More Related Content
What's hot (16)
Viewers also liked (7)
Similar to Цифровые Образовательные Ресурсы (20)
More from Kit Keren (20)
Цифровые Образовательные Ресурсы
- 2. ВведениеВведение В современном обществе дети с ранних летВ современном обществе дети с ранних лет окружены разнообразными цифровымиокружены разнообразными цифровыми инструментами.инструментами. Основная цель обучения в начальной школе –Основная цель обучения в начальной школе – научить каждого ребенка за короткийнаучить каждого ребенка за короткий промежуток времени осваивать,промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практическойпреобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации.деятельности огромные массивы информации. Помочь учителю в решении этой непростойПомочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методовзадачи может сочетание традиционных методов обучения и современных информационныхобучения и современных информационных технологий.технологий.
- 4. Информационные технологии все глубжеИнформационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационнаяпроникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровенькомпетентность все более определяет уровень его образованности.его образованности. Информационную культуру необходимо сИнформационную культуру необходимо с начальной школы, так как начальная школа -этоначальной школы, так как начальная школа -это фундамент образованияфундамент образования Использование компьютера на уроке позволяетИспользование компьютера на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, строгосделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным и индивидуальным.дифференцированным и индивидуальным.
- 5. ЦифровыеЦифровые образовательные ресурсыобразовательные ресурсы Это учебные материалы в виде:Это учебные материалы в виде: Фотографии, Видеофрагментов, Статических и динамических моделей, Объектов моделирования, Картографических материалов, Звукозаписи, Символьных объектов и графики, Текстовых документов
- 6. Каковы задачи ЦОР? Помощь учителю при подготовке кПомощь учителю при подготовке к уроку.уроку. Помощь учителю при проведенииПомощь учителю при проведении урока.урока. Помощь учащимся при подготовкеПомощь учащимся при подготовке домашнего задания.домашнего задания.
- 8. Единая коллекцияЕдиная коллекция цифровыхцифровых образовательныхобразовательных ресурсовресурсов
- 9. Сравнение форм обучения Обучение сОбучение с применением ИКТприменением ИКТ ТрадиционноеТрадиционное обучениеобучение Обучение индивидуализированоОбучение индивидуализировано Обучение групповоеОбучение групповое Темп обучения индивидуаленТемп обучения индивидуален Темп ориентирован на самогоТемп ориентирован на самого «медлительного»«медлительного» Интерактивность – активная формаИнтерактивность – активная форма обученияобучения Отсутствие интерактивности –Отсутствие интерактивности – пассивная форма обученияпассивная форма обучения Управляемость некоторыхУправляемость некоторых элементов системы (по ответамэлементов системы (по ответам учащегося можно определить, какиеучащегося можно определить, какие трудности возникают при обучении)трудности возникают при обучении)
- 10. Единая коллекция цифровыхЕдиная коллекция цифровых образовательных ресурсовобразовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/about/http://school-collection.edu.ru/about/ Федеральное хранилище Единой коллекции цифровыхФедеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов было создано в период 2005-2007 гг.образовательных ресурсов было создано в период 2005-2007 гг. в рамках проекта "Информатизация системы образования"в рамках проекта "Информатизация системы образования" (ИСО).(ИСО). Целью создания Коллекции является сосредоточение в одномЦелью создания Коллекции является сосредоточение в одном месте и предоставление доступа к полному набору современныхместе и предоставление доступа к полному набору современных обучающих средствобучающих средств Коллекции размещено более 111000 цифровыхКоллекции размещено более 111000 цифровых образовательных ресурсов практически по всем предметамобразовательных ресурсов практически по всем предметам базисного учебного плана.базисного учебного плана. В Коллекции представлены наборы цифровых ресурсов,В Коллекции представлены наборы цифровых ресурсов, инновационные учебно-методические разработки,инновационные учебно-методические разработки, разнообразные тематические и предметные коллекцииразнообразные тематические и предметные коллекции
- 11. ТребованияТребования к современным ЦОРк современным ЦОР Современные цифровые образовательные ресурсыСовременные цифровые образовательные ресурсы должны:должны: Соответствовать содержанию учебникаСоответствовать содержанию учебника Ориентироваться на современные формыОриентироваться на современные формы обучения.обучения. Обеспечивать возможность дифференциацииОбеспечивать возможность дифференциации Обеспечивать использование какОбеспечивать использование как самостоятельной, так и групповой работы.самостоятельной, так и групповой работы. Содержать варианты учебного планирования.Содержать варианты учебного планирования. Основываться на достоверных материалах.Основываться на достоверных материалах. Превышать по объему соответствующие разделыПревышать по объему соответствующие разделы учебника, не расширяя, при этом, тематическиеучебника, не расширяя, при этом, тематические разделыразделы
- 12. ВидыВиды демонстрационных ЦОРдемонстрационных ЦОР Плакаты (слайды) – могут содержать правила, формулировки, ихПлакаты (слайды) – могут содержать правила, формулировки, их можно распечатать.можно распечатать. Могут быть интерактивные ( ребенок имеет возможностьМогут быть интерактивные ( ребенок имеет возможность отвечать и управлять)отвечать и управлять) Могут быть музыкальные, с голосовым сопровождением.Могут быть музыкальные, с голосовым сопровождением. Презентация – несколько последовательных слайдов сПрезентация – несколько последовательных слайдов с чертежами и подписями. Управление с помощью системычертежами и подписями. Управление с помощью системы кнопок.кнопок. Видеоролики – с помощью щелчка можно остановить показ илиВидеоролики – с помощью щелчка можно остановить показ или вернуться назад, запустить заново. К тому же эмоциональныйвернуться назад, запустить заново. К тому же эмоциональный фон создает звуковое сопровождение.фон создает звуковое сопровождение. Материалы, обеспечивающие практическую работу (слайды сМатериалы, обеспечивающие практическую работу (слайды с условиями задач и задания, предполагающие индивидуальнуюусловиями задач и задания, предполагающие индивидуальную работу ребенка со средствами ИКТ)работу ребенка со средствами ИКТ) Текстовые (ввод ответа и автоматическая проверка; тесты дляТекстовые (ввод ответа и автоматическая проверка; тесты для контроля).контроля).
- 13. Благодаря ЦОРБлагодаря ЦОР успешно решаютсяуспешно решаются следующие задачи:следующие задачи: предъявление учебной информации;предъявление учебной информации; информационно-справочное обеспечение всехинформационно-справочное обеспечение всех видов занятий;видов занятий; моделирование и демонстрация изучаемыхмоделирование и демонстрация изучаемых объектов, явлений и процессов;объектов, явлений и процессов; поддержка различных активных форм занятий;поддержка различных активных форм занятий; тренаж навыков и умений различного характера,тренаж навыков и умений различного характера, решение задач;решение задач; контроль и оценка знаний учащихся.контроль и оценка знаний учащихся.
- 14. ЦОР формируется из: Ресурсы сети Интернет Ресурсы на электронных носителях (диск, флешка) Электронные учебные издания на выходе имеем: Комбинированные Цифровые продукты в системе «сеть/ электронный носитель»
- 15. Задачи комплектов ЦОРЗадачи комплектов ЦОР ПомощьПомощь учителюучителю припри подготовкеподготовке к урокук уроку ПомощьПомощь учителю вучителю в проведениипроведении урокаурока ПомощьПомощь учащемуся приучащемуся при подготовкеподготовке домашнегодомашнего заданиязадания
- 16. Помощь учителю приПомощь учителю при подготовке к уроку:подготовке к уроку: компоновка и моделирование урока из отдельных цифровых объектов; большое количество дополнительной и справочной информации – для углубления знаний о предмете; эффективный поиск информации в комплекте ЦОРов; подготовка контрольных и самостоятельных работ подготовка творческих заданий; подготовка поурочных планов, связанных с цифровыми объектами; обмен результатами деятельности с другими учителями через Интернет и переносимую внешнюю память.
- 18. Помощь учителю вПомощь учителю в проведении урокапроведении урока Демонстрация подготовленных цифровых объектов через мультимедийный проектор. Использование виртуальных лабораторий и интерактивных моделей. Компьютерное тестирование учащихся и помощь в оценивании знаний. Индивидуальная исследовательская и творческая работа учащихся на уроке.
- 20. Помощь учащемуся приПомощь учащемуся при подготовке домашнегоподготовке домашнего задания:задания: Повышение интереса у учащихся к предмету за счетПовышение интереса у учащихся к предмету за счет новой формы представления материала.новой формы представления материала. Автоматизированный самоконтроль учащихся в любоеАвтоматизированный самоконтроль учащихся в любое удобное время.удобное время. Большая база объектов для подготовки выступлений,Большая база объектов для подготовки выступлений, докладов, рефератов, презентаций и т.п..докладов, рефератов, презентаций и т.п.. Возможность оперативного получения дополнительнойВозможность оперативного получения дополнительной информации энциклопедического характера.информации энциклопедического характера. Развитие творческого потенциала учащихся в предметнойРазвитие творческого потенциала учащихся в предметной виртуальной среде.виртуальной среде. Приобщение школьников к современнымПриобщение школьников к современным информационным технологиям, формированиеинформационным технологиям, формирование потребности в овладении ИТ и постоянной работе с ними.потребности в овладении ИТ и постоянной работе с ними.