Salah laku pelajar
Download as PPTX, PDF14 likes20,746 views
Buli merupakan masalah serius di kalangan pelajar yang boleh menyebabkan kesan negatif jangka panjang. Ia perlu diatasi dengan pelbagai cara seperti program rakan sebaya, tindakan disiplin terhadap pelajar yang membuli, serta meningkatkan kesedaran tentang masalah ini di kalangan guru dan pelajar. Sekolah perlu mengakui masalah ini dan bertanggungjawab untuk mencegah serta menangani insiden buli.
More Related Content
What's hot (20)
Similar to Salah laku pelajar (20)
More from Abu eL IQram (20)
Salah laku pelajar
- 2. DEFINISI Menurut Wikipedia Bahasa Melayu, buli bermaksud perbuatan mengasari orang yang lemah dengan tujuan atau maksud untuk menunjukkan kekuatan masing-masing. Menurut suatu kajian Australia, Bullying is commonly defined as a form of aggressive behaviour in which there is an imbalance of power favouring the perpetrator. Tingkah laku agresif sama ada fizikal atau psikologikal yang dilakukan secara berulang kali ke atas mangsa dan ia bertujuan mendatangkan perasaan tidak seronok - Noran Fauziah Yaakub (2006)
- 3. JENIS-JENIS BULI Buli Fizikal Pukul, tendang, tampar. Buli Bahasa Gelar nama, ketawa, racism Buli Isyarat tunjuk penumbuk, goyang punggung, jeling mata.. Peras Ugut minta wang, ambil makanan, gosok pakaian.. Buli Perhubungan Pulau, fitnah, mengumpat.
- 4. TEMPAT BERLAKU GEJALA BULI DI SEKOLAH HARIAN Tempat Rendah Menengah =========================================== Dalam Kelas Perjalanan dari sekolahrumah Kantin sekolah Padang Koridor sekolah Tandas Perhimpunan sekolah Perpustakaan 40.9% 39.4% 30.7% 18.0% 17.4% 16.6% 11.7% 11.4% 10.2% 13.1% 11.6% 7.4% 18.5% 5.9% 8.2% 3.3%
- 5. Di Mana Buli Berlaku di Sekolah Berasrama Penuh Dalam dorm Padang Dalam kelas Kantin Tandas Dewan makan Surau Bilik kosong
- 6. PUNCA GEJALA BULI Ibu bapa Rakan sebaya Sekolah Pernah dibuli Rasa tidak puas hati Media massa Lemah dalam pelajaran Inginkan perhatian
- 7. CIRI-CIRI PEMBULI Status tinggi Seronok dengan kedudukan Berkuasa Ramai kawan Berpengaruh Lemah dalam pelajaran Berbadan besar Suka menindas Seronok melihat orang merana Sukar lihat dari kaca mata orang lain Pentingkan diri sendiri Percaya mangsa patut dibuli Mahukan perhatian Suka langgar peraturan dan antisosial
- 8. CIRI-CIRI MANGSA BULI Status rendah Tiada kuasa Tiada / kurang kawan Tiada pengaruh Berbadan kecil Cacat Tidak popular Rendah harga diri Menyerah kalah Menarik diri Lemah fizikal Tidak popular Sensitif Lebih rendah Gemuk Banyak jerawat Rambut keriting Warna kulit Lain-lain kecacatan fizikal
- 9. KESAN TERHADAP MANGSA BULI Turun harga diri Dapat dilihat drp tingkah laku: Dalaman (Internalizing) Risau Murung Tarik diri Luaran (Externalizing) Agresif Bertengkar Tak jujur
- 10. KESAN TERHADAP MANGSA BULI Dari segi sosial Kurang disukai Semakin tidak disukai Rasa tak selamat Tak hadir / ponteng sekolah Klimaks mengamuk, bunuh diri
- 11. KESAN KEPADA PEMBULI Menjadi orang dewasa yang ganas. Enam kali lebih berkemungkinan menjadi penjenayah pada usia 24 tahun. 60% drp kanak-kanak yang dikenal pasti sebagai pembuli dalam darjah 6 hingga tingkatan 2 terlibat dengan jenayah pada usia 24 tahun.
- 12. CARA MENGATASI GEJALA BULI Perlakuan buli merupakan masalah yang memerlukan pencegahan dan intervensi (Greenbaum, Turner, dan Stephens,1989; Wilson, 1992)
- 13. CARA MENGATASI GEJALA BULI A) Penyelesaian Terbuka Program Quiet Room - satu bilik khas disediakan untuk mangsa buli. - persekitaran selamat. - meningkatkan kemahiran komunikasi dengan rakan sebaya (penyelaras program).
- 14. CARA MENGATASI GEJALA BULI Program Rakan Sebaya Mangsa buli mendapat nasihat dan bimbingan rakan sebaya yang berkepimpinan (program anti-buli). Pembuli diberi kesedaran tentang kebinasaan dan kecederaan yang disebabkannya serta bimbingan tentang langkah untuk membetulkan kelakuan diri mereka.
- 15. CARA MENGATASI GEJALA BULI B) Pengubahan Kelakuan Si Pembuli Mengadakan program-program intervensi melalui satu kumpulan dengan bilangan yang kecil. Perhatian yang lebih boleh ditumpukan ke atas setiap individu si pembuli. Pembuli ini akan berasa diambilberat dan mempunyai seseorang untuk mendengar serta berkongsi masalah yang dihadapi. Pembuli itu juga boleh diasingkan atau dikuarantinkan supaya mereka memahami perbezaan atau ketidaksamaan dengan orang lain. Mewujudkan suatu persekitaran untukmembuat pertimbangan dan insaf atas kelakuan diri mereka.
- 16. CARA MENGATASI GEJALA BULI C) Pendekatan Sekolah Suatu buku panduan atau pendekatan sekolah digunakan. Satu polisi sekolah tentang anti-buli boleh dibangunkanyang mengandungi punca-punca dan cara-cara penyelesaian gejala tersebut. Suatu toll-free line boleh dibangunkan untuk memberi nasihat, pandangan dan penyelesaian.
- 17. CARA MENGATASI GEJALA BULI D) Tindakan kurikulum Pelajar-pelajar digalakkan melibatkan diri dalam program-program pembangunan kemahiran pro-sosial. Pelajar-pelajar difahami dengan konsep buli dan cuba menjauhi diri dengan gejala tersebut melalui proses pengajaran dan pembelajaran.
- 18. CARA MENGATASI GEJALA BULI E) Tindakan Guru Bersikap prihatin terhadap persekitaran. Melancarkan program-program intervensi. Memastikan dan memberikan suatu suasana yang selamat bagi semua pelajar di sekolah. Mengadakan sesi main peranan tingkah laku empatik atau tidak agresif dengan pembuli.
- 19. KESIMPULAN Sekolah perlu mengakui bahawa masalah ini wujud dan ia menyakitkan pelajar. Pihak yang bertanggungjawab perlu memikirkan dengan serius tentang masalah buli dan cuba melaksanakan bagaimana hendak mengatasinya atau menghalangnya daripada berlaku.