際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
SOME 
I UNDERVISNINGEN 
Johanna Heinonen 
6.8.2013
Ungdomar och social media 
 90 % av 16  24 奪riga anv辰nder Internet dagligen 
 De l辰ser n辰ttidningar (辰ven internationella), blog eller 
skriver blog sj辰lv 
 De 辰ven spelar och medan de spelar talar de med andra 
ungdomar 
 Utbyte av information samt utdelandet av bilder, video 
etc. 辰r en v辰sentlig del av n辰tlivet 
L辰hde: Tilastokeskus 2011
Detta betyder 
 SoMe 辰r en naturlig 
kanal f旦r 
studenranden 
 Anv辰ndning av 
fr辰mmande spr奪k 辰r 
naturligare i SoMe 
 Med SoMe kan man 
samarbeta med 
fr辰mmande l辰nder 
辰ven med f旦ga 
resurser 
 Kanaler och 
m旦jligheter i SoMe 辰r 
v辰ldigt stora
Olika 
former 
av 
SoMe
UTMANINGAR 
FRETAGSLIVET 
 Brist p奪 f旦rst奪else 
 Brist p奪 kunskaper 
 Brist p奪 tid 
 Brist p奪 kontroll 
 Brist p奪 uppf旦ljning 
 Bilden skapat ut奪t 
UNDERVISNING 
 F旦rst奪else 
 Kusnkaper 
 Tid och resurser 
 Kontroll och integritet 
 V辰rdering 
 Korrekhet och talandet
Focus on how 
to be social, not 
on how to do 
social. 
~ Jay Baer, Convince & 
Convert ~ 
Inneh奪llet 辰r 
viktigast, 
inte kanalen eller 
formen!
M旦jligheter 1 
 En studerande blir aktiv och motiverad 
 Studeranden l辰r av varandra 
 L辰raren f奪r ny inspirerande verktyg 
 Integration mellan 辰mnen 
 Flexibilitet
M旦jligheter 2 
 De befintliga, autentiska material och situationer 
 F旦rst奪else 旦ver kulturer och internationellt 
samarbete 
 Flertaliga alternativ 
 Fall fr奪n det riktiga livet 
(t o m med f旦retag)
Tell me and 
Ill forget 
Teach me and 
Ill remember 
Involve me and 
Ill learn 
~ Benjamin Franklin ~
Some i undervisning_jheinonen_060813
TACK! 
Johanna Heinonen 
HAAGA-HELIA yrkesh旦gskola 
Puh. 050 565 8872 
Epost johanna.heinonen-salakka@haaga-helia.fi

More Related Content

Similar to Some i undervisning_jheinonen_060813 (20)

FSI + sociala medier
FSI + sociala medierFSI + sociala medier
FSI + sociala medier
Laura Johansson
Motiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sning
Motiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sningMotiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sning
Motiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sning
itmamman
Utdrag motiverade elever
Utdrag motiverade eleverUtdrag motiverade elever
Utdrag motiverade elever
ChristinaLo
Biblioteken
BibliotekenBiblioteken
Biblioteken
Laura Johansson
Att m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰tt
Att m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰ttAtt m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰tt
Att m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰tt
mittlarande
Lektion 2 (Kval)
Lektion 2 (Kval)Lektion 2 (Kval)
Lektion 2 (Kval)
AnnikaLindkvist
Jag, en mediefostrare?
Jag, en mediefostrare?Jag, en mediefostrare?
Jag, en mediefostrare?
Finnish Society on Media Education
Inte utan mina elever
Inte utan mina eleverInte utan mina elever
Inte utan mina elever
mittlarande
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnet
mittlarande
Mcm module 1b
Mcm   module 1bMcm   module 1b
Mcm module 1b
websule
Forelasning Livsaskadning, livsfragor och etik
Forelasning Livsaskadning, livsfragor och etikForelasning Livsaskadning, livsfragor och etik
Forelasning Livsaskadning, livsfragor och etik
NinaEmilsson1
Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031
jepe1015
Skolforum 27 Oktober 2009
Skolforum 27 Oktober 2009Skolforum 27 Oktober 2009
Skolforum 27 Oktober 2009
patrik hernwall
Lasforstaelsearbete i alla amne
Lasforstaelsearbete i alla amneLasforstaelsearbete i alla amne
Lasforstaelsearbete i alla amne
Hanna Stehagen
Seminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptx
Seminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptxSeminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptx
Seminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptx
NinaEmilsson1
Forelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektiv
Forelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektivForelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektiv
Forelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektiv
NinaEmilsson1
Hur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheter
Hur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheterHur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheter
Hur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheter
hrastinski
Motiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sning
Motiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sningMotiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sning
Motiverade elever i en digital tid - utdrag ur f旦rel辰sning
itmamman
Utdrag motiverade elever
Utdrag motiverade eleverUtdrag motiverade elever
Utdrag motiverade elever
ChristinaLo
Att m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰tt
Att m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰ttAtt m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰tt
Att m旦ta m奪nga kulturer i f旦rskolan, ett interkulturellt arbetss辰tt
mittlarande
Inte utan mina elever
Inte utan mina eleverInte utan mina elever
Inte utan mina elever
mittlarande
Det synliga barnet
Det synliga barnetDet synliga barnet
Det synliga barnet
mittlarande
Mcm module 1b
Mcm   module 1bMcm   module 1b
Mcm module 1b
websule
Forelasning Livsaskadning, livsfragor och etik
Forelasning Livsaskadning, livsfragor och etikForelasning Livsaskadning, livsfragor och etik
Forelasning Livsaskadning, livsfragor och etik
NinaEmilsson1
Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031Dokumentera tillsammans 20131031
Dokumentera tillsammans 20131031
jepe1015
Skolforum 27 Oktober 2009
Skolforum 27 Oktober 2009Skolforum 27 Oktober 2009
Skolforum 27 Oktober 2009
patrik hernwall
Lasforstaelsearbete i alla amne
Lasforstaelsearbete i alla amneLasforstaelsearbete i alla amne
Lasforstaelsearbete i alla amne
Hanna Stehagen
Seminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptx
Seminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptxSeminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptx
Seminarium RELIGIONSDIDAKTISK FORSKNING.pptx
NinaEmilsson1
Forelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektiv
Forelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektivForelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektiv
Forelasning Flersprakighet i ett individ-och samhallsperspektiv
NinaEmilsson1
Hur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheter
Hur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheterHur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheter
Hur kan sociala medier anv辰ndas i h旦gre utbildning? Myter och verkligheter
hrastinski

More from Johanna Heinonen (20)

Marketing plan in 85 slides
Marketing plan in 85 slidesMarketing plan in 85 slides
Marketing plan in 85 slides
Johanna Heinonen
Introduction to ebusiness
Introduction to ebusinessIntroduction to ebusiness
Introduction to ebusiness
Johanna Heinonen
Matkan j辰lkeen
Matkan j辰lkeenMatkan j辰lkeen
Matkan j辰lkeen
Johanna Heinonen
Asiakkaan polku unelmat ja suunnittelu
Asiakkaan polku   unelmat ja suunnitteluAsiakkaan polku   unelmat ja suunnittelu
Asiakkaan polku unelmat ja suunnittelu
Johanna Heinonen
Digitaalisuus matkan aikana
Digitaalisuus matkan aikanaDigitaalisuus matkan aikana
Digitaalisuus matkan aikana
Johanna Heinonen
MSL 2017-2018 Wordpress-ohjeita
MSL 2017-2018 Wordpress-ohjeitaMSL 2017-2018 Wordpress-ohjeita
MSL 2017-2018 Wordpress-ohjeita
Johanna Heinonen
Pienyrityksen some
Pienyrityksen somePienyrityksen some
Pienyrityksen some
Johanna Heinonen
Social media in tourism
Social media in tourismSocial media in tourism
Social media in tourism
Johanna Heinonen
Pest is not_a_pest
Pest is not_a_pestPest is not_a_pest
Pest is not_a_pest
Johanna Heinonen
Demand and customers
Demand and customersDemand and customers
Demand and customers
Johanna Heinonen
Tourism marketing planning
Tourism marketing planningTourism marketing planning
Tourism marketing planning
Johanna Heinonen
Mobile and virtual products in tourism
Mobile and virtual products in tourismMobile and virtual products in tourism
Mobile and virtual products in tourism
Johanna Heinonen
N辰lk辰peli 1 3
N辰lk辰peli 1 3N辰lk辰peli 1 3
N辰lk辰peli 1 3
Johanna Heinonen
Contents of a visibility plan
Contents of a visibility planContents of a visibility plan
Contents of a visibility plan
Johanna Heinonen
Fb insights example
Fb insights exampleFb insights example
Fb insights example
Johanna Heinonen
Sovelluksia
Sovelluksia Sovelluksia
Sovelluksia
Johanna Heinonen
Jonnan optimainfo
Jonnan optimainfoJonnan optimainfo
Jonnan optimainfo
Johanna Heinonen
Jonnan optimainfo
Jonnan optimainfoJonnan optimainfo
Jonnan optimainfo
Johanna Heinonen
Case opetusta f bssa
Case opetusta f bssaCase opetusta f bssa
Case opetusta f bssa
Johanna Heinonen
Southeast135 - an effort to describe all my jobs
Southeast135 - an effort to describe all my jobsSoutheast135 - an effort to describe all my jobs
Southeast135 - an effort to describe all my jobs
Johanna Heinonen
Marketing plan in 85 slides
Marketing plan in 85 slidesMarketing plan in 85 slides
Marketing plan in 85 slides
Johanna Heinonen
Introduction to ebusiness
Introduction to ebusinessIntroduction to ebusiness
Introduction to ebusiness
Johanna Heinonen
Asiakkaan polku unelmat ja suunnittelu
Asiakkaan polku   unelmat ja suunnitteluAsiakkaan polku   unelmat ja suunnittelu
Asiakkaan polku unelmat ja suunnittelu
Johanna Heinonen
Digitaalisuus matkan aikana
Digitaalisuus matkan aikanaDigitaalisuus matkan aikana
Digitaalisuus matkan aikana
Johanna Heinonen
MSL 2017-2018 Wordpress-ohjeita
MSL 2017-2018 Wordpress-ohjeitaMSL 2017-2018 Wordpress-ohjeita
MSL 2017-2018 Wordpress-ohjeita
Johanna Heinonen
Social media in tourism
Social media in tourismSocial media in tourism
Social media in tourism
Johanna Heinonen
Tourism marketing planning
Tourism marketing planningTourism marketing planning
Tourism marketing planning
Johanna Heinonen
Mobile and virtual products in tourism
Mobile and virtual products in tourismMobile and virtual products in tourism
Mobile and virtual products in tourism
Johanna Heinonen
Contents of a visibility plan
Contents of a visibility planContents of a visibility plan
Contents of a visibility plan
Johanna Heinonen
Southeast135 - an effort to describe all my jobs
Southeast135 - an effort to describe all my jobsSoutheast135 - an effort to describe all my jobs
Southeast135 - an effort to describe all my jobs
Johanna Heinonen

Some i undervisning_jheinonen_060813

  • 1. SOME I UNDERVISNINGEN Johanna Heinonen 6.8.2013
  • 2. Ungdomar och social media 90 % av 16 24 奪riga anv辰nder Internet dagligen De l辰ser n辰ttidningar (辰ven internationella), blog eller skriver blog sj辰lv De 辰ven spelar och medan de spelar talar de med andra ungdomar Utbyte av information samt utdelandet av bilder, video etc. 辰r en v辰sentlig del av n辰tlivet L辰hde: Tilastokeskus 2011
  • 3. Detta betyder SoMe 辰r en naturlig kanal f旦r studenranden Anv辰ndning av fr辰mmande spr奪k 辰r naturligare i SoMe Med SoMe kan man samarbeta med fr辰mmande l辰nder 辰ven med f旦ga resurser Kanaler och m旦jligheter i SoMe 辰r v辰ldigt stora
  • 5. UTMANINGAR FRETAGSLIVET Brist p奪 f旦rst奪else Brist p奪 kunskaper Brist p奪 tid Brist p奪 kontroll Brist p奪 uppf旦ljning Bilden skapat ut奪t UNDERVISNING F旦rst奪else Kusnkaper Tid och resurser Kontroll och integritet V辰rdering Korrekhet och talandet
  • 6. Focus on how to be social, not on how to do social. ~ Jay Baer, Convince & Convert ~ Inneh奪llet 辰r viktigast, inte kanalen eller formen!
  • 7. M旦jligheter 1 En studerande blir aktiv och motiverad Studeranden l辰r av varandra L辰raren f奪r ny inspirerande verktyg Integration mellan 辰mnen Flexibilitet
  • 8. M旦jligheter 2 De befintliga, autentiska material och situationer F旦rst奪else 旦ver kulturer och internationellt samarbete Flertaliga alternativ Fall fr奪n det riktiga livet (t o m med f旦retag)
  • 9. Tell me and Ill forget Teach me and Ill remember Involve me and Ill learn ~ Benjamin Franklin ~
  • 11. TACK! Johanna Heinonen HAAGA-HELIA yrkesh旦gskola Puh. 050 565 8872 Epost johanna.heinonen-salakka@haaga-helia.fi