�ݺ�ߣ

Школа здоров’я
Ростити дітей здоровими зараз,
щоб не оздоровлювати їх завтра
Заклад з 2006 року працює над
реалізацією
районної галузевої
Програми розвитку національної
мережі шкіл сприяння здоров’я

В школі розроблено власну програму
“Школа здоров’я ” 2006-2014 р.р.
Координаційна рада “Школи здоров’я”
Москаленко Л.І. – директор школи
Лещенко О.С. – заступник директора з НВР
Дем'янець І.А. – практичний психолог школи
Задорожна Н.Г. – педагог-організатор
Дикопавленко Л.М. – вчитель фізичної культури
Гонтова Л.В. – медична сестра
Рибас О.В. – бібліотекар школи

Організаційно-
педагогічний
Спортивно- Науково-
оздоровчий методичний

Профілактичний Психологічний
Основні
напрямки
програми

Діагностичний Виховний

Санітарно-
гігієнічний

Організаційно-педагогічний напрямок
Створення матеріально-технічної бази школи
Актовий зал Міні-площадка Їдальня

Хореографічний зал Зелений клас Гімнастичний зал

Відпрацювання
здоров’язберігаючого режиму

Ранкова зарядка

Рухливі перерви

Рухливі ігри
на ГПД

Ранкові зустрічі

Уроки серед природи

Уроки довкілля серед природи – це
подорожі до джерел живої думки.
Діти бувають на них
фотокореспондентами, грибниками,
дописувачами.

Проведення масових заходів
День здоров’я Тиждень стрибуна

Олімпійський урок
Тиждень спритності

Тиждень бігуна Тиждень ігор

Психологічний напрямок

 діагностика розвитку пізнавальних процесів учнів
Рівень розвитку уваги Розвиток пам'яті
60 45
В (розподіл)
40
50
В(концентрація) 35
40 30 В зорова
С (розподіл) 25 В слухова
30
20 С зорова
20 С (концентрація)
15 С слухова
10 н (розподіл)
10 Н зорова
5 Н слухова
0
2008- 2009- 2010- 2011- Н 0
(концентрація) 2007- 2009- 2010- 2011-
2009 2010 2011 2012
2008 2010 2011 2012

Робота вчителя-дефектолога
В школі для учнів проводяться:
 заняття з метою психолого-
педагогічного вивчення дитини для
одержання даних про неї;
 заняття з метою пробного
короткотривалого вивчення дитини і
визначення актуального рівня
знань, научуваності;
 заняття з метою усунення певних вад;
В школі для батьків
проводяться:
 демонстраційні заняття, як займатися з
дитиною вдома;
психолого-корекційні заняття для
батьків, що виховують дитину з патологією
розвитку.

Спортивно-оздоровчий напрямок

Корекційна робота на уроках фізичної культури:
спеціальна і підготовча група

Спортивно-оздоровчий напрямок
Стежинами рідного краю

Організація тематичних класних годин, зустрічей, ранків,
конкурсів, свят

Участь батьків у різного роду спортивних заходах

Санітарно-гігієнічний напрямок
Дотримання санітарно-гігієнічних вимог і норм, створення
оптимального режиму роботи школи, спрямованого на формування
засад здорового способу життя

 Проведення моніторингу здоров’я учнів;
Створення належного повітряно-теплового режиму;
Приведення у відповідність санітарно-гігієнічних вимог
освітлення, меблів;
Систематичне вологе прибирання;
Укомплектування школи необхідним медичним обладнанням;
Систематична профілактика перевантажуваності школярів.

Діагностичний напрямок

Діагностування адаптації учнів 1 класів

70
60
50
40 В
30 С
Н
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012

Профілактичний напрямок

 лекції фахівців райлікарні, санепідемстанції, культури;
 організація вітамінізованих столів;
 С-вітамінізація.

Позитивний
емоційний
стан
ЗДОРОВ′Я

Правильна
осанка

Дрібна моторика
Масаж стоп

Проблема школи:
Здоров’я через освіту в системі
психолого-педагогічного розвитку
особистості учня

Кредо школи:
Навчаючи, збережи здоров'я дитини, не призводячи
до емоційного вигорання найбільш творчих і активних педагогів

Володимир Пилипович Базарний –
російський вчений, лікар, педагог-
новатор, доктор медичних
наук, академік Російської академії
творчої педагогіки, Почесний
працівник загальної освіти Російської
Федерації, засновник нового
направлення в науці –
здоров’ярозвиваючої педагогіки

Впровадження здоров’язберігаючих
технологій за методикою В. П. Базарного
Навчання у
русі

Масажні
килимки Тренажери
для ніг для очей

Екологічні Робота з
панно сенсорними
хрестами

За досвідом в Полтавську ЗОШ №24

19 жовтня 2011 року стали учасниками

Всеукраїнської науково-методичної
конференції

Тема:
“Системна взаємодія
державних та громадських
інституцій у розвитку
здорового освітнього
середовища навчального
закладу”

Доріжка здоров'я у спортивному залі

Профілактика плоскостопості

Каштанові доріжки

Вправи на корекцію зору
Очі - надсучасний сканер
дитячих горизонтів.
Ми не маємо права дати їм
осліпнути

Робота з сенсорними хрестами

До навчального плану введено:
Уроки:
З основ здоров’я в 1 – 4 класах
 Хореографія в 1 - 4 класах

Урок з хореографії

Урок з основ здоров'я

Куточок психологічного настрою
в 2-В класі

Масажні килимки

Масаж стоп має • Покращується
оздоровлюючий ефект на загальний стан
весь організм в цілому, • стимулює активні
оскільки на стопі є точки і зони,
проекція всіх органів • підвищує імунну
систему
• мобілізує внутрішні
сили організму
• є прекрасним
засобом від
плоскостопості

Це так легко, просто,
доступно, результативно.

�ݺ�ߣ

Школа сприяння здоров'ю

Recommended

More Related Content

What's hot (20)

Similar to Школа сприяння здоров'ю (20)

More from Юлія Григоренко (20)

Школа сприяння здоров'ю