ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
TUTORS:

5è A: MERCEDES SAN EMETERIO
            5è B: ÓSCAR JUAN




                               1
   Coincideix el final de la infantesa amb l’inici de la
    pubertat i adolescència.

   Es troben en una etapa d’equilibri transitòria: Són a les
    portes d’una etapa de forta inestabilitat, que en molts
    casos ja s’inicia durant aquest curs.

   Hi ha una contradicció intrínseca:

    ◦ Necessitat d’afirmació del propi jo (independència i realització
      personal)
    ◦ Necessitat d’estimació i acceptació per part dels grups socials que
      envolten el nen, la qual cosa fa que s’hagi d’adaptar als altres.




                                                                            2
   Estudiar en un lloc tranquil, sense sorolls
    (tv, ràdio...)
   Espai fix, amb una taula, cadira (no sofà o
    butaques)
   Habitació ventilada i temperatura agradable.
   Procurar mantenir l’esquena recta quan es
    treballa.
   Per poder rendir en els estudis cal tenir una
    alimentació equilibrada i dormir entre vuit i
    nou hores.

                                                    3
   Revisar l’agenda de treball.
   Preparar tot el necessari abans de començar
   Llegir la lliçó abans de fer les activitats.
   Subratllar allò que és més important.
   Fer esquemes de les idees principals
   Memoritzar els conceptes bàsics
   Repassar la lliçó
   Consultar la biblioteca ( internet, enciclopèdies)
    per confeccionar treballs.
   Ajudar-los sempre que tinguin un dubte.
   Ser conscient i controlar l'ús de les eines
    informàtiques (MESSENGER – FACEBOOK)


                                                         4
   Cada alumne ha de tenir dos carpesans. Un de
    color vermell, destinat a llengües i al curset de
    cinema. L’altre de color blau, a la resta d’àrees.
   Els nens no s’han d’emportar els carpesans a
    casa .Els deures i fulls d’estudi aniran dins una
    carpeta de gomes. Els llibres sí aniran a casa.
   Cal tenir sempre fulls quadriculats i fulls en blanc
    al carpesà.




                                                           5
   Cada tema de matemàtiques i medi es donarà
    al mestre en format de dossier per revisar i
    posar nota. La no presentació d’aquest
    dossier en la data indicada pot perjudicar la
    nota final. Després l’alumne l’ha d’arxivar en
    el carpesà o carpeta que tindrà a casa. En el
    cas de les assignatures de llengües, es farà
    una revisió trimestral.
   Els controls no sortiran de l’escola. Els nens
    portaran la nota a l’agenda i els pares
    l’hauran de signar.

                                                     6
   ACADÈMIC
   PERSONAL

      RESPONSABILITAT
      AUTONOMIA
      NORMES SOCIALS I DE CONVIVÈNCIA




                                         7
Mitjans per comunicar-se
  amb la tutora o el tutor?


1. AGENDA: Control diari, notes, deures…
2. Un cop a la setmana el tutor notificarà
   les faltes de deures que s’han produït.
3. TUTORIES



                                             8
Aspectes que cal
   recordar:


                   9
1. L’ús de la bata és obligatori.
S’ha de portar neta cada
dilluns al matí.
La bata, les jaquetes i els abrics han de
portar una beta amb el nom per penjar-los.

2. El xandall de l’escola ha de venir
 marcat amb el nom i serà
 obligatori portar-lo a les classes
 d’Educació Física i a les sortides
 que s’indiqui .


                                             10
3. Els deures
4. La puntualitat
5. Faltes d’assistència justificades a l’agenda.
6. Material
     - Revisar estoig
7. Malalties




                                                   11
   8.
    ◦ Els dies que a darrera hora hi hagi Educació
      Física la sortida es farà directament des del
      gimnàs.
   9.
    ◦ Cal recordar que s’ha de dur la flauta i el
      dossier de flauta el dia que toca.
    10.
      L’accés al pati i/o a les aules no és permès
      als pares en horari escolar.



                                                      12

   FULL D’AUTORITZACIÓ PER A
   L’ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS


   En _____________________amb D.N.I._________ com a pare o mare de l’alumne/a
    ______________________________________
   del curs _______________

   AUTORITZO l’administració del medicament indicat en les hores i dosis següents:
   Nom del medicament
   Dosis
   Horari


   els dies……………………………………………………………………




   Sabadell, ________ d _______________ de 2012


   Signat,


   Nota: Caldrà emplenar un full per cada medicament, cas que n’hi hagi més d’un.
   ASSEGUREU-VOS DE POSAR EL NOM DEL NEN/A, DE FORMA CLARA, A LA CAPSA DEL
    MEDICAMENT.


                                                                                      13
14
   Els pares rebreu trimestralment un informe
    respecte als avenços dels vostres fills/es en les
    àrees curriculars, també rebreu, a mig trimestre, un
    informe de pre-avaluació mitjançant el qual
    coneixereu l’evolució dels vostres fills.

   Aquests informes us seran lliurats en les següents
    dates:

              21 de desembre de 2012
              22 de març de 2013
              22 de juny de 2013

                                                           15
VACANCES DE NADAL:
     Del 22 de desembre 2012 al 7 de gener 2013
                  (ambdós inclosos).


         VACANCES DE SETMANA SANTA:
  Del 23 març a l’1 d’abril de 2013 (ambdós inclosos)

           DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ:
         2 Novembre, 7 de desembre de 2012,
                11 de febrer de 2013
                  20 maig de 2013

Recordeu que a Sabadell és festiu el 13 de maig de 2013
              (dia de l’aplec de la Salut).


                                                          16
   Lectura
   Tutoria nens individual i col·lectivament.
   Desdoblament d’expressió escrita.
   Desdoblament de matemàtiques
   Habilitats socials ( psicopedagoga)
   Reforços de llengües.




                                                 17
   Matemàtiques: Mercedes San Emeterio / Montse Ureta
   Llengua catalana: Laia Oriol
   Llengua castellana: Òscar Juan/Laia Oriol
   Anglès: Míriam Subirana
   Naturals: Óscar Juan
   Socials: Òscar Juan
   Música: Isabel Montesinos
   Plàstica: María Diéguez
   Educació Física: Àlex Ros
   Informàtica: Manel Ocaña
   Tutoria:
    ◦ 5è: Mercedes San Emeterio / Óscar Juan
    ◦ 6è: Montse Ureta / Laia Oriol
   Desdoblament/ Reforç de matemàtiques: Mercedes San
    Emeterio / Montse Ureta / José Mª
   Desdoblament/ Reforç de llengua: Laia Oriol /Òscar Juan .



                                                                18
•5è A: Mercedes
Dimecres de 11:15 a 12 h.

. 5è B : Óscar Juan
Dijous de 15:00 a 16:00 h.



                             19
1. Autorització
2. Pagament
3. Obligatorietat del xandall (segons
   sortida)



                                        20
Data                       Activitat
                  24 octubre
                                   Sant Rafael. Festivitat de l’escola.

                  26 octubre
                                       Sortida all poble Espanyol

                                           Cicle de CINEMA
1r Trimestre   Dates a concretar

                 16 novembre               Sortida de música

               19/21 novembre       Visita a les instal·lacions Viena

                   21 gener
                                            Teatre en anglès

                   7 febrer
                                   Dijous gras: Tarda a la Romànica
2n trimestre
                   8 febrer
                                              Carnestoltes

                    1 març
                                           Caves Freixenent
                 Per concretar
                                             Festa d’escola

                  22-23 abril
                                            Setmana cultural
3r trimestre
                   31 maig                     Montserrat


                 Per concretar                 Parlament




                                                                          21
Htpp://5ramar.blogspot.com




                             22
23
Ad

Recommended

Reunió De Pares 2n Eso 09
Reunió De Pares 2n Eso 09
mjvercher
Reunió pares i mares 2n batxillerat curs 2014 -15
Reunió pares i mares 2n batxillerat curs 2014 -15
insargentona
Reunió de pares i mares
Reunió de pares i mares
toniclar2
Dossier estiu catalc3a0_2neso-pim_17_18
Dossier estiu catalc3a0_2neso-pim_17_18
Mònica Mombiela
Reunio 16.17 definitiva
Reunio 16.17 definitiva
pepita godia
ref y ampl ccnn 4
ref y ampl ccnn 4
Maria Vicenta Lambies Miguel
ORGANITZACIÓ TROBADA
ORGANITZACIÓ TROBADA
quefemalpati
Giving Matters Spring \'10
Giving Matters Spring \'10
gratefuladmin
presentation
presentation
ziminalv
Katamis juegos didacticos
Gaby Feldman
Branding Presentation Final
Branding Presentation Final
guesta4bc604
StartOut Overview
StartOut Overview
startout
Detskaj Prezentaziaj
Detskaj Prezentaziaj
ziminalv
Principles And Practice Of Clinical Research Ap 2007
Principles And Practice Of Clinical Research Ap 2007
Jyoti Batra
Biomecanica del-lanzamiento-de-disco analisis-cinematico
miuras
Giving Matters
Giving Matters
gratefuladmin
Políticas editoriales y promoción de la lectura
Gaby Feldman
La práctica de la lectura como actividad crítica y productiva
Gaby Feldman
Labor editorial / docente. Gaby Feldman
Gaby Feldman
El relleu de catalunya
El relleu de catalunya
Oscar juan
SKIDATA - access for the future
SKIDATA - access for the future
claderberg
Marketing Channels
Marketing Channels
Jyoti Batra
Reunió de 3r B Curs 2015-2016
Reunió de 3r B Curs 2015-2016
adrixsempre
Reunió 3rA Curs 2015-2016
Reunió 3rA Curs 2015-2016
adrixsempre
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez

More Related Content

Viewers also liked (17)

Giving Matters Spring \'10
Giving Matters Spring \'10
gratefuladmin
presentation
presentation
ziminalv
Katamis juegos didacticos
Gaby Feldman
Branding Presentation Final
Branding Presentation Final
guesta4bc604
StartOut Overview
StartOut Overview
startout
Detskaj Prezentaziaj
Detskaj Prezentaziaj
ziminalv
Principles And Practice Of Clinical Research Ap 2007
Principles And Practice Of Clinical Research Ap 2007
Jyoti Batra
Biomecanica del-lanzamiento-de-disco analisis-cinematico
miuras
Giving Matters
Giving Matters
gratefuladmin
Políticas editoriales y promoción de la lectura
Gaby Feldman
La práctica de la lectura como actividad crítica y productiva
Gaby Feldman
Labor editorial / docente. Gaby Feldman
Gaby Feldman
El relleu de catalunya
El relleu de catalunya
Oscar juan
SKIDATA - access for the future
SKIDATA - access for the future
claderberg
Marketing Channels
Marketing Channels
Jyoti Batra
Giving Matters Spring \'10
Giving Matters Spring \'10
gratefuladmin
Katamis juegos didacticos
Gaby Feldman
Branding Presentation Final
Branding Presentation Final
guesta4bc604
StartOut Overview
StartOut Overview
startout
Detskaj Prezentaziaj
Detskaj Prezentaziaj
ziminalv
Principles And Practice Of Clinical Research Ap 2007
Principles And Practice Of Clinical Research Ap 2007
Jyoti Batra
Biomecanica del-lanzamiento-de-disco analisis-cinematico
miuras
Políticas editoriales y promoción de la lectura
Gaby Feldman
La práctica de la lectura como actividad crítica y productiva
Gaby Feldman
Labor editorial / docente. Gaby Feldman
Gaby Feldman
El relleu de catalunya
El relleu de catalunya
Oscar juan
SKIDATA - access for the future
SKIDATA - access for the future
claderberg

Similar to Reunió pares 5è (12 13) (20)

Reunió de 3r B Curs 2015-2016
Reunió de 3r B Curs 2015-2016
adrixsempre
Reunió 3rA Curs 2015-2016
Reunió 3rA Curs 2015-2016
adrixsempre
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
REUNIÓ D'AULA 4t Curs 2016-2017
REUNIÓ D'AULA 4t Curs 2016-2017
Escola
Reunió famílies 2012
Reunió famílies 2012
mjvercher
Reunió d'aula 4t 2015
Reunió d'aula 4t 2015
Escola
Reunio aula 6e
Reunio aula 6e
patsobirans
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió d'aula 5è curs 14 15
Reunió d'aula 5è curs 14 15
escolalesfonts
Reunió de pares
Reunió de pares
mballes3
Programació 2n eso
Programació 2n eso
mjvercher
Reunió d'aula 3r (curs 2013 2014)
Reunió d'aula 3r (curs 2013 2014)
Escola
Reunió de 3r B Curs 2015-2016
Reunió de 3r B Curs 2015-2016
adrixsempre
Reunió 3rA Curs 2015-2016
Reunió 3rA Curs 2015-2016
adrixsempre
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
REUNIÓ D'AULA 4t Curs 2016-2017
REUNIÓ D'AULA 4t Curs 2016-2017
Escola
Reunió famílies 2012
Reunió famílies 2012
mjvercher
Reunió d'aula 4t 2015
Reunió d'aula 4t 2015
Escola
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Reunió inici de curs 6è 2012.2013
Toni Gomez
Reunió d'aula 5è curs 14 15
Reunió d'aula 5è curs 14 15
escolalesfonts
Reunió de pares
Reunió de pares
mballes3
Programació 2n eso
Programació 2n eso
mjvercher
Reunió d'aula 3r (curs 2013 2014)
Reunió d'aula 3r (curs 2013 2014)
Escola
Ad

Recently uploaded (8)

Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Lectures Pablo
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Lectures Pablo
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
montsefarell1
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
JosepRamonGregoriMuo
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
Informe Llista d'espera Escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Oracions Subordinades Adverbials Bat.pptx
Lectures Pablo
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Oracions compostes coor, sub - Bat 2.0.pdf
Lectures Pablo
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADESescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
20250616+𱹾ٲ++վԲdzٲ+-+DZ+Գ+վç++ѴDZ++ղè+-+徱...
montsefarell1
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERAescolaernestlluch.pdf
Ernest Lluch
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
Places assigandes curs 25-26 escola Roser Capdevila
EscolaRoserCapdevila18
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
DOSSIER ESTIU A1INICIAL! Us presento un dossier que hauràs de completar dura...
JosepRamonGregoriMuo
Ad

Reunió pares 5è (12 13)

  • 1. TUTORS: 5è A: MERCEDES SAN EMETERIO 5è B: ÓSCAR JUAN 1
  • 2. Coincideix el final de la infantesa amb l’inici de la pubertat i adolescència.  Es troben en una etapa d’equilibri transitòria: Són a les portes d’una etapa de forta inestabilitat, que en molts casos ja s’inicia durant aquest curs.  Hi ha una contradicció intrínseca: ◦ Necessitat d’afirmació del propi jo (independència i realització personal) ◦ Necessitat d’estimació i acceptació per part dels grups socials que envolten el nen, la qual cosa fa que s’hagi d’adaptar als altres. 2
  • 3. Estudiar en un lloc tranquil, sense sorolls (tv, ràdio...)  Espai fix, amb una taula, cadira (no sofà o butaques)  Habitació ventilada i temperatura agradable.  Procurar mantenir l’esquena recta quan es treballa.  Per poder rendir en els estudis cal tenir una alimentació equilibrada i dormir entre vuit i nou hores. 3
  • 4. Revisar l’agenda de treball.  Preparar tot el necessari abans de començar  Llegir la lliçó abans de fer les activitats.  Subratllar allò que és més important.  Fer esquemes de les idees principals  Memoritzar els conceptes bàsics  Repassar la lliçó  Consultar la biblioteca ( internet, enciclopèdies) per confeccionar treballs.  Ajudar-los sempre que tinguin un dubte.  Ser conscient i controlar l'ús de les eines informàtiques (MESSENGER – FACEBOOK) 4
  • 5. Cada alumne ha de tenir dos carpesans. Un de color vermell, destinat a llengües i al curset de cinema. L’altre de color blau, a la resta d’àrees.  Els nens no s’han d’emportar els carpesans a casa .Els deures i fulls d’estudi aniran dins una carpeta de gomes. Els llibres sí aniran a casa.  Cal tenir sempre fulls quadriculats i fulls en blanc al carpesà. 5
  • 6. Cada tema de matemàtiques i medi es donarà al mestre en format de dossier per revisar i posar nota. La no presentació d’aquest dossier en la data indicada pot perjudicar la nota final. Després l’alumne l’ha d’arxivar en el carpesà o carpeta que tindrà a casa. En el cas de les assignatures de llengües, es farà una revisió trimestral.  Els controls no sortiran de l’escola. Els nens portaran la nota a l’agenda i els pares l’hauran de signar. 6
  • 7. ACADÈMIC  PERSONAL  RESPONSABILITAT  AUTONOMIA  NORMES SOCIALS I DE CONVIVÈNCIA 7
  • 8. Mitjans per comunicar-se amb la tutora o el tutor? 1. AGENDA: Control diari, notes, deures… 2. Un cop a la setmana el tutor notificarà les faltes de deures que s’han produït. 3. TUTORIES 8
  • 9. Aspectes que cal recordar: 9
  • 10. 1. L’ús de la bata és obligatori. S’ha de portar neta cada dilluns al matí. La bata, les jaquetes i els abrics han de portar una beta amb el nom per penjar-los. 2. El xandall de l’escola ha de venir marcat amb el nom i serà obligatori portar-lo a les classes d’Educació Física i a les sortides que s’indiqui . 10
  • 11. 3. Els deures 4. La puntualitat 5. Faltes d’assistència justificades a l’agenda. 6. Material - Revisar estoig 7. Malalties 11
  • 12. 8. ◦ Els dies que a darrera hora hi hagi Educació Física la sortida es farà directament des del gimnàs.  9. ◦ Cal recordar que s’ha de dur la flauta i el dossier de flauta el dia que toca. 10. L’accés al pati i/o a les aules no és permès als pares en horari escolar. 12
  • 13.   FULL D’AUTORITZACIÓ PER A  L’ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS   En _____________________amb D.N.I._________ com a pare o mare de l’alumne/a ______________________________________  del curs _______________   AUTORITZO l’administració del medicament indicat en les hores i dosis següents:  Nom del medicament  Dosis  Horari    els dies……………………………………………………………………    Sabadell, ________ d _______________ de 2012    Signat,    Nota: Caldrà emplenar un full per cada medicament, cas que n’hi hagi més d’un.  ASSEGUREU-VOS DE POSAR EL NOM DEL NEN/A, DE FORMA CLARA, A LA CAPSA DEL MEDICAMENT. 13
  • 14. 14
  • 15. Els pares rebreu trimestralment un informe respecte als avenços dels vostres fills/es en les àrees curriculars, també rebreu, a mig trimestre, un informe de pre-avaluació mitjançant el qual coneixereu l’evolució dels vostres fills.  Aquests informes us seran lliurats en les següents dates: 21 de desembre de 2012 22 de març de 2013 22 de juny de 2013 15
  • 16. VACANCES DE NADAL: Del 22 de desembre 2012 al 7 de gener 2013 (ambdós inclosos). VACANCES DE SETMANA SANTA: Del 23 març a l’1 d’abril de 2013 (ambdós inclosos) DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ: 2 Novembre, 7 de desembre de 2012, 11 de febrer de 2013 20 maig de 2013 Recordeu que a Sabadell és festiu el 13 de maig de 2013 (dia de l’aplec de la Salut). 16
  • 17. Lectura  Tutoria nens individual i col·lectivament.  Desdoblament d’expressió escrita.  Desdoblament de matemàtiques  Habilitats socials ( psicopedagoga)  Reforços de llengües. 17
  • 18. Matemàtiques: Mercedes San Emeterio / Montse Ureta  Llengua catalana: Laia Oriol  Llengua castellana: Òscar Juan/Laia Oriol  Anglès: Míriam Subirana  Naturals: Óscar Juan  Socials: Òscar Juan  Música: Isabel Montesinos  Plàstica: María Diéguez  Educació Física: Àlex Ros  Informàtica: Manel Ocaña  Tutoria: ◦ 5è: Mercedes San Emeterio / Óscar Juan ◦ 6è: Montse Ureta / Laia Oriol  Desdoblament/ Reforç de matemàtiques: Mercedes San Emeterio / Montse Ureta / José Mª  Desdoblament/ Reforç de llengua: Laia Oriol /Òscar Juan . 18
  • 19. •5è A: Mercedes Dimecres de 11:15 a 12 h. . 5è B : Óscar Juan Dijous de 15:00 a 16:00 h. 19
  • 20. 1. Autorització 2. Pagament 3. Obligatorietat del xandall (segons sortida) 20
  • 21. Data Activitat 24 octubre Sant Rafael. Festivitat de l’escola. 26 octubre Sortida all poble Espanyol Cicle de CINEMA 1r Trimestre Dates a concretar 16 novembre Sortida de música 19/21 novembre Visita a les instal·lacions Viena 21 gener Teatre en anglès 7 febrer Dijous gras: Tarda a la Romànica 2n trimestre 8 febrer Carnestoltes 1 març Caves Freixenent Per concretar Festa d’escola 22-23 abril Setmana cultural 3r trimestre 31 maig Montserrat Per concretar Parlament 21
  • 23. 23