Prezentacja Alka Tarkowskiego z konferencji "Otwarta edukacja w Polsce", zorganizowanej 23 kwietnia 2009 roku w Sejmie RP przez Koalicj? Otwartej Edukacji (KOED).
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w projekcie "Dane po warszawsku"Alek Tarkowski
?
Prezentacja przedstawiona podczas webinarium "Prawo autorskie i licencje Creative Commons", które odby?o si? 19 lutego 2015 roku. Webinarium zosta?o zorganizowane w ramach projektu "Dane po warszawsku" (http://danepowarszawsku.pl/).
Repozytoria dziedzinowe jako narz?dzia komunikacji naukowejpantarheih20
?
Dominik Purcha?a
Repozytoria dziedzinowe jako narz?dzia komunikacji naukowej. Prezentacja Otwartego Repozytorium Nauk Historycznych Lectorium
Prezentacja do wyst?pienia wyg?oszonego podczas sympozjum Panta Rhei – Historia 2.0 w dniu 17 wrze?nia 2014 w ramach XIX Powszechnego Zjazdu Historyków Polskich, który odby? si? w Szczecinie.
Opublikowano za zgod? referenta.
Co, dlaczego i jak warto publikowa? na wolnych licencjach? Od artyku?ów naukowych przez prezentacje po notatki i zdj?cia, otwarte zasoby edukacyjne usprawniaj? komuniakacj? naukow? i u?atwiaj? prace akademikom, nauczycielom, studentom i uczniom. Podczas sesji dowiemy si? czym s? OZE, gdzie ich szuka? i jak zacz?? prac? z nimi.
"Otwarto?? w nauce i edukacji" - prezentacja do wyst?pienia wyg?oszonego podczas konferencji "Polska otwarta" (Warszawa, 1 marca 2010).
"Openness in science and education" - slides for a talk given during the "Open Poland" conference (Warsaw, 1st March 2010).
dr Alek Tarkowski: Czy otwarto?? si? op?aca?centrumcyfrowe
?
Czym jest otwarto??? Jakie korzy?ci wi??? si? z wyborem modelu otwarto?ciowego w nauczaniu, a co nadal pozostaje wyzwaniem? W otwieraj?cym webinarium naszego cyklu Alek Tarkowski przedstawi mo?liwe scenariusze korzystania z otwarto?ci w edukacji i nauce.
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of EducationLangOER
?
Does openness count? What kind of benefits are brought by the open model in teaching? What is missed in this model? In the first webinar dr Alek Tarkowski was introducing a possible scenario of using open model in higher education and science
The document summarizes the key findings of the PISA 2009 assessment, which tests 15-year-olds internationally in reading, math, and science every three years. Some of the main points include:
- Shanghai, Korea, and Finland had the highest scores in most subjects. Asian countries dominated the top spots.
- Girls outperformed boys in reading in every country but boys had higher math scores on average.
- There was a large performance gap between high and low performing countries/economies, sometimes up to 6 years of schooling.
Increasing giving and 4 good presentationtonyosailing
?
The document discusses the "4 Good" initiative, which aims to increase charitable giving in local areas. It does this by building relationships between local businesses, community organizations, and residents. The initiative provides support to help smaller charities diversify funding and work more with businesses. It has established an easily recognizable brand to encourage local giving of time, skills, money and resources. The organization is seeing early successes and has ambitious expansion plans.
Coqtail is a digital marketing and technology agency located in Amsterdam that offers various services including strategy, creative, branding, technology development and more. They were founded in 2011 by Coen and Lukas and have since grown to a team of 16 people. They work with clients across various industries including fashion, lifestyle and more. Coqtail prides themselves on building strong relationships with clients and developing customized solutions and platforms to meet each client's unique needs and goals.
Social bookmarking allows users to save, organize, and share bookmarks of web pages. Users tag bookmarks with keywords to categorize them. Early social bookmarking sites included Delicious, launched in 2003. Social bookmarking provides advantages like allowing users to see what others have bookmarked and to easily share bookmarks. However, issues exist like lack of standard tags and potential for spam. Popular social bookmarking sites today include Delicious, StumbleUpon, and Digg.
狠狠撸s from my presentation at the November 8, 2012 Freemium Meetup in San Francisco... this is more like an outline; the important stuff was what I said, not what's on the slides!
The Reality of RDA: How Public Libraries Have Adapted to the ChangeEmily Nimsakont
?
The document is a presentation about how public libraries have adapted to Resource Description and Access (RDA), the new cataloging standard. It discusses the challenges public libraries face in implementing RDA, such as limited budgets and staff. However, it also outlines advantages like FRBRizing catalogs and linked data. The presentation provides tips for RDA implementation, such as investing in group purchases, preparing for hybrid records, and working with larger partners. It aims to help libraries navigate the transition to RDA.
"Otwarto?? w nauce i edukacji" - prezentacja do wyst?pienia wyg?oszonego podczas konferencji "Polska otwarta" (Warszawa, 1 marca 2010).
"Openness in science and education" - slides for a talk given during the "Open Poland" conference (Warsaw, 1st March 2010).
dr Alek Tarkowski: Czy otwarto?? si? op?aca?centrumcyfrowe
?
Czym jest otwarto??? Jakie korzy?ci wi??? si? z wyborem modelu otwarto?ciowego w nauczaniu, a co nadal pozostaje wyzwaniem? W otwieraj?cym webinarium naszego cyklu Alek Tarkowski przedstawi mo?liwe scenariusze korzystania z otwarto?ci w edukacji i nauce.
Presentation by Alek Tarkowski- Open Model of EducationLangOER
?
Does openness count? What kind of benefits are brought by the open model in teaching? What is missed in this model? In the first webinar dr Alek Tarkowski was introducing a possible scenario of using open model in higher education and science
The document summarizes the key findings of the PISA 2009 assessment, which tests 15-year-olds internationally in reading, math, and science every three years. Some of the main points include:
- Shanghai, Korea, and Finland had the highest scores in most subjects. Asian countries dominated the top spots.
- Girls outperformed boys in reading in every country but boys had higher math scores on average.
- There was a large performance gap between high and low performing countries/economies, sometimes up to 6 years of schooling.
Increasing giving and 4 good presentationtonyosailing
?
The document discusses the "4 Good" initiative, which aims to increase charitable giving in local areas. It does this by building relationships between local businesses, community organizations, and residents. The initiative provides support to help smaller charities diversify funding and work more with businesses. It has established an easily recognizable brand to encourage local giving of time, skills, money and resources. The organization is seeing early successes and has ambitious expansion plans.
Coqtail is a digital marketing and technology agency located in Amsterdam that offers various services including strategy, creative, branding, technology development and more. They were founded in 2011 by Coen and Lukas and have since grown to a team of 16 people. They work with clients across various industries including fashion, lifestyle and more. Coqtail prides themselves on building strong relationships with clients and developing customized solutions and platforms to meet each client's unique needs and goals.
Social bookmarking allows users to save, organize, and share bookmarks of web pages. Users tag bookmarks with keywords to categorize them. Early social bookmarking sites included Delicious, launched in 2003. Social bookmarking provides advantages like allowing users to see what others have bookmarked and to easily share bookmarks. However, issues exist like lack of standard tags and potential for spam. Popular social bookmarking sites today include Delicious, StumbleUpon, and Digg.
狠狠撸s from my presentation at the November 8, 2012 Freemium Meetup in San Francisco... this is more like an outline; the important stuff was what I said, not what's on the slides!
The Reality of RDA: How Public Libraries Have Adapted to the ChangeEmily Nimsakont
?
The document is a presentation about how public libraries have adapted to Resource Description and Access (RDA), the new cataloging standard. It discusses the challenges public libraries face in implementing RDA, such as limited budgets and staff. However, it also outlines advantages like FRBRizing catalogs and linked data. The presentation provides tips for RDA implementation, such as investing in group purchases, preparing for hybrid records, and working with larger partners. It aims to help libraries navigate the transition to RDA.
O documento fornece dicas sobre marketing pessoal e networking online. Ele lista vários recursos de mídia social como Facebook, LinkedIn, YouTube e Google+ e explica como usá-los para construir marca pessoal e estabelecer contatos profissionais. O documento também fornece conselhos sobre cria??o de sites, produ??o de vídeos e imagens para fins de marketing.
The Accidental Cataloger: Tips and Tools to Help You Use the RulesEmily Nimsakont
?
This document provides an overview of cataloging rules, standards, and resources for catalogers. It discusses the differences between AACR2 and RDA as well as MARC and BIBFRAME. It then lists several free sources for MARC records, such as the Library of Congress Catalog and AMICUS. Tools for working with MARC data like MARC converters, authorities, and tag references are presented. Finally, call number resources and training opportunities for catalogers are highlighted.
This document discusses using Web 2.0 tools and technologies to differentiate instruction and address 21st century learning standards. It provides examples of tools like Xtranormal, Show Me, QR codes, Wordle, Tagxedo, MakeBeliefsComix, Juxio, MyHeritage and Wallwisher that can be used for differentiated projects. Students are given choice in the tools they use through a Tech Tac Toe board. Differentiating instruction allows all students to learn in ways that engage their individual learning styles.
This is what I made for giving a pitch to venture capitalists about a business model I developed in 2009. A couple of intuitive pictures, figures and messages. I'm sure it will be enjoyable.
RDA: Are We There Yet?
This document discusses the progress of Resource Description and Access (RDA) since its publication in 2010. It notes recommendations from libraries that tested RDA, including rewriting instructions in plain English and improving the RDA Toolkit. The implementation date for RDA is March 31, 2013. Differences after implementing RDA include lack of abbreviations, more transcription of elements, new MARC fields, and richer authority records. Fully implementing RDA may involve changes to search options and semantic web/linked data approaches. Tips are provided for libraries on deciding when to implement, talking to vendors, and planning training.
Raport z badań - Nowe techonologie i prawo autorskie w ISNS UWInicjatywaOtwieracz
?
Raport zbudowany jest wokó? trzech kluczowych tematów: kompetencji cyfrowych respondentów, korzystania z technologii cyfrowych oraz znajomo?ci prawa autorskiego i pogl?dów na temat wolnego dost?pu.
Chcieli?my pozna? zwyczaje i opinie zarówno studentów i doktorantów, jak i pracowników naukowych, czyli ca?ej spo?eczno?ci Instytutu Stosowanych Nauk Spo?ecznych Uniwersytetu Warszawskiego.
prezentacja na podstawie raportu z komentarzem na Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=lFY1XWBz3tg
wi?cej info o badaniu i Inicjatywie Otwieracz: http://inicjatywaotwieracz.wordpress.com
https://www.facebook.com/inicjatywaotwieracz
Prezentacja do wyst?pienia Barbary Szczepańskiej (Hogan Lovells) na trzecim ogólnopolskim kongressie bibliotek publicznych "Biblioteka z wizj?", 11-12 pa?dziernika 2012 r
Otwarte modele komunikowania w nauce i edukacjiKOED
?
Prezentacja prof. Marka Niezgódki (ICM UW) z konferencji "Otwarta edukacja w Polsce", zorganizowanej 23 kwietnia 2009 roku w Sejmie RP przez Koalicj? Otwartej Edukacji (KOED).
Prawne aspekty otwartego dost?pu
Krzysztof Siewicz
Webinarium "Prawne aspekty publikowania otwartych monografii” organizowane przez Platform? Otwartej Nauki i Komisj? ds. Wydawnictw Naukowych przy KRASP.
15 grudnia 2022
Zarz?dzanie danymi badawczymi - praktyczne aspekty
Prezentacja przygotowana w ramach projektu Dziedzinowe Repozytoria Otwartych Danych Badawczych, drodb.icm.edu.pl
Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego, 2019
?Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - warsztaty, 27 kwietnia 20...Platforma Otwartej Nauki
?
?Polskie repozytoria naukowe – wyzwania i szanse” - prezentacja z warsztatów przygotowanych z my?l? o osobach, które zajmuj? si? tworzeniem, utrzymaniem i rozwojem repozytoriów.
Future OER policies for Central and Eastern EuropeAlek Tarkowski
?
This document discusses future open educational resource (OER) policies for central and eastern Europe. It recommends that OER policies focus on developing digital literacy skills among teachers and students, fostering a culture of sharing resources, and improving technical infrastructure to support OER use. While most countries have OER policies, successful implementation requires financing and grassroots activities. The document advocates for regional cooperation on OER through initiatives like national OER coalitions and open data policies. It also emphasizes the importance of champions, networking, and community involvement to promote OER policies.
Presentation at COL / UNESCO Europe Regional Consultation on OER, February 23-34 in Valetta, Malta (http://rcoer.col.org/europe.html).
Thank you to Cable Green for providing his presentation on Open Licenses, for reuse.
Defining OER policies for public content, and bringing them to lifeAlek Tarkowski
?
"Defining OER policies for public content,
and bringing them to life", presentation given at the OER policy workshop during OER14 conference on 28.04.2014 in Newcastle upon Tyne.
Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach spo?ecznych korzystania z tre?ciAlek Tarkowski
?
Slajdy do prezentacji badania "Prawo autorskie w czasach zmiany. O normach spo?ecznych korzystania z tre?ci", przedstawione 16 grudnia 2012 podczas premiery badania. Wi?cej materia?ów: http://centrumcyfrowe.pl/projekty/prawo-autorskie-w-czasach-zmiany/
Otwarte dane - surowce publiczne dla rozwoju gospodarki, spo?eczeństwa i kulturyAlek Tarkowski
?
Slajdy z prezentacji dotycz?cej koncepcji otwartych danych, przedstawionej na spotkaniu Ma?opolskiej Rady ds. Spo?eczeństwa Informacyjnego, 17.12.2013.
Open All. Open Policies for User Rights and Freedoms in Science and Education...Alek Tarkowski
?
狠狠撸s for a speech given at the 3rd Global Congress on IPR and Public Interest in Cape Town, on 11th December 2014. The talk was a remixed and updated version of one given several weeks earlier at the Berlin11 Satellite Event on Open Access. The key idea of "Open All" is the same, but focus is shifted from an OA perspective to one that deals more with educational issues as well
My closing keynote presentation at the Berlin11 Satellite Conference for Students and Early Stage Reseachers (Berlin, November 18th 2013).
http://righttoresearch.org/act/berlin11/
Dzielenie si?. Nowe szanse wspó?pracy bibliotek w spo?eczeństwie cyfrowymAlek Tarkowski
?
"Dzielenie si?. Nowe szanse wspó?pracy bibliotek w spo?eczeństwie cyfrowym". Prezentacja otwieraj?ca X Ogólnopolsk? Konferencj? z cyklu ?Automatyzacja Bibliotek Publicznych” pt. ?Modele wspó?pracy bibliotek publicznych – czy razem mo?emy wi?cej, szybciej, lepiej?”, 7-8 listopada 2012 r., Warszawa.
"Nasze m?ode lata infograficzne", prezentacja do wyst?pienia otwieraj?cego seminarium fundacji INPRIS "Infografika i prawo". Warszawa, 27.09.2012 (http://www.inpris.pl/co-sie-dzieje-w-inpris/artykul/t/seminarium-infografika-i-prawo/)
Otwarte zasoby edukacyjne i wiedzy. Infrastruktura publiczna XXI wieku.Alek Tarkowski
?
Prezentacja nt. otwarto?ci i otwartych zasobów edukacyjnych (OZE), przedstawiona w trakcie wspólnego posiedzenia Rady Informatyzacji Edukacji przy MEN oraz Rady Informatyzacji przy MAiC, 26 kwietnia 2012 roku.
Prezentacja wprowadzaj?ca na seminarium "Przestrzenie kreatywno?ci", zorganizowanym przez NCK oraz Collegium Civitas w ramach cyklu "Kultura si? liczy" (Warszawa, 26 maja 2010).
狠狠撸s for my presentation at TedxWarsaw (on 5th of March 2010), about the types of cultural institutions we need at a time when our culture is becoming a cornucopia, due to the internet.
Prezentacja na Mini Summit on Media Art Policy and Practice Alek Tarkowski
?
My name is Alek. The document discusses various topics from places to people, the ephemeral nature of things becoming archival, annotated works becoming a common good, and hackers transitioning from passivity to creativity. It encourages the reader to engage in activities like riding bicycles, growing plants, and baking bread. The document contains various images attributed to different photographers under Creative Commons licenses.
Znaczenie otwarto?ci w procesie digitalizacji kulturyAlek Tarkowski
?
Wyst?pienie wyg?oszone podczas konferencji "Cyfrowe dziedzictwo - kultura dla przysz?o?ci", zorganizowanej 17 czerwca 2009 w Sejmie RP przez Komitet Polski ds. UNESCO.
6. Bariery i szanse dla rozwoju OZE dotycz? tak?e tre?ci naukowych, zasobów bibliotecznych i archiwalnych – w gruncie rzeczy wszelkich utworów.
7. We wszystkich wypadkach istniej? te same bariery prawne, szanse oferowane przez nowe technologie, transformacje przyj?tych modeli produkcji i dystrybucji tre?ci.
9. System ?tradycyjnej” regulacji System skrojony na potrzeby czasów analogowych: ograniczonej liczby kana?ów komunikacji i dystrybucji, oraz ograniczonej mo?liwo?? kopiowania.
10. System ?tradycyjnej” regulacji ? Kluczowy mechanizm: p rawo autorskie ( ?Wszelkie prawa zastrze?one”) ? Tak?e prawo sui generis ochrony baz danych, prawa pokrewne (istotne dla utworów audiowizualnych), prawo patentowe.
11. System ?tradycyjnej” regulacji ” Prawo autorskie”, ale: ? ograniczenia na rzecz nowej twórczo?ci / domeny publicznej: np. ograniczony czas obowi?zywania, wymóg twórczej dzia?alno?ci ? ograniczenia praw wy??cznych twórców: dozwolony u?ytek
12. System ?tradycyjnej” regulacji Dozwolony u?ytek Wyj?tki odzwierciedlaj? ocen? prawodawcy odno?nie potrzeby korzystania przez spo?eczeństwo z tre?ci chronionych, przeciwstawionej ekonomicznym interesom posiadaczy praw.
13. System ?tradycyjnej” regulacji ? Dyrektywa w sprawie harmonizacji okre?lonych aspektów prawa autorskiego i praw pokrewnych w spo?eczeństwie informacyjnym. ? Cel: dostosowanie regulacji do zmian technologicznych.
14. System ?tradycyjnej” regulacji ? Lucie Gibault, ?Evaluating directive 2001/29/EC in the light of the digital public domain” ? brak jasnych ram prawnych tak dla posiadaczy praw, jak i u?ytkowników” ? brak harmonizacji wyj?tków ? brak pewno?ci co do d?ugoterminowego kszta?tu wyj?tków
15. Jaka regulacja na rzecz otwarto?ci? Wobec niewystarczaj?cej regulacji ustawowej.
16. Jaka regulacja na rzecz otwarto?ci? Przejrzysta i daj?ca pewno??. Rekonstruuj?ca regu?y domeny publicznej.
17. Nauka i edukacja cyfrowa ? szeroka dystrybucja – zatarcie tradycyjnych granic instytucji ? aktorzy inni ni? aktorzy rynkowi i instytucje publiczne ? ? sieci spo?eczne oparte na dzieleniu si?” ( social sharing ) ? cele nierynkowe – dost?pno?? ? dzia?ania z pomini?ciem tradycyjnych po?redników (?fast track” ? Wikipedia .
18. Regulacje alternatywne ? funkcjonuj?ce w ramach obowi?zuj?cego prawa ? dobrowolne ? mechanizmy prawne – ale tak?e instytucjonalne i techniczne (?Code is law”) ? odpowiadaj?ce wymogom czasów cyfrowych – ewolucja systemu regulacji.
19. Otwarte deklaracje i mandaty BBB EU (FP7) Wellcome Trust National Institutes of Health Ponad 30 innych instytucji daj?cych granty Harvard Deklaracja z Cape Town
20. Regulacje alternatywne Melanie Dulong de Rosnay ? otwarto?? ekonomiczna – dost?pne za darmo ? otwarto?? techniczna – efektywne wykorzystanie przez ludzi oraz maszyny ? otwarto?? prawna – swoboda wykorzystania, brak praw zastrze?onych
21. Regulacje alternatywne 4 stopnie otwarto?ci OZE 1. Brak otwarto?ci 2. Otwarty dost?p 3. Pewne prawa zastrze?one 4. W pe?ni otwarta publikacja – materia?y dost?pne w domenie publicznej (lub na wolnej licencji) Ka?dy krok redukuje cz??? barier wyst?puj?cych w tradycyjnym modelu
24. Otwarte licencje Licencje Creative Commons ? ? Pewne prawa zastrze?one” ? Dobrowolna regulacja, swoboda zawierania umów. ? Funkcjonuje w ramach obowi?zuj?cego systemu prawa autorskiego, jako jego uzupe?nienie
25. Otwarte licencje Licencje Creative Commons ? darmowe, standardowe i przejrzyste ? dost?pne w 50 jurysdykcjach oraz w wersji mi?dzynarodowej ? aktualizacja i harmonizacja licencji ? ok. 200 mln utworów w 7 lat
26. Otwarte licencje Licencje Creative Commons ? Ró?norodne warunki licencyjne z my?l? o ró?norodnych kontekstach / u?yciach
30. Otwarte licencje Licencje Creative Commons ? Definicja ?Free Cultural Works” - okre?lenie zasad pe?nej otwarto?ci: - swoboda korzystania - swoboda studiowania / badania - swoboda tworzenia i dystrybucji kopii - swoboda wprowadzania zmian i ulepszeń
31. Otwarte licencje Creative Commons Zero ? mechanizm zrzeczenia si? praw autorskich (tak?e praw chroni?cych bazy danych, prywatno??, itd.) w zakresie mo?liwym w danej jurysdykcji ? w przypadku niemo?no?ci zrzeczenia si? – dzia?a jak szeroko zakrojona licencja publiczna ? rekonstrukcja domeny publicznej
32. Otwarte licencje Ró?ne normy otwarto?ci, wyra?ane poprzez regulacje, obowi?zuj? w ró?nych ?rodowiskach – ró?nice pomi?dzy otwart? edukacj?, otwarty dost?pem do czasopism naukowych, dost?pem do danych, itd. Rosn?ce prze?wiadczenie, ?e niezb?dna jest pe?na otwarto??.
33. “ nowe modele udost?pniania dzie?, cho? niepozbawiaj?ce znaczenia przepisów prawa autorskiego, wp?yn? na ich modyfikacj? i interpretacj?. Chodzi tu o zmiany ?agodz?ce rygoryzm ochrony interesów twórców i producentów” prof. prof. Janusz Barta i Ryszard Markiewicz
34. Bariery dla otwarto?ci ? Niska ?wiadomo?? – niezrozumienie otwarto?ci ? Bariery techniczne – brak standardów ? Bariery regulacyjne
35. Rekomendacje Polityka państwa powinna wdra?a? oraz wspiera? wdra?anie przez inne podmioty wszelkich form dobrowolnej regulacji na rzecz domeny publicznej.