Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШssuserea2612У презентації розглядаються особливості формувального оцінювання в Новій Українській Школі.
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...270479«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам директора з навчально-виховної роботи до складання розкладу уроків)
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШssuserea2612У презентації розглядаються особливості формувального оцінювання в Новій Українській Школі.
«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам...270479«Програма для складання розкладу уроків» (Рекомендації молодим заступникам директора з навчально-виховної роботи до складання розкладу уроків)
Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів 2014р. Мітченко О.А. викл...Светлана МетодкабУкладач: Мітченко Олена Анатоліївна, викладач біології ДНЗ "Южноукраїнський професійний ліцей". Презентація на тему "Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів на уроках біології та в позакласний час"
ВИКОРИСТАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ Артём БондаренкоБондаренко Т., доцент
кафедри природничо-математичних дисциплін
ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет»,
Телятникова Л., учитель початкових класів
ЗОШ І-ІІІ ст. № 12 м. Слов’янська
педагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвив...дима вовкпедагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвивального
педагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвив...дима вовкПедагогічна рада з проблеми «формування здорової особистості в умовах розвивального
Zdorova dytynaЛюдмила СтрахорчукПрезентація до теми семінару "Використання здоров'язбережувальних технологій на уроках та в позаурочній діяльності школи"
Педагогічна рада на тему «Формування здоров’язберігаючих компетентностей шко...Dmytro KryvenkoПедагогічна рада на тему «Формування здоров’язберігаючих компетентностей школярів"
реалізація здоровязберігаючих освітніх технологій на кафедрі природничих наукDenis Shevchenkoреалізація здоровязберігаючих освітніх технологій на кафедрі природничих наук
2. Здоров’язбережувальні
технології
- це технології, що створюють безпечні умови для
перебування, навчання та виховання дітей в
дошкільному навчальному закладі та ті, що
вирішують завдання раціональної організації
виховного процесу з урахуванням вікових,
статевих, індивідуальних особливостей дітей та
гігієнічних норм; відповідність навчальних та
фізичних навантажень можливостям дитини.
3. Під здоров’язбережувальними технологіями вчені
(Ващенко О., Свириденко С.) пропонують розуміти
Здоров’язбережувальні
технології
Сприятливі умови
перебування
дитини в
дитячому садку
Оптимальна
організація
навчального
процесу
Повноцінний та
раціонально
організований
руховий режим
5. Інноваційні форми роботи та
нетрадиційні методи оздоровлення
Самомасаж
Точковий
масаж
Пальчикова
гімнастика
Дихальна
гімнастика
Оздоровча
гімнастика з
використанням
основних асан
хатха-йоги
Фітбол-
гімнастика
6. Самомасаж – один із видів пасивної гімнастики,
який підвищує тонус системи м'язів, впливає на
пластичність та хороше скорочення м'язів.
Точковий масаж – один з ефективних методів
загартування та психофізичного тренування. Діє на
конкретні точки, розслаблює м'язи та знімає
нервово-емоційну напругу. Використовується для
стимуляції захисних сил організму.
Пальчикова гімнастика – сприяє розвитку
мимовільної уваги, пам'яті, формує навички
самоконтролю. У малюків зростає впевненість у
своїх силах, набуваються нові вміння долати
труднощі й невдачі.
7. Дихальна гімнастика – є хорошим засобом
профілактики та лікування багатьох захворювань, а
дихальна гімнастика з елементом хатха-йоги – це
система виховання здорового тіла і здорової
психіки.
Оздоровча гімнастика з використанням
основних асан хатха-йоги сприяє зміцненню
організму, формує свідоме ставлення до свого
здоров'я.
8. Фітбол-гімнастика – є доцільним засобом для
виконання оздоровчої, корекційної й дидактичної
мети. Заняття з м'ячем зміцнюють м'язи спини і
черевного пресу, створюють м'язів корсет, а головне
формують навички правильної постави. Такі заняття
проводять як індивідуально, так і з групою дітей.
9. Сучасні методи, завдяки яким
розвиваються рухливо-пізнавальні
здібності дітей:
Казкотерапія Музикотерапія
Фітнес Піскова терапія
10. Казкотерапія – метод корекції психічного та
фізичного стану дитини. Головний засіб – уява,
вміння фантазувати.
