Ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang tersusun secara sistematis melalui metode ilmiah yang objektif, metodis, sistematis dan universal. Metode ilmiah merupakan cara untuk memperoleh pengetahuan secara ilmiah dengan melakukan observasi dan eksperimen secara teratur. Manfaat metode ilmiah antara lain memungkinkan pengembangan pengetahuan secara terus menerus seiring perkembangan zaman.
Filsafat ilmu membahas tiga hal utama: (1) obyek yang ditelaah ilmu, (2) proses pengumpulan pengetahuan ilmiah, dan (3) tujuan pengetahuan ilmiah. Ilmu merupakan cabang pengetahuan yang memiliki ciri-ciri tertentu yang dikaji secara filsafat.
Hai guys...
Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan ppt mengenai ilmu pengetahuan, dimana kami sedikit menyinggung mengenai pengertian ilmu dan pengetahuan, komponen-komponen ilmu pengetahuan, struktur ilmu pengetahuan.
semoga bermanfaat yaaa :)
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAHSoga Biliyan Jaya
油
makalah kali mencoba menjelaskan tentang ilmu pengetahuan dan pengetahuan ilmiah, yang meliputi hakikat ilmu pengetahuandan pengethuan ilmiah, hubungan ilmu pengetahuan dan pengetahuan ilmiah, dan apakah pengetahuan tersebut merupakan pengetahuan yang benar adanya atau sebaliknya
Ilmu pengetahuan merupakan pengetahuan yang telah diolah secara metodis, sistematis, konsisten dan koheren berdasarkan pengalaman indrawi. Ilmu pengetahuan memiliki objek, metode, sistem dan kebenaran ilmiah sebagai ciri utamanya. Bidang kajian ilmu pengetahuan meliputi ontologi, epistemologi dan aksiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup filsafat ilmu. Filsafat ilmu adalah penyelidikan tentang ciri-ciri pengetahuan ilmiah dan cara untuk memperolehnya. Tujuan filsafat ilmu adalah mendasari keilmuan secara universal. Filsafat ilmu membedakan pengetahuan ilmiah yang bersifat objektif, sistematis, dan bermetode dari pengetahuan non-ilmiah.
Teks tersebut membahas tentang struktur dan jenis-jenis ilmu pengetahuan. Struktur ilmu pengetahuan terdiri dari beberapa lapisan yang bersifat terapan dan paradigmatik. Ilmu pengetahuan dibedakan menjadi ilmu murni, ilmu praktis, dan ilmu campuran berdasarkan penerapannya. Sedangkan berdasarkan fungsinya dibedakan menjadi ilmu teoritis rasional, ilmu empiris praktis, dan ilmu teoritis empiris
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pengetahuan dan sumber-sumber pengetahuan menurut beberapa pandangan. Empirisme, rasionalisme, intuisi, dan wahyu disebutkan sebagai sumber pengetahuan menurut beberapa aliran pemikiran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Filsafat ilmu mempelajari ciri pengetahuan ilmiah dan cara pengetahuan diperoleh secara benar;
(2) Mencakup konsep, metode, analisis, dan kaitan antar ilmu pengetahuan;
(3) Membahas problematika seperti landasan ilmu, ontologi, dan manfaat belajar filsafat ilmu seperti berpikir kritis dan memperbaiki metode ilmu.
Filsafat ilmu dan pengembangan ilmu memiliki peranan penting dalam menelaah ilmu secara kritis dan radikal agar menjadi ilmu yang valid. Filsafat ilmu juga membahas perkembangan ilmu dari zaman Yunani kuno hingga masa kini serta pengaruhnya terhadap pemikiran keagamaan. Manfaat perkembangan filsafat ilmu antara lain membantu memahami hakikat ilmu pengetahuan.
Teks tersebut membahas tentang dasar-dasar pengetahuan yang mencakup definisi ilmu pengetahuan, ciri-ciri ilmu pengetahuan, penalaran dan logika, sumber pengetahuan, serta kriteria dan cara penemuan kebenaran.
Teknik Kuantitatif Prof. DR. Azhari Samudra, M.SiBram Ibrahim
油
Penelitian kuantitatif menggunakan metode analisis fenomena yang objektif, logis, dan sistematis untuk mengumpulkan data empiris guna menguji hipotesis dan menemukan hubungan antar variabel. Penelitian dimulai dari teori, dilakukan secara terstruktur, dan hasilnya dianalisis secara statistik.
APA ILTU ILMU
PENGERTIAN ILMU
KARAKTERISTIK ILMU
PERBEDAAN & PERSAMAAN ILMU DENGAN FILSAFAT
HUBUNGAN ILMU DENGAN FILSAFAT
ASPEK PENILAIAN ILMU
JENIS-JENIS ILMU
SIFAT ILMU
ONTOLOGI
EPISTEOLOGI
AKSIOLOGI
Filsafat dan ilmu pengetahuan membahas pengetahuan dan ilmu. Filsafat adalah induk dari segala ilmu pengetahuan dengan objek universal dan abstrak, sedangkan ilmu pengetahuan khusus berfokus pada masalah konkrit. Kebenaran ilmu ditentukan oleh koherensi, korespondensi, pragmatisme, dan proposisi. Terdapat berbagai kelompok kebenaran seperti epistemologis, ontologis, semantik, empiris, logis, etis, dan
Dokumen ini membahas tentang filsafat ilmu dan membedah beberapa konsep kuncinya seperti ontology, epistemology, dan axiology. Mahasiswa diajarkan untuk memahami ruang lingkup filsafat ilmu menurut perspektif filsafat dan dapat merumuskan kerangka teori serta menyusun konsep-konsep terkait.
Perkembangan filsafat ilmu terbagi menjadi 5 periode, dimulai dari pra-Yunani kuno hingga modern. Setiap periode memiliki ciri khas tersendiri seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
This document describes applying machine learning techniques to improve congestion control for TCP in wired/wireless computer networks. Specifically, it proposes using a machine learning classifier trained on simulated network data to distinguish between packet losses due to congestion versus errors in wireless links. This approach aims to prevent TCP from unnecessarily reducing transmission rates in response to wireless losses. The key challenges are satisfying computational constraints for real-time classification, and ensuring the approach remains fair to standard TCP protocols. Decision tree methods are identified as promising candidates after comparing various machine learning algorithms.
Model pembelajaran yang dijelaskan dalam dokumen tersebut mencakup Contextual Teaching and Learning (CTL), Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM), serta pendekatan-pendekatan lain seperti pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran berbasis keterampilan proses."
This document provides an overview of different types of pronouns in English, including personal pronouns, reflexive pronouns, possessive pronouns, relative pronouns, demonstrative pronouns, indefinite pronouns, and reciprocal pronouns. It defines each type of pronoun, provides examples of their usage, and notes some rules about their application. The document also includes an exercises section to test comprehension of pronoun usage.
Ilmu pengetahuan merupakan pengetahuan yang telah diolah secara metodis, sistematis, konsisten dan koheren berdasarkan pengalaman indrawi. Ilmu pengetahuan memiliki objek, metode, sistem dan kebenaran ilmiah sebagai ciri utamanya. Bidang kajian ilmu pengetahuan meliputi ontologi, epistemologi dan aksiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang ruang lingkup filsafat ilmu. Filsafat ilmu adalah penyelidikan tentang ciri-ciri pengetahuan ilmiah dan cara untuk memperolehnya. Tujuan filsafat ilmu adalah mendasari keilmuan secara universal. Filsafat ilmu membedakan pengetahuan ilmiah yang bersifat objektif, sistematis, dan bermetode dari pengetahuan non-ilmiah.
Teks tersebut membahas tentang struktur dan jenis-jenis ilmu pengetahuan. Struktur ilmu pengetahuan terdiri dari beberapa lapisan yang bersifat terapan dan paradigmatik. Ilmu pengetahuan dibedakan menjadi ilmu murni, ilmu praktis, dan ilmu campuran berdasarkan penerapannya. Sedangkan berdasarkan fungsinya dibedakan menjadi ilmu teoritis rasional, ilmu empiris praktis, dan ilmu teoritis empiris
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pengetahuan dan sumber-sumber pengetahuan menurut beberapa pandangan. Empirisme, rasionalisme, intuisi, dan wahyu disebutkan sebagai sumber pengetahuan menurut beberapa aliran pemikiran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Filsafat ilmu mempelajari ciri pengetahuan ilmiah dan cara pengetahuan diperoleh secara benar;
(2) Mencakup konsep, metode, analisis, dan kaitan antar ilmu pengetahuan;
(3) Membahas problematika seperti landasan ilmu, ontologi, dan manfaat belajar filsafat ilmu seperti berpikir kritis dan memperbaiki metode ilmu.
Filsafat ilmu dan pengembangan ilmu memiliki peranan penting dalam menelaah ilmu secara kritis dan radikal agar menjadi ilmu yang valid. Filsafat ilmu juga membahas perkembangan ilmu dari zaman Yunani kuno hingga masa kini serta pengaruhnya terhadap pemikiran keagamaan. Manfaat perkembangan filsafat ilmu antara lain membantu memahami hakikat ilmu pengetahuan.
Teks tersebut membahas tentang dasar-dasar pengetahuan yang mencakup definisi ilmu pengetahuan, ciri-ciri ilmu pengetahuan, penalaran dan logika, sumber pengetahuan, serta kriteria dan cara penemuan kebenaran.
Teknik Kuantitatif Prof. DR. Azhari Samudra, M.SiBram Ibrahim
油
Penelitian kuantitatif menggunakan metode analisis fenomena yang objektif, logis, dan sistematis untuk mengumpulkan data empiris guna menguji hipotesis dan menemukan hubungan antar variabel. Penelitian dimulai dari teori, dilakukan secara terstruktur, dan hasilnya dianalisis secara statistik.
APA ILTU ILMU
PENGERTIAN ILMU
KARAKTERISTIK ILMU
PERBEDAAN & PERSAMAAN ILMU DENGAN FILSAFAT
HUBUNGAN ILMU DENGAN FILSAFAT
ASPEK PENILAIAN ILMU
JENIS-JENIS ILMU
SIFAT ILMU
ONTOLOGI
EPISTEOLOGI
AKSIOLOGI
Filsafat dan ilmu pengetahuan membahas pengetahuan dan ilmu. Filsafat adalah induk dari segala ilmu pengetahuan dengan objek universal dan abstrak, sedangkan ilmu pengetahuan khusus berfokus pada masalah konkrit. Kebenaran ilmu ditentukan oleh koherensi, korespondensi, pragmatisme, dan proposisi. Terdapat berbagai kelompok kebenaran seperti epistemologis, ontologis, semantik, empiris, logis, etis, dan
Dokumen ini membahas tentang filsafat ilmu dan membedah beberapa konsep kuncinya seperti ontology, epistemology, dan axiology. Mahasiswa diajarkan untuk memahami ruang lingkup filsafat ilmu menurut perspektif filsafat dan dapat merumuskan kerangka teori serta menyusun konsep-konsep terkait.
Perkembangan filsafat ilmu terbagi menjadi 5 periode, dimulai dari pra-Yunani kuno hingga modern. Setiap periode memiliki ciri khas tersendiri seiring perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
This document describes applying machine learning techniques to improve congestion control for TCP in wired/wireless computer networks. Specifically, it proposes using a machine learning classifier trained on simulated network data to distinguish between packet losses due to congestion versus errors in wireless links. This approach aims to prevent TCP from unnecessarily reducing transmission rates in response to wireless losses. The key challenges are satisfying computational constraints for real-time classification, and ensuring the approach remains fair to standard TCP protocols. Decision tree methods are identified as promising candidates after comparing various machine learning algorithms.
Model pembelajaran yang dijelaskan dalam dokumen tersebut mencakup Contextual Teaching and Learning (CTL), Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM), serta pendekatan-pendekatan lain seperti pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran berbasis keterampilan proses."
This document provides an overview of different types of pronouns in English, including personal pronouns, reflexive pronouns, possessive pronouns, relative pronouns, demonstrative pronouns, indefinite pronouns, and reciprocal pronouns. It defines each type of pronoun, provides examples of their usage, and notes some rules about their application. The document also includes an exercises section to test comprehension of pronoun usage.
Amber Duran provides full-service event planning, merchandising, and design projects including concept store openings and events with athlete appearances. She stages meticulous merchandising displays and directs photo and video shoots to promote brands. Amber also has experience with project management, graphic design, and creating print collateral to support merchandising teams. Her work includes creating ads, signs, banners, and other materials for both planned events and permanent store merchandising.
Dokumen tersebut merupakan makalah tentang Filsafat Ilmu yang membahas pengertian filsafat ilmu, cabang-cabangnya, ruang lingkup, serta manfaat filsafat ilmu. Juga dibahas pengertian ilmu pengetahuan, cirri-cirinya, struktur, dan hakekat ilmu. Taksonomi ilmu pengetahuan dalam sejarah ilmu juga dijelaskan beserta pengertian teori ilmiah, dasar, dan strukturnya.
1) Filsafat ilmu membahas pengertian ilmu, metode ilmu, dan implikasi ilmu bagi masyarakat. 2) Ruang lingkup filsafat ilmu meliputi telaah konsep dan metode ilmu, proses penalaran ilmiah, hubungan antar ilmu, dan dampak pengetahuan ilmiah. 3) Filsafat ilmu memiliki dua objek utama yaitu objek material berupa hal-hal yang menjadi sasaran ilmu dan objek formal seperti sudut pandang dalam mempelajari obj
Dokumen tersebut membahas filsafat ilmu pengetahuan, termasuk definisi pengetahuan dan ilmu pengetahuan, aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam membangun filsafat ilmu pengetahuan tertentu, serta metode ilmiah dan ciri-ciri ilmu pengetahuan.
Filsafat ilmu membahas tentang sifat dasar ilmu, metode ilmu, dan hubungan antar ilmu. Filsafat ilmu bertujuan untuk menganalisis kritis metode ilmu dan menetapkan batasan setiap ilmu. Filsafat ilmu juga membantu meningkatkan martabat manusia melalui peningkatan ilmu pengetahuan.
Tugas pengantar filsafat ilmu kumpulan soalYossytaAryanto
油
Tugas Pengantar Filsafat Ilmu tentang kumpulan soal dari "manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa, perkembangan filsafat, filsafat ilmu dan pengetahuan, logika berfikir, teori kebenaran, filsafat etika dan moral, tataran ilmu/pengetahuan, ontologi, epistemologi, aksiologi, filsafat pancasila, dan filsafat metodologi ilmiah"
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang filsafat dan cabang-cabangnya.
2. Cabang-cabang filsafat yang dibahas antara lain epistemologi, metafisika, logika, etika, dan estetika.
3. Epistemologi membahas tentang asal, sifat, metode dan batasan pengetahuan manusia.
powerpoint tentang ilmu dan pengetahuankikiismayanti
油
Teks tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan, yang terdiri dari 3 bagian utama: 1) pengertian ilmu pengetahuan dan pengetahuan beserta perbedaannya, 2) komponen-komponen penting ilmu pengetahuan, dan 3) struktur ilmu pengetahuan yang meliputi metode ilmiah, teori, hipotesis, logika, data, pembuktian, dan evaluasi.
Tugas filsafat ilmu membahas beberapa pertanyaan mengenai filsafat ilmu, filsafat manusia, etika, dan landasan ontologi, epistemologi, aksiologi. Dokumen ini memberikan jawaban singkat pada setiap pertanyaan yang diajukan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang pengertian filsafat dan ilmu pengetahuan, perbedaan antara keduanya, serta ciri-ciri ilmu pengetahuan ilmiah.
2. Filsafat didefinisikan sebagai upaya manusia untuk memahami segala sesuatu secara sistematis dan kritis, sedangkan ilmu pengetahuan bersifat taat fakta dan objektif.
3. Ciri-ciri ilmu penget
Dokumen tersebut membahas tentang soal-soal makalah mata kuliah Pengantar Filsafat Ilmu yang mencakup makna epistemologi, ontologi, dan aksiologi. Dokumen ini juga membahas tentang teori-teori kebenaran, hubungan antara filsafat dan ilmu, serta manfaat mempelajari filsafat ilmu bagi mahasiswa."
Tugas makalah ini membahas pengertian parfum. Parfum adalah campuran minyak esensial, senyawa aroma, fiksatif, dan pelarut yang digunakan untuk memberikan bau wangi pada tubuh, benda, atau ruangan. Jenis dan jumlah pelarut yang digunakan menentukan jenis parfum, seperti ekstrak parfum, Eau de parfum, Eau de toilette, atau Eau de Cologne.
Ulang tahun seharusnya tidak hanya dirayakan dengan pesta mewah dan minuman beralkohol, tetapi juga menjadi motivasi untuk merefleksikan diri dan bertambah dewasa.
Teks memberikan instruksi cara membuat blog gratis di Blogger tanpa biaya. Langkah-langkahnya meliputi membuka Blogger.com, klik tombol "Daftar" untuk membuat akun baru, lalu pengguna dapat menulis diari atau biodata artis menggunakan fitur blog.
Al-Qur'an adalah firman Allah SWT yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW melalui Malaikat Jibril dan tertulis di mushaf, dimulai dari Surat Al-Fatihah dan diakhiri dengan Surat An-Nas.
Al-Qur'an dan hadis membahas bukti otentikasi dari kedua kitab suci umat Islam. Materi pokoknya membahas nama al-Qur'an, aspek kemukjizatan al-Qur'an, dan perbedaan mu'jizat Nabi Muhammad dengan nabi-nabi lain.
Dokumen tersebut membahas strategi pendidikan karakter di sekolah yang meliputi proses internalisasi dan penerapan nilai-nilai karakter melalui integrasi ke dalam kegiatan belajar mengajar, kegiatan ekstrakurikuler, dan kehidupan sehari-hari di sekolah dan rumah. Dokumen tersebut juga menjelaskan indikator keberhasilan pendidikan karakter di tingkat sekolah dan kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang definisi ilmu menurut kamus besar Bahasa Indonesia yang mencakup dua pengertian yaitu ilmu sebagai pengetahuan tentang suatu bidang yang disusun secara bersistem, dan ilmu sebagai pengetahuan atau kepandaian tentang duniawi dan akhirat. Dokumen juga menjelaskan karakteristik ilmu menurut beberapa ahli antara lain bersifat akumulatif, obyektif, rasional, empiris, dan umum
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu, karakteristik ilmu, perbedaan dan persamaan antara ilmu dan filsafat, serta hubungan antara ilmu dan filsafat."
2. DEFINISI
Menurut kamus besar Bahasa Indonesia (Depdikbud 1988)
memiliki dua pengertian, yaitu :
1. Ilmu diartikan sebagai suatu pengetahuan tentang
suatu bidang yang disusun secara bersistem menurut
metode-metode tertentu, yang dapat digunakan
untuk menerapkan gejala-gejala tertentu dibidang
(pengetahuan) tersebut, seperti ilmu hukum, ilmu
pendidikan, ilmu ekonomi dan sebagainya.
2. Ilmu diartikan sebagai pengetahuan atau kepandaian,
tentang soal duniawi, akhirat, lahir, bathin, dan
sebagainya, seperti ilmu akhirat, ilmu akhlak, ilmu
bathin, ilmu sihir, dan sebagainya.
Dari pengertian diatas dapat disimpulkan :
Ilmu : merupakan kumpulan pengetahuan yang disusun
secara sistematis, dengan menggunakan metode-metode
tertentu.
3. Lanjutan . . .
KARAKTERISTIK ILMU
Menurut Randall dan Buchker (1942) mengemukakan beberapa ciri umum
ilmu diantaranya :
1. Hasil ilmu bersifat akumulatif dan merupakan milik bersama.
2. Hasil ilmu kebenarannya tidak mutlak dan bisa terjadi kekeliruan
karena yang menyelidiki adalah manusia.
3. Ilmu bersifat obyektif, artinya prosedur kerja atau cara
penggunaan metode ilmu tidak tergantung kepada yang
menggunakan, tidak tergantung pada pemahaman secara pribadi.
Menurut Ernest van den Haag (Harsojo, 1977), mengemukakan ciri-ciri ilmu, yaitu :
1. Bersifat rasional, karena hasil dari proses berpikir dengan menggunakan akal
(rasio).
2. Bersifat empiris, karena ilmu diperoleh dari dan sekitar pengalaman
oleh panca indera.
3. Bersifat umum, hasil ilmu dapat dipergunakan oleh manusia tanpa terkecuali.
4. Bersifat akumulatif, hasil ilmu dapat dipergunakan untuk dijadikan objek
penelitian selanjutnya.
4. PERBEDAAN DAN PERSAMAAN ILMU
DENGAN FILSAFAT
A. Perbedaan
Ilmu bersifat analisis dan hanya menggarap salah satu pengetahuan sebagai
objek formalnya. filsafat bersifat pengetahuan sinopsis artinya melihat segala
sesuatu dengan menekankan secara keseluruhan, karena keseluruhan
memiliki sifat tersendiri yang tidak ada pada bagian bagiannya.
Ilmu bersifat deskritif tentang objeknya agar dapat menemukan fakta fakta,
netral dalam arti tidak memihak pada etnik tertentu. Filsafat tidak hanya
menggambarkan sesuatu, melainkan membantu manusia untuk mengambil
putusan putusan tentang tujuan, nilai nilai, dari tentang apa apa yang
harus diperbuat manusia. Filfat tidak netral, karena faktor faktor subjektif
memegang peranan yang penting dalam berfilsafat.
Ilmu mengawali kerjanya dengan bertolak dari suatu asumsi yang tidak perlu
diuji, sudah diakui dan diyakini kebenarannya. Filsafat bisa merenungkan
kembali asumsi asumsi yang telah ada untuk dikaji ulang tentang kebenaran
asumsi.
Ilmu menggunakan eksperimentasi terkontrol sebagai metode yang khas.
Verifikasi terhadap teori dilakukan dengan jalan menguji dalam praktik
berdasarkan metode metode ilmu yang empiris. Selain menghasilkan suatu
konsep atau teori, filsafat juga menggunakan hasil hasil ilmu, dilakukan
dengan menggunakan akal pikiran yang didasarkan pada semua pengalaman
insani,sehingga dengan demikian filsafat dapat menelaah yang tidak dicarikan
penyelesaianya oleh ilmu
5. Lanjutan . . .
B. Persamaan
1. Filsafat dan ilmu, keduanya menggunakan metode berpikir
reflektif (refflectife thinking) dalam menghadapi fakta-fakta dunia
dan hidup.
2. Filsafat dan ilmu, keduanya tertarik terhadap pengetahuan yang
terorganisasi dan tersusun secara sistematis.
3. Ilmu membantu filsafat dalam mengembangkan sejumlah bahan-
bahan deskriktif dan faktual serta esensial bagi pemikiran filsafat.
4. Ilmu mengoreksi filsafat dengan jalan menghilangkan sejumlah
ide-ide yang bertentangan dengan pengetahuan ilmiah
5. Filsafat merangkum pengetahuan yang terpotong-potong, yang
menjadikan beraneka macam ilmu dan yang berbeda serta
menyusun bahan-bahan tersebut kedalam suatu pandangan
tentang hidup dan dunia dan menyeluruh dan terpadu.
6. HUBUNGAN ILMU DENGAN
FILSAFAT
Dasar manusia mencari dan menggali ilmu
pengetahuan bersumber kepada tiga pertanyaan.
Sementara filsafat ,memepelajari masalah ini
sedalam-dalamnya dan hasil pengkajianya
merupakan dasar bagi eksistensi ilmu. Untuk
mengingatkan ketiga pertanyaan itu adalah:
1. Apa yang ingin kita ketahui?
2. Bagaimana cara kita memeperoleh
pengetahuan?; dan
3. Apakah nilai (manfaat) pengetahua tersebut
bagi kita?
7. Lanjutan . . .
Pertanyaan pertama di atas merupakan dasar pembahasan
dalam filsafat dan biasa disebut dengan ONTOLOGI,
pertanyaan kedua juga merupakan dasar lain dari filsafat,
disebut dengan EPISTEMOLOGI dan
pertanyaan terakhir merupakan landasan lain dari filsafat
yang disebut dengan AXIOLOGI.
Ketiga hal di atas merupakan landasan bagi filsafat dalam
membedah setiap jawaban dan seterusnya membawa
kepada hakekat buah pemikiran tersebut. Hal ini juga
berlaku untuk ilmu pengetahuan, kita mempelajari ilmu
ditinjau dari titik tolak yang sama untuk mendapatkan
gambaran yang sedalam-dalamnya.
8. ASPEK PENINJAUAN ILMU
1. ONTOLOGIS (MASALAH APA)
Apakah yang ingin kita ketahui? Atau
apakah yang menjadi bidang telaah suatu
ilmu ?
9. JENIS JENIS ILMU
Menurut Aristoteles ilmu diklarifikasikan berdasarkan tujuan dan objeknya.
Berdasarkan tujuan ilmu dapat dibedakan menjadi 2 kelompok besar yaitu :
1. Ilmu ilmu teoritis yang penyelidikannya bertujuan memperoleh
pengetahuan tentang kenyataan.
2. Ilmu ilmu praktis atau produktif yang penyelidikannya
bertujuan menjelaskan perbuatan yang berdasarkan pada
pengetahuan.
10. ASPEK PENINJAUAN ILMU
1. ONTOLOGIS (MASALAH APA)
Apakah yang ingin kita ketahui? Atau
apakah yang menjadi bidang telaah suatu
ilmu ?
11. Lanjutan . . .
Untuk memperoleh kebenaran, perlu dipelajari teori-teori
kebenaran. Beberapa alat/tools untuk memperoleh atau
mengukur kebenaran ilmu pengetahuan adalah sbb. :
Rationalism; Penalaran manusia yang merupakan alat
utama untuk mencari kebenaran
Empirism; alat untuk mencari kebenaran dengan
mengandalkan pengalaman indera sebagai pemegang
peranan utama
Logical Positivism; Menggunakan logika untuk
menumbuhkan kesimpulan yang positif benar
Pragmatism; Nilai akhir dari suatu ide atau kebenaran
yang disepakati adalah kegunaannya untuk
menyelesaikan masalah-masalah praktis.
Ilmu pengetahuan merupakan sesuatu yang dinamis,
tersusun sebagai teori-teori yang saling mengeritik,
mendukung dan bertumpu untuk mendekati kebenaran
12. Teori
Teori merupakan pengetahuan ilmiah mencakup
penjelasan mengenai suatu sektor tertentu dari suatu
disiplin ilmu, dan dianggap benar
Teori biasanya terdiri dari hukum-hukum, yaitu :
pernyataan (statement) yang menjelaskan hubungan
kausal antara dua variabel atau lebih
Teori memerlukan tingkat keumuman yang tinggi, yaitu
bersifat universal supaya lebih berfungsi sebagai teori
ilmiah
Tiga syarat utama teori ilmiah :
1. Harus konsisten dengan teori sebelumnya
2. Harus cocok dengan fakta-fakta empiris
3. Dapat mengganti teori lama yang tidak cocok
dengan pengujian empiris dan fakta
13. Beberapa istilah yang biasa digunakan dalam komunikasi
ilmu pengetahuan :
Axioma
pernyataan yang diterima tanpa pembuktian karena
telah terlihat kebenarannya
Postulat
suatu pernyataan yang diterima benar semata-mata
untuk keperluan berkomunikasi
Presumsi
suatu pernyataan yang disokong oleh bukti atau
percobaan-percobaan, meskipun tidak konklusif
dianggap sebagai benar walaupun kemungkinannya
tinggi bahwa pernyataan itu benar
Asumsi
suatu pernyataan yang tidak terlihat kebenarannya
maupun kemungkinan benar tidak tinggi
14. Filsafat Ilmu Pengetahuan selalu memperhatikan :
dinamika ilmu, metode ilmiah, dan ciri ilmu pengetahuan.
1. Dinamis : dengan aktivitas/perkembangan
pengetahuan sistematik dan rasional yang benar sesuai
fakta
dengan prediksi dan hasil
ada aplikasi ilmu dan teknologi, dinamika
perkembangan karena ilmu pengetahuan
bersimbiose dengan teknologi
2. Metode Ilmiah : dengan berbagai ukuran riset yang
disesuaikan.
3. Ciri Ilmu : perlu memperhatikan dua aspek, yaitu :
sifat ilmu dan klasifikasi ilmu
15. Lanjutan . . .
Sistematik
Konsisten (antara teori satu dengan
yang lain tak bertentangan)
Sifat ilmu Eksplisit (disepakati dapat secara
universal, bukan hanya
dikalangan kecil)
Ilmiah, benar (pembuktian dengan
metode ilmiah
Salah satu Klasifikasi Ilmu :
Ilmu Alam (Natural Wissenschaft)
Ilmu Alam / Eksakta
Ilmu
Pengetahuan
Ilmu Sosial
Ilmu Moral
Ilmu Humaniora
16. ASPEK AKSIOLOGI
Tujuan dasarnya : menemukan kebenaran atas
fakta yang ada atau sedapat
mungkin ada kepastian
kebenaran ilmiah
Contohnya :
Pada Ilmu Mekanika Tanah dikatakan bahwa kadar air
tanah mempengaruhi tingkat kepadatan tanah tersebut.
Setelah dilakukan pengujian laboratorium dengan simulasi
berbagai variasi kadar air ternyata terbukti bahwa teori
tersebut benar.