Το κ?μικ Sofia Z-4515 αφηγε?ται την αληθιν? ιστορ?α τη? Σ?φια? Taikon, μια? τσιγγ?να? Ρομ? τη? Πολων?α?, που επ?ζησε του ?ουσβιτ?. Αρχικ? δημοσιε?θηκε στα σουηδικ? το 2005 και μεταφρ?στηκε στα αγγλικ? το 2012. Στα Ελληνικ? μεταφρ?στηκε απ? την Κατερ?να Προκοπ?ου τον Δεκ?μβριο του 2015 - 6 Ιανουαρ?ου του 2016
https://www.facebook.com/%CE%A3%CE%9F%CE%A6%CE%99%CE%91-%CE%AD%CE%BD%CE%B1-graphic-novel-655339751235725/
Το ημερολ?γιο τη? ?ννα? Φρανκ - The Diary of Anne Frank Κατερ?να Προκοπ?ου
?
Η παρουσ?αση αυτ? ?γινε απ? την κατερ?να Προκοπ?ου και βασ?ζεται στο κ?μικ των Sid Jacobson και
Ernie Colón ?Anne Frank: The Anne Frank House Authorized Graphic Biography? (2010) και στο Animation of Anne Frank,
the graphic biography
παρουσ?αση του περιβ?λλοντο? Scratch.
presentation environmental Scratch.
learn the Scratch in less than two hours.
μαθα?νω το Scratch σε λιγ?τερο απ? δ?ο ?ρε?.
το περιβ?λλον scratch για ενηλ?κου?.
the scratch environment for adults.
training. Training teachers. Επιμ?ρφωση εκπαιδευτικ?ν.
10 δραστηρι?τητε? για μια γεμ?τη δρ?σει? και χαμ?γελα γιορτ? λ?ξη? (τη? Στ Δημοτικο? και ?χι μ?νο).
Αξιοποιο?νται ψηφιακ? εργαλε?α, ?στε να μπορε? να γ?νει και ψηφιακ? και δια ζ?ση?.
παρουσ?αση του περιβ?λλοντο? Scratch.
presentation environmental Scratch.
learn the Scratch in less than two hours.
μαθα?νω το Scratch σε λιγ?τερο απ? δ?ο ?ρε?.
το περιβ?λλον scratch για ενηλ?κου?.
the scratch environment for adults.
training. Training teachers. Επιμ?ρφωση εκπαιδευτικ?ν.
10 δραστηρι?τητε? για μια γεμ?τη δρ?σει? και χαμ?γελα γιορτ? λ?ξη? (τη? Στ Δημοτικο? και ?χι μ?νο).
Αξιοποιο?νται ψηφιακ? εργαλε?α, ?στε να μπορε? να γ?νει και ψηφιακ? και δια ζ?ση?.
1. Τ?τλο? δραστηρι?τητα?: ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ – ΠΑΡΑΓΩΓΗ
ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Τ?ξη: Δ-Ε-ΣΤ
Μ?θημα: Γλ?σσα
Δημιουργ?? : Βουτσιν?κη? Κ?στα?, εκπαιδευτικ??
URL: http://www.de.sch.gr/kvoutsin
Λογισμικ?: Microsoft Word
Στ?χο? δραστηρι?τητα?:
Ο στ?χο? τη? συγκεκριμ?νη? δραστηρι?τητα? ε?ναι να δημιουργ?σουν οι μαθητ?? μα?
μ?α ιστορ?α μ?σα απ? συγκεκριμ?νε? εικ?νε? που θα επιλ?ξουν και να την
διατυπ?σουν μ?σα απ? το πρ?γραμμα επεξεργασ?α? κειμ?νου. Με τον τρ?πο αυτ?
κατανοο?ν τι? βασικ?? λειτουργ?ε? του κειμενογρ?φου και μ?σα απ? τη
δραστηρι?τητα, να παρ?γουν γραπτ? λ?γο, γρ?φοντα? τι? σκ?ψει? του? ε?τε
απευθε?α? στον υπολογιστ? ε?τε τυπ?νοντα? την σελ?δα και γρ?φοντα? τι? σκ?ψει?
του? στο χαρτ?. Ο δ?σκαλο? μπορε? να καθοδηγ?σει του? μαθητ?? με παραδε?γματα
σε κ?ποιε? ομαδοποιημ?νε? εικ?νε? που ?χουν συν?φεια μεταξ? του?, ?στε να μπορε?
να δημιουργηθε? μ?α μικρ? ανεξ?ρτητη ιστορ?α.
Σημε?ωση: Εναλλακτικ? ο δ?σκαλο? τη? τ?ξη? μπορε? να κατασκευ?σει ο ?διο? τη
δραστηρι?τητα και αφο? την τυπ?σει, να την μοιρ?σει στου? μαθητ?? για επεξεργασ?α.
Β?ματα δραστηρι?τητα?:
? Αρχικ? οδηγο?με του? μαθητ?? μα? μ?σω του προγρ?μματο? Microsoft Word
σε ?να κεν? ?γγραφο, ?που εκε? θα δημιουργ?σουν τη δραστηρι?τητα του
?ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ ΚΑΙ ΓΡΑΦΩ?.
? Γρ?φουμε στο π?νω μ?ρο? τη? σελ?δα? τα στοιχε?α του κ?θε μαθητ?.
? Επιλ?γουμε τι? εικ?νε? που θα συνθ?σουν την εργασ?α μα? απ? το clipart του
Word (στο παρ?δειγμα που ακολουθε? ?χουν επιλεγε? εικ?νε? απ? την
κατηγορ?α: Οργ?νωση Clipart τη? Microsoft – Λ?στα Συλλογ?ν στο web –
Οικογ?νεια).
? Κατ?πιν γρ?φουμε κ?τω απ? τι? εικ?νε? τον τ?τλο τη? δραστηρι?τητα? π.χ.
?Παρατ?ρησε τι? εικ?νε? και γρ?ψε μια δικι? σου ιστορ?α στο υπ?λοιπο τη?
σελ?δα??.
? Κατ?πιν δημιουργο?με κεν?? γραμμ?? για την συγγραφ? των ιδε?ν των
μαθητ?ν μα? ? οι μαθητ?? απευθε?α? στο ?γγραφο του Word γρ?φουν τι?
ιδ?ε? του?.
? Αφο? ολοκληρ?σουν τη διατ?πωση των ιδε?ν του?, του? επισημα?νουμε να
ελ?γξουν την ορθογραφ?α του? (χωρ?? τη χρ?ση του αυτ?ματου διορθωτ? του
word).
? Τ?λο? εκτυπ?νουν την εργασ?α του? στον εκτυπωτ?.
Α? δο?με παρακ?τω π?? μπορε? να διαμορφωθε? μ?α τ?τοια εργασ?α με το word:
2. Το ?νομ? μου : …………………………………………………………..
Ημερομην?α : …………………….
Τ?ξη : ………..................
Παρατ?ρησε τι? φωτογραφ?ε? και γρ?ψε παρακ?τω μια ιστορ?α με
πρωταγωνιστ?? του? χαρακτ?ρε? των εικ?νων.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________