ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
บทสังเคราะห์ผลการดาเȨȨานของโรง๶รียน
                               เรื่อง
กิจกรรมแบบอย่างส่งเสริมความมีจิตสาธารณะด้านความรับผิดชอบต่อสังคม



          กลุ่มนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
        สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1
บทสังเคราะห์ผลการดาเȨȨานของโรง๶รียน
              เรื่อง กิจกรรมแบบอย่างส่งเสริมความมีจิตสาธารณะด้านความรับผิดชอบต่อสังคม
                                 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1
    _____________________________________________________________________________________
             จากการที่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได๎ดาเนินการสังเคราะห์ผลการ
ดาเนินงานของโรงเรียนในสังกัด ในเรื่องกิจกรรมแบบอยํางสํงเสริมความมีจิตสาธารณะด๎านความรับผิดชอบตํอ
สังคม มีดังนี้
             1. กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จจากการนิเทศ ติดตาม และจากการรายงานของสถานศึกษา ได้ทาการ
สังเคราะห์กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จ ดังนี้
                      กิจกรรมด๎านความรับผิดชอบตํอสังคม ตามที่ โรงเรียนในสังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได๎ดาเนินการและประสบความสาเร็จ ได๎แกํ กิจกรรมพี่ให๎น๎องจิตอาสาพาน๎องเข๎าวัด
ฟังธรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรม กิจกรรมวันสาคัญสัมพันธ์ชุมชน กิจกรรมยุวทูตความดี กิจกรรมการศึกษาแหลํง
เรี ย นรู๎ ใ นชุ ม ชน สื บ สานภู มิ ปั ญ ญาท๎ อ งถิ่ น กิ จ กรรมเยี่ ย มผู๎ สู ง วั ย และผู๎ พิ ก าร กิ จ กรรมรณรงค์ ป้ อ งกั น
ไข๎เลือดออก ในโรงเรียน และชุมชน กิจกรรมบาเพ็ญสาธารณประโยชน์ โครงการเศรษฐกิจพอเพียงหลํอเลี้ยง
ชุมชน กิจกรรมศิลปะและดนตรีไทยเพื่อสืบสานงานศิลป์ของไทยให๎คงอยูํตลอดไป กิจกรรมกีฬาในชุมชนเพื่อ
เสริมสร๎างความสัมพันธ์ กิจกรรมเยี่ยมบ๎าน กิจกรรมการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน เชํน การปลูกผักสวนครัว
และการปลูกผักปลอดสารพิษ การปลูกพืชสวนครัวรั้วกินได๎ การเพาะเห็ดตํางๆ การแปรรูปอาหาร และการเลี้ยง
สัตว์ เป็นต๎น กิจกรรมนี้นอกจากจะทาให๎นักเรียนมีอาหารที่ปลอดภัยจากสารพิษรับประทานแล๎วยังเป็นการ
สร๎างรายได๎ให๎กับนักเรียนทาให๎นักเรียนสามารถพึ่งพาตนเองได๎ กิจกรรมรวมพลลดโลกร๎อน ตัดทอนแหลํง
เพาะพันธุ์ยุง กิจกรรมดูแลรักษาสภาพแวดล๎อมในชุมชน กิจกรรมสอนงานอาชีพ ความรํวมมือระหวํางโรงเรียน
กบชุ ม ชนจากภู มิ ปั ญ ญาท๎ อ งถิ่ น เพื่ อ การสร๎ า งอาชี พ และการมี ร ายได๎ ร ะหวํ า งเรี ย น เชํ น การท าพวงหรี ด
ดอกไม๎จันทน์ การทาขนมไทย การตัดผม การทาน้ายารักษาความสะอาด การทาปุ๋ยชีวภาพ การนวดแผนไทย
น้ายาสมุนไพร เทียนหอม การทอผ๎าพื้นเมือง เป็นต๎น โครงการเพาะต๎นกล๎าความดีสูํปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง โครงการจัดทาบัญชีครัวเรือน เป็นต๎น
             2. ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน
                  ด๎านปริมาณ นักเรียนทุกคนในสถานศึกษา 181 แหํง ได๎มีโอกาสเรียนรู๎ และรํวมกิจกรรมจิต
สาธารณะด๎านความรับผิดชอบตํอสังคม ด๎วยความเต็มใจ เสียสละ และอดทน
               ด๎ า นคุ ณ ภาพ นั ก เรี ย นที่ รํ ว มกิ จ กรรม มี จิ ต สาธารณะ ในการชํ ว ยเหลื อ สั ง คม และชุ ม ชน เห็ น
ประโยชน์สํวนรวมมากกวําประโยชน์สํวนตัว เป็นผู๎มีระเบียบ วินัย มีความรับผิดชอบตํอตนเอง และสังคม
ตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการเห็นแกํตัว และการขาดความรับผิดชอบ และรํวมมือกันแก๎ปัญหา เกิดทักษะ
การเรียนรู๎จากการเรียนรู๎ จากภูมิปัญญาท๎องถิ่นในชุมชน มีความภูมิใจที่ได๎มีโอกาสทาประโยชน์เพื่อสังคม
3. จุดเด่น
              การจัดกิจกรรมความมีจิตสาธารณะ ด๎านความรับผิดชอบตํอสังคมของโรงเรียนโดยรวม มีจุดเดํนใน
เรื่องของคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู๎เรียน ผู๎เรียนมีคุณธรรม ไมํเห็นแกํตัว เห็นแกํประโยชน์สํวนรวม มี
ความรับผิดชอบตํอสังคม ชอบชํวยเหลือผู๎อื่น สํงผลให๎สังคมเกิดความสามัคคี สงบเรียบร๎อย
          4. ข้อเสนอแนะ/แนวทางในการส่งเสริมและพัฒนา
              กิจกรรมทีประสบความสาเร็จควรดาเนินงานอยํางตํอเนื่องเพื่อให๎เกิดความยั่งยืน และตํอยอด มีการ
                        ่
ขยายผลสาเร็จไปสูํสถานศึกษา หรือชุมชนอื่น เพื่อสร๎างเครือขํายเป็นแนวรํวมในการสํงเสริมความมีจิต
สาธารณะด๎านความรับผิดชอบตํอสังคมให๎มากขึ้น สาหรับกิจกรรมที่ยังไมํประสบความสาเร็จ ควรหาแนวทาง
ในการแก๎ไขปัญหา เพื่อพัฒนากิจกรรมให๎ประสบความสาเร็จ ตํอไป โดยมีการปฏิบัติควบคูํไปกับการเรียนรู๎
และมีการทากิจกรรมเป็นโครงงานเมื่อได๎ผลดี ให๎มีการเผยแพรํสูํสาธารณชนในรูปแบบตําง ๆ เชํน เอกสาร
นิทรรศการ เผยแพรํในWebsite ของโรงเรียน และนาเสนอในเวทีวิชาการตําง ๆ เป็นต๎น
             จากสาระสาคัญที่ได๎สังเคราะห์ไว๎ข๎างต๎น เป็นงานที่สถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได๎ดาเนินการให๎ผู๎เรียนได๎เรียนรู๎ และฝึกปฏิบัติกิจกรรม อยํางสม่าเสมอ โดย
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 มีสํวนในการชํวยเหลือสนับสนุนจนประสบผลสาเร็จ
ผู๎เรียนเกิดคุณลักษณะที่ดี มีความรับผิดชอบตํอสังคม จึงคาดวําบทสังเคราะห์นี้ จะกํอให๎เกิดประโยชน์แกํผู๎อื่น
ได๎ตามสมควร




                                                         กลุมนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
                                                            ํ

More Related Content

Viewers also liked (8)

บทคัึϸ่อ
บทคัึϸ่อบทคัึϸ่อ
บทคัึϸ่อ
Nirut Uthatip
รายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียง
รายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียงรายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียง
รายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียง
Nirut Uthatip
ทำ๶ȨยบครูแȨแนว
ทำ๶ȨยบครูแȨแนวทำ๶ȨยบครูแȨแนว
ทำ๶ȨยบครูแȨแนว
Nirut Uthatip
สพฐ. พุทธศักราช 2556
สพฐ. พุทธศักราช 2556สพฐ. พุทธศักราช 2556
สพฐ. พุทธศักราช 2556
นิรุทธิ์ อุทาทิพย์
การบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩาน
การบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩานการบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩาน
การบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩาน
rbsupervision
ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)
ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)
ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)
pairat13
วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้
วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้
วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้
Katekyo Sama
รายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียง
รายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียงรายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียง
รายงานการพัฒȨคู่มือการนิเทศการพัฒȨสถานศึกษาสู่สถานศึกษาพอเพียง
Nirut Uthatip
ทำ๶ȨยบครูแȨแนว
ทำ๶ȨยบครูแȨแนวทำ๶ȨยบครูแȨแนว
ทำ๶ȨยบครูแȨแนว
Nirut Uthatip
การบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩาน
การบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩานการบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩาน
การบริหารจัดการโึϸใช้โรง๶รียน๶ป็Ȩาน
rbsupervision
ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)
ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)
ตัวบ่งชี้และ๶กณฑ์ประเมิȨอบสาม(ระึϸบྺั้Ȩื้Ȩาน)
pairat13
วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้
วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้
วิจัยใȨั้Ȩรียน๶พื่อพัոาการ๶รียนรู้
Katekyo Sama

Similar to การสัง๶คราะห์ผลการดำเȨȨานของโรง๶รียนึϹานความรับผิดชอบต่อสังคม (20)

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
จตุรพล ชานันโท
๶สริมสร้างคุณธรรม
๶สริมสร้างคุณธรรม๶สริมสร้างคุณธรรม
๶สริมสร้างคุณธรรม
chanhom357
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยาSure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Kruthai Kidsdee
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยาSure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Kruthai Kidsdee
๶Ȩ้อหา
๶Ȩ้อหา๶Ȩ้อหา
๶Ȩ้อหา
I'Lay Saruta
โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน
โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชนโครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน
โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน
Natthawut Sutthi
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
I'Lay Saruta
รายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
รายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨรายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
รายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
จักรพงษ์ แผ่นทอง
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 4ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 4
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนจุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
จตุรพล ชานันโท
โครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคม
โครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคมโครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคม
โครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคม
จตุรพล ชานันโท
Partners in learning thailand forum 2014
Partners in learning thailand forum 2014Partners in learning thailand forum 2014
Partners in learning thailand forum 2014
Wichai Likitponrak
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55
tassanee chaicharoen
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
จตุรพล ชานันโท
๶สริมสร้างคุณธรรม
๶สริมสร้างคุณธรรม๶สริมสร้างคุณธรรม
๶สริมสร้างคุณธรรม
chanhom357
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยาSure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Kruthai Kidsdee
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยาSure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Sure format4.คุณสมบัติเบื้องต้น(1 10)กฤตยา
Kruthai Kidsdee
โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน
โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชนโครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน
โครงการเก็บྺยะในโรงเรียนสู่จิตสำȨกต่อชุมชน
Natthawut Sutthi
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์
I'Lay Saruta
รายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
รายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨรายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
รายงานประเมิȨิจกรรม๶พื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
จักรพงษ์ แผ่นทอง
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนจุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชȨ
จตุรพล ชานันโท
โครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคม
โครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคมโครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคม
โครงการจิตอาสา๶พื่อชุมชȨละสังคม
จตุรพล ชานันโท
Partners in learning thailand forum 2014
Partners in learning thailand forum 2014Partners in learning thailand forum 2014
Partners in learning thailand forum 2014
Wichai Likitponrak
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 9ภาค1 ปี55
tassanee chaicharoen

Recently uploaded (8)

เอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอม
เอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอมเอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอม
เอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอม
nitinaipr64
102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt
102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt
102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt
niralai
099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt
099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt
099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt
niralai
105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt
105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt
105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt
niralai
103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt
103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt
103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt
niralai
106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt
106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt
106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt
niralai
101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt
101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt
101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt
niralai
107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt
107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt
107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt
niralai
เอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอม
เอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอมเอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอม
เอกสารอ้างอิงสำหรับงานวิจัยของ ศศิรินทร์กระสินธุ์หอม
nitinaipr64
102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt
102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt
102 เพื่อนแท้ (มิตรแท้-มิตรเทียม ๔) .ppt
niralai
099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt
099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt
099 ชาวพุทธควรทำตัวอย่างไร (บทบาทหน้าที่ขอชาวพุทธ) .ppt
niralai
105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt
105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt
105 วิชาเบญจศีลเบญจธรรม ธรรมศึกษาชั้นตรี.ppt
niralai
103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt
103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt
103 วิชาพุทธประวัติธรรมศึกษาชั้นตรี .ppt
niralai
106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt
106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt
106 วันเข้าพรรษา (แรม ๑ ค่ำ เดือน ๘).ppt
niralai
101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt
101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt
101 เพื่อนที่ดีของเพื่อน (ความหมาย) .ppt
niralai
107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt
107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt
107 วันมาฆบูชา (ขึ้น ๑๕ ค่ำ เดือน ๓).ppt
niralai

การสัง๶คราะห์ผลการดำเȨȨานของโรง๶รียนึϹานความรับผิดชอบต่อสังคม

  • 1. บทสังเคราะห์ผลการดาเȨȨานของโรง๶รียน เรื่อง กิจกรรมแบบอย่างส่งเสริมความมีจิตสาธารณะด้านความรับผิดชอบต่อสังคม กลุ่มนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1
  • 2. บทสังเคราะห์ผลการดาเȨȨานของโรง๶รียน เรื่อง กิจกรรมแบบอย่างส่งเสริมความมีจิตสาธารณะด้านความรับผิดชอบต่อสังคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 _____________________________________________________________________________________ จากการที่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได๎ดาเนินการสังเคราะห์ผลการ ดาเนินงานของโรงเรียนในสังกัด ในเรื่องกิจกรรมแบบอยํางสํงเสริมความมีจิตสาธารณะด๎านความรับผิดชอบตํอ สังคม มีดังนี้ 1. กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จจากการนิเทศ ติดตาม และจากการรายงานของสถานศึกษา ได้ทาการ สังเคราะห์กิจกรรมที่ประสบความสาเร็จ ดังนี้ กิจกรรมด๎านความรับผิดชอบตํอสังคม ตามที่ โรงเรียนในสังกัด สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได๎ดาเนินการและประสบความสาเร็จ ได๎แกํ กิจกรรมพี่ให๎น๎องจิตอาสาพาน๎องเข๎าวัด ฟังธรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรม กิจกรรมวันสาคัญสัมพันธ์ชุมชน กิจกรรมยุวทูตความดี กิจกรรมการศึกษาแหลํง เรี ย นรู๎ ใ นชุ ม ชน สื บ สานภู มิ ปั ญ ญาท๎ อ งถิ่ น กิ จ กรรมเยี่ ย มผู๎ สู ง วั ย และผู๎ พิ ก าร กิ จ กรรมรณรงค์ ป้ อ งกั น ไข๎เลือดออก ในโรงเรียน และชุมชน กิจกรรมบาเพ็ญสาธารณประโยชน์ โครงการเศรษฐกิจพอเพียงหลํอเลี้ยง ชุมชน กิจกรรมศิลปะและดนตรีไทยเพื่อสืบสานงานศิลป์ของไทยให๎คงอยูํตลอดไป กิจกรรมกีฬาในชุมชนเพื่อ เสริมสร๎างความสัมพันธ์ กิจกรรมเยี่ยมบ๎าน กิจกรรมการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน เชํน การปลูกผักสวนครัว และการปลูกผักปลอดสารพิษ การปลูกพืชสวนครัวรั้วกินได๎ การเพาะเห็ดตํางๆ การแปรรูปอาหาร และการเลี้ยง สัตว์ เป็นต๎น กิจกรรมนี้นอกจากจะทาให๎นักเรียนมีอาหารที่ปลอดภัยจากสารพิษรับประทานแล๎วยังเป็นการ สร๎างรายได๎ให๎กับนักเรียนทาให๎นักเรียนสามารถพึ่งพาตนเองได๎ กิจกรรมรวมพลลดโลกร๎อน ตัดทอนแหลํง เพาะพันธุ์ยุง กิจกรรมดูแลรักษาสภาพแวดล๎อมในชุมชน กิจกรรมสอนงานอาชีพ ความรํวมมือระหวํางโรงเรียน กบชุ ม ชนจากภู มิ ปั ญ ญาท๎ อ งถิ่ น เพื่ อ การสร๎ า งอาชี พ และการมี ร ายได๎ ร ะหวํ า งเรี ย น เชํ น การท าพวงหรี ด ดอกไม๎จันทน์ การทาขนมไทย การตัดผม การทาน้ายารักษาความสะอาด การทาปุ๋ยชีวภาพ การนวดแผนไทย น้ายาสมุนไพร เทียนหอม การทอผ๎าพื้นเมือง เป็นต๎น โครงการเพาะต๎นกล๎าความดีสูํปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โครงการจัดทาบัญชีครัวเรือน เป็นต๎น 2. ผลสาเร็จที่เกิดกับผู้เรียน ด๎านปริมาณ นักเรียนทุกคนในสถานศึกษา 181 แหํง ได๎มีโอกาสเรียนรู๎ และรํวมกิจกรรมจิต สาธารณะด๎านความรับผิดชอบตํอสังคม ด๎วยความเต็มใจ เสียสละ และอดทน ด๎ า นคุ ณ ภาพ นั ก เรี ย นที่ รํ ว มกิ จ กรรม มี จิ ต สาธารณะ ในการชํ ว ยเหลื อ สั ง คม และชุ ม ชน เห็ น ประโยชน์สํวนรวมมากกวําประโยชน์สํวนตัว เป็นผู๎มีระเบียบ วินัย มีความรับผิดชอบตํอตนเอง และสังคม ตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการเห็นแกํตัว และการขาดความรับผิดชอบ และรํวมมือกันแก๎ปัญหา เกิดทักษะ การเรียนรู๎จากการเรียนรู๎ จากภูมิปัญญาท๎องถิ่นในชุมชน มีความภูมิใจที่ได๎มีโอกาสทาประโยชน์เพื่อสังคม
  • 3. 3. จุดเด่น การจัดกิจกรรมความมีจิตสาธารณะ ด๎านความรับผิดชอบตํอสังคมของโรงเรียนโดยรวม มีจุดเดํนใน เรื่องของคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู๎เรียน ผู๎เรียนมีคุณธรรม ไมํเห็นแกํตัว เห็นแกํประโยชน์สํวนรวม มี ความรับผิดชอบตํอสังคม ชอบชํวยเหลือผู๎อื่น สํงผลให๎สังคมเกิดความสามัคคี สงบเรียบร๎อย 4. ข้อเสนอแนะ/แนวทางในการส่งเสริมและพัฒนา กิจกรรมทีประสบความสาเร็จควรดาเนินงานอยํางตํอเนื่องเพื่อให๎เกิดความยั่งยืน และตํอยอด มีการ ่ ขยายผลสาเร็จไปสูํสถานศึกษา หรือชุมชนอื่น เพื่อสร๎างเครือขํายเป็นแนวรํวมในการสํงเสริมความมีจิต สาธารณะด๎านความรับผิดชอบตํอสังคมให๎มากขึ้น สาหรับกิจกรรมที่ยังไมํประสบความสาเร็จ ควรหาแนวทาง ในการแก๎ไขปัญหา เพื่อพัฒนากิจกรรมให๎ประสบความสาเร็จ ตํอไป โดยมีการปฏิบัติควบคูํไปกับการเรียนรู๎ และมีการทากิจกรรมเป็นโครงงานเมื่อได๎ผลดี ให๎มีการเผยแพรํสูํสาธารณชนในรูปแบบตําง ๆ เชํน เอกสาร นิทรรศการ เผยแพรํในWebsite ของโรงเรียน และนาเสนอในเวทีวิชาการตําง ๆ เป็นต๎น จากสาระสาคัญที่ได๎สังเคราะห์ไว๎ข๎างต๎น เป็นงานที่สถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได๎ดาเนินการให๎ผู๎เรียนได๎เรียนรู๎ และฝึกปฏิบัติกิจกรรม อยํางสม่าเสมอ โดย สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 มีสํวนในการชํวยเหลือสนับสนุนจนประสบผลสาเร็จ ผู๎เรียนเกิดคุณลักษณะที่ดี มีความรับผิดชอบตํอสังคม จึงคาดวําบทสังเคราะห์นี้ จะกํอให๎เกิดประโยชน์แกํผู๎อื่น ได๎ตามสมควร กลุมนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ํ