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Settimana benessere psicologico 2014
Interverranno le psicologhe 
Ada Moscarella 
Carolina Santoro 
COSE DA PAZZI! 
Strategie utili per gestire i 
capricci del tuo bambino 
DAL 17 AL 23 NOVEMBRE 
PRENOTA UN 
COLLOQUIO GRATUITO
Lo sviluppo dei figli ¨¨ 
un processo 
complesso che va 
incontro a molteplici 
trasformazioni. 
Questo processo avviene sotto la 
guida di genitori e si completa con 
l¡¯ingresso a scuola.
? Le teorie attuali mettono in luce 
che il bambino fin dalla nascita ¨¨ 
capace di instaurare relazioni. 
____ 
? Emerge un immagine di un 
bambino attivo e protagonista del 
suo sviluppo. 
____ 
? Il bambino sin da subito ¨¨ 
coinvolto in un continuo scambio 
interattivo
EVENTO CRITICO : LA SCUOLA 
L¡¯ingresso a scuola di un figlio ¨¨ uno degli eventi pi¨´ significativi. 
_____ 
La scuola ¨¨ un¡¯area di passaggio tra la famiglia e la societ¨¤ 
_____ 
Il bambino inizia a frequentare altri adulti: Gli insegnanti, 
che insieme ai genitori saranno per diversi anni tra le sue 
figure di riferimento principali 
_____ 
Tra scuola e famiglia dovrebbe instaurarsi un rapporto di 
collaborazione e di 
coinvolgimento reciproco nel rispetto dei confini e delle differenze di 
ruoli, 
funzioni e competenze
PERCHE¡¯ PIANGI? 
NON E¡¯ UN CAPRICCIO 
¡­Sto tentando di dirti qualcosa¡­ 
-Per i bambini piangere ¨¨ un fatto sano e naturale basti pensare che il 
primo segnale di vita di un neonato ¨¨ proprio il pianto. 
-La funzione del pianto ¨¨ in primo luogo comunicativa 
-Anche di fronte a cosiddetto ?capriccio? ,ovvero quando il bambino si 
lamenta e mette in atto un piano strumentale, rimane importante 
pensarlo come una comunicazione 
_____ 
Adottare una nuova prospettiva e il punto attorno al 
quale muoversi non sono le regole, ¨¨ come farle 
rispettare: costruzione di un profondo e duraturo rapporto 
di comunicazione emotiva e affettiva con nostro figlio.
Settimana benessere psicologico 2014
Nell¡¯incertezza, prevale 
l¡¯emotivit¨¤ sulla strategia!
GENITORE EMOTIVO 
Genitore Amico Genitore Sergente 
¨C Bassa autostima 
¨C Stati depressivi 
¨C Comportamenti antisociali
GENITORE STRATEGICO 
REGOLE + ORGANIZZAZIONE 
?Coesione 
? Chiarezza 
? Regole realistiche 
? Regole sostenibili 
? Regole ragionevoli
COMUNICARE POSITIVAMENTE 
CON IL PROPRIO FIGLIO 
? Rispetto reciproco 
? Ricorda la tua infanzia 
? Incoraggia l¡¯autostima 
? Utilizzare un codice di 
comunicazione 
costante e coerente 
? Accostati al mondo di 
tuo figlio 
? Fai proposte realistiche
TUO FIGLIO FA I CAPRICCI? 
CONSIGLI PRATICI PER FARSI OBBEDIRE
FAI ATTENZIONE ALLE TUE REAZIONI 
La punizione pu¨° 
venire colta come 
ennesima occasione 
per opporsi 
all¡¯adulto: la 
reazione dell¡¯adulto 
diventa un nuovo 
pretesto per 
disobbedire.
+ CAREZZE EMOTIVE 
- SCHIAFFI PSICOLOGICI 
A volte il comportamento 
oppositivo e 
disobbediente ¨¨ il modo 
del bambino per attirare 
l¡¯attenzione. Fornire pochi 
minuti di attenzione 
positiva ogni giorno pu¨° 
essere utile a 
disinnescare le sfide 
finalizzate all¡¯essere visto.
PREMIA I COMPORTAMENTI POSITIVI 
Attira pi¨´ una goccia 
di miele che un 
barile di aceto.
DAI ISTRUZIONI CHIARE 
Quando dai un¡¯istruzione stabilisci 
sempre un contatto visivo e assicurati 
che il bambino sia attento e abbia 
compreso.
PERMETTIGLI DI SCEGLIERE 
Se gli lasci una scelta possibile, il 
bambino oppositivo potr¨¤ 
conservare la sensazione di avere lui 
il controllo sul suo comportamento.
LA REGOLA DELLA NONNA
EVITA LE LOTTE DI POTERE 
Usa una comunicazione del tipo 
¡°se¡­.allora¡±, utilizzando NON la 
rabbia, ma il dispiacere
COMUNICA COMPRENSIONE 
¡­. ma non giustificare!
Il bambino che ha pi¨´ 
bisogno d¡¯amore lo 
chieder¨¤ nei modi 
meno amorevoli.

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  • 2. Interverranno le psicologhe Ada Moscarella Carolina Santoro COSE DA PAZZI! Strategie utili per gestire i capricci del tuo bambino DAL 17 AL 23 NOVEMBRE PRENOTA UN COLLOQUIO GRATUITO
  • 3. Lo sviluppo dei figli ¨¨ un processo complesso che va incontro a molteplici trasformazioni. Questo processo avviene sotto la guida di genitori e si completa con l¡¯ingresso a scuola.
  • 4. ? Le teorie attuali mettono in luce che il bambino fin dalla nascita ¨¨ capace di instaurare relazioni. ____ ? Emerge un immagine di un bambino attivo e protagonista del suo sviluppo. ____ ? Il bambino sin da subito ¨¨ coinvolto in un continuo scambio interattivo
  • 5. EVENTO CRITICO : LA SCUOLA L¡¯ingresso a scuola di un figlio ¨¨ uno degli eventi pi¨´ significativi. _____ La scuola ¨¨ un¡¯area di passaggio tra la famiglia e la societ¨¤ _____ Il bambino inizia a frequentare altri adulti: Gli insegnanti, che insieme ai genitori saranno per diversi anni tra le sue figure di riferimento principali _____ Tra scuola e famiglia dovrebbe instaurarsi un rapporto di collaborazione e di coinvolgimento reciproco nel rispetto dei confini e delle differenze di ruoli, funzioni e competenze
  • 6. PERCHE¡¯ PIANGI? NON E¡¯ UN CAPRICCIO ¡­Sto tentando di dirti qualcosa¡­ -Per i bambini piangere ¨¨ un fatto sano e naturale basti pensare che il primo segnale di vita di un neonato ¨¨ proprio il pianto. -La funzione del pianto ¨¨ in primo luogo comunicativa -Anche di fronte a cosiddetto ?capriccio? ,ovvero quando il bambino si lamenta e mette in atto un piano strumentale, rimane importante pensarlo come una comunicazione _____ Adottare una nuova prospettiva e il punto attorno al quale muoversi non sono le regole, ¨¨ come farle rispettare: costruzione di un profondo e duraturo rapporto di comunicazione emotiva e affettiva con nostro figlio.
  • 9. GENITORE EMOTIVO Genitore Amico Genitore Sergente ¨C Bassa autostima ¨C Stati depressivi ¨C Comportamenti antisociali
  • 10. GENITORE STRATEGICO REGOLE + ORGANIZZAZIONE ?Coesione ? Chiarezza ? Regole realistiche ? Regole sostenibili ? Regole ragionevoli
  • 11. COMUNICARE POSITIVAMENTE CON IL PROPRIO FIGLIO ? Rispetto reciproco ? Ricorda la tua infanzia ? Incoraggia l¡¯autostima ? Utilizzare un codice di comunicazione costante e coerente ? Accostati al mondo di tuo figlio ? Fai proposte realistiche
  • 12. TUO FIGLIO FA I CAPRICCI? CONSIGLI PRATICI PER FARSI OBBEDIRE
  • 13. FAI ATTENZIONE ALLE TUE REAZIONI La punizione pu¨° venire colta come ennesima occasione per opporsi all¡¯adulto: la reazione dell¡¯adulto diventa un nuovo pretesto per disobbedire.
  • 14. + CAREZZE EMOTIVE - SCHIAFFI PSICOLOGICI A volte il comportamento oppositivo e disobbediente ¨¨ il modo del bambino per attirare l¡¯attenzione. Fornire pochi minuti di attenzione positiva ogni giorno pu¨° essere utile a disinnescare le sfide finalizzate all¡¯essere visto.
  • 15. PREMIA I COMPORTAMENTI POSITIVI Attira pi¨´ una goccia di miele che un barile di aceto.
  • 16. DAI ISTRUZIONI CHIARE Quando dai un¡¯istruzione stabilisci sempre un contatto visivo e assicurati che il bambino sia attento e abbia compreso.
  • 17. PERMETTIGLI DI SCEGLIERE Se gli lasci una scelta possibile, il bambino oppositivo potr¨¤ conservare la sensazione di avere lui il controllo sul suo comportamento.
  • 19. EVITA LE LOTTE DI POTERE Usa una comunicazione del tipo ¡°se¡­.allora¡±, utilizzando NON la rabbia, ma il dispiacere
  • 20. COMUNICA COMPRENSIONE ¡­. ma non giustificare!
  • 21. Il bambino che ha pi¨´ bisogno d¡¯amore lo chieder¨¤ nei modi meno amorevoli.