Лекция "СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"Светлана ПанюковаСредства телекоммуникаций в образовании.
Направления использования технологии телекоммуникации в образовании.
Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности обучаемых.
Примеры использования образовательных порталов и сайтов в профессиональной деятельности работников образования.
ИКТ-компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС общего образования (Н...Наталья ВознякИКТ-компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС общего образования (Надежда Шпарута)
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...VladimirОтчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой информационной культуры" за 2008 год
Eia sieminski 07242014 nga slidesTCLABZ.comThe document summarizes key findings from the U.S. Energy Information Administration's (EIA) Annual Energy Outlook 2014 regarding energy markets and projections. It discusses the rapid increase in U.S. oil and natural gas production, the U.S. becoming the world's largest producer of petroleum and natural gas, natural gas surpassing coal more quickly under high resource assumptions, implications of low electricity demand growth, and renewable generation growth scenarios. The document also provides an overview of EIA resources and analyses on current energy issues.
Лекция "СРЕДСТВА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ"Светлана ПанюковаСредства телекоммуникаций в образовании.
Направления использования технологии телекоммуникации в образовании.
Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности обучаемых.
Примеры использования образовательных порталов и сайтов в профессиональной деятельности работников образования.
ИКТ-компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС общего образования (Н...Наталья ВознякИКТ-компетентность педагогов в условиях реализации ФГОС общего образования (Надежда Шпарута)
Отчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой инф...VladimirОтчет о реализации программы развития Гимназии по проекту "Школа высокой информационной культуры" за 2008 год
Eia sieminski 07242014 nga slidesTCLABZ.comThe document summarizes key findings from the U.S. Energy Information Administration's (EIA) Annual Energy Outlook 2014 regarding energy markets and projections. It discusses the rapid increase in U.S. oil and natural gas production, the U.S. becoming the world's largest producer of petroleum and natural gas, natural gas surpassing coal more quickly under high resource assumptions, implications of low electricity demand growth, and renewable generation growth scenarios. The document also provides an overview of EIA resources and analyses on current energy issues.
Nrel western wind studyTCLABZ.comThis study analyzes the impacts of increased cycling of fossil fuel power plants induced by high levels of wind and solar power on the electric grid. It finds that up to 33% wind and solar penetration would increase annual cycling costs for fossil plants by $35-157 million in the Western Interconnection grid. From the perspective of an average fossil plant, cycling costs would increase by $0.47-1.28/MWh compared to total fuel and operating costs of $27-28/MWh. However, 33% wind and solar would displace about $7 billion in annual fuel costs for the system. The study also finds that up to 33% wind and solar reduces carbon and other emissions by 14-34% despite some
The fantastic 50sschoolThis research paper examines life and culture in the United States during the 1950s. It discusses the popular music of the time, including the rise of rock and roll and influential artists like Elvis Presley. It also describes the growth of television and popular shows. Additionally, the paper outlines some of the prominent sports and athletes of the 1950s, as well as some of the major world events, including the Cold War and decolonization. The research aims to provide an overview of entertainment, technology, sports, and politics during this decade.
Единая информационно-образовательная среда как условие повышения качества о...МАОУ "Гимназия №52" Опыт использования MOODLE в МАОУ "Гимназия №52" Ростов-на-Дону
проект шульга л.в.Вспомогательный образовательный сайтШульга Людмила Владимировна
преподаватель химии и биологии, Заместитель директора по учебной работе КГУ «Агротехнический колледж № 7, город Есиль, Есильский район» управления образования Акмолинской области
Little Women (УМК Spotlight) 10 классschoolLouisa May Alcott was an American novelist best known for her novel Little Women. She was born in 1832 in Pennsylvania and raised by her father, a philosopher and teacher, and her mother. As a child, she enjoyed nature and was educated by visiting libraries and going on excursions. At age 15, she vowed to help support her family financially through work like teaching or writing. Her writing career began with short stories and poetry. A major work was Hospital Sketches based on her time as a nurse in the Civil War. In 1868, her publisher requested she write a book for girls, which became the beloved novel Little Women about her own coming of age with her sisters during the Civil War. Alcott published over
Cockney dialectschoolThis document provides an overview of the Cockney dialect spoken in London, England. It discusses the etymology and origins of the term "Cockney" and defines a Cockney as someone born within earshot of the Bow Bells church. The traditional core area of the Cockney dialect is the East End of London, though the dialect has spread to surrounding areas due to migration. The document examines some of the typical features of Cockney speech, including its distinctive accent, rhyming slang, and borrowings from other languages. It traces the history and development of the Cockney dialect over time.
London english dialect cockney1schoolThe document examines the development of the Cockney dialect spoken in London's East End. It outlines the key features of traditional Cockney speech, including h-dropping, vowel shifts, double negatives and the unique use of Cockney rhyming slang. While the Cockney dialect is still spoken today, some linguists note it is changing and blending with influences from other languages and regional slang spoken in London's diverse immigrant communities.
You are what you eatschoolThis lesson plan summarizes a 45-minute grammar lesson about food, countable and uncountable nouns, and the use of indefinite articles. The teacher aims to help students talk about their food preferences and habits, and form accurate sentences using quantifiers like "some", "any", and indefinite articles. Students will practice these structures through drills, exercises, describing food baskets, and creating their own food diaries. The class has 15 students ranging in ability, so the teacher must keep one distracted boy engaged and guide students to discover the grammar rather than simply explaining it.
3. ПРОБЛЕМЫ
1. Проблема обратной связи.
2. Проблема общения
3. Проблема развития интереса к
изучаемым предметам
4. Дифференцированное обучение
5. Проблема сроков обучения.
4. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ – ТЕХНОЛОГИЙ
В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Skype
Сайт РЦДО vacad.ru
Школьная почта
5. Что такое ЭОР?
Электронными образовательными
ресурсами называют учебные материалы,
для воспроизведения которых используются
электронные устройства.
10. Чем отличаются ЭОР
от учебников?
ЭОР, состоящий из визуального или
звукового фрагмента
11. Проблема
1. ЭОР, распространяемые в
Интернете, были преимущественно
текстографическими.
2. Учебный процесс далеко не
исчерпывается получением информации,
нужно обеспечить еще практические
занятия и аттестацию.
16. Моделинг
Имитирует
моделирование с
аудиовизуальным
отражением
изменений
сущности, вида,
качеств объектов
и процессов
17. Коммуникативность
Возможность
непосредственного
общения,
оперативность
представления
информации,
удаленный контроль
состояния процесса.
18. Производительность
пользователя
Благодаря
автоматизации
рутинных операций
поиска необходимой
информации творческий
компонент и
эффективность учебной
деятельности резко
возрастают.
19. Открытые образовательные
модульные мультимедиа
системы (ОМС)
Электронные учебные продукты, обеспечивающие
все компоненты образовательного процесса.
Получение информации
Практические занятия
Аттестация
24. Плюсы использования
ЭОР на уроках
1. Стимулируют высокую мотивацию
к обучению.
2. Обеспечивают высокую степень
дифференциации обучения.
3. Повышают объем выполняемой на
уроке работы.
4. Совершенствуют контроль знаний.
5. Повышают практическую
направленность обучения.
6. Обеспечивают доступ к большому
объему информации.
7. Способствуют эффективной
самостоятельной познавательной
деятельности учащихся.
25. Если мы научимся
относиться к ежедневно
меняющимся технологиям
как к чему-то обыденному
и научим эти изменения
работать на нас, мы
сможем помочь и нашим
детям использовать их для
совершенствования
знаний и успешности.