Стаття з журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр»Academy of Ukrainian PressУ № 12/2013 журналу «Шкільний бібліотечно-інформаційний центр», який щойно подано до друку, опубліковану статтю, що висвітлює перебіг Другої міжнародної науково-методичної конференції «Практична медіаграмотність», яку 30 жовтня – 1 листопада 2014 року провела в Києві Академія Української Преси в партнерстві з Інститутом інноваційних технологій та змісту освіти МОН України й Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України. Зокрема зосереджено увагу на підсумках роботи секції «Медіа- та інформаційна грамотність: новий функціонал бібліотеки», учасниками якої були фахівці науково-педагогічних, публічних та шкільних бібліотек.
Будемо вдячні за поширення інформації.
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...Yana1992bukhtijвзаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей учнів нерубайського нвк
Медіа та інформаційна грамотністьLidia Poperechna
До круглого столу "Медіа- та інформаційна грамотність: новий функціонал бібліотеки", проведеного в рамках Міжнародної науково-методичної конференції "Практична медіаграмотність" (31 жовтня-1 листопада 2013 р., м. Київ)
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядValentina3danПредставлено огляд вітчизняних і зарубіжних видань, що вийшли друком упродовж останніх двох-трьох років і присвячені теоретичним і методологічним засадам медіаосвіти, різним підходам і навчальним програмам для формування медіа- та інформаційної грамотності, науковим і соціологічним дослідженням з цього питання.
Інформаційна культура в цифрову епохуVinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky Для бібліотек підвищення інформаційної культури особистості є завданням першочергової важливості, а бібліотечні працівники сьогодні стають ключовими фігурами, від яких в першу чергу залежить можливість реального підвищення рівня інформаційної культури користувачів – полегшити становище споживача інформації незалежно від рівня освіти, навчити його раціональним прийомам пошуку, аналізу і синтезу інформації, озброїти методикою інформаційного самообслуговування. Співпраця бібліотек та освітніх закладів покликана готувати учнів та студентів до життя в цифровому суспільстві майбутнього, тому передбачає не лише навчання навикам традиційної читацької та інформаційної грамотності, але й новим її видам, а саме – комп’ютерної та медіа-грамотності, включаючи виховання культури особистості в широкому її розумінні.
I numeri della Digital TransformationInfoCert S.p.A.Quale sarà l'impatto della Digital Transformation sul Business? E quali gli obiettivi prioritari in tema di digitalizzazione per le aziende? Il CIO Survey 2016, realizzato da NetConsulting cube, ha fatto chiarezza sullo stato della Digital Transformation in Italia attraverso il punto di vista di oltre 70 responsabili ICT delle più importanti realtà aziendali italiane.
взаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей у...Yana1992bukhtijвзаємодія влади, громади та освіти у розвитку громадянських компетентностей учнів нерубайського нвк
Медіа та інформаційна грамотністьLidia Poperechna
До круглого столу "Медіа- та інформаційна грамотність: новий функціонал бібліотеки", проведеного в рамках Міжнародної науково-методичної конференції "Практична медіаграмотність" (31 жовтня-1 листопада 2013 р., м. Київ)
Здановська В. Медіа- та інформаційна грамотность: бібліографічний оглядValentina3danПредставлено огляд вітчизняних і зарубіжних видань, що вийшли друком упродовж останніх двох-трьох років і присвячені теоретичним і методологічним засадам медіаосвіти, різним підходам і навчальним програмам для формування медіа- та інформаційної грамотності, науковим і соціологічним дослідженням з цього питання.
Інформаційна культура в цифрову епохуVinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky Для бібліотек підвищення інформаційної культури особистості є завданням першочергової важливості, а бібліотечні працівники сьогодні стають ключовими фігурами, від яких в першу чергу залежить можливість реального підвищення рівня інформаційної культури користувачів – полегшити становище споживача інформації незалежно від рівня освіти, навчити його раціональним прийомам пошуку, аналізу і синтезу інформації, озброїти методикою інформаційного самообслуговування. Співпраця бібліотек та освітніх закладів покликана готувати учнів та студентів до життя в цифровому суспільстві майбутнього, тому передбачає не лише навчання навикам традиційної читацької та інформаційної грамотності, але й новим її видам, а саме – комп’ютерної та медіа-грамотності, включаючи виховання культури особистості в широкому її розумінні.
I numeri della Digital TransformationInfoCert S.p.A.Quale sarà l'impatto della Digital Transformation sul Business? E quali gli obiettivi prioritari in tema di digitalizzazione per le aziende? Il CIO Survey 2016, realizzato da NetConsulting cube, ha fatto chiarezza sullo stato della Digital Transformation in Italia attraverso il punto di vista di oltre 70 responsabili ICT delle più importanti realtà aziendali italiane.
Slaveryavatar96Slavery has existed in various forms across Africa from prehistoric times to the present. While some societies viewed slaves as property, others integrated slaves into slave owners' families over time. Some societies even allowed slaves to gain positions of power. Slavery within African societies generally involved slaves and slave owners who were ethnically distinct but shared the same race, with most being black Africans. The trans-Atlantic slave trade involved transporting African slaves in extremely cramped and inhumane conditions on ships to be exploited and abused by their new owners. Slavery continues in some forms today, with some black people still exploited within their own countries.
Rappresentazioni digitali della Via FrancigenaMarta SeveroPresentazione dei risultati intermedi del progetto "Rappresentazioni digitali degli itinerari culturali: topologie e topografie della Via Francigena
DESI 2016 - Il problema culturale della digitalizzazione in Italia.InfoCert S.p.A.Il DESI (Digital Economy and Society Index) è l’indice elaborato dalla Commissione Europea per valutare lo stato di avanzamento degli Stati membri verso un'economia e una società digitali attraverso cinque indicatori: Connettività, Capitale umano, Uso di internet, Integrazione della tecnologia digitale e Servizi pubblici digitali. Per l'Italia c'è ancora molta strada da fare.
Workshop: Arduino for makers - Introduzione alla prototipazione elettronicaLuigi Francesco CerfedaWorkshop: Arduino for makers - Day #1 - Session #1
Organizzatore: Gestionali in Opera (GiO) Pisa
Supervisor: Dott. Luigi Francesco Cerfeda
Family Engagement2YOUNG2FAILHow can we improve children's performance at school and parents' participation in society, removing barriers such as lack of language skills and network access? A study on family engagement highlighted seven principles for parental inclusion.
NFC: Accelerating momentum, Expanding opportunitiesPaula HunterNFC technology is expanding rapidly, driven by new opportunities in mobile payments and the Internet of Things. The document discusses how NFC enables simple connections between devices through proximity, allows devices to emulate credit cards for payments, and connects to common infrastructures. It provides examples of major companies implementing NFC mobile payments and highlights how NFC will be important to connecting physical objects to networks and supporting applications in areas like smart homes, supply chain tracking, and authenticated collectibles. The NFC Forum is driving widespread adoption through standards, compliance programs, and collaborations between industry leaders.
Circolare n. 2 legge di stabilità 2017RomaDi seguito si sintetizzano i principali punti di interesse fiscali ed economici per aziende ed imprese individuali della legge di stabilità 2017 n. 232/2016, pubblicata nella G.U. il 22.12.2016.
- SUPER-AMMORTAMENTO ED IPER-AMMORTAMENTO
- CREDITO DI IMPOSTA STRUTTURE RICETTIVE
- RITENUTE SUI CORRISPETTIVI DOVUTI DAL CONDOMINIO ALL’APPALTATORE
- DEDUCIBILITÀ CANONI DI NOLEGGIO A LUNGO TERMINE AGENTI E RAPPRESENTANTI
- RIDUZIONE ALIQUOTA GESTIONE SEPARATA INPS
- IMPOSTA SUL REDDITO D’IMPRESA (IRI)
- REGIME FISCALE AGEVOLATO PER LE SOCIETA’ SPORTIVE DILETTANTISTICHE
- PROROGATI I TERMINI PER LA RIDETERMINAZIONE DEI VALORI FISCALI DELLE PARTECIPAZIONI E DEI TERRENI
- PROROGATI I TERMINI PER LA RIVALUTIONE DEI BENI DI IMPRESA
Legge bilancio 2017 - novità fiscaliStudio Tributario CinieriSintesi delle principali novità di carattere fiscale contenute nella Legge di bialncio 2017 (Legge 11 dicembre 2016, n. 232)
Meridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.Marcelo MaiaMeridiano Residencial, luxuoso Double Suites no Arpoador.
Atendimento prioritário e exclusivo (21) 97562.9822 / Whatsapp on line
xd COREA Presentación2 ;)Mariana Xd JimenezEl idioma principal de Corea del Sur es el coreano, que se habla por alrededor de 70 millones de personas en las dos Coreas y unos 3,5 millones de coreanos en todo el mundo. La etnia coreana es la mayoritaria en la península coreana y habla el idioma coreano, siendo una de las poblaciones más homogéneas étnica y lingüísticamente en el mundo. Las principales religiones que se practican en Corea del Sur son el cristianismo, el catolicismo, el budismo coreano y el chamanismo.
ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХАртём БондаренкоБондаренко Т., доцент кафедри
природничо-математичних дисциплін
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»,
Краснопєєва О., директор Миколаївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 3
Перша психологічна допомога. Курс для освітян.pptxssuser7541ef1Перша психологічна допомога. Курс для освітян. Зібрано психологом КУ "ЦПРПП Барської МР" Франчук Н.В.
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
1. Модель школи інформаційного суспільства
Комунального закладу «Нікопольська середня
загальноосвітня школа І – ІІІ ступеню №23»
2. Інформатизація освіти - це процес зміни змісту, методів і
організаційних форм навчання для досягнення нової якості
загальноосвітньої підготовки школярів, формування компетенції,
необхідних для життя в умовах інформаційного суспільства.
Інформатизація освіти зумовлює нову модель навчального процесу,
яка дає можливість реалізовувати сучасні педагогічні рішення.
«Хто володіє
інформацією - той
володіє світом»
Талейран
4. Сучасність і освіта
Чи змінюється суспільство?
Чи повинна на це реагувати система
освіти?
Яка парадигма нової системи
освіти?
Неперервність
Фундаментальність
Доступність
Випередження
Інноваційність
5. Обласне
управління
освіти і науки /
ДОІППО
Міський
відділ освіти
КЗ”НСЗШ№23”
Батьківська
громадськіст
ь
Благодійна
організація
Авторські колективи,
виробники та
розповсюджувачі
навчальних
програмних засобів
Шкільний
інформаційний
Інтернет –
центр
“Інтернет-
бібліотека”
6. Створення в школі мережевих комп'ютерних класів і
окремих комп'ютерних робочих місць, наприклад, у
бібліотеці, об'єднаних в локальну шкільну мережу,
проведення уроків з інформатики в мережевому
режимі, часткове використання окремими педагогами
на уроках комп'ютера в якості пристрою для
тестування учнів та організації тренінгів, створення
окремих навчальних програм з невеликої кількості
досліджуваних у школі дисциплін і використання їх в
освітньому процесі, а також автоматизація
елементарних адміністративних функцій, пов'язаних зі
створенням і веденням бази даних учнів і
співробітників у вигляді Exсel-форм. Розвиток
локальної мережі школи.
7. ШКІЛЬНА МОДЕЛЬ ПАРТНЕРСТВА
у впровадженні інноваційного проекту
“ Школа інформаційного суспільства ”
У школі існує локальна мережа, що дає змогу вчителям,
учням, батькам користуватися Інтернет – мережею.
8. Платформи для створення моделі
школи інформаційного суспільства
Intel
«Навчання
для
майбутнього»
Мої
знання»
Программа
«КУРС: Школа»
Щоденник.ua
Проект
«Відкритий
світ»
Школа -
відкрита
для всіх
Школа
Онлайн
9. Сайт
відділу
освіти
Мережа
Internet
49 сучасних
ПК
2 ноутбуки
Міська
медіатека
Використання інформаційнихВикористання інформаційних
технологій у системі методичноїтехнологій у системі методичної
роботи містароботи міста
Використання інформаційнихВикористання інформаційних
технологій у системі методичноїтехнологій у системі методичної
роботи містароботи міста
1. Захист творчих проектів
- демонстрація презентацій;
- передовий педагогічний досвід.
2. Конкурси, змагання
- інформаційний супровід;
- підготовка матеріалів.
3. Проведення семінарів,
вебінарів
- презентація навчального закладу
адміністрацією;
- представлення досвіду роботи
педагога;
- розкриття теми заходу методистом.
30 нетбуків
2 ПК
бібліотеці
10. Необхідні умови для створення
єдиного інформаційно освітнього
середовища школи:
12. Переваги використанняПереваги використання
економить час, кошти, дозволяє оперативно й
ефективно приймати управлінські рішення
може інтегруватися в освітній простір міста,
області, держави;
є значним кроком щодо розбудови
інформаційного суспільства;
ефективна самоосвіта, можливість вивчення
досвіду колег в інших містах України й інших
країн;
можливість отримувати дистанційно освіту;
є засобом розвитку творчого потенціалу
особистості.
13. Участь в інтелектуальних олімпіадахУчасть в інтелектуальних олімпіадах
Учні навчального закладу беруть участь у
Всеукраїнських інтелектуальних олімпіадах: в олімпіаді з історії
“Олімпус” взяли участь 10 учнів 8-10-х класів, у Мультитестах –
70 учнів 6 – 11 –х класів, з яких 36 учнів взяли участь у конкурсі з
української мови та літератури, 20 учнів – у конкурсі з
англійської мови, 14 учнів – у конкурсі з математики, у
національно-патріотичному конкурсі “Патріот” взяли участь 10
учнів.
Учні закладу отримали 111 дипломів. Лауреатами стали
6 учнів.
Ці олімпіади вносять різноманітність в систему занять,
є цікавим доповненням при освоєнні освітніх програм, а також
зовнішнім джерелом оцінки рівня знань учнів.
15. Реалізація даного проектуРеалізація даного проекту
дає можливість:дає можливість:
- суттєво розширити мережу шкільних гуртків інформаційно-
комунікаційних технологій;
- збільшити кількість учнів, охоплених позакласною роботою
безпосередньо у школах;
- підвищити рівень ІКТ-компетентності вчителів-предметників;
- залучити додаткові джерела фінансування для впровадження
інформаційно-комунікаційних технологій у освіту.