Social Session Trainees SOML
0 likes110 views
Deze workshop werd gegeven in het kader van social sharing aan de trainees van Stichting Onderwijs Midden-Limburg.
More Related Content
What's hot (11)
Similar to Social Session Trainees SOML (20)
Social Session Trainees SOML
- 1. Social awareness en branding Social training voor trainees SOML
- 5. Wat te verwachten? - Whatshappy! Samen met de klas afgesproken. - Your digital footprint - Diefstal van je online identiteit - Personal branding, de leraar als merk
- 8. Ik heb eerder pestgedrag via social media meegemaakt.
- 9. Ik heb eerder pestgedrag via games meegemaakt.
- 10. Ik wil niet dat mijn online data gebruikt wordt
- 11. Mijn identiteit is al eerder gestolen geworden
- 12. Als docent moet ik ook continu werken aan mijn likeability
- 13. Whatshappy!
- 14. Whatshappy - Afspraken maken hoe fatsoenlijk met elkaar omgaan - Vastgelegd in een poster - Ruzie via Whatsapp, herkenbaar? - Ook van toepassing op chatten algemeen - Doelgroep: bovenbouw basisschool, eerste en tweede klas VO - Resultaat: iedereen Whatshappy!
- 15. Whatshappy 1. Start individueel 2. Daarna in groepjes 3. Hang de afspraken op in de klas 4. Zet de gezamenlijke afspraken op een poster 5. Didactische suggestie
- 17. Online privacy?
- 20. Wat is een online identiteit?
- 21. Wat is een online identiteit? - Wordt gevormd op basis van je online gedrag - Wordt gevormd op basis van je online beschikbare informatie - Wordt gevormd op basis van informatie over jou die door derden wordt geplaatst
- 22. Online identiteit steeds belangrijker - 2 op de 3 personen zoekt personen op via Google
- 23. Beschermen van je online identiteit - Wees bewust van je online gedrag! - Let op wat je zelf plaatst, leuk vindt, deelt of reageert - Let op wat je waar plaatst, geen gevoelige informatie - Werk met tijdlijncontrole - Let op je privacy settings: wie zien je activiteit?
- 24. Let op wat je waar plaatst! - De barcode van je boardingpass bevat onder meer: a) voor- en achternaam b) boekingsgegevens c) telefoonnummer d) emailadres Hackers hebben zelfs de mogelijkheid om vluchten te wijzigen of restitutiebedrag te innen.
- 25. En wat nou als mijn identiteit is gestolen? - Met jouw fotos of informatie een sociaal account aanmaken is strafbaar. - Doe aangifte! - Melding bij Centraal Meld- en Informatiepunt Identiteitsfraude - Facebook geeft een melding, laat ze contact opnemen
- 28. Manier van delen - Vertel niet zomaar openbaar dat je op vakantie gaat -> voor iedereen zichtbaar en vindbaar - Kies voor alleen vrienden! - Dan nog altijd gevaar van viraliteit
- 29. Location based - Let op met location based koppelingen - Door je smartphone toestemming te geven om je locatie te delen weten gebruikers op social media waar je bent!
- 30. Tijdlijncontrole - Let op met taggen of getagd worden - Voordat je het weet, staat jouw gezicht ongevraagd bij jouw vrienden in hun tijdlijn
- 32. Google Image for Search - Bewaar jouw pro鍖elfoto op je bureaublad - Sleep het in Google Image for Search - Krijg resultaten waar jouw foto nog meer is gebruikt
- 34. Digital footprint? - Passive digital footprint: Het prijs geven van online data zonder dat je het weet - Active digital footprint: Het prijs geven van online data bewust via social media of website
- 35. Leuke fotos, ook voor een werkgever?
- 36. Digital footprint? - Vaak niet bewust van informatie die we delen - Deze informatie wordt door marketeers gebruikt - Gepro鍖leerde databases in social media
- 38. Zoekgeschiedenis - Surfgedrag opgeslagen in Google account. Hierdoor worden advertenties getoond - Kijkgedrag social media bepaalt welke verzoeken en suggesties je krijgt - Retargeting: na het bezoeken van een website zie je advertenties Oplossing: opschonen cache! CTRL + R / F5
- 39. 3 tips - Google jezelf. Log uit. Verwijder cache. - Maak voor jezelf een lijst met actieve online kanalen (socials en websites) - Gebruik accountkiller.com om inactieve accounts te verwijderen
- 43. Teacher brand - Waar ben je sterk in? - Denken vanuit inhoud vs verkoopverhaal - Bescheidenheid siert de mens, maar laat je onderscheidend vermogen niet zien
- 47. 3 stappen naar succes 1. Kies je online persona a. Wees jezelf en voeg waarde toe b. Schrijf de鍖nitie van je merk c. Laat diverse emoties zien d. Laat je waardes en prios zien e. Benadruk onderscheidend vermogen 2. Zorg dat je aanwezig blijft a. Selecteer de relevante platformen b. Toets je huidige online reputatie c. Kies je hoofdkantoor d. Schrijf een marketingplan en wees consistent e. Wees benaderbaar, behulpzaam en beleefd f. Wees een authoriteit 3. Blijf leren a. Merk moet ontwikkelen en groeien
- 48. 1. Wees jezelf en voeg waarde toe Durf je ware ik te laten zien (priv辿, durf ernaast te zitten - wees authentiek) Denk niet alleen wat jij leuk vindt, maar ook wat de ontvanger waardeert!
- 49. - Schrijf een gede鍖nieerde de鍖nitie van je merk - Kies een specialisatie (hoe verwerk je die in je merk? Wat doe je eigenlijk? Waar ben je goed in?) - Schrijf een biogra鍖e (relevante momenten in je carriere, wat zijn je doelen?) 1. Schrijf definitie van je merk
- 50. - Laat je menselijke kant zien. - Leerlingen voelen zich op hun gemak. - Content wordt gewaardeerd - Fun + Energy + Excitement = TOF! (maar durf ook verdriet te laten zien) 1. Laat diverse emoties zien
- 51. - Waar geloof je in? - Waar sta je voor? - Wat wil je bereiken? Doel = geld verdienen? Zo snel mogelijk afstuderen! 1. Laat je waardes en prios zien
- 52. - Wat maakt jou uniek? - Wat zijn de verschillen met een collega? - Durf anders te zijn! 1. Benadruk onderscheidend vermogen
- 53. 2. Selecteer de juiste platformen - Kijk naar de doelgroep -> hoe gedraagt deze zich? - Focus naar leerlingen - FB/Insta - Focus naar ouders/docenten - Linkedin - Monitor je verleden - wat heb je geplaatst? Evt. delete!
- 54. 2. Toets je huidige reputatie - Vraag vriend of collega naar je huidige reputatie - Welke indruk maak je momenteel o.b.v. posts/fotos? - Breng je online reputatie in kaart
- 55. 2. Wat is jouw hoofdkantoor? - Welk platform is voor jou het meest belangrijk? - Verschil in doelgroep - Waar wil je de gebruikers naartoe sturen? - Best is eigen omgeving = blog/ website - Update, delete en redo netwerk minimaal 1x per week
- 56. 2. Schrijf je eigen marketingplan - Post met een plan - Wees consistent - Wat is je HQ? - Hoe gaat dit uitzien als ik dit plaats? - Zijn mijn posts likeable/ readable? - Voldoe ik aan mijn doelen?
- 57. 2. Wees benaderbaar, behulpzaam en beleefd - Jij zegt dat je iets hebt dat zij nodig hebben - Wees open-minded, zelfs bij domme reacties - Positiviteit trekt aan - Jouw waardes centraal - Bouw een community met vergelijkbare waardes Bouwen van een merk = Bouwen van een community
- 58. 2. Wees een autoriteit - Zorg dat je een autoriteit bent in jouw vakgebied - Zorg dat je een autoriteit bent in jouw community - Gebruik je specialisatie
- 59. 3. Merk moet ontwikkelen en groeien - Zorg dat je een autoriteit bent in jouw vakgebied - Zorg dat je een autoriteit bent in jouw community - Gebruik je specialisatie
- 61. Denk aan je privacy settings
- 63. Privacy leerlingen 1. Basis is het tekenen van de voorwaarden van school 2. In aanvulling ook vragen van toestemming aan leerling voor delen content 3. Respecteer online afstand 4. Ga voor een pullbenadering - studenten zoeken jou op voor extra content
- 64. Bedankt voor de aandacht!