Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Vinkkej辰 ja ohjeita sovelluksista, mink辰 avulla voi tehd辰 ruudunkaappausvideoita
OnEdu-lomakkeet (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 diasarjasta. L旦yd辰t sen blogisivultani, minne olen koonnut ohjeita Mobie eSmartin/Academyn sis辰ll旦ntuottajille: http://www.matleenalaakso.fi/p/onedu.html
Ruudunkaappausvideoiden tekeminen (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tutustutaan Googlen ilmaisiin palveluihin opettajan ja opetuksen n辰k旦kulmasta sosiaalisen median opetusk辰yt旦n ohjeet huomioiden. Erityisesti Googlen hakutoiminnot tehok辰ytt旦旦n ja Google Drive/Dokumentit yhteistoiminnallisen ty旦skentelyn alustana. Lis辰ksi muita vinkkej辰 ja ideoita opetuksen toteuttamiseen siten, ett辰 oppilaat/opiskelijat eiv辰t tarvitse henkil旦kohtaisia Google-tunnuksia.
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Somettelua ilman kirjautumista (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version nimell辰 Ilman kirjautumista toimivia sovelluksia l旦yd辰t blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Sosiaalista mediaa voi hy旦dynt辰辰 opetuksessa monella tavoin ilman ett辰 ainakaan oppijoiden tarvitsee kirjautua. T辰h辰n esitykseen on koottu syksyst辰 2011 alkaen pit辰mist辰ni ty旦pajoista t辰llaisia palveluita ja tapoja. Diasarja on tehty ensisijassa l辰pp辰reit辰 ja p旦yt辰koneita ajatellen, mutta moni sovellus toimii my旦s mobiililaitteiden selaimella, osa vaatii erillisen sovelluksen.
H5P-ty旦kalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Aiheeseen liitty辰 infoa ja ohjeita Mobie OnEdu/eSmart-oppimisymp辰rist旦st辰 (WordPress): http://www.matleenalaakso.fi/p/onedu.html
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Tutustutaan Googlen ilmaisiin palveluihin opettajan ja opetuksen n辰k旦kulmasta sosiaalisen median opetusk辰yt旦n ohjeet huomioiden. Erityisesti Googlen hakutoiminnot tehok辰ytt旦旦n ja Google Drive/Dokumentit yhteistoiminnallisen ty旦skentelyn alustana. Lis辰ksi muita vinkkej辰 ja ideoita opetuksen toteuttamiseen siten, ett辰 oppilaat/opiskelijat eiv辰t tarvitse henkil旦kohtaisia Google-tunnuksia.
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Somettelua ilman kirjautumista (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version nimell辰 Ilman kirjautumista toimivia sovelluksia l旦yd辰t blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Sosiaalista mediaa voi hy旦dynt辰辰 opetuksessa monella tavoin ilman ett辰 ainakaan oppijoiden tarvitsee kirjautua. T辰h辰n esitykseen on koottu syksyst辰 2011 alkaen pit辰mist辰ni ty旦pajoista t辰llaisia palveluita ja tapoja. Diasarja on tehty ensisijassa l辰pp辰reit辰 ja p旦yt辰koneita ajatellen, mutta moni sovellus toimii my旦s mobiililaitteiden selaimella, osa vaatii erillisen sovelluksen.
H5P-ty旦kalut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Aiheeseen liitty辰 infoa ja ohjeita Mobie OnEdu/eSmart-oppimisymp辰rist旦st辰 (WordPress): http://www.matleenalaakso.fi/p/onedu.html
Googlen palvelut opetuksessa 2017 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
油
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION t辰st辰 osin vanhentuneesta diasarjasta. 際際滷Share ei en辰辰 mahdollista diasarjojen p辰ivitt辰mist辰, joten uusimman version l旦yd辰t k辰tevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
HY+:n kautta j辰rjestetty Espoon kieli- ja kulttuuriryhmien veso. Dioissa kahden digipajan materiaalit. Googlen osalta pidempi versio dioista l旦ytyy blogistani: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Fakhrul Ahsan is a 37-year-old man from Bangladesh who has been living in Finland since 2008. He worked in Bangladesh for 10 years in architecture and design before moving to Finland to work as a laundry worker for Mr. Washingman Oy. In 2011, he began studying at KEUDA Jaarvenpaa to become a textile care worker through an apprenticeship program combining work and study. After one year in the program, he feels he has learned much about laundry operations both theoretically and practically.
How to make tacit knowledge visible in a multi-cultural environment. Case study of North South South, an exchange programme involving students and staff from film schools in South Africa, Ghana and Finland
Hankesuunnitelma HHAOKK 11-12 varten. Miten korvata perinteinen tentti oppimisen mittarina?
Haasteena mm. miten mitata oppimista , miten hallita opettajan ty旦m辰辰r辰 uusissa menetelmiss辰, miten antaa arvosanoja oikeudenmukaisesti, motivoiko hyv辰ksytty - hyl辰tty , miten opiskelija saa palautteen, kuka oppimista mittaa/ohjaa, erityishaaste on, ett辰 voidaanko ilman tentti辰 antaa arvosanaa,
mit辰 teoria sanoo (esim. Asko Karjalaisen v辰it旦skirja), Onko oppiaineella vaikutusta eli vaikuttaako se valittaviin menetelmiin.
Perinteisen tentin edut perinteisen tentin ongelmat
Mit辰 halutaan mitatavrt. legojen rakentaminen ohjeen mukaisesti ja legojen rakentaminen omasta p辰辰st辰. Kumpaa arvostetaan, kumpaa halutaan.
Mit辰 opin itse, l旦yd辰nk旦 k辰yt辰nn旦n vastauksia ja saanko itseni uskomaan, ett辰 perinteisille tenteille ON vaihtoehto
Ensi kev辰辰n辰 Maa-57.1010 kurssissa tullaan kokeilemaan kurssia ilman tentti辰. Toivon voivana k辰yt辰nn旦n ty旦kaluja kurssin arviointia varten.
Wearable Sensing and Intelligent Data Analysis for Respiratory Management 1st...klemargalak
油
Wearable Sensing and Intelligent Data Analysis for Respiratory Management 1st Edition - eBook PDF
Wearable Sensing and Intelligent Data Analysis for Respiratory Management 1st Edition - eBook PDF
Wearable Sensing and Intelligent Data Analysis for Respiratory Management 1st Edition - eBook PDF
(eBook PDF) An Introduction to Human Services 8th Editionrefnipaillo
油
(eBook PDF) An Introduction to Human Services 8th Edition
(eBook PDF) An Introduction to Human Services 8th Edition
(eBook PDF) An Introduction to Human Services 8th Edition
Theology and the university in nineteenth century Germany 1st Edition Purvisnorlinekow90
油
Theology and the university in nineteenth century Germany 1st Edition Purvis
Theology and the university in nineteenth century Germany 1st Edition Purvis
Theology and the university in nineteenth century Germany 1st Edition Purvis
Analysis and Design of Analog Integrated Circuits 4th ed Edition Paul R. Grayaglertjaross
油
Analysis and Design of Analog Integrated Circuits 4th ed Edition Paul R. Gray
Analysis and Design of Analog Integrated Circuits 4th ed Edition Paul R. Gray
Analysis and Design of Analog Integrated Circuits 4th ed Edition Paul R. Gray
Rethinking European Media and Communications Policy 1st Edition Caroline Pauwelstopskyaqeeb
油
Rethinking European Media and Communications Policy 1st Edition Caroline Pauwels
Rethinking European Media and Communications Policy 1st Edition Caroline Pauwels
Rethinking European Media and Communications Policy 1st Edition Caroline Pauwels
Test Bank for Global Marketing, 10th Edition, Mark C. Green, Warren J. Keeganbunglexingru
油
Test Bank for Global Marketing, 10th Edition, Mark C. Green, Warren J. Keegan
Test Bank for Global Marketing, 10th Edition, Mark C. Green, Warren J. Keegan
Test Bank for Global Marketing, 10th Edition, Mark C. Green, Warren J. Keegan
(eBook PDF) Encyclopedia of Food Security and Sustainabilitylegrowheymer
油
(eBook PDF) Encyclopedia of Food Security and Sustainability
(eBook PDF) Encyclopedia of Food Security and Sustainability
(eBook PDF) Encyclopedia of Food Security and Sustainability
3D Lung Models for Regenerating Lung Tissue 1st Edition - eBook PDFpretahelamer
油
3D Lung Models for Regenerating Lung Tissue 1st Edition - eBook PDF
3D Lung Models for Regenerating Lung Tissue 1st Edition - eBook PDF
3D Lung Models for Regenerating Lung Tissue 1st Edition - eBook PDF
Comparative Health Information Management 4th Edition Peden Solutions Manualtitotnigon
油
Comparative Health Information Management 4th Edition Peden Solutions Manual
Comparative Health Information Management 4th Edition Peden Solutions Manual
Comparative Health Information Management 4th Edition Peden Solutions Manual
Chemistry of Functional Materials Surfaces and Interfaces: Fundamentals and A...thimmyrunako
油
Chemistry of Functional Materials Surfaces and Interfaces: Fundamentals and Applications Andrei Honciuc
Chemistry of Functional Materials Surfaces and Interfaces: Fundamentals and Applications Andrei Honciuc
Chemistry of Functional Materials Surfaces and Interfaces: Fundamentals and Applications Andrei Honciuc
(eBook PDF) Managing and Leading People Through Organizational Changerihtirosae
油
(eBook PDF) Managing and Leading People Through Organizational Change
(eBook PDF) Managing and Leading People Through Organizational Change
(eBook PDF) Managing and Leading People Through Organizational Change
Mathematical physics in theoretical chemistry First Edition Blinder S.M.fazaryalokad
油
Mathematical physics in theoretical chemistry First Edition Blinder S.M.
Mathematical physics in theoretical chemistry First Edition Blinder S.M.
Mathematical physics in theoretical chemistry First Edition Blinder S.M.
Business Communication Today 12th Edition Bovee Solutions Manualodrayshkeka
油
Business Communication Today 12th Edition Bovee Solutions Manual
Business Communication Today 12th Edition Bovee Solutions Manual
Business Communication Today 12th Edition Bovee Solutions Manual
Advances in Remote Sensing Technology and the Three Poles 1st Edition Manish ...ntuahouji
油
Advances in Remote Sensing Technology and the Three Poles 1st Edition Manish Pandey
Advances in Remote Sensing Technology and the Three Poles 1st Edition Manish Pandey
Advances in Remote Sensing Technology and the Three Poles 1st Edition Manish Pandey
(eBook PDF) Java Foundations: Introduction to Program Design and Data Structu...usdawiedl
油
(eBook PDF) Java Foundations: Introduction to Program Design and Data Structures 5th Edition
(eBook PDF) Java Foundations: Introduction to Program Design and Data Structures 5th Edition
(eBook PDF) Java Foundations: Introduction to Program Design and Data Structures 5th Edition
Fundamentos de Ci棚ncia dos Ecossistemas 1st Edition Kathleen Weatherskasyapsibea
油
Fundamentos de Ci棚ncia dos Ecossistemas 1st Edition Kathleen Weathers
Fundamentos de Ci棚ncia dos Ecossistemas 1st Edition Kathleen Weathers
Fundamentos de Ci棚ncia dos Ecossistemas 1st Edition Kathleen Weathers
Accounting Information Systems 1st Edition Richardson Test Bankmaelenkutnik
油
Accounting Information Systems 1st Edition Richardson Test Bank
Accounting Information Systems 1st Edition Richardson Test Bank
Accounting Information Systems 1st Edition Richardson Test Bank
3. Gmail-tilin luominen Miksi? Gmail-tili kannattaa luoda aina uutta kurssia varten. Sen avulla voi luoda muut kurssilla tarvittavat some-profiilit > nettipersoonan ydin. Miten? Video-ohje Anne Rongakselta http://openvinkki.posterous.com/gmail-tilin-luominen
6. Gmail-tilin asetukset Gmail-tilin asetuksia voi muokata itselleen sopiviksi. Voit esimerkiksi valita tilisi kielen, jatkol辰hett辰辰 viestit toiseen s辰hk旦postiosoitteeseen (k辰tev辰辰, jos sinulla on useita kursseja, joilla on oma gmail-tili), muokata tilin ulkon辰k旦辰 Anne Rongas on tehnyt t辰st辰kin oivat ohjevideot http://openvinkki.posterous.com/gmail-sahkopostitilin-perussaatoja http://openvinkki.posterous.com/gmail-lisaa-mukavia-asetussaatoja-0 dna:n ohjeista apua yksityiskohtaiseen r辰辰t辰l旦intiin http://googletuki.dna.fi/kayttoohjeet/sahkoposti
7. Google-dokumentit Miksi? Google-dokumentit saat k辰ytt旦旦si gmail-tunnuksillasi. T辰m辰n palvelun avulla voit luoda verkossa tekstiasiakirjoja, esitysgrafiikkaa, piirroksia, laskentataulukoita ja lomakekyselyit辰. Dokumentit on helppo imuroida omalle koneelle jatkoty旦stett辰viksi esim. MSOffice-ohjelmilla. Voit jakaa dokumenttien katselu- tai kirjoitusoikeudet joko koko internetille tai valituille henkil旦ille.
9. Google-dokumentit Miten? L辰hett辰minen=Tuominen Uusien dokumenttien luominen ja jakaminen on melko intuitiivista, joten kokeilemalla oppimiseen on oivat edellytykset. Jos kohtaat ongelman, l旦ytyy Ohjeista apua niin videoitten kuin kyselypalstan muodossa, ja dna auttaa taas http://googletuki.dna.fi/kayttoohjeet/dokumentit T辰ss辰 yksi juttu, johon saatat tarvita apua. Miten tuon omalta koneelta Wordill辰 tehdyn asiakirjan Google-dokumentteihin? Suomennoksessa l辰hett辰miset ja hakemiset ovat menneet sekaisin. Asiakirjan tuominen omalta koneelta aloitetaan klikkaamalla L辰het辰 > Tiedostot ja kansiot
10. Google-dokumentit Miten? Tuominen T辰m辰n j辰lkeen voi viel辰 tulla herja, ettei selaimesi tue ko. toimintoa. Dialogi tarjoaa Googlen Chrome-selaimeen siirtymist辰 tai sovelman asentamista. Kun sovelma on asennettu, pit辰辰 viel辰 antaa l辰hetysasetukset
11. Google-kalenteri Miksi? Kurssilla kuin kurssilla on t辰rke辰辰 tiedottaa t辰rkeist辰 p辰iv辰m辰辰rist辰, tilaisuuksista jne. Google-kalenteri voidaan jakaa kaikkien osallistujien kesken, sen kautta voidaan l辰hett辰辰 kutsuja ja muistutuksia, se voidaan synkronoida Outlookin kalenteriin ja se voidaan upottaa upotuskoodin avulla esimerkiksi blogiin, wikiin, Moodleen Miten? Kalenterin k辰ytt旦旦n l旦ytyy ohjeet osoitteesta http://www.google.com/support/calendar/?hl=fi Ja dna:lta saa taas apua http://googletuki.dna.fi/kayttoohjeet/kalenteri_2
12. Google-kalenteri Miten? Asetukset Koska linkkien ohjeissa on hiukan eri n辰k旦iset sivut kuin 辰sken avattuna, laitan varmuuden vuoksi t辰h辰n tuoreet kuvaruutukaappaukset
19. Google-sivustot Miksi? Google-sivustolla voit luoda kotisivut esimerkiksi kurssin kokoontumispaikaksi. Sivuston voi jakaa kutsutuille tai julkiseksi. Sinne on mahdollista luoda eri tyyppisi辰 sivuja Miten? N辰in sen kertoo yst辰v辰mme dna http://googletuki.dna.fi/kayttoohjeet/sivustot
30. Google-sy旦tteenlukija Miksi? Google-sy旦tteenlukijan (Google Reader) avulla voit tilata sy旦tteet tiuhaan p辰ivittyvist辰 sivuista etk辰 joudu suotta pilkkim辰辰n esim. opiskelijoiden blogissa p辰ivityksi辰 etsim辰ss辰. T辰m辰 video kertoo, mist辰 on kysymys http://www.youtube.com/watch?v=VSPZ2Uu_X3Y Miten? Sivuilla, jotka l辰hett辰v辰t sy旦tteit辰 n辰kyy osoitekent辰ss辰 yleens辰 yll辰 oleva oranssi merkki. Sy旦tteen voi tilata sit辰 klikkaamalla ja valitsemalla kohteeksi Google. Jos olet ilmoittautunut lukijaksi Blogger-blogiin, saat automaattisesti ko. blogin sy旦tteet lukijaasi. Huom! Niin k辰tev辰 kuin Google-sy旦tteenlukija olisi, se ei valitettavasti toimi , jos blogi on vain kutsuttujen katsottavissa!
31. Google +, Picasa, YouTube Miksi? Google + on Googlen vastine Facebookille. Siin辰 on alusta l辰htien otettu huomioon, ett辰 verkossa viestit辰辰n eri piireille erilaisia asioita. Toistaiseksi beta-vaiheessa. Picasalla voi jakaa kurssilla otettuja kuvia my旦s suljetulle piirille, helppo integroida Google-sivustoon. YouTube-videot on helppo integroida ja upottaa muihin Googlen palveluihin, mutta joustavammat salausasetukset, pidemm辰t nauhoitukset ja paremman kuvanlaadun saa minusta Vimeolla, http://vimeo.com/
32. Blogger Miksi? Bloggerin blogin saa k辰ytt旦旦n Gmail-tunnuksilla, joten se on helppo ottaa k辰ytt旦旦n opiskelijoitten kanssa. Blogi on helppo integroida muiden Googlen h辰rp辰kkeiden kanssa, ja sen voi helposti jakaa vain pienelle piirille. Blogin pystyy paketoimaan, varmuuskopioimaan ja palauttamaan. Miten? Jyv辰skyl辰n yliopiston Blogger-ohjeet l旦ytyv辰t osoitteesta https://koppa.jyu.fi/avoimet/hum/tvt/sosiaalinen-web/blogin-luominen-blogger-palvelussa Seuraavilla sivuilla hiukan t辰ydennyst辰.
33. Blogger Miten? Blogin luominen Mene osoitteeseen http://blogger.com ja luo itsellesi oma blogi klikkaamalla Aloita . T辰yt辰 tiedot ja klikkaa Jatka . Nime辰 blogi, klikkaa Jatka . Valitse blogisi aloitusmalli, t辰t辰 voit my旦hemmin vaihtaa, jos jokin toinen ulkoasu miellytt辰辰 enemm辰n. Klikkaa Jatka ja blogisi on valmis. Ennen kuin l辰hdet kirjoittelemaan ensimm辰ist辰 merkint辰辰si, sinun kannattaa viel辰 muokata asetuksia ja lis辰t辰 sivuun Gadgetteja, eli vimpaimia, joiden avulla voit parantaa blogisi toiminnallisuutta.
34. Blogger Miten? Asetukset kuntoon Klikkaa Aloita bloggaaminen ja mene Asetukset -v辰lilehdelle. Jos haluat tehd辰 vain pienelle piirille tarkoitetun blogin, valitse kohtiin Lis辰t辰辰nk旦 blogisi luetteloomme? ja Annetaanko hakukoneiden l旦yt辰辰 blogisi? kumpaankin Ei . Muihin perusasetuksiin ei tarvitse tehd辰 muutoksia. Klikkaa Tallenna asetukset . Vaihda v辰lilehdell辰 Muotoilu aikavy旦hykkeeksi (GMT +2) Helsinki. Tallenna asetukset . Mene v辰lilehdelle Kommentit ja valitse, ett辰 kuka tahansa voi kommentoida. S辰ilyt辰 kommenttilaatikko upotettuna tekstin alle. Voit halutessasi kirjoittaa kommenttilomakkeelle viestin, esim. Kerro ihmeess辰 kommenttisi tms. Lis辰辰 Gmail-osoitteesi kohtaan Kommentin s辰hk旦posti-ilmoitus , jotta saat viestin, kun joku kommentoi. Tallenna asetukset.
35. Blogger Miten? Asetukset kuntoon Lis辰辰 v辰lilehdell辰 S辰hk旦posti ja mobiililaitteet kohtaan S辰hk旦postiasetukset kaikkien niiden henkil旦iden s辰hk旦postiosoitteet, joille haluat automaattisesti l辰hett旦辰辰 tiedon blogin p辰ivittymisest辰. T辰m辰 on k辰tev辰 tapa pysy辰 perill辰 ei-julkisen blogin p辰ivittymisest辰, kun sy旦tteenlukijaa ei voi n辰ill辰 k辰ytt辰辰. M辰辰rittele v辰lilehdell辰 K辰ytt旦oikeudet, ett辰 Vain valitsemani henkil旦t voivat lukea blogia ja l辰het辰 heille kutsu lis辰辰m辰ll辰 heid辰n s辰hk旦postiosoitteensa kohtaan B login lukijat . Klikkaa Kutsu .
36. Blogger Miten? Asetukset kuntoon Mene v辰lilehdelle Ulkoasu ja lis辰辰 blogiisi ainakin seuraavat Gadgetit: Blogiluettelo , johon voit lis辰t辰 seuraamasi blogit liitt辰m辰ll辰 niiden osoitteet gadgetiin, tai helpoimmin valitsemalla t辰p辰n kohtaan Lukemani blogit (jos olet ilmoittautunut joidenkin blogger-blogien lukijaksi). Marginaalisi blogiluettelon avulla n辰et, mitk辰 seuraamasi blogit ovat p辰ivittyneet. Huom! Ei toimi t辰ysin varmasti! Tunnisteet , t辰m辰n avulla sin辰 ja lukijasi voivat suodattaa n辰kyville vain tietyll辰 tunnisteella t辰gatyt merkinn辰t . Muista tallentaa! !
37. Blogger Miten? Blogin p辰ivitt辰minen Voit kirjoittaa uuden merkinn辰n Tekstit -v辰lilehdell辰. K辰yt旦ss辰si on wysiwyg-editori, jolla voit muotoilla tekstin kokoa ja v辰ri辰, tehd辰 lihavointeja ja listoja jne. Voit my旦s liitt辰辰 merkint辰辰si linkkej辰 (suositeltavaa, sill辰 sill辰 linkit ovat tyypillisi辰 blogille kirjoitustyylin辰), kuvia ja videoita. Videot upotetaan joko kuva-ikonin vierest辰 mustasta klaffista tai liitt辰m辰ll辰 upotuskoodi tekstiin html-n辰kym辰ss辰. Ota alusta asti tavaksesi liitt辰辰 merkint旦ihisi tunnisteita, joiden avulla tekstej辰 on j辰lkeenp辰in helppo etsi辰 teeman mukaan. Samassa merkinn辰ss辰 voi olla useita tunnisteita.
38. Wordpress Miksi? Wordpress on viel辰 Bloggeriakin monipuolisempi blogialusta. Siin辰 voi esimerkiksi valita merkint辰 kerrallaan, ovatko ne julkisia vai pienelle piirille jaettuja. Wordpress-blogin voi my旦s asentaa omalle palvelimelle. Miten? T辰ll辰 kurssilla on tavoitteena opetella k辰ytt辰m辰辰n Blogger-blogia, mutta mik辰li organisaatiossanne on muuten k辰yt旦ss辰 Wordpress, voit halutessasi luoda blogin Bloggerin sijaan osoitteessa http://fi.wordpress.com/ . Helppien avulla siit辰kin selvi辰辰 ja tarvittaessa voit kysy辰 apua minulta.
39. Wikispaces Miksi? Wiki soveltuu yhteiskirjoittamiseen ja sill辰 voisi my旦s rakentaa kurssin kotipes辰n (vrt. Google-sivusto), koska siihen on helppo luoda hierarkioita. Wikispaces on selke辰k辰ytt旦inen traktoriwikialusta. Mutta: jos pit辰isi valita Wikispacesin ja Google-sivuston v辰lill辰, valitsisin itse viimemainitun monipuolisempien muokkausmahdollisuuksien vuoksi. Miten? Harto P旦nk辰 on jakanut 際際滷share -palvelussa ohjeet Wikispaces-wikin k辰ytt旦旦notosta http://www.slideshare.net/hponka/wikispaces-wikin-kyttnotto-1066935 ja Anne Rongas on tehtaillut tukun ohjevideoita, jotka suurelta osin pit辰v辰t edelleen paikkansa http://opeblogi.blogspot.com/2008/03/video-opasteet-uudistuneeseen.html