More Related Content
Similar to Sosialisasi Kurikulum Merdeka terbaru 2024.pdf (20)
More from Ikhwan Asri (8)
Recently uploaded (20)
Sosialisasi Kurikulum Merdeka terbaru 2024.pdf
- 1. Merdeka Belajar Oleh : Ikhwan Asri, S.Pd. AKSI NYATA Topik 1 TOPIK MERDEKA BELAJAR TOPIK MERDEKA BELAJAR Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid Modul Pelatihan Topik Modul Pelatihan Topik Merdeka Belajar Merdeka Belajar Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik Mendidik dan mengajar Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
- 2. MODUL I MODUL I MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK SEBAGAI PENDIDIK Materi : Tujuan Belajar : 1. Merefleksikan diri dan peran sebagai pendidik 2. Memproyeksikan diri menjadi guru seperti apa di masa depan - Mengenali Diri dan Perannya Sebagai Pendidik - Apa Peran Saya Sebagai Guru - Ingin Menjadi Guru Seperti Apa Saya Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik Menjadi manusia merdeka, yang hidupnya bersandar pada kekuatan sendiri baik lahir maupun batin. Tidak tergantung pada orang lain Pendidikan itu menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya Menyelaraskan peran sebagai pendidik yang relevan dengan konteks murid dan perkembangan zaman Menjadi pendidik itu sangat menantang apalagi dengan perubahan zaman yang dinamis seperti saat ini Mendidik dan Mengajar Mendidik dan Mengajar Mendidik adalah menuntun segala kodrat yang ada pada murid sehingga murid dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya Pengajaran merupakan bagian dari pendidikan Pengajaran merupakan cara menyampaikan ilmu atau manfaat bagi hidup anak-anak secara lahir maupun batin Pendidik sebaiknya memiliki sistem among diantaranya ing ngarsi sung tulodo ing madyo mangun karso dan tut wuri handayani Anak-anak tumbuh berdasarkan kekuatan kodratnya yang unik, tidak mungkin pendidik mengubah padi menjadi jagung atau sebaliknya Pendidikan atau tuntunan seyogyanya mampu memberikan didikan lahir maupun didikan batin kepada murid
- 3. Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh Menyeluruh Mengadopsi azas trikon sebagai prinsip melakukan perubahan, kebudayaan bangsa tidak akan tertinggal Pendidik bergerak secara dinamis menyesuaikan kondisi saat ini Guru bukan satu-satunya sumber belajar murid, maka guru dapat membantu murid dengan pembelajaran kontekstual Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti Budi pekerti murid tidak hanya dibentuk di lingkungan sekolah tetapi juga di lingkungan keluarga dan masyarakat Budi pekerti merupakan hasil dari bersatunya gerak pikiran, perasaan, kehendak ataupun kemauan sehingga menimbulkan suatu tenaga Budi pekerti juga dapat diartikan perpaduan cipta, rasa dan karsa Kodrat anak diibaratkan kertas yang sudah diisi penuh Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan kebahagiaan Fungsi pendidikan adalah untuk mengantarkan murid agar siap hidup dan mampu mengisi zamannya Guru memberikan pembelajaran bermakna untuk siswa Pendidik menuntun murid untuk mengembangkan dirinya sesuai kodrat dan potensinya
- 4. Mari gunakan Platform Merdeka Mengajar untuk mengajar, belajar dan berkarya lebih baik dalam mewujudkan Profil Pelajar Pancasila! TERIMAKASIH TERIMAKASIH Dokumentasi Kegiatan Dokumentasi Kegiatan : :