ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Модель школи інформаційного суспільства
Комунального закладу «Нікопольська середня
загальноосвітня школа І – ІІІ ступеню №23»
Інформатизація освіти - це процес зміни змісту, методів і
організаційних форм навчання для досягнення нової якості
загальноосвітньої підготовки школярів, формування компетенції,
необхідних для життя в умовах інформаційного суспільства.
Інформатизація освіти зумовлює нову модель навчального процесу,
яка дає можливість реалізовувати сучасні педагогічні рішення.
«Хто володіє
інформацією - той
володіє світом»
Талейран
Інформаційне суспільство:Інформаційне суспільство:
Модель
школи
інформацій
ного
суспільства
Сучасність і освіта
Чи змінюється суспільство?
Чи повинна на це реагувати система
освіти?
Яка парадигма нової системи
освіти?
Неперервність
 Фундаментальність
Доступність
Випередження
 Інноваційність
Обласне
управління
освіти і науки /
ДОІППО
Міський
відділ освіти
КЗ”НСЗШ№23”
Батьківська
громадськіст
ь
Благодійна
організація
Авторські колективи,
виробники та
розповсюджувачі
навчальних
програмних засобів
Шкільний
інформаційний
Інтернет –
центр
“Інтернет-
бібліотека”
Створення в школі мережевих комп'ютерних класів і
окремих комп'ютерних робочих місць, наприклад, у
бібліотеці, об'єднаних в локальну шкільну мережу,
проведення уроків з інформатики в мережевому
режимі, часткове використання окремими педагогами
на уроках комп'ютера в якості пристрою для
тестування учнів та організації тренінгів, створення
окремих навчальних програм з невеликої кількості
досліджуваних у школі дисциплін і використання їх в
освітньому процесі, а також автоматизація
елементарних адміністративних функцій, пов'язаних зі
створенням і веденням бази даних учнів і
співробітників у вигляді Exсel-форм. Розвиток
локальної мережі школи.
ШКІЛЬНА МОДЕЛЬ ПАРТНЕРСТВА
у впровадженні інноваційного проекту
“ Школа інформаційного суспільства ”
У школі існує локальна мережа, що дає змогу вчителям,
учням, батькам користуватися Інтернет – мережею.
Платформи для створення моделі
школи інформаційного суспільства
Intel
«Навчання
для
майбутнього»
Мої
знання»
Программа
«КУРС: Школа»
Щоденник.ua
Проект
«Відкритий
світ»
Школа -
відкрита
для всіх
Школа
Онлайн
Сайт
відділу
освіти
Мережа
Internet
49 сучасних
ПК
2 ноутбуки
Міська
медіатека
Використання інформаційнихВикористання інформаційних
технологій у системі методичноїтехнологій у системі методичної
роботи містароботи міста
Використання інформаційнихВикористання інформаційних
технологій у системі методичноїтехнологій у системі методичної
роботи містароботи міста
1. Захист творчих проектів
- демонстрація презентацій;
- передовий педагогічний досвід.
2. Конкурси, змагання
- інформаційний супровід;
- підготовка матеріалів.
3. Проведення семінарів,
вебінарів
- презентація навчального закладу
адміністрацією;
- представлення досвіду роботи
педагога;
- розкриття теми заходу методистом.
30 нетбуків
2 ПК
бібліотеці
Необхідні умови для створення
єдиного інформаційно освітнього
середовища школи:
Енциклопедія
Репетитори
Електронна бібліотека
Мультимедіа-уроки
Електронна колекція популярної класичної музики
Медіатека
Переваги використанняПереваги використання
економить час, кошти, дозволяє оперативно й
ефективно приймати управлінські рішення
може інтегруватися в освітній простір міста,
області, держави;
є значним кроком щодо розбудови
інформаційного суспільства;
ефективна самоосвіта, можливість вивчення
досвіду колег в інших містах України й інших
країн;
можливість отримувати дистанційно освіту;
є засобом розвитку творчого потенціалу
особистості.
Участь в інтелектуальних олімпіадахУчасть в інтелектуальних олімпіадах
Учні навчального закладу беруть участь у
Всеукраїнських інтелектуальних олімпіадах: в олімпіаді з історії
“Олімпус” взяли участь 10 учнів 8-10-х класів, у Мультитестах –
70 учнів 6 – 11 –х класів, з яких 36 учнів взяли участь у конкурсі з
української мови та літератури, 20 учнів – у конкурсі з
англійської мови, 14 учнів – у конкурсі з математики, у
національно-патріотичному конкурсі “Патріот” взяли участь 10
учнів.
Учні закладу отримали 111 дипломів. Лауреатами стали
6 учнів.
Ці олімпіади вносять різноманітність в систему занять,
є цікавим доповненням при освоєнні освітніх програм, а також
зовнішнім джерелом оцінки рівня знань учнів.
"Windows"
"Word”
"Інтернет"
"Excel"
"Access”
“PowerPoint”
“Персональний комп’ютер для
досвідченого користувача”
“Основи WEB-програмування”
“Основи WEB-дизайну”
“Основи WEB-анімації”
Реалізація даного проектуРеалізація даного проекту
дає можливість:дає можливість:
- суттєво розширити мережу шкільних гуртків інформаційно-
комунікаційних технологій;
- збільшити кількість учнів, охоплених позакласною роботою
безпосередньо у школах;
- підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів-предметників;
- залучити додаткові джерела фінансування для впровадження
інформаційно-комунікаційних технологій у освіту.

More Related Content

What's hot (20)

взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...
Yana1992bukhtij
підвищення рівня медіакомпетентності
підвищення рівня медіакомпетентностіпідвищення рівня медіакомпетентності
підвищення рівня медіакомпетентності
h1ldebrand
проектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвітипроектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвіти
Mykola Filkevich
Медіа та інформаційна грамотність
Медіа  та інформаційна грамотністьМедіа  та інформаційна грамотність
Медіа та інформаційна грамотність
Lidia Poperechna
Використання ІКТ у навчально-виховному процесі
Використання ІКТ у навчально-виховному процесіВикористання ІКТ у навчально-виховному процесі
Використання ІКТ у навчально-виховному процесі
Nelly Sypchu
презентация я громадянин україни3
презентация я громадянин україни3презентация я громадянин україни3
презентация я громадянин україни3
oksana_z
навчально методичний посібник
навчально методичний посібникнавчально методичний посібник
навчально методичний посібник
Cshkilniy
Національно-патріотичне виховання
Національно-патріотичне вихованняНаціонально-патріотичне виховання
Національно-патріотичне виховання
ymcmb_ua
Медійно-інформаційна грамотність у бібліотеці: нові компетенції в сучасних ре...
Медійно-інформаційна грамотність у бібліотеці: нові компетенції в сучасних ре...Медійно-інформаційна грамотність у бібліотеці: нові компетенції в сучасних ре...
Медійно-інформаційна грамотність у бібліотеці: нові компетенції в сучасних ре...
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
медіаосвіта
медіаосвітамедіаосвіта
медіаосвіта
Olga Shaporina
Visitka shkoly
Visitka shkolyVisitka shkoly
Visitka shkoly
tsurkan
Globus.pptx
Globus.pptx Globus.pptx
Globus.pptx
Людмила Олефіренко
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядЗдановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Valentina3dan
презентация библиотеки
презентация библиотекипрезентация библиотеки
презентация библиотеки
Nadya Soroka
Презентація Досвіду
Презентація ДосвідуПрезентація Досвіду
Презентація Досвіду
Артём Сербинов
Формування медіакомпетентностей на уроках
Формування медіакомпетентностей на урокахФормування медіакомпетентностей на уроках
Формування медіакомпетентностей на уроках
Екатерина Корзун
Інформаційна культура в цифрову епоху
Інформаційна культура в цифрову епохуІнформаційна культура в цифрову епоху
Інформаційна культура в цифрову епоху
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
мобільні технології
мобільні технологіїмобільні технології
мобільні технології
Толік Ничипорук
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...
Yana1992bukhtij
підвищення рівня медіакомпетентності
підвищення рівня медіакомпетентностіпідвищення рівня медіакомпетентності
підвищення рівня медіакомпетентності
h1ldebrand
проектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвітипроектування шкільної медіаосвіти
проектування шкільної медіаосвіти
Mykola Filkevich
Медіа та інформаційна грамотність
Медіа  та інформаційна грамотністьМедіа  та інформаційна грамотність
Медіа та інформаційна грамотність
Lidia Poperechna
Використання ІКТ у навчально-виховному процесі
Використання ІКТ у навчально-виховному процесіВикористання ІКТ у навчально-виховному процесі
Використання ІКТ у навчально-виховному процесі
Nelly Sypchu
презентация я громадянин україни3
презентация я громадянин україни3презентация я громадянин україни3
презентация я громадянин україни3
oksana_z
навчально методичний посібник
навчально методичний посібникнавчально методичний посібник
навчально методичний посібник
Cshkilniy
Національно-патріотичне виховання
Національно-патріотичне вихованняНаціонально-патріотичне виховання
Національно-патріотичне виховання
ymcmb_ua
Visitka shkoly
Visitka shkolyVisitka shkoly
Visitka shkoly
tsurkan
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядЗдановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний огляд
Valentina3dan
презентация библиотеки
презентация библиотекипрезентация библиотеки
презентация библиотеки
Nadya Soroka
Формування медіакомпетентностей на уроках
Формування медіакомпетентностей на урокахФормування медіакомпетентностей на уроках
Формування медіакомпетентностей на уроках
Екатерина Корзун

Viewers also liked (13)

Точка роста
Точка ростаТочка роста
Точка роста
Aigerim Zholdoshbekova
I numeri della Digital Transformation
I numeri della Digital TransformationI numeri della Digital Transformation
I numeri della Digital Transformation
InfoCert S.p.A.
Slavery
SlaverySlavery
Slavery
avatar96
Rappresentazioni digitali della Via Francigena
Rappresentazioni digitali della Via FrancigenaRappresentazioni digitali della Via Francigena
Rappresentazioni digitali della Via Francigena
Marta Severo
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.
InfoCert S.p.A.
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronica
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronicaWorkshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronica
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronica
Luigi Francesco Cerfeda
Family Engagement
Family EngagementFamily Engagement
Family Engagement
2YOUNG2FAIL
Luvcheta
LuvchetaLuvcheta
Luvcheta
cdgzornica
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunities
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunitiesNFC: Accelerating momentum, Expanding opportunities
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunities
Paula Hunter
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017Circolare n. 2 legge di stabilità 2017
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017
Roma
Legge bilancio 2017 - novità fiscali
Legge bilancio 2017 - novità fiscaliLegge bilancio 2017 - novità fiscali
Legge bilancio 2017 - novità fiscali
Studio Tributario Cinieri
Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.
Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.
Marcelo Maia
xd COREA Presentación2 ;)xd COREA Presentación2 ;)
xd COREA Presentación2 ;)
Mariana Xd Jimenez
I numeri della Digital Transformation
I numeri della Digital TransformationI numeri della Digital Transformation
I numeri della Digital Transformation
InfoCert S.p.A.
Rappresentazioni digitali della Via Francigena
Rappresentazioni digitali della Via FrancigenaRappresentazioni digitali della Via Francigena
Rappresentazioni digitali della Via Francigena
Marta Severo
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.
InfoCert S.p.A.
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronica
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronicaWorkshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronica
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronica
Luigi Francesco Cerfeda
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunities
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunitiesNFC: Accelerating momentum, Expanding opportunities
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunities
Paula Hunter
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017Circolare n. 2 legge di stabilità 2017
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017
Roma
Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.
Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.
Marcelo Maia
xd COREA Presentación2 ;)xd COREA Presentación2 ;)
xd COREA Presentación2 ;)
Mariana Xd Jimenez

Similar to Модель школи (20)

ІКТ навчання данина часу чи необхідність
ІКТ навчання   данина часу чи необхідністьІКТ навчання   данина часу чи необхідність
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
AnnaTimohovich
Prezent
PrezentPrezent
Prezent
ognennaya13
вербківська зш звіт по експериментальній діяяльності
вербківська зш звіт по експериментальній діяяльностівербківська зш звіт по експериментальній діяяльності
вербківська зш звіт по експериментальній діяяльності
Nataliya Pazina
педагог новатор 2017 робота
педагог новатор  2017 роботапедагог новатор  2017 робота
педагог новатор 2017 робота
Cshkilniy
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
Андррей Малахов
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Артём Бондаренко
innovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvoinnovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvo
tank1975
управління процесом
управління процесомуправління процесом
управління процесом
yuliyasubbotina
педрада
педрадапедрада
педрада
Cshkilniy
Методична робота
Методична роботаМетодична робота
Методична робота
Vikochca
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
labmtdn
моя атестація 2014
моя атестація 2014моя атестація 2014
моя атестація 2014
Myroslava Dumas
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніЕлектронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Светлана Брюховецкая
345,23.pdf
345,23.pdf345,23.pdf
345,23.pdf
ssuser838e441
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Nataliya Pazina
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
ІКТ навчання   данина часу чи необхідністьІКТ навчання   данина часу чи необхідність
ІКТ навчання данина часу чи необхідність
AnnaTimohovich
вербківська зш звіт по експериментальній діяяльності
вербківська зш звіт по експериментальній діяяльностівербківська зш звіт по експериментальній діяяльності
вербківська зш звіт по експериментальній діяяльності
Nataliya Pazina
педагог новатор 2017 робота
педагог новатор  2017 роботапедагог новатор  2017 робота
педагог новатор 2017 робота
Cshkilniy
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
2 використання ікт в процесі самоосвіти педагога малахов а.а.
Андррей Малахов
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ  У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
Артём Бондаренко
innovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvoinnovpoektparnterstvo
innovpoektparnterstvo
tank1975
управління процесом
управління процесомуправління процесом
управління процесом
yuliyasubbotina
Методична робота
Методична роботаМетодична робота
Методична робота
Vikochca
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
Відкрита освіта: організаційно-педагогічні аспекти.
labmtdn
моя атестація 2014
моя атестація 2014моя атестація 2014
моя атестація 2014
Myroslava Dumas
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в УкраїніЕлектронна освіта та її розвиток в Україні
Електронна освіта та її розвиток в Україні
Светлана Брюховецкая
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії ВікторівниПортфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Портфоліо вчителя інформатики Пазіної Наталії Вікторівни
Nataliya Pazina

More from Екатерина Корзун (20)

Міський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEMМіський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEM
Екатерина Корзун
Міський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEMМіський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEM
Екатерина Корзун
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроціРоль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Екатерина Корзун
Наукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математикиНаукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математики
Екатерина Корзун
Міський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEMМіський семінар вчителів математики STEM
Міський семінар вчителів математики STEM
Екатерина Корзун
Міський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEMМіський семінар для вчителів математики STEM
Міський семінар для вчителів математики STEM
Екатерина Корзун
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроціРоль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Роль проектно-дослідницької діяльності на уроці
Екатерина Корзун
Наукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математикиНаукова спрямованість математики
Наукова спрямованість математики
Екатерина Корзун

Recently uploaded (12)

Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛП
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛППрезентація Інституту геодезії 2025 НУЛП
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛП
Anatoliy13
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
ssuser46127c
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptxПерша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
ssuser7541ef1
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
shkilni pidruchnyky
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptxДайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
ssuser7541ef1
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptxДень відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
artemschoolacc1
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»
Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченка
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
shkilni pidruchnyky
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
ssuser46127c
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdfОрієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
home
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj
ssuserfed972
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛП
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛППрезентація Інституту геодезії 2025 НУЛП
Презентація Інституту геодезії 2025 НУЛП
Anatoliy13
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
66e806fcb90e2017837434_8bf6561a-3d10-40fd-9397-0abe74117037.pdf
ssuser46127c
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptxПерша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptx
ssuser7541ef1
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
1-matem-zaika1-matem-zaika1-matem-zaika
shkilni pidruchnyky
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptxДайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
Дайджест для вихователів дошкільної освіти.pptx
ssuser7541ef1
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptxДень відкритих дверей_presentation_6.pptx
День відкритих дверей_presentation_6.pptx
artemschoolacc1
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska1-matem-logachevska
1-matem-logachevska1-matem-logachevska
shkilni pidruchnyky
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
Наказатестаціядон61470峦564359岹4ڳ93131.
ssuser46127c
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdfОрієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
Орієнтовний план 2025 Орієнтовний план 2025.pdf
home
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidj
ssuserfed972

Модель школи

  • 1. Модель школи інформаційного суспільства Комунального закладу «Нікопольська середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступеню №23»
  • 2. Інформатизація освіти - це процес зміни змісту, методів і організаційних форм навчання для досягнення нової якості загальноосвітньої підготовки школярів, формування компетенції, необхідних для життя в умовах інформаційного суспільства. Інформатизація освіти зумовлює нову модель навчального процесу, яка дає можливість реалізовувати сучасні педагогічні рішення. «Хто володіє інформацією - той володіє світом» Талейран
  • 4. Сучасність і освіта Чи змінюється суспільство? Чи повинна на це реагувати система освіти? Яка парадигма нової системи освіти? Неперервність  Фундаментальність Доступність Випередження  Інноваційність
  • 5. Обласне управління освіти і науки / ДОІППО Міський відділ освіти КЗ”НСЗШ№23” Батьківська громадськіст ь Благодійна організація Авторські колективи, виробники та розповсюджувачі навчальних програмних засобів Шкільний інформаційний Інтернет – центр “Інтернет- бібліотека”
  • 6. Створення в школі мережевих комп'ютерних класів і окремих комп'ютерних робочих місць, наприклад, у бібліотеці, об'єднаних в локальну шкільну мережу, проведення уроків з інформатики в мережевому режимі, часткове використання окремими педагогами на уроках комп'ютера в якості пристрою для тестування учнів та організації тренінгів, створення окремих навчальних програм з невеликої кількості досліджуваних у школі дисциплін і використання їх в освітньому процесі, а також автоматизація елементарних адміністративних функцій, пов'язаних зі створенням і веденням бази даних учнів і співробітників у вигляді Exсel-форм. Розвиток локальної мережі школи.
  • 7. ШКІЛЬНА МОДЕЛЬ ПАРТНЕРСТВА у впровадженні інноваційного проекту “ Школа інформаційного суспільства ” У школі існує локальна мережа, що дає змогу вчителям, учням, батькам користуватися Інтернет – мережею.
  • 8. Платформи для створення моделі школи інформаційного суспільства Intel «Навчання для майбутнього» Мої знання» Программа «КУРС: Школа» Щоденник.ua Проект «Відкритий світ» Школа - відкрита для всіх Школа Онлайн
  • 9. Сайт відділу освіти Мережа Internet 49 сучасних ПК 2 ноутбуки Міська медіатека Використання інформаційнихВикористання інформаційних технологій у системі методичноїтехнологій у системі методичної роботи містароботи міста Використання інформаційнихВикористання інформаційних технологій у системі методичноїтехнологій у системі методичної роботи містароботи міста 1. Захист творчих проектів - демонстрація презентацій; - передовий педагогічний досвід. 2. Конкурси, змагання - інформаційний супровід; - підготовка матеріалів. 3. Проведення семінарів, вебінарів - презентація навчального закладу адміністрацією; - представлення досвіду роботи педагога; - розкриття теми заходу методистом. 30 нетбуків 2 ПК бібліотеці
  • 10. Необхідні умови для створення єдиного інформаційно освітнього середовища школи:
  • 12. Переваги використанняПереваги використання економить час, кошти, дозволяє оперативно й ефективно приймати управлінські рішення може інтегруватися в освітній простір міста, області, держави; є значним кроком щодо розбудови інформаційного суспільства; ефективна самоосвіта, можливість вивчення досвіду колег в інших містах України й інших країн; можливість отримувати дистанційно освіту; є засобом розвитку творчого потенціалу особистості.
  • 13. Участь в інтелектуальних олімпіадахУчасть в інтелектуальних олімпіадах Учні навчального закладу беруть участь у Всеукраїнських інтелектуальних олімпіадах: в олімпіаді з історії “Олімпус” взяли участь 10 учнів 8-10-х класів, у Мультитестах – 70 учнів 6 – 11 –х класів, з яких 36 учнів взяли участь у конкурсі з української мови та літератури, 20 учнів – у конкурсі з англійської мови, 14 учнів – у конкурсі з математики, у національно-патріотичному конкурсі “Патріот” взяли участь 10 учнів. Учні закладу отримали 111 дипломів. Лауреатами стали 6 учнів. Ці олімпіади вносять різноманітність в систему занять, є цікавим доповненням при освоєнні освітніх програм, а також зовнішнім джерелом оцінки рівня знань учнів.
  • 14. "Windows" "Word” "Інтернет" "Excel" "Access” “PowerPoint” “Персональний комп’ютер для досвідченого користувача” “Основи WEB-програмування” “Основи WEB-дизайну” “Основи WEB-анімації”
  • 15. Реалізація даного проектуРеалізація даного проекту дає можливість:дає можливість: - суттєво розширити мережу шкільних гуртків інформаційно- комунікаційних технологій; - збільшити кількість учнів, охоплених позакласною роботою безпосередньо у школах; - підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів-предметників; - залучити додаткові джерела фінансування для впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у освіту.