розширення інформаційного простору гімназії шляхом залучення до участі в національних та міжнародних телекомунікаційних проектах
Download as ppt, pdf0 likes425 views
1 of 7
Download to read offline
Ad
Recommended
Нові медія для НУО малих міст. Презентація Євгена Демченка (1)
Нові медія для НУО малих міст. Презентація Євгена Демченка (1)internewsukraineМіжнародна громадська організація «Інтерньюз-Україна» та спільнота медіа-інноваторів MediaNext за підтримки МФ «Відродження» протягом вересня-листопада провела три тренінги з нових медіа для НУО таких міст: Жмеринка, Люботин, Мукачеве.
Мета проекту:
Участь у проекті надасть можливість ефективно використовувати можливості Інтернету, а саме інструменти нових (соціальних) медіа для сучасного позиціонування організацій в онлайн-просторі, просування результатів своєї роботи, а також привернення уваги та нових аудиторій до своїх організацій.
Навчальний дистанційний модуль “Основи медіаграмотності”
Навчальний дистанційний модуль “Основи медіаграмотності”Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГАнотація до курсу
Сучасні інформаційні технології на уроках англійської мови
Сучасні інформаційні технології на уроках англійської мовиJuly_Mur24В останні роки все частіше піднімається питання про застосування нових інформаційних технологій у середній школі. Це не тільки нові технічні засоби, але і нові форми і методи викладання, новий підхід до процесу навчання. Ми живемо в часи? коли англійська мова набула глобального спілкування (у зв'язку із загальною комп'ютеризацією). Людина, що входить на рівень міжнародного і міжнаціонального спілкування, повинна повною мірою володіти уміннями і навичками виразу своїх думок англійською мовою. Комунікація, таким чином, виходить на найважливіше місце. Але вільне спілкування, у свою чергу, потребує зацікавленості. Ця тема завжди була, є і буде актуальною, тому що мотивація є рушійною силою, що спонукає учнів до, вивчення найскладніших завдань з іноземної мови.
Модернізація освітньої галузі передбачає перехід від використання традиційних засобів передачі та отримання інформації, таких як ручка, друкований підручник, класна дошка і крейда до персонального комп'ютера, комп'ютерних класів з інтерактивними методами та засобами навчання (інтерактивні дошки і програмне забезпечення) та інформаційного поля діяльності всесвітньої інформаційної мережі-Інтернет.
Сучасні інформаційні технології це – форми і методи передачі інформації при допомозі новітніх засобів та пристроїв зв'язку (телебачення, комп'ютеризація, Інтернет та мобільна мережа зв'язку).
Комп’ютер у навчальному процесі – не механічний педагог, чи заступник аналог викладача, а засіб при навчанні дітей, що підсилює і розширює можливості його навчальної діяльності. Комп’ютер бере на себе левину частку рутинної роботи викладача, вивільняючи йому час для
#DSD
#DSDChristina VydashenkoПрезентація проекту "Створення простору безпосереднього вивчення демократії"
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплін
ікт та можливості їх застосування на уроках спецдисциплінРоман Яременко
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніСветлана БрюховецкаяТ.О. Пушкарьова, Електронна освіта та її розвиток в Україні
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтваalyonka24112Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освітіМарина Дерябина
Можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автоzyukova
More Related Content
Similar to розширення інформаційного простору гімназії шляхом залучення до участі в національних та міжнародних телекомунікаційних проектах (20)
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніСветлана БрюховецкаяТ.О. Пушкарьова, Електронна освіта та її розвиток в Україні
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтваalyonka24112Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освітіМарина Дерябина
Можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автоzyukova
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніСветлана Брюховецкая
використання хмарних технологій на уроках математики
використання хмарних технологій на уроках математикиГалина Мулик
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтва
Використання ІКТ на уроках образотворчого мистецтваalyonka24112
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освіті
можливості хмарних технологій у дошкільній та початковій освітіМарина Дерябина
використання ікт під час створення портфоліо з фізики авто
використання ікт під час створення портфоліо з фізики автоzyukova
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики
Використання ІКТ під час створення портфоліо з фізики zyukova
More from bti14 (20)
Інноваційна практика - шлях професійного становлення педагога
Інноваційна практика - шлях професійного становлення педагогаbti14
Формування самоосвітньої компетентності учнів – один з найважливіших факторів...
Формування самоосвітньої компетентності учнів – один з найважливіших факторів...bti14
Організація роботи шкільного наукового товариства
Організація роботи шкільного наукового товаристваbti14
Інноваційна практика - шлях професійного становлення педагога
Інноваційна практика - шлях професійного становлення педагогаbti14
Формування самоосвітньої компетентності учнів – один з найважливіших факторів...
Формування самоосвітньої компетентності учнів – один з найважливіших факторів...bti14
Організація роботи шкільного наукового товариства
Організація роботи шкільного наукового товаристваbti14
Ad
розширення інформаційного простору гімназії шляхом залучення до участі в національних та міжнародних телекомунікаційних проектах
- 2. Телекомунікації – передавання інформації на відстань електронними засобами. Комп'ютерні телекомунікації – передавання інформації з одного комп'ютера на деякий інший в будь-якій точці земної кулі. Навчальний телекомунікаційний проект – це спільна навчально-пізнавальна творча або ігрова діяльність учнів-партнерів, організована на основі комп'ютерної телекомунікації, яка має спільну мету – дослідження деякої проблеми, узгоджені методи, способи діяльності, направлена на досягнення спільного результату діяльності.
- 3. Телекомунікаційні проекти надають можливість: передавати учням суму тих чи інших знань, вчити набувати цих знань самостійно за допомогою величезних можливостей глобальної комп’ютерної мережі Internet, вміти користуватися набутими знаннями для розв’язання нових пізнавальних і практичних задач, допомагати знайомитися з іншими культурами, виховувати відчуття приналежності до єдиної світової спільноти.
- 4. УЧИТЕЛЬ УЧЕНЬ УЧЕНЬ УЧЕНЬ
- 6. Інтернет - технології дозволяють