Актуальність та напрямки безперервної медичної освіти у розрізі реформи охорони здоров'я та світової практики
Download as pptx, pdf0 likes500 views
Безперервна медична освіта (БМО) відноситься до специфічної форми безперервної освіти , яка допомагає особам в галузі медицини підтримувати компетентність і дізнаватися про нові сфери своєї галузі. Зміст ци програм БМО розробляється, переглядається та викладається організацією, яка є експертом у своїй окремій клінічній області. Курси БМО розробляються та здійснюються різними організаціями, у тому числі: Навчальними закладами, включаючи університети, медичні та медсестринські школи Професійними асоціаціями Агентствами з медичної освіти Лікарнями
Актуальність та напрямки безперервної медичної освіти у розрізі реформи охорони здоров'я та світової практики
- 1. Актуальність та напрямки безперервної медичної освіти у розрізі реформи охорони здоров’я та світової практики доц., д.мед.н. Юліан Мицик Львів - 2019
- 2. Освіта - це наймогутніша зброя, за допомогою якої можна змінити світ. - Нельсон Мандела
- 3. Безперервна медична освіта (Continuing medical education - CME) • Безперервна медична освіта (БМО) відноситься до специфічної форми безперервної освіти , яка допомагає особам в галузі медицини • підтримувати компетентність і • дізнаватися про нові сфери своєї галузі. • Зміст ци програм БМО розробляється, переглядається та викладається організацією, яка є експертом у своїй окремій клінічній області.
- 4. Надавачі БМО Курси БМО розробляються та здійснюються різними організаціями, у тому числі: • Навчальними закладами, включаючи університети, медичні та медсестринські школи • Професійними асоціаціями • Агентствами з медичної освіти • Лікарнями
- 5. Комітет експертів Всесвітньої федерації медичної освіти сформулював критерії трьох фаз безперервної медичної освіти: • додипломної, • післядипломної та • безперервного професійного розвитку (БПР). • Система БМО дозволяє впровадити сучасні медичні технології в лікувально-діагностичну практику, тим самим покращуючи якість наданої медичної допомоги на первинному рівні. • БПР дозволяє забезпечити якість охорони здоров’я та сприяє підвищенню ефективності надання медичних послуг населенню та тим самим підтримується компетенція медичних працівників протягом всієї їхньої професійної діяльності
- 6. Постанова КМУ від 28.03.2018 р. № 302 Про затвердження Положення про систему безперервного професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров’я • Положення визначає основні організаційні засади безперервного професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров’я.
- 7. Постанова КМУ від 28.03.2018 р. № 302 • Усі фахівці у сфері охорони здоров’я після здобуття вищої освіти у зазначеній сфері охорони здоров’я та отримання кваліфікації після закінчення навчання в інтернатурі для подальшої атестації відповідно до законодавства мають право на безперервний професійний розвиток. • Особисте освітнє портфоліо - сукупність задокументованих відомостей щодо персональних досягнень, проходження періодів підвищення кваліфікації, неформальної та інформальної освіти фахівців у сфері охорони здоров’я у процесі безперервного професійного розвитку.
- 8. • Атестація фахівців у сфері охорони здоров’я здійснюється в порядку, затвердженому МОЗ, з метою оцінки їх професійного рівня та складності виконуваних робіт, відповідності кваліфікаційним вимогам і посадовим обов’язкам кожні п’ять років. • Результати проходження безперервного професійного розвитку обов’язково враховуються під час атестації для присвоєння або підтвердження кваліфікаційної категорії або кваліфікації працівника чи продовження дії ліцензії на провадження господарської діяльності з медичної практики. Постанова КМУ від 28.03.2018 р. № 302
- 9. • Безперервний професійний розвиток включає участь у процесі • формальної, • неформальної та • інформальної освіти у сфері охорони здоров’я. • До основних форм інформальної освіти належать: • участь у фахових нарадах, семінарах, • науково-практичних конференціях, симпозіумах, з’їздах, виставках, у симуляційних тренінгах, майстер-класах, • курсах з оволодіння практичними навичками, • стажування в клініках інших країн, • дистанційне навчання, у тому числі електронне через фахові інтернет-ресурси. Постанова КМУ від 28.03.2018 р. № 302
- 10. • За проходження безперервного професійного розвитку нараховуються бали безперервного професійного розвитку, які підлягають обліку, що ведеться працівником (шляхом створення та ведення особистого освітнього портфоліо) та роботодавцем. • Бали безперервного професійного розвитку, які здобувач освіти отримав протягом безперервного професійного розвитку, підлягають щорічній перевірці органом атестаційної комісі, на відповідність порядку та критеріям нарахування балів безперервного професійного розвитку, які встановлюються МОЗ. • Кількість балів за різні форми інформальної освіти у процесі безперервного професійного розвитку визначається і затверджується МОЗ та використовується здобувачами освіти для формування індивідуальної освітньої траекторії. Постанова КМУ від 28.03.2018 р. № 302
- 11. • Організаторами заходів інформальної освіти, за які нараховуються бали безперервного професійного розвитку, можуть бути • МОЗ, • Національна академія медичних наук, • Міністерство охорони здоров’яАвтономної Республіки Крим, • структурні підрозділи з питань охорони здоров’я обласних, Київської та Севастопольської міських держадміністрацій, • заклади вищої освіти та заклади післядипломної освіти, • професійні асоціації та спілки, • громадські організації, • міжнародні організації, їх представництва в Україні, • міжнародні професійні асоціації, • українські установи та організації, акредитовані міжнародними асоціаціями в галузі безперервної медичної освіти, тощо. • Вимоги до таких заходів та критерії для віднесення їх до заходів інформальної освіти затверджуються МОЗ.
- 12. Система БМО (CME) на Заході
- 13. Система БМО (CME) на Заході • Інститути післядипломної освіти • Структури СМЕ вищих медичних навчальних закладів • Недержавні неприбуткові організації, • Професійні лікарські спілки та товариства • Освітні програми цих закладів сертифіковані , наприклад, • за моделлюAccreditation Council for Graduate Medical Education • Accreditation Council for Continuing Medical Education, • недержавними професійними організаціями, до роботи яких залучені провідні фахівці відповідних напрямів медицини – • МОЗ, МОН – лише підтримують БМО
- 14. СМЕ: тести - засіб контролю якості оволодіння матеріалом • Результат тестування ≥70% вірних відповідей - лікар вважається таким, що засвоїв освітній курс і може отримати відповідний сертифікат, в якому вказується кількість кредитів (годин), які відведені на вивчення матеріалу • Сертифікати фіксуються та накопичуються лікарем протягом року
- 15. СМЕ: роль кредитів • дотримання вимог ліцензування / сертифікації • “перепустка” до престижних лікарень • необхідна умова для вступу у лікарські товариства • одна із переваг на отримання грантів • ефективні навички управління медичною командою • залишатися в курсі останніх розробок у своїй спеціальності
- 17. Переваги БМО • Великий вибір освітніх програм та курсів на принципах доказової медицини з відображенням сучасного стану науки і практики • Оперативне оволодіння сучасними стандартами діагностики та лікування, у тому числі ознайомлення з матеріалами провідних медичних форумів • Універсальний ефективний засіб контролю якості засвоєння матеріалу
- 18. Переваги БМО • Наявність важелів заохочення лікарів до безперервної самоосвіти, та можливість її поєднання із лікарської діяльністю • Залучення недержавних коштів до фінансування освітянської діяльності взагалі, та окремих освітян – особисто (гранти фармацевтичних компаній для створення конкретних курсів, програм, тощо)
- 19. Ряд проблем, які потребують вирішення: • недостатня відповідність освітніх послуг вимогам суспільства, потребам ринку праці; • недостатнє матеріально-технічне та науково- методичне забезпечення, • недостатня підготовка слухачів кадрів до використання у навчальному процесі сучасних засобів навчання та інформаційно-комунікаційних технологій; • впровадження у систему освіти новітніх технологій та технічних засобів без належного наукового обґрунтування, науково-методичного супроводу; • низький рівень фінансово-економічного забезпечення післядипломної освіти.
- 24. European Urology- Accredited Continuing Medical Education
- 25. ГОЛОВНА МЕТА СПІЛКИ: • консолідація зусиль в сфері формальної та неформальної безперервної освіти медичних працівників сфери охорони здоров’я; • формування професійної компетентності; • сприяння безперервному професійному розвитку, спрямованому на підвищення якості, своєчасності та доступності медичного обслуговування населення України.
- 26. • Після реєстрації із зазначенням номеру диплому про медичну освіту та оплати членства, Ви отримаєте персональний доступ до • особистого кабінету системи моніторингу активності на заходах безперервної медичної освіти для • формування власного освітнього портфоліо, підтвердженого організаторами заходів. • Індивідуальне членство: реєстраційний внесок- 150 грн, річний внесок - 350 грн
- 27. Перспективи БМО
- 29. Згідно Стратегії забезпечення безперервного професійного розвитку, що ґрунтується на кращих міжнародних практиках, передбачається здійснити шляхом: • розроблення нормативно-правових актів для впровадження системи безперервного професійного розвитку; • визначення вимог до провайдерів безперервного професійного розвитку; • надання медичним працівникам права самостійно обирати місце проходження підвищення кваліфікації; • зміни моделі фінансування безперервного професійного розвитку (запровадження моделі, відповідно до якої держава виділятиме кошти на підвищення кваліфікації кожного лікаря).
- 30. • Під час засідання Комітету Верховної Ради України з питань охорони здоров’я, яке відбулося 26 лютого 2019 р., народні депутати прийняли рішення рекомендувати Верховній Раді України підтримати у першому читанні проект Закону «Про лікарське самоврядування» (№ 8250).
- 31. Система лікарського самоврядування • Інституційною основою лікарського самоврядування є національна самоврядна організація лікарів зі спеціальним статусом, визначеним цим Законом, діяльність якої поширюється на всю територію України і реалізується через організаційні форми лікарського самоврядування. • Організаційними формами лікарського самоврядування (інститутами ОСВЛ) є: З’їзд лікарів, Головна Лікарська Рада; Фахова Лікарська Рада, Національна палата лікарів- спеціалістів, Національна палата лікарів-стоматологів, Національна палата лікарів загальної практики, Вища комісія з лікарської етики; Вища комісія з належної лікарської практики, Національне бюро медичного арбітражу, Вища контрольна комісія, військове і регіональні відділення ОСВЛ та їх органи. • ІнститутиОСВЛ створюються і діють у відповідності з цим Законом та СтатутомОСВЛ. проект Закону «Про лікарське самоврядування» (№ 8250).
- 32. У проекті Закону визначені засади, принципи та завдання лікарського самоврядування, які полягають, зокрема, у • наданні, зупиненні та припиненні права на здійснення лікарської практики; • веденні обліку і контролю безперервного професійного розвитку лікарів; • незалежному здійсненні лікарської практики і захисті лікарської честі, • участі у розвитку системи охорони здоров’я України, • участі у розробці та впровадженні медичних стандартів і нагляді за їх дотриманням, • а також представлене детальне правове регулювання здійснення зазначених завдань.
- 33. Проект Закону «Про лікарське самоврядування» (№ 8250). • 9) визначення необхідності підготовки лікарів, умов спеціалізації та безперервного професійного розвитку; • 10) участь у забезпеченні підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації лікарів шляхом узгодження освітніх програм академічних установ, акредитації неакадемічних освітніх інституцій і клінічних баз для стажування, організація курсів та інших навчальних програм; • 11) облік проходження безперервного професійного розвитку осіб, які здійснюють лікарську практику, контроль за дотриманням встановлених критеріїв такої підготовки (рейтинги безперервного професійного розвитку лікарів); • Стаття 29. Сертифікація освітніх заходів та програм безперервного професійного розвитку лікарів
- 34. Cтворення національного акредитаційної організації (комітету) • Cтворення незалежного недержавного некомерційного органу для акредитації і сертифікації освітніх заходів та інститутів, а також індивідуальної освітньої активності. • Засновник - Національна Лікарська Рада України Основні види діяльності • Акредитація освітніх заходів і визначення кількості балів для учасників цих заходів • Акредитація освітніх інституцій/програм/курсів/тренінгів • Сертифікація тренерів, • Визначення валідності неакредитованої освітньої діяльності лікарів
- 35. WORLD CONTINUING EDUCATION ALLIANCE The Continuing Professional Development (CPD) EducationSolution For Associations Створення платформи для БМО
- 36. Факультет післядипломної освіти ЛНМУ • на факультеті функціонують 22 кафедри • надання допомоги органам і закладам охорони здоров'я у здійсненні заходів з безперервної післядипломної освіти • підвищення кваліфікації лікарів (провізорів) шляхом проведення циклів тематичного удосконалення та передатестаційних циклів
- 38. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!