Laporan ini berisi hasil tes psikologi calon supervisor gudang bahan yang dilakukan oleh PT. X. Tes menunjukkan bahwa kandidat memiliki kecerdasan di atas rata-rata dan kemampuan bekerja mandiri yang baik. Namun perlu perhatian lebih terhadap pengelolaan waktu dan pengembangan anak buah. Berdasarkan hal tersebut, kandidat cocok untuk posisi supervisor gudang bahan.
Laporan ini berisi hasil tes psikologi calon supervisor gudang bahan yang dilakukan oleh PT. X. Tes menunjukkan bahwa kandidat memiliki kecerdasan di atas rata-rata, mandiri, dan percaya diri untuk memimpin. Namun perlu perhatian lebih terhadap penggunaan waktu dan pengembangan anak buah. Berdasarkan hal tersebut, kandidat cocok untuk posisi supervisor gudang bahan.
Membangun komunikasi efektif di dalam keluargaSeta Wicaksana
油
Komunikasi efektif di dalam keluarga sangat penting untuk menjaga keharmonisan dan keutuhan hubungan. Beberapa hal penting dalam membangun komunikasi efektif antara lain mendengarkan dengan baik, memahami perspektif anak, menghindari kritik pribadi, serta memberikan penjelasan yang sesuai usia anak. Komunikasi yang efektif dapat menciptakan rasa aman bagi anak dan menumbuhkan kepercayaan diri.
Ibu bapa memainkan peranan penting dalam pencapaian pelajar di sekolah melalui sokongan dan semangat yang diberikan di rumah, kondisi belajar yang sempurna, dan menghindari tekanan. Sikap ibu bapa boleh mempengaruhi perkembangan pelajar menjadi lebih baik atau sebaliknya.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Dokumen Standard Prestasi Bahasa Malaysia Tahun 2 yang mencakupi pendahuluan, falsafah pendidikan kebangsaan, matlamat dan objektif standard kurikulum Bahasa Malaysia sekolah rendah, kerangka standard prestasi, tafsiran band, dan contoh-contoh deskriptor dan evidens untuk setiap band.
Dokumen ini membahas tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) Bahasa Malaysia untuk Tahun 2 Sekolah Rendah. Dokumen ini menjelaskan kerangka standard prestasi, deskriptor, dan evidens untuk menilai penguasaan Bahasa Malaysia murid. Dokumen ini juga menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum Bahasa Malaysia serta band-band pencapaian untuk membantu guru menilai perkembangan pembelajaran murid.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) mata pelajaran Bahasa Malaysia untuk Tahun Dua di sekolah rendah. Dokumen ini menjelaskan kerangka standard prestasi, matlamat kurikulum, objektif, band pencapaian, deskriptor dan contoh bukti pencapaian murid.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) Bahasa Malaysia untuk Tahun Dua Sekolah Rendah. Dokumen ini menjelaskan kerangka standard prestasi, matlamat, objektif dan band-band pencapaian untuk membantu guru menilai murid.
Uas interpersonall skils b 452010087_dimas candra pratamaDimasUnknown
油
Dokumen tersebut membahas tentang keterampilan interpersonal dan pentingnya keterampilan tersebut dalam mencapai sukses di tempat kerja. Dibahas pula hubungan antara keterampilan interpersonal dan keterampilan presentasi, serta tips untuk membuat presentasi yang menarik dan cara menyelesaikan konflik di lingkungan kerja.
Dokumen ini membahas tentang penaksiran sekolah dalam dokumen standar kurikulum dan penaksiran (DSKP) bahasa Melayu tahun 4. Dokumen ini menjelaskan pengenalan, tujuan, metode, soal-soal, dan kerangka standar prestasi penaksiran sekolah. Dokumen ini juga memberikan contoh laporan penaksiran murid yang mencakup kemahiran mendengar, berbicara, membaca dan menulis.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas IX tentang ungkapan harapan, doa, dan selamat. Pembelajaran dilakukan selama dua pertemuan menggunakan pendekatan saintifik dan model discovery learning. Peserta didik diharapkan mampu menyatakan harapan, doa, dan selamat secara lisan dan tulisan dalam bahasa Inggris yang benar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Terpadu Al Ma'shum MArdoyah. Pembelajaran akan membahas tentang Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik melalui metode saintifik. Pembelajaran terdiri dari 4 pertemuan dengan tujuan membantu siswa memahami struktur dan isi teks eksposisi serta mengomunikasikan makna teks tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang gaya belajar siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Terdapat lima dimensi yang mempengaruhi gaya belajar yaitu lingkungan, emosi, sosial, fisik, dan psikologi. Guru perlu memperhatikan modalitas belajar masing-masing siswa dan menerapkannya dalam metode mengajar.
Ibu bapa memainkan peranan penting dalam pencapaian pelajar di sekolah melalui sokongan dan semangat yang diberikan di rumah, kondisi belajar yang sempurna, dan menghindari tekanan. Sikap ibu bapa boleh mempengaruhi perkembangan pelajar menjadi lebih baik atau sebaliknya.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Dokumen Standard Prestasi Bahasa Malaysia Tahun 2 yang mencakupi pendahuluan, falsafah pendidikan kebangsaan, matlamat dan objektif standard kurikulum Bahasa Malaysia sekolah rendah, kerangka standard prestasi, tafsiran band, dan contoh-contoh deskriptor dan evidens untuk setiap band.
Dokumen ini membahas tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) Bahasa Malaysia untuk Tahun 2 Sekolah Rendah. Dokumen ini menjelaskan kerangka standard prestasi, deskriptor, dan evidens untuk menilai penguasaan Bahasa Malaysia murid. Dokumen ini juga menjelaskan matlamat dan objektif kurikulum Bahasa Malaysia serta band-band pencapaian untuk membantu guru menilai perkembangan pembelajaran murid.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) mata pelajaran Bahasa Malaysia untuk Tahun Dua di sekolah rendah. Dokumen ini menjelaskan kerangka standard prestasi, matlamat kurikulum, objektif, band pencapaian, deskriptor dan contoh bukti pencapaian murid.
Dokumen ini memberikan ringkasan tentang Dokumen Standard Prestasi (DSP) Bahasa Malaysia untuk Tahun Dua Sekolah Rendah. Dokumen ini menjelaskan kerangka standard prestasi, matlamat, objektif dan band-band pencapaian untuk membantu guru menilai murid.
Uas interpersonall skils b 452010087_dimas candra pratamaDimasUnknown
油
Dokumen tersebut membahas tentang keterampilan interpersonal dan pentingnya keterampilan tersebut dalam mencapai sukses di tempat kerja. Dibahas pula hubungan antara keterampilan interpersonal dan keterampilan presentasi, serta tips untuk membuat presentasi yang menarik dan cara menyelesaikan konflik di lingkungan kerja.
Dokumen ini membahas tentang penaksiran sekolah dalam dokumen standar kurikulum dan penaksiran (DSKP) bahasa Melayu tahun 4. Dokumen ini menjelaskan pengenalan, tujuan, metode, soal-soal, dan kerangka standar prestasi penaksiran sekolah. Dokumen ini juga memberikan contoh laporan penaksiran murid yang mencakup kemahiran mendengar, berbicara, membaca dan menulis.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa kelas IX tentang ungkapan harapan, doa, dan selamat. Pembelajaran dilakukan selama dua pertemuan menggunakan pendekatan saintifik dan model discovery learning. Peserta didik diharapkan mampu menyatakan harapan, doa, dan selamat secara lisan dan tulisan dalam bahasa Inggris yang benar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Terpadu Al Ma'shum MArdoyah. Pembelajaran akan membahas tentang Budaya Berpendapat di Forum Ekonomi dan Politik melalui metode saintifik. Pembelajaran terdiri dari 4 pertemuan dengan tujuan membantu siswa memahami struktur dan isi teks eksposisi serta mengomunikasikan makna teks tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang gaya belajar siswa dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Terdapat lima dimensi yang mempengaruhi gaya belajar yaitu lingkungan, emosi, sosial, fisik, dan psikologi. Guru perlu memperhatikan modalitas belajar masing-masing siswa dan menerapkannya dalam metode mengajar.
Laporan Kegiatan Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Informatika.docxMukhamad Fathoni
油
Salah satu kompetensi yang harus dimiliki adalah kompetensi pedagogik yang di antara indikatornya adalah guru harus mampu merencanakan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. Perencanaan pembelajaran adalah proses menyusun rencana untuk mencapai tujuan pembelajaran. Perencanaan ini mencakup penyusunan materi, media, pendekatan, dan metode pengajaran
Cara Mudah Memahami Pembuktian Sederhana Untuk Permohonan Pailit dan PKPU Set...disnizar1
油
Tidak semua tagihan utang bisa langsung diproses lewat PKPU, apalagi dalam sengketa dengan developer properti.
SEMA 3/2023 menegaskan, pembuktian sederhana tidak terpenuhi kalau masih ada sengketa.
Pahami posisi hukum Anda sebelum memilih forum penyelesaian.
Ngerti Hukum. Hidup Lebih Tenang!
Kompetensi pedagogik guru mencakup kemampuan dalam melakukan penilaian, yaitu merancang dan melaksanakan evaluasi proses dan hasil belajar, memanfaatkan hasil penilaian untuk pembelajaran, dan melakukan refleksi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Hal ini sangat penting karena penilaian yang baik membantu memahami pencapaian siswa, mengidentifikasi kebutuhan mereka, dan merancang strategi pengajaran yang lebih efektif
UNIT 3- TINGKATAN EMPAT, KEMAHIRAN PERMAINAN TENISMohdIzwan43
油
Rapot ppk
1. Ananda mempunyai komitmen yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien sehingga
dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu. Ia dapat mengolah dan menyusun informasi dari
teks bacaan, Keterampilan pemecahan masalahnya pun diatas rata-rata.Ia selalu berusaha untuk
mandiri dalam mengerjakan tugas dan dapat menunjukkan keterampilan kepemimpinan yang baik
dalam kelompok kecil dan besar. Ia juga secara konsisten dapat menggunakan keterampilan
berkomunikasi lisannya dengan baik saat berdiskusi atau mempresentasikan hasil risetnya.
BAIK
Ananda telah mempunyai komitmen yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien
sehingga dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu. Ananda dapat mengolah dan
menyusun informasi dari permasalahan yang ada, Keterampilan pemecahan masalahnya pun di
cukup. Ananda mau berusaha untuk mandiri dalam mengerjakan tugas dan dapat menunjukkan
keterampilan kepemimpinan yang baik dalam kelompok kecil dan besarAnanda dapat konsisten
dalam menggunakan keterampilan berkomunikasi tulisan dan lisannya
Ananda telah mempunyai komitmen yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien
sehingga dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu. Ananda dapat mengolah dan
menyusun informasi dari permasalahan yang ada, Keterampilan pemecahan masalahnya pun di
cukup. Ananda mau berusaha untuk mandiri dalam mengerjakan tugas dan dapat menunjukkan
keterampilan kepemimpinan yang baik dalam kelompok kecil dan besarAnanda dapat konsisten
dalam menggunakan keterampilan berkomunikasi tulisan dan lisannya
KURANG
Ananda kurang mempunyai komitmen yang tinggi untuk menggunakan waktu secara efisien
sehingga dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu. Ananda dapat mengolah dan
menyusun informasi dari permasalahan, Keterampilan pemecahan masalahnya pun kurang.
Ananda kurang berusaha untuk mandiri dalam mengerjakan tugas dan belum dapat menunjukkan
keterampilan kepemimpinan yang baik dalam kelompok kecil dan besar. Ia juga kurang konsisten
dalam menggunakan keterampilan berkomunikasi lisannya dengan baik saat berdiskusi atau
mempresentasikan hasil risetnya.
Memiliki Integritas dalam menyelesaikan tanggung jawab yang dibebankan
Memiliki ketekunan dalam beribadah tepat waktu
Memiliki sikap disiplin dan unggul dalam pembelajaran
Memiliki sikap kerja keras dan kreatifitas dalam menyelesaikan permasalahn
Memiliki sikap saling tolong menolong dan solidaritas antar sesama teman