More Related Content
Similar to Leerhuis - Reinier van Arkel (20)
Recently uploaded (16)
Leerhuis - Reinier van Arkel
- 1. Het Leerhuis Grace Herrmann, MSc Manager Leerhuis Erica de Rooij, Co旦rdinator continu leren 27 januari 2011
- 2. Presentatie De sector ggz De Reinier van Arkelgroep Het Leerhuis als organisatie Visie en ontwikkeltraject Continu leren Opleiden en WO Stand van zaken
- 3. De sector ggz 村 van de bevolking heeft een psychische stoornis 850.000 mensen doen een beroep op de geestelijke gezondheidszorg. De ggz-sector is goed voor een omzet van vijf miljard euro en biedt werk aan 86.000 mensen. Ca 90 lidinstellingen bron ggznederland 2010
- 4. Financiering geestelijke gezondheidszorg naar financier (x 1.000.000) Geneeskundige ggz (ZVw) 3.532 Langdurige ggz (AWBZ) 1.558 Forensische zorg (Justitie) 668 WMO (Gemeenten)* 118 Totaal 5.876 * Schatting op basis van 2% van het budget (bron rijksbegroting 2011)
- 5. Aantal instellingen 31 Ge誰ntegreerde ggz instellingen 7 Psychiatrische ziekenhuizen (incl. forensische zorg) 9 Kinder en Jeugd psychiatrie 6 RIAGG organisaties (ambulant) 20 RIBW (wonen) 9 Verslavingszorg instellingen
- 6. Verdeling arbeidsplaatsen (fte) Personeel (psychosociaal) behandel- 11.275 en begeleidingsfuncties Verpleegkundig personeel 23.550 Medisch personeel 7.675 Hotelpersoneel 4.500 Leerlingen 2.000 Technisch personeel 875 Algemeen personeel 11.400 Overig 4.425 totaal 65.700 fte
- 8. Kerngegevens Aantal cli谷nten in behandeling 11737 Bedden capaciteit 770 Productie in DBC 14077 Aantal ambulante contacten 211220 Aantal deeltijdbehandelingen 32755 Aantal fte 1237
- 9. Reinier van Arkelgroep De Reinier van Arkel groep is een aanbieder van gespecialiseerde zorg en diensten op het terrein van de geestelijke gezondheidszorg en daaraan gerelateerde zorgvormen. Daarbij zijn de dialoog met de cli谷nt en zijn omgeving en onze professionele standaarden de basis voor kwalitatief hoogwaardig handelen.
- 10. Yes, een Leerhuis! Hoe zo een Leerhuis ?
- 11. Plaats en aansturing leerhuis Raad van Bestuur Leidinggevende Leerhuis Ondersteunende functie: Secretariaat financi谷n en Co旦rdinator 1 Co旦rdinator 2 Co旦rdinator 3 Aandachts- personeelsbeleid Initi谷le Postdoc Continue leren functionaris Beroeps- Beroeps- Makelaars- WO en opleidingen opleidingen functie innovatie
- 13. Vertrekpunt (organisatie-eenheid per 1.1.2010) Doel: alle opleidingsfuncties en onderzoekexpertise worden 辿辿n consistent geheel Er zijn duidelijke uitgangspunten die richting geven aan het doel, de taken en de aansturing van het Leerhuis Er een sterk geheel van maken dat herkend en erkend wordt in zijn toegevoegde waarde voor de organisatie Meer dan een bundeling van de opleiding Een eenheid maken met kerntaken op leren, ontwikkelen en innoveren (perspectief en samenhang) 13
- 14. Toegevoegde waarde Het Leerhuis draagt bij aan het bevorderen van de kwaliteit van het handelen in onze organisatie, zowel in de zorg als in de ondersteunende en managementprocessen. Het Leerhuis maakt de verbinding tussen de eisen en ontwikkelingen van onze organisatie, het HRM-beleid en het opleiden, leren en ontwikkelen van onze medewerkers. Het Leerhuis is een belangrijk kwaliteitsinstrument 14
- 15. Kernfunctie Het verzorgen van opleidingen, al dan niet in eigen uitvoering Het verbinden van de vereisten in het primair proces aan het opleiden en ontwikkelen van medewerkers Het toegang bieden tot opleidings- en ontwikkelmogelijkheden buiten de organisatie Het zijn van het adviescentrum van opleiden en leren Het vertalen van HRM-beleid in opleiden en leren (Strategisch) adviseren over opleidingsgerelateerde ontwikkelingen 15
- 16. Werkwijze De werkwijze kenmerkt zich door: Stevige sparringpartner met inhoudelijke deskundigheid Effectief adviseurschap, op uitvoering en strategie Ondernemend en gericht op mogelijkheden Dienstverlenend en maatwerk (ook op individueel niveau) In dialoog met divisiemanagement en Raad van Bestuur Comakership als leidend principe 16
- 17. Varianten basisvariant plusvariant supervariant Organiseren en regelen ontwikkelen Innoveren Opleidingen Strategie Impulsen extern trainingen regelen organisatieontwikkeling verbinden vertalen ontwikkeling medewerker Opleiden als vraag Ontwikkelen als vraag Vernieuwen als vraag Makelaar Ontwikkelaar Innovator Expert-adviseur Proces-adviseur Initiator 17
- 18. Financi谷le stromen Leerhuis Opleidingsgelden uit subsidies, Opleidingsfonds, ZFW, __________________________________________________________ Exploitatiekosten onderzoek en specifieke projecten/innovaties Continue leren (opleidingsbudget organisatie (90% van de 2% loonkosten) A 90% Instellingsbrede keuzes Herlaarhof dKB dIB Z&R Algemeen 10% Verdelen per divisie en algemeen B
- 19. Continu leren huis op orde medio 2011 Op weg naar de basisvariant: Huidige aanbod en processen zijn beschreven en bekend. We werken met het Instellings Opleidingsplan (IOP). In 2011 is Opleidingsgids gereed.
- 20. Instellingsopleiding Plan Speerpunten van de organisatie (organisatieontwikkeling) + Functioneringsgesprekken + POP = IOP, Instellingsopleidingsplan (meerjarenplan) binnen de kaders Evalueren Anticiperen op ontwikkelingen Bijstellen
- 21. IOP Kosten plaats Percentage Aantal Koste Afgeron nr. Naam Afdeling Soort opleiding Naam opleiding vergoeding dagdelen Prioriteit n d Persoonlijke Werkbegeleiding/ 15.00 1135 Mxxx, I. vd. Leerhuis effectiviteit supervisie 75 % 3 A 0 Ja 1125 Zxxx, H. Leerhuis Opleidingslijnen Patientveiligheid 100 % 2 C 750 Nee 1125 Hxxx, G. v Leerhuis Opleidingen Coaching 75 % 3 A 1.100 Ja
- 22. Opleiden en WO Opleiden Post doc (ca 50) HBO en MBO opleidingen (ca 150) Kennis delen Stimuleren tot kwaliteitsverbeteringen Afstemmen met andere Competenties opleidingen Meegaan met veranderingen Afstemmen van externe eisen WO: Sturen, begeleiden, stimuleren, Onderzoekslijnen vormgeven ontwikkelen, evalueren binnen de organisatie Afstemming met opleiden en zorgprogrammas
- 24. Afsluiting ochtend gedeelte Dromen? Durven Doen