kemahiran menulis)Suhaida Anior
Ìý
i. Murid mempelajari panduan keselamatan di tempat awam dan tugas-tugas agensi keselamatan seperti polis, bomba, dan doktor.
ii. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran termasuk mempamerkan kenderaan kecemasan, menyanyikan lagu berkaitan keselamatan, dan menulis karangan pendek.
iii. Murid dapat mengenal pasti nilai-nilai murni seperti bekerjasama dan berdisiplin dalam menjaga keselPendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)FaFai S.
Ìý
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Bab 2 : Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif
1. Pendekatan Pendidikan Inklusif
- Pendidikan Inklusif Penuh
- Pendidikan Inklisif Separa
2. Proses Pemilihan Murid Pendidikan Inklusif
- Kirteria Pemilihan
- Penempatan
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuAhmad NazRi
Ìý
Terima kasih kerana sudi Melawat !
Sila Share kat kawan kawan ye !
Teori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanJalalludin6791
Ìý
Teori dan Prinsip Perkamusan membahaskan prinsip-prinsip penting dalam penyusunan kamus seperti keaslian, keperwakilan, kelayakan dan sumber yang digunakan. Dokumen ini juga menjelaskan makna kata dan hubungannya dengan semantik serta tiga jenis makna iaitu makna deskriptif, sosial dan ekspresif.
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakFaFai S.
Ìý
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan sastra kanak-kanak di Malaysia sejak tahun 1956 melalui program-program Dewan Bahasa dan Pustaka untuk meningkatkan minat baca dan menulis serta pendidikan moral anak-anak. Dokumen tersebut juga membahas tentang genre sastra kanak-kanak, tokoh-tokoh penulis, tema yang dibahas, ciri-ciri genre tersebut, dan
Fotomontajemaria
Ìý
El documento presenta un resumen del curso "Modelos Virtuales, Fotomontaje Digital e Interconectividad". El curso aborda conceptos y metodologÃas sobre tratamiento de imágenes aplicadas a la arquitectura e interconectividad. Está dividido en 3 módulos que cubren aplicaciones de software como Photoshop, Corel Draw y Swish para edición y diseño de imágenes y sitios web.Dian andayani, s.pd.-perbandingan_antar_teori
Dian andayani, s.pd.-perbandingan_antar_teoriSiew Hoi
Ìý
Teori belajar dapat dikelompokkan menjadi 3 disiplin, yaitu disiplin mental, behaviorisme, dan kognitifisme. Disiplin mental menekankan pengembangan potensi individu melalui latihan. Behaviorisme fokus pada hubungan antara stimulus dan respon serta pentingnya penguatan. Kognitifisme melihat belajar sebagai proses kognitif perubahan persepsi melalui pengalaman.More Related Content
What's hot (20)
RPH KSSR BM (tatabahasa)
RPH KSSR BM (tatabahasa)Suhaida Anior
Ìý
(1) Rancangan pengajaran harian membahas pelajaran bahasa Melayu untuk murid tahun 3 dengan tema kesihatan dan kebersihan serta tajuk kata sendi nama.
(2) Objektifnya adalah agar murid dapat memberikan contoh kata sendi nama, mengisi ruang kosong, dan membina ayat menggunakan kata tersebut.
(3) Strategi pengajaran meliputi permainan teka-teki, penerangan kata sendi namaPengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)FaFai S.
Ìý
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.
Definisi drama
pementasan drama
KOnsep drama dalam pendidikan
Kelebihan aktiviti dramaAspek seni bahasa &
Aspek seni bahasa &Muhammad Anuar
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang Aspek Seni Bahasa dan Tatabahasa dalam Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) di Malaysia. Aspek Seni Bahasa merupakan komponen penting dalam KSSR yang bertujuan membentuk kemahiran berbahasa siswa secara menyenangkan melalui aktivitas kreatif seperti menyanyi, bercerita, dan bermain peran. Aktivitas-aktivitas tersebut dapat meningkatkan penghayatan nilai dan keindPenulisan mekanis dan mentalis
Penulisan mekanis dan mentalisAini Kifli
Ìý
Ada dua jenis kemahiran menulis yang diajar di sekolah - kemahiran menulis mekanis dan mentalis. Kemahiran menulis mekanis melibatkan aspek tulisan yang baik seperti huruf dan bentuk, manakala kemahiran menulis mentalis melibatkan proses kognitif untuk menyatakan idea dan maklumat. Kemahiran menulis mekanis diajar terlebih dahulu sebelum kemahiran menulis mentalis diperkenalkan.Kajian pendekatan komunikatif
Kajian pendekatan komunikatif CIKGU NAZARINANAWAWI
Ìý
Dokumen ini membahas pendekatan, kaedah, dan teknik pengajaran bahasa Melayu di sekolah rendah. Pendekatan komunikatif ditekankan, yang mengutamakan kemahiran berkomunikasi. Kaedah yang disebut termasuk kaedah terus, fonetik, komunikatif, dan oral-aural. Teknik mengajar seperti bercerita, bersyarah, dan bersoal jawab dijelaskan.03 kemahiran mendengar dan bertutur
03 kemahiran mendengar dan bertuturNsha Shari
Ìý
Dokumen tersebut membahas tentang standard kurikulum kemahiran mendengar dan tutur di Malaysia. Ia menjelaskan prinsip-prinsip penting kemahiran tersebut seperti pentingnya bahan rangsangan dan peluang untuk murid berinteraksi secara aktif. Dokumen tersebut juga menyoroti perbezaan antara kurikulum lama dan baharu serta objektif standard pembelajaran untuk tahun 1.Rph kemahiran membaca & menulis
Rph kemahiran membaca & menulisRanjini Valauthan
Ìý
Rangkaian pengajaran harian membahas tentang panduan keselamatan untuk murid. Aktivitasnya meliputi membaca lagu tentang undang-undang dan keamanan, menulis imlak petikan tentang bantuan tetangga, dan menulis karangan pendek mengenai tugas polisi. Tujuannya adalah agar siswa memahami pentingnya keselamatan dan bagaimana melaporkan kejadian darurat.Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)
Semantik ( Semantik Bahasa Melayu)FaFai S.
Ìý
- istilah semantik
- semantik dan makna
- semantik dan linguistik
Semantik (Fitur Makna dalam Bahasa Melayu)
- Sifat makna
- kelas makna
Makna Leksikal dalam Bahasa Melayu
- Sinonim
- Antonim
- Hiponim
- homonim
- Polisem
- Ameliorasi
- Pejorasi
Perubahan Makna Lesikal dalam Semantik
- Peluasan makna
- Faktor perubahan makna
Perubahan makna leksikal dalam semantik
- Peluasan makna
- Penyempitan makna
- Anjakan makna/ Perubahan makna
- penyempitan makna
Perubahan Makna Leksikal dalam Semantik
- Peluasan Makna
Ketaksaan Makna Leksikal dalam Tatabahasa
-Permasalahan dalam pengajaran makna
- Kepersisan makna
- ketaksaan leksikal
- ketaksaan struktur
- kekaburan makna
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan moden
Perbezaan antara kesusasteraan klasik dan kesusasteraan modenPensil Dan Pemadam
Ìý
Ada beberapa perbedaan antara sastra klasik dan modern. Sastra klasik didistribusikan secara lisan sementara sastra modern didistribusikan secara tertulis. Hak cipta sastra klasik dimiliki bersama sedangkan sastra modern dimiliki oleh pengarang individu. Sastra klasik lebih banyak berisi khayalan sedangkan sastra modern lebih banyak berisi pengalaman nyata.RPH KSSR BM (kemahiran menulis)
RPH KSSR BM (kemahiran menulis)Suhaida Anior
Ìý
i. Murid mempelajari panduan keselamatan di tempat awam dan tugas-tugas agensi keselamatan seperti polis, bomba, dan doktor.
ii. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran termasuk mempamerkan kenderaan kecemasan, menyanyikan lagu berkaitan keselamatan, dan menulis karangan pendek.
iii. Murid dapat mengenal pasti nilai-nilai murni seperti bekerjasama dan berdisiplin dalam menjaga keselPendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)FaFai S.
Ìý
Pendidikan Inklusif (Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif)
Bab 2 : Pelaksanaan Program Pendidikan Inklusif
1. Pendekatan Pendidikan Inklusif
- Pendidikan Inklusif Penuh
- Pendidikan Inklisif Separa
2. Proses Pemilihan Murid Pendidikan Inklusif
- Kirteria Pemilihan
- Penempatan
Maaf jika ada kesalahan ejaan dan kekurangan isi serta huraian.
Nota tersebut merupakan hasil daripada buku / nota ringkas / bahan internet.Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayu
Tugasan bmm 3104 pengajaran kemahiran bahasa melayuAhmad NazRi
Ìý
Terima kasih kerana sudi Melawat !
Sila Share kat kawan kawan ye !Teori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanJalalludin6791
Ìý
Teori dan Prinsip Perkamusan membahaskan prinsip-prinsip penting dalam penyusunan kamus seperti keaslian, keperwakilan, kelayakan dan sumber yang digunakan. Dokumen ini juga menjelaskan makna kata dan hubungannya dengan semantik serta tiga jenis makna iaitu makna deskriptif, sosial dan ekspresif.Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakFaFai S.
Ìý
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan sastra kanak-kanak di Malaysia sejak tahun 1956 melalui program-program Dewan Bahasa dan Pustaka untuk meningkatkan minat baca dan menulis serta pendidikan moral anak-anak. Dokumen tersebut juga membahas tentang genre sastra kanak-kanak, tokoh-tokoh penulis, tema yang dibahas, ciri-ciri genre tersebut, danViewers also liked (8)
Fotomontajemaria
Ìý
El documento presenta un resumen del curso "Modelos Virtuales, Fotomontaje Digital e Interconectividad". El curso aborda conceptos y metodologÃas sobre tratamiento de imágenes aplicadas a la arquitectura e interconectividad. Está dividido en 3 módulos que cubren aplicaciones de software como Photoshop, Corel Draw y Swish para edición y diseño de imágenes y sitios web.Dian andayani, s.pd.-perbandingan_antar_teori
Dian andayani, s.pd.-perbandingan_antar_teoriSiew Hoi
Ìý
Teori belajar dapat dikelompokkan menjadi 3 disiplin, yaitu disiplin mental, behaviorisme, dan kognitifisme. Disiplin mental menekankan pengembangan potensi individu melalui latihan. Behaviorisme fokus pada hubungan antara stimulus dan respon serta pentingnya penguatan. Kognitifisme melihat belajar sebagai proses kognitif perubahan persepsi melalui pengalaman.Presentation3
Presentation3Ghada Elfauomy
Ìý
The document discusses the present simple tense in English. It is used to express facts, habits, newspaper headlines, and transportation schedules. The present simple can take the form of "verb" for third person singular subjects and "verb+s" for other subjects. Some irregular verbs take "verb+es" or "verb+ies". Common time expressions that indicate the present simple include always, usually, and on specific days or seasons. Negation is formed with "never" or "don't/doesn't". Questions are formed with "do/does".Otomotif
Otomotifkurikulumunas
Ìý
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai profil program studi Ahli Otomotif yang mencakup kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya. Program studi ini bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu menguasai pengetahuan dasar manajemen dan teknologi otomotif serta memiliki kemampuan manajerial.
diapo proyecto nereida padula erika_maritza
Ìý
Este documento presenta un proyecto para desarrollar valores como el respeto, la tolerancia y la responsabilidad en estudiantes de transición y primer grado. El proyecto incluye objetivos como estimular la participación de los estudiantes en actividades que cultivan estos valores a través de canto, historias, videos y charlas. Se realizará un diagnóstico inicial y las actividades están programadas a lo largo de noviembre, con la esperanza de que los estudiantes y padres demuestren más compromiso con estos valores.
Otomotif
Otomotifkurikulumunas
Ìý
Dokumen tersebut merupakan ringkasan mengenai profil program studi Ahli Otomotif yang mencakup kompetensi utama, kompetensi pendukung, dan kompetensi lainnya serta hubungannya dengan unsur-unsur kompetensi. Program studi ini bertujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu menguasai pengetahuan dasar manajemen dan teknologi otomotif serta memiliki kemampuan manajerial.More from Iry Said (7)
Rajah tukar ganti
- 2. Membina dan menulis ayat majmuk berpandukan rajah tukar ganti. Ibu memasak mengunyah air sambil kacang. Azman Mendengar berjoging radio. Contoh : Ibu memasak air sambil mendengar radio. Azman berjoging sambil mengunyah kacang.
- 3. Fatimah tidak air sungai itu jadi berenang sangat kotor. Rokayah tidak kerana sungai lagi mencuci dipenuhi pakaian di dengan sungai sampah sarap Jawapan : 1.) 2.)
- 4. Salim Aiman pergi ke pekan. Jangan lupa dan kunci pintu tutup tingkap rumah setelah kamu pergi. Jawapan : 1.) 2.)