ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΝΕΡΟ
  Η ονομαςία σοτ
Και σα παπάδοξά σοτ


           Από σοτρ μαθησέρ σοτ ΢Σ1
             3οτ Δ΢ Πόλεψρ Ρόδοτ
                   2012-13
ΝΕΡΟ
                       Ονομαςία σοτ νεπού

Σο λεγόμενο νεπό, ςσην ελληνική δημοσική γλώςςα, ή
ύδψπ ςσην καθαπεύοτςα ή οξιδάνιο κασά φημική
ονομασολογία, είναι η πεπιςςόσεπο διαδεδομένη
φημική ένψςη ςσην επιυάνεια σηρ Γηρ, καλύπσονσαρ
σο 70,9% σηρ επιυάνειαρ σοτ πλανήση.
Σο όνομα νεπό πποέπφεσαι από ση βτζανσινή υπάςη νεαπόν ύδψπ σο
οποίο ςήμαινε σπεφούμενο ύδψπ (ποτ μόλιρ βγήκε από σην πηγή), η
οποία με ση ςειπά σηρ πποέπφεσαι από σην απφαία ελληνική υπάςη
νήπον ύδψπ για σο νεπό. Από σην απφαία ονομαςία ύδψπ έφοτν
πποκύχει όλοι οι ςφεσικοί επιςσημονικοί όποι, μεσαξύ σψν οποίψν και
φημικοί, ποτ φπηςιμοποιούνσαι μέφπι ςήμεπα, όπψρ τδπογόνο (ατσό
ποτ γεννάει νεπό), εντδάσψςη, αυτδάσψςη και τδπόλτςη, τδάσινορ,
τδασοκαλλιέπγεια,    τδασογπαυία,    τδασοκομία,     τδασοςυαίπιςη,
τδπασμόρ, τδπατλική, κ.λ.π.
Ιδιόσησερ σοτ νεπού




Από όλα σα μόπια, σο νεπό είναι φψπίρ αμυιβολία σο πιο ςτνηθιςμένο
και σο πιο πολύσιμο, σο πιο απλό και σο πιο πεπίπλοκο σατσόφπονα.
Οι μοπυέρ σοτ είναι πολλέρ (τγπή, ςσεπεή, αέπια) και οι πόλοι σοτ
επίςηρ πολλοί (πόςιμο τγπό, διαλύσηρ, παπάγονσαρ ή πποωόν σοτ
μεσαβολιςμού, μεσαυοπέαρ οτςιών, κ.ά.).
Σο νεπό μέφπι σο 18ο αιώνα εθεψπείσο απλό ςώμα. Σο 1781, ο Άγγλορ
φημικόρ και θεολόγορ Priestley ππαγμασοποίηςε ση ςύνθεςη σοτ. ΢ση
ςτνέφεια, οι φημικοί Lavoisier και Cavendish πποςδιόπιςαν όσι σο νεπό
αποσελείσαι από τδπογόνο και οξτγόνο. Σο 1805, ο Gay Lussac μαζί με
σον Von Humboldt καθόπιςαν όσι σο νεπό ςτνσίθεσαι από δύο άσομα
τδπογόνοτ και ένα άσομο οξτγόνοτ, πποςδιοπίζονσαρ έσςι σον ακπιβή
μοπιακό σοτ σύπο (H2O).
Οι φημικέρ ιδιόσησερ σοτ νεπού ςφεσίζονσαι από ση μια με ση διπολική
υύςη σοτ και ση μη γπαμμική δομή σοτ και από σην άλλη με σιρ
δτνασόσησερ ςτνδταςμού σοτ με άλλα ςσοιφειώδη μόπια. Ίςψρ όμψρ
οι πιο αξιοςημείψσερ ιδιόσησερ σοτ είναι οι θεπμικέρ, γιασί σο
καθιςσούν ςημανσικό ςτνσελεςσή μεσαυοπάρ ενέπγειαρ. Οι μεγάλερ
ποςόσησερ ενέπγειαρ ποτ φπειάζεσαι για να μεσασπαπεί ο πάγορ ςε
νεπό, για να ατξηθεί η θεπμοκπαςία σοτ κασά ένα βαθμό, και για να
εξασμιςσεί κάνοτν σο νεπό έναν πολύ ςημανσικό παπάγονσα ςσην
άμβλτνςη μεγάλψν θεπμοκπαςιακών αλλαγών ποτ επιυέποτν οι
διακτμάνςειρ σηρ ειςεπφόμενηρ ηλιακήρ ακσινοβολίαρ. Για να
κασανοήςοτμε καλύσεπα ατσά σα ιδιαίσεπα φαπακσηπιςσικά, αρ
τποθέςοτμε όσι η θεπμοκπαςία εξάσμιςηρ σοτ νεπού μειώνεσαι. Σόσε,
η μεσάβαςη από ση μια εποφή ςσην άλλη θα γίνεσαι πιο απόσομα, σα
ψκεανικού και εύκπασοτ σύποτ κλίμασα θα εξαςθενίςοτν ή θα
εξαυανιςσούν ππορ όυελορ σψν ηπειπψσικού σύποτ κλιμάσψν με
ένσονερ εποφιακέρ διακτμάνςειρ.
Ανσίθεσα με σιρ άλλερ ενώςειρ, όσαν σο νεπό βπίςκεσαι ςε ςσεπεή
κασάςσαςη, με ση μοπυή πάγοτ, έφει μικπόσεπη πτκνόσησα άπα και
μικπόσεπο βάπορ απ’ όσι ςε τγπή κασάςσαςη. Σο νεπό όσαν
μεσαβάλλεσαι ςε πάγο διαςσέλλεσαι και επομένψρ επιπλέει ανσί να
βτθίζεσαι. Αν ο πάγορ ήσαν βαπύσεπορ από σο νεπό, θα βτθιζόσαν και
νέορ πάγορ θα ςφημασιζόσαν ςσην επιυάνεια, ποτ με ση ςειπά σοτ θα
βτθιζόσαν κι ατσόρ. Έσςι, μια λίμνη πάνψ ςε ένα βοτνό θα
μεσαμοπυψνόσαν πολύ ςύνσομα ςε ςτμπαγή παγψμένη μάζα, όποτ
καμιά μοπυή ζψήρ δεν θα μποπούςε να επιβιώςει. Ανσίθεσα, φάπη ς'
ατσή σην ελαυπιά διόγκψςη, ο πάγορ παπαμένει ςσην επιυάνεια σοτ
νεπού και ςφημασίζει ένα πποςσασετσικό ςσπώμα κάσψ από σο οποίο
σο νεπό διασηπεί μία θεπμοκπαςία πεπίποτ 4° C, ικανοποιησική για να
κπασήςει ςση ζψή τδπόβια υτσά και ζώα. Η διόγκψςη σοτ νεπού όσαν
μεσασπέπεσαι ςε πάγο ςτμβάλλει επίςηρ ςσην αποςάθπψςη (βλ.
Έδαυορ) σψν βπάφψν. Επιπλέον, σα λιμναία και οπιςμένα αβαθή
θαλάςςια νεπά τυίςσανσαι εποφιακή ανάδετςη γιασί η πτκνόσησα
σοτρ αποκσά ση μέγιςση σιμή ςσοτρ 4° C, ανάδετςη ποτ διετκολύνει ση
διαςποπά σψν θπεπσικών ςσοιφείψν ς' όλη ση μάζα σοτ νεπού.
Σο νεπό, παπόλο ποτ ανσιπποςψπεύει ένα πολύ μικπό μέπορ σηρ ύληρ
ποτ τπάπφει ςσο ςύμπαν, δεν είναι απολύσψρ ςπάνιο. Σο ςτνανσάμε
τπό μοπυή ασμού ή πάγοτ ςσην ασμόςυαιπα οπιςμένψν άςσπψν, ςσα
μοπιακά νευελώμασα, ςε απκεσούρ παγψμένοτρ δοπτυόποτρ, ςε
κομήσερ και πλανήσερ σοτ ηλιακού μαρ ςτςσήμασορ. Ατσό όμψρ ποτ
είναι μοναδικό, είναι η ύπαπξη σοτ νεπού ςσην τγπή μοπυή σοτ: η Γη
είναι η μόνη γνψςσή πεπιοφή ποτ σο νεπό τπάπφει ψρ τγπό.
Παπάδοξα σοτ νεπού

1. Σο ζεςσό νεπό παγώνει πιο γπήγοπα από σο κπύο

Πάπσε δτο κάδοτρ, γεμίςσε σον έναν με ζεςσό και σον άλλο με κπύο
νεπό και σοποθεσήςσε σοτρ ςσον κασαχύκση. Θα παπασηπήςεσε όσι σο
ζεςσό νεπό θα παγώςει ππιν από σο κπύο. Όμψρ ατσό δεν είναι
κάπψρ αλλόκοσο; Σο ζεςσό νεπό ππιν χτφθεί θα ππέπει να υσάςει σην
θεπμοκπαςία σοτ κπύοτ νεπού, ενώ σο κπύο νεπό δεν φπειάζεσαι να
πεπάςει από ατσό σο ςσάδιο και μποπεί να χτφθεί αμέςψρ.
Όμψρ, ποια εξήγηςη δίνοτν οι επιςσήμονερ ςσο υαινόμενο; Σελικά
αποδείφσηκε όσι κανείρ δεν γνψπίζει ππαγμασικά σην αισία σοτ
υαινομένοτ, ενώ τπάπφοτν απκεσέρ πιθανέρ εξηγήςειρ, ποτ
ςτμπεπιλαμβάνοτν διαυοπέρ ςσην χύξη, σην εξάσμιςη, ση δημιοτπγία
πάγοτ, σην αγψγή θεπμόσησαρ και ση διάλτςη αεπίψν μεσαξύ κπύοτ
και ζεςσού νεπού.
2. Σο υαινόμενο σηρ Τπέπχτξηρ

Όλοι γνψπίζοτμε όσι όσαν σο νεπό παγώνει ςσοτρ 0 °C (32 °F)
δημιοτπγείσαι πάγορ, εκσόρ από μεπικέρ πεπιπσώςειρ ποτ κάσι σέσοιο
δεν ςτμβαίνει. ΢σην ππαγμασικόσησα, μποπούμε να κασαχύξοτμε
καθαπό νεπό κάσψ από σο ςημείο χύξηρ, φψπίρ ατσό ποσέ να γίνει
πάγορ. Σο νεπό, εάν χτφθεί με σον ςψςσό πτθμό, μποπεί να
παπαμείνει τγπό μέφπι και ςφεδόν ςε -38°C! Ακόμα και σόσε, είναι
δτνασό να απουετφθεί η μεσασποπή σοτ νεπού ςε πάγο, σην
κπτςσάλλινη δηλαδή μοπυή σοτ νεπού.
Σο ίδιο μποπεί να ςτμβεί ανσίςσοιφα με νεπό ποτ τπεπ – θεπμαίνεσαι
και μποπεί να παπαμένει τγπό ακόμα ςε θεπμοκπαςίερ πολύ
μεγαλύσεπερ από ατσέρ σοτ ςημείοτ βπαςμού.
3. Οι υάςειρ σοτ νεπού

Πόςερ υάςειρ σοτ νεπού τπάπφοτν; Εάν απανσήςασε
σπείρ (τγπή, αέπια και ςσεπεή) σόσε μάλλον κάνεσε
λάθορ. Τπάπφοτν σοτλάφιςσον πένσε διαυοπεσικέρ
υάςειρ τγπού νεπού και 14 διαυοπεσικέρ υάςειρ πάγοτ.
Όπψρ και με σην τπέπχτξη, αποδεικνύεσαι πψρ οσιδήποσε και να
κάνοτμε, ςσοτρ -38°C ακόμα και σο πιο καθαπό νεπό ςσαδιακά
μεσασπέπεσαι ςε πάγο. Όμψρ, σι ςτμβαίνει όσαν ςτνεφίζοτμε να
μειώνοτμε ση θεπμοκπαςία; ΢σοτρ -120°C κάσι παπάξενο απφίζει να
ςτμβαίνει: σο νεπό παποτςιάζει ατξημένο ιξώδερ και γίνεσαι πηφσό
όπψρ σο μέλι.
4. Κβανσικέρ ιδιόσησερ

΢ε μοπιακό επίπεδο, σο νεπό παποτςιάζει ακόμα πεπιςςόσεπερ
παπαξενιέρ. Σο 1995, ένα πείπαμα διαςποπάρ νεσπονίψν είφε ένα
πεπίεπγο αποσέλεςμα. Οι επιςσήμονερ ανακάλτχαν όσι όσαν σα
νεσπόνια ςσόφεταν ππορ σα μόπια σοτ νεπού, παπασηπήθηκαν έψρ και
25% λιγόσεπα ππψσόνια από ατσά ποτ αναμένονσαν. Με λίγα λόγια,
ςε φιλιοςσά σοτ δετσεπολέπσοτ λαμβάνει φώπα ένα παπάξενο
κβανσικό υαινόμενο και η φημική υόπμοτλα για σο νεπό δεν είναι H2O
αλλά H1.5O!
5. Νεπό: έφει μνήμη;

Ππιν είκοςι έση, σο καλοκαίπι σοτ 1988, ο κόςμορ σηρ επιςσήμηρ
ςτγκλονίςσηκε από μια από σιρ πιο αμυιςβησούμενερ επετνησικέρ
επγαςίερ ποτ δημοςιεύθηκαν ςε πεπιοδικό. ΢ύμυψνα με σον Jacques
Benveniste, έναν φαπιςμασικό Γάλλο επιςσήμονα, σο καθαπό νεπό θα
μποπούςε να θτμηθεί σι πεπιείφε πποηγοτμένψρ.Ο Benveniste διέλτςε
μια οτςία ποτ πποκαλεί μια αλλεπγική ανσίδπαςη, σην απαίψςε
επανειλημμένψρ έψρ όσοτ ππακσικά δεν τπήπφε σίποσα μέςα ςσο
νεπό. Έπεισα παπασήπηςε όσι σο καθαπό νεπό κασόπθψςε να
πποκαλέςει αλλεπγική ανσίδπαςη όσαν πποςσέθηκε ςε ζψνσανά
κύσσαπα.
Πιο ππόςυασα, μια ομάδα επιςσημόνψν από σο πανεπιςσήμιο σοτ
Σοπόνσο ςσον Καναδά και σο Ινςσισούσο Max Born ςσην Γεπμανία, ποτ
μελεσούςε σην τδάσινη δτναμική φπηςιμοποιώνσαρ πολτδιάςσαση, μη
γπαμμική, τπέπτθπη υαςμασοςκοπία, ανακάλτχε όσι σο νεπό διαθέσει
μνήμη, με ση μοπυή δεςμών τδπογόνοτ ανάμεςα ςσα μόπια σοτ νεπού.

Πηγέρ:
Pathfinder news: http://news.pathfinder.gr/periscopio/weird-water.html
Wikipedia: http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%B5%CF%81%CF%8C
Πύλη παιδαγψγικού τλικού: http://www.env-edu.gr/Chapters.aspx?id=100

More Related Content

What's hot (20)

συρος οικιακη εργασια
συρος  οικιακη εργασιασυρος  οικιακη εργασια
συρος οικιακη εργασια
4Gym Glyfadas
Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4
Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4
Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4
Ιωάννα Σμυρλή
λυσίας, εισαγωγή
λυσίας, εισαγωγήλυσίας, εισαγωγή
λυσίας, εισαγωγή
Antonis Stergiou
κӬσταντινα
κӬσταντινακӬσταντινα
κӬσταντινα
stkarapy
φυλλα εργασιας αντιγονης
φυλλα εργασιας αντιγονηςφυλλα εργασιας αντιγονης
φυλλα εργασιας αντιγονης
Antonis Stergiou
η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοσ
η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοση δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοσ
η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοσ
stkarapy
ΚΑΤΑΠΕΤΗΣ
ΚΑΤΑΠΕΤΗΣΚΑΤΑΠΕΤΗΣ
ΚΑΤΑΠΕΤΗΣ
2gympyla
βιογραφικό ξενοφώντα
βιογραφικό ξενοφώνταβιογραφικό ξενοφώντα
βιογραφικό ξενοφώντα
Antonis Stergiou
οδυσσεια διαγωνισμα
οδυσσεια διαγωνισμαοδυσσεια διαγωνισμα
οδυσσεια διαγωνισμα
Maria Mikeli
Έθιμο: Τα αυγά του πάσχα
Έθιμο: Τα αυγά του πάσχαΈθιμο: Τα αυγά του πάσχα
Έθιμο: Τα αυγά του πάσχα
akoutelida
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
HIOTELIS IOANNIS
βουδισμος
βουδισμοςβουδισμος
βουδισμος
katerina tsilili
images mythologie
images mythologieimages mythologie
images mythologie
Antigny
συρος οικιακη εργασια
συρος  οικιακη εργασιασυρος  οικιακη εργασια
συρος οικιακη εργασια
4Gym Glyfadas
Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4
Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4
Αυτόματα και Επικοινωνίες στην Αρχαία Ελλάδα - 1ο Γυμνάσιο Κοζάνης - Α4
Ιωάννα Σμυρλή
κӬσταντινα
κӬσταντινακӬσταντινα
κӬσταντινα
stkarapy
φυλλα εργασιας αντιγονης
φυλλα εργασιας αντιγονηςφυλλα εργασιας αντιγονης
φυλλα εργασιας αντιγονης
Antonis Stergiou
η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοσ
η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοση δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοσ
η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου μιλτοσ
stkarapy
ΚΑΤΑΠΕΤΗΣ
ΚΑΤΑΠΕΤΗΣΚΑΤΑΠΕΤΗΣ
ΚΑΤΑΠΕΤΗΣ
2gympyla
βιογραφικό ξενοφώντα
βιογραφικό ξενοφώνταβιογραφικό ξενοφώντα
βιογραφικό ξενοφώντα
Antonis Stergiou
οδυσσεια διαγωνισμα
οδυσσεια διαγωνισμαοδυσσεια διαγωνισμα
οδυσσεια διαγωνισμα
Maria Mikeli
Έθιμο: Τα αυγά του πάσχα
Έθιμο: Τα αυγά του πάσχαΈθιμο: Τα αυγά του πάσχα
Έθιμο: Τα αυγά του πάσχα
akoutelida
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
Απαντήσεις Ερωτήσεων Φυσικής Γ' Λυκείου Γενικής Παιδείας (Τρίτο Κεφάλαιο)
HIOTELIS IOANNIS
images mythologie
images mythologieimages mythologie
images mythologie
Antigny

Viewers also liked (20)

ελληνικη μουσικη νερο
ελληνικη μουσικη νεροελληνικη μουσικη νερο
ελληνικη μουσικη νερο
fotist
Τροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερουΤροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερου
Eirini Papazaxariou
αθλήματα
αθλήματααθλήματα
αθλήματα
fotist
ξενη μουσικη νερο
ξενη μουσικη νεροξενη μουσικη νερο
ξενη μουσικη νερο
fotist
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.
Ioanna Ntinou
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Alexandra Tsigkou
παρουσιαση νερο Season 1
παρουσιαση νερο Season 1παρουσιαση νερο Season 1
παρουσιαση νερο Season 1
arlap
Νερό και Θρησκεία
Νερό και ΘρησκείαΝερό και Θρησκεία
Νερό και Θρησκεία
1gympyl
Νερό και θρησκεία
Νερό και θρησκείαΝερό και θρησκεία
Νερό και θρησκεία
Eleni Kabaraki
ν.ποσειδων αρετη φαιη
ν.ποσειδων αρετη φαιην.ποσειδων αρετη φαιη
ν.ποσειδων αρετη φαιη
2moud
N.το νερο ζηνοβια και αργυρω
N.το νερο ζηνοβια και αργυρωN.το νερο ζηνοβια και αργυρω
N.το νερο ζηνοβια και αργυρω
2moud
Φράσεις με νερό
Φράσεις με νερό Φράσεις με νερό
Φράσεις με νερό
2 Αναργυρων
Το νερό στη μυθολογία και θρησκειολογία
Το νερό στη μυθολογία και θρησκειολογίαΤο νερό στη μυθολογία και θρησκειολογία
Το νερό στη μυθολογία και θρησκειολογία
Eleni Kabaraki
Ποταμοί -λίμνες της Θράκης
Ποταμοί -λίμνες της ΘράκηςΠοταμοί -λίμνες της Θράκης
Ποταμοί -λίμνες της Θράκης
B3class
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηTo νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
B3class
Ο κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερούΟ κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερού
2 Αναργυρων
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
askapinaki
Ο κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερούΟ κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερού
Eleni Kabaraki
το νερό στη ζωή μας
το νερό στη ζωή μαςτο νερό στη ζωή μας
το νερό στη ζωή μας
nipkatasiton
ελληνικη μουσικη νερο
ελληνικη μουσικη νεροελληνικη μουσικη νερο
ελληνικη μουσικη νερο
fotist
Τροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερουΤροποι εξοικονομησης νερου
Τροποι εξοικονομησης νερου
Eirini Papazaxariou
αθλήματα
αθλήματααθλήματα
αθλήματα
fotist
ξενη μουσικη νερο
ξενη μουσικη νεροξενη μουσικη νερο
ξενη μουσικη νερο
fotist
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.
περιβαλλοντικό πρόγραμμα για το νερό.
Ioanna Ntinou
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Ας μπει το νερό στ΄ αυλάκι Α2
Alexandra Tsigkou
παρουσιαση νερο Season 1
παρουσιαση νερο Season 1παρουσιαση νερο Season 1
παρουσιαση νερο Season 1
arlap
Νερό και Θρησκεία
Νερό και ΘρησκείαΝερό και Θρησκεία
Νερό και Θρησκεία
1gympyl
Νερό και θρησκεία
Νερό και θρησκείαΝερό και θρησκεία
Νερό και θρησκεία
Eleni Kabaraki
ν.ποσειδων αρετη φαιη
ν.ποσειδων αρετη φαιην.ποσειδων αρετη φαιη
ν.ποσειδων αρετη φαιη
2moud
N.το νερο ζηνοβια και αργυρω
N.το νερο ζηνοβια και αργυρωN.το νερο ζηνοβια και αργυρω
N.το νερο ζηνοβια και αργυρω
2moud
Το νερό στη μυθολογία και θρησκειολογία
Το νερό στη μυθολογία και θρησκειολογίαΤο νερό στη μυθολογία και θρησκειολογία
Το νερό στη μυθολογία και θρησκειολογία
Eleni Kabaraki
Ποταμοί -λίμνες της Θράκης
Ποταμοί -λίμνες της ΘράκηςΠοταμοί -λίμνες της Θράκης
Ποταμοί -λίμνες της Θράκης
B3class
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοσηTo νερό στη μυθολογία και την παράδοση
To νερό στη μυθολογία και την παράδοση
B3class
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
askapinaki
Ο κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερούΟ κύκλος του νερού
Ο κύκλος του νερού
Eleni Kabaraki
το νερό στη ζωή μας
το νερό στη ζωή μαςτο νερό στη ζωή μας
το νερό στη ζωή μας
nipkatasiton

Similar to ονομασια νερου και παράδοξα (20)

υδӬ
υδӬυδӬ
υδӬ
mavraroda
images mytoklogie_2
 images mytoklogie_2 images mytoklogie_2
images mytoklogie_2
Antigny
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηΣτύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
alexandratzo
H μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςH μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντος
petroulapapada
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
tryfonid
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
vasiliki1
Η αρχαία Ελληνική Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)
Η  αρχαία Ελληνική  Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)Η  αρχαία Ελληνική  Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)
Η αρχαία Ελληνική Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)
Υπουργείο Παιδείας
οι αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνες
οι  αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνεςοι  αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνες
οι αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνες
John Paschalidis
Greek - The Epistles of Paul the Apostle to Seneca, with Seneca's to Paul.pdf
Greek - The Epistles of Paul the Apostle to Seneca, with Seneca's to Paul.pdfGreek - The Epistles of Paul the Apostle to Seneca, with Seneca's to Paul.pdf
Greek - The Epistles of Paul the Apostle to Seneca, with Seneca's to Paul.pdf
Filipino Tracts and Literature Society Inc.
βιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσβιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσ
ddanili
Ο χρόνος και η μέτρησή του
Ο χρόνος και η μέτρησή τουΟ χρόνος και η μέτρησή του
Ο χρόνος και η μέτρησή του
evan1972
ΦΥΣΙΚΗ ψαρια
 ΦΥΣΙΚΗ ψαρια ΦΥΣΙΚΗ ψαρια
ΦΥΣΙΚΗ ψαρια
2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
συνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκα
συνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκασυνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκα
συνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκα
zzeross
bata shoe museum toronto
 bata shoe museum toronto bata shoe museum toronto
bata shoe museum toronto
project28a4
Nicholas of cusa.
Nicholas of cusa.Nicholas of cusa.
Nicholas of cusa.
Christos Loizos
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
emitsou
images mytoklogie_2
 images mytoklogie_2 images mytoklogie_2
images mytoklogie_2
Antigny
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηΣτύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
alexandratzo
H μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςH μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντος
petroulapapada
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
ερευνητική έκθεση ομάδας α (1)
tryfonid
Πρώτες Βοήθειες
Πρώτες ΒοήθειεςΠρώτες Βοήθειες
Πρώτες Βοήθειες
vasiliki1
Η αρχαία Ελληνική Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)
Η  αρχαία Ελληνική  Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)Η  αρχαία Ελληνική  Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)
Η αρχαία Ελληνική Ιστορια Δ.ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ(ανασκόπηση)
Υπουργείο Παιδείας
οι αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνες
οι  αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνεςοι  αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνες
οι αρχαιοι ολυμπιακοι αγωνες
John Paschalidis
βιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσβιβλιο δασουσ
βιβλιο δασουσ
ddanili
Ο χρόνος και η μέτρησή του
Ο χρόνος και η μέτρησή τουΟ χρόνος και η μέτρησή του
Ο χρόνος και η μέτρησή του
evan1972
συνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκα
συνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκασυνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκα
συνταγες,ονομασια τροφιμων,γλυκα
zzeross
bata shoe museum toronto
 bata shoe museum toronto bata shoe museum toronto
bata shoe museum toronto
project28a4
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
emitsou

More from fotist (20)

ημεολόγιο 2017
ημεολόγιο 2017ημεολόγιο 2017
ημεολόγιο 2017
fotist
ιταλία
ιταλίαιταλία
ιταλία
fotist
γαλλία
γαλλίαγαλλία
γαλλία
fotist
αγγλία
αγγλίααγγλία
αγγλία
fotist
όλες οι συνταγές
όλες οι συνταγέςόλες οι συνταγές
όλες οι συνταγές
fotist
Our names’ frequency in our school
Our names’ frequency in our schoolOur names’ frequency in our school
Our names’ frequency in our school
fotist
Presentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greecePresentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greece
fotist
ημεολόγιο
ημεολόγιοημεολόγιο
ημεολόγιο
fotist
αθλήματα
αθλήματααθλήματα
αθλήματα
fotist
οι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένουςοι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένους
fotist
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιώνοι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
fotist
η οικονομική ζωή
η οικονομική ζωήη οικονομική ζωή
η οικονομική ζωή
fotist
οι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοίοι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοί
fotist
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνωνη θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
fotist
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλωνοι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
fotist
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουη κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
fotist
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνουςοι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
fotist
κοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοσηκοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοση
fotist
ηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βιαηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βια
fotist
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
fotist
ημεολόγιο 2017
ημεολόγιο 2017ημεολόγιο 2017
ημεολόγιο 2017
fotist
ιταλία
ιταλίαιταλία
ιταλία
fotist
γαλλία
γαλλίαγαλλία
γαλλία
fotist
αγγλία
αγγλίααγγλία
αγγλία
fotist
όλες οι συνταγές
όλες οι συνταγέςόλες οι συνταγές
όλες οι συνταγές
fotist
Our names’ frequency in our school
Our names’ frequency in our schoolOur names’ frequency in our school
Our names’ frequency in our school
fotist
Presentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greecePresentation of grade 6 students, greece
Presentation of grade 6 students, greece
fotist
ημεολόγιο
ημεολόγιοημεολόγιο
ημεολόγιο
fotist
αθλήματα
αθλήματααθλήματα
αθλήματα
fotist
οι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένουςοι δάσκαλοι του γένους
οι δάσκαλοι του γένους
fotist
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιώνοι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
οι έλληνες των παροικιών και των παραδουνάβιων ηγεμονιών
fotist
η οικονομική ζωή
η οικονομική ζωήη οικονομική ζωή
η οικονομική ζωή
fotist
οι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοίοι κλέφτες και οι αρματολοί
οι κλέφτες και οι αρματολοί
fotist
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνωνη θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
η θρησκευτική και πολιτική οργάνωση των ελλήνων
fotist
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλωνοι συνθήκες ζωής των υποδούλων
οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
fotist
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσουη κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου
fotist
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνουςοι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
οι εξελίξεις στην ευρώπη κατά τους νεότερους χρόνους
fotist
κοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοσηκοινωνικη απομωνοση
κοινωνικη απομωνοση
fotist
ηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βιαηλεκτρονικη βια
ηλεκτρονικη βια
fotist
ενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βιαενδοσχολικη βια
ενδοσχολικη βια
fotist

Recently uploaded (20)

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ --  4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2ο ΔΗΜ ΣΧ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ_ΕΓΓΡΑΦΗ Α ΔΗμ _2025_26.pdf
2dimkoryd
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
䳢-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
GeorgeDiamandis11
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥΠάτερ ημων   Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
Πάτερ ημων Η ΚΥΡΙΑΚΗ ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΟΥ ΙΗΣΟΥ
zaxoula9
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - ELTALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
TALENT MAKER - Μάθηση βάσει ταλέντων - EL
GeorgeDiamandis11
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBLΘεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
Θεωρητικές βάσεις της Μάθησης με Εστίαση στις Δυνατότητες - SBL
GeorgeDiamandis11
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίαςΟ ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
Ο ΜΑΘΗΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΕΙ Μία πρωτοποριακή μέθοδο διδασκαλίας
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
Μικρομάθηση - Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες 2
GeorgeDiamandis11
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdfΜικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
Μικτή προσέγγιση Montessori-Creative Technologies.pdf
GeorgeDiamandis11
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝCYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
CYBERBULLYING - 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής ΑφήγησηςΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ-Παρουσίαση της Ψηφιακής Αφήγησης
GeorgeDiamandis11
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
ΑΠΑΤΕΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ -- 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ
pasxelfstone
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ --  4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
ΚΑΛΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ -- 4o ΔΗΜΟΤΙΚΟ
pasxelfstone
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
gulombahoum
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Οδηγίες Διδασκαλίας Αρχαίων κ αρχ απο Μετφρ 2024 2025
Sofia Mpourmpoulithra
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΤα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docx
Δήμητρα Τζίνου
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025
ntinakatirtzi
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης  Εβδομάδος.
Τι γιορτάζουμε κάθε μέρα της Μεγάλης Εβδομάδος.
Δήμητρα Τζίνου
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
ogborhws
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYINGΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ -- CYBERBULLYING
pasxelfstone

ονομασια νερου και παράδοξα

  • 1. ΝΕΡΟ Η ονομαςία σοτ Και σα παπάδοξά σοτ Από σοτρ μαθησέρ σοτ ΢Σ1 3οτ Δ΢ Πόλεψρ Ρόδοτ 2012-13
  • 2. ΝΕΡΟ Ονομαςία σοτ νεπού Σο λεγόμενο νεπό, ςσην ελληνική δημοσική γλώςςα, ή ύδψπ ςσην καθαπεύοτςα ή οξιδάνιο κασά φημική ονομασολογία, είναι η πεπιςςόσεπο διαδεδομένη φημική ένψςη ςσην επιυάνεια σηρ Γηρ, καλύπσονσαρ σο 70,9% σηρ επιυάνειαρ σοτ πλανήση. Σο όνομα νεπό πποέπφεσαι από ση βτζανσινή υπάςη νεαπόν ύδψπ σο οποίο ςήμαινε σπεφούμενο ύδψπ (ποτ μόλιρ βγήκε από σην πηγή), η οποία με ση ςειπά σηρ πποέπφεσαι από σην απφαία ελληνική υπάςη νήπον ύδψπ για σο νεπό. Από σην απφαία ονομαςία ύδψπ έφοτν πποκύχει όλοι οι ςφεσικοί επιςσημονικοί όποι, μεσαξύ σψν οποίψν και φημικοί, ποτ φπηςιμοποιούνσαι μέφπι ςήμεπα, όπψρ τδπογόνο (ατσό ποτ γεννάει νεπό), εντδάσψςη, αυτδάσψςη και τδπόλτςη, τδάσινορ, τδασοκαλλιέπγεια, τδασογπαυία, τδασοκομία, τδασοςυαίπιςη, τδπασμόρ, τδπατλική, κ.λ.π.
  • 3. Ιδιόσησερ σοτ νεπού Από όλα σα μόπια, σο νεπό είναι φψπίρ αμυιβολία σο πιο ςτνηθιςμένο και σο πιο πολύσιμο, σο πιο απλό και σο πιο πεπίπλοκο σατσόφπονα. Οι μοπυέρ σοτ είναι πολλέρ (τγπή, ςσεπεή, αέπια) και οι πόλοι σοτ επίςηρ πολλοί (πόςιμο τγπό, διαλύσηρ, παπάγονσαρ ή πποωόν σοτ μεσαβολιςμού, μεσαυοπέαρ οτςιών, κ.ά.). Σο νεπό μέφπι σο 18ο αιώνα εθεψπείσο απλό ςώμα. Σο 1781, ο Άγγλορ φημικόρ και θεολόγορ Priestley ππαγμασοποίηςε ση ςύνθεςη σοτ. ΢ση ςτνέφεια, οι φημικοί Lavoisier και Cavendish πποςδιόπιςαν όσι σο νεπό αποσελείσαι από τδπογόνο και οξτγόνο. Σο 1805, ο Gay Lussac μαζί με σον Von Humboldt καθόπιςαν όσι σο νεπό ςτνσίθεσαι από δύο άσομα τδπογόνοτ και ένα άσομο οξτγόνοτ, πποςδιοπίζονσαρ έσςι σον ακπιβή μοπιακό σοτ σύπο (H2O).
  • 4. Οι φημικέρ ιδιόσησερ σοτ νεπού ςφεσίζονσαι από ση μια με ση διπολική υύςη σοτ και ση μη γπαμμική δομή σοτ και από σην άλλη με σιρ δτνασόσησερ ςτνδταςμού σοτ με άλλα ςσοιφειώδη μόπια. Ίςψρ όμψρ οι πιο αξιοςημείψσερ ιδιόσησερ σοτ είναι οι θεπμικέρ, γιασί σο καθιςσούν ςημανσικό ςτνσελεςσή μεσαυοπάρ ενέπγειαρ. Οι μεγάλερ ποςόσησερ ενέπγειαρ ποτ φπειάζεσαι για να μεσασπαπεί ο πάγορ ςε νεπό, για να ατξηθεί η θεπμοκπαςία σοτ κασά ένα βαθμό, και για να εξασμιςσεί κάνοτν σο νεπό έναν πολύ ςημανσικό παπάγονσα ςσην άμβλτνςη μεγάλψν θεπμοκπαςιακών αλλαγών ποτ επιυέποτν οι διακτμάνςειρ σηρ ειςεπφόμενηρ ηλιακήρ ακσινοβολίαρ. Για να κασανοήςοτμε καλύσεπα ατσά σα ιδιαίσεπα φαπακσηπιςσικά, αρ τποθέςοτμε όσι η θεπμοκπαςία εξάσμιςηρ σοτ νεπού μειώνεσαι. Σόσε, η μεσάβαςη από ση μια εποφή ςσην άλλη θα γίνεσαι πιο απόσομα, σα ψκεανικού και εύκπασοτ σύποτ κλίμασα θα εξαςθενίςοτν ή θα εξαυανιςσούν ππορ όυελορ σψν ηπειπψσικού σύποτ κλιμάσψν με ένσονερ εποφιακέρ διακτμάνςειρ.
  • 5. Ανσίθεσα με σιρ άλλερ ενώςειρ, όσαν σο νεπό βπίςκεσαι ςε ςσεπεή κασάςσαςη, με ση μοπυή πάγοτ, έφει μικπόσεπη πτκνόσησα άπα και μικπόσεπο βάπορ απ’ όσι ςε τγπή κασάςσαςη. Σο νεπό όσαν μεσαβάλλεσαι ςε πάγο διαςσέλλεσαι και επομένψρ επιπλέει ανσί να βτθίζεσαι. Αν ο πάγορ ήσαν βαπύσεπορ από σο νεπό, θα βτθιζόσαν και νέορ πάγορ θα ςφημασιζόσαν ςσην επιυάνεια, ποτ με ση ςειπά σοτ θα βτθιζόσαν κι ατσόρ. Έσςι, μια λίμνη πάνψ ςε ένα βοτνό θα μεσαμοπυψνόσαν πολύ ςύνσομα ςε ςτμπαγή παγψμένη μάζα, όποτ καμιά μοπυή ζψήρ δεν θα μποπούςε να επιβιώςει. Ανσίθεσα, φάπη ς' ατσή σην ελαυπιά διόγκψςη, ο πάγορ παπαμένει ςσην επιυάνεια σοτ νεπού και ςφημασίζει ένα πποςσασετσικό ςσπώμα κάσψ από σο οποίο σο νεπό διασηπεί μία θεπμοκπαςία πεπίποτ 4° C, ικανοποιησική για να κπασήςει ςση ζψή τδπόβια υτσά και ζώα. Η διόγκψςη σοτ νεπού όσαν μεσασπέπεσαι ςε πάγο ςτμβάλλει επίςηρ ςσην αποςάθπψςη (βλ. Έδαυορ) σψν βπάφψν. Επιπλέον, σα λιμναία και οπιςμένα αβαθή θαλάςςια νεπά τυίςσανσαι εποφιακή ανάδετςη γιασί η πτκνόσησα σοτρ αποκσά ση μέγιςση σιμή ςσοτρ 4° C, ανάδετςη ποτ διετκολύνει ση διαςποπά σψν θπεπσικών ςσοιφείψν ς' όλη ση μάζα σοτ νεπού.
  • 6. Σο νεπό, παπόλο ποτ ανσιπποςψπεύει ένα πολύ μικπό μέπορ σηρ ύληρ ποτ τπάπφει ςσο ςύμπαν, δεν είναι απολύσψρ ςπάνιο. Σο ςτνανσάμε τπό μοπυή ασμού ή πάγοτ ςσην ασμόςυαιπα οπιςμένψν άςσπψν, ςσα μοπιακά νευελώμασα, ςε απκεσούρ παγψμένοτρ δοπτυόποτρ, ςε κομήσερ και πλανήσερ σοτ ηλιακού μαρ ςτςσήμασορ. Ατσό όμψρ ποτ είναι μοναδικό, είναι η ύπαπξη σοτ νεπού ςσην τγπή μοπυή σοτ: η Γη είναι η μόνη γνψςσή πεπιοφή ποτ σο νεπό τπάπφει ψρ τγπό.
  • 7. Παπάδοξα σοτ νεπού 1. Σο ζεςσό νεπό παγώνει πιο γπήγοπα από σο κπύο Πάπσε δτο κάδοτρ, γεμίςσε σον έναν με ζεςσό και σον άλλο με κπύο νεπό και σοποθεσήςσε σοτρ ςσον κασαχύκση. Θα παπασηπήςεσε όσι σο ζεςσό νεπό θα παγώςει ππιν από σο κπύο. Όμψρ ατσό δεν είναι κάπψρ αλλόκοσο; Σο ζεςσό νεπό ππιν χτφθεί θα ππέπει να υσάςει σην θεπμοκπαςία σοτ κπύοτ νεπού, ενώ σο κπύο νεπό δεν φπειάζεσαι να πεπάςει από ατσό σο ςσάδιο και μποπεί να χτφθεί αμέςψρ. Όμψρ, ποια εξήγηςη δίνοτν οι επιςσήμονερ ςσο υαινόμενο; Σελικά αποδείφσηκε όσι κανείρ δεν γνψπίζει ππαγμασικά σην αισία σοτ υαινομένοτ, ενώ τπάπφοτν απκεσέρ πιθανέρ εξηγήςειρ, ποτ ςτμπεπιλαμβάνοτν διαυοπέρ ςσην χύξη, σην εξάσμιςη, ση δημιοτπγία πάγοτ, σην αγψγή θεπμόσησαρ και ση διάλτςη αεπίψν μεσαξύ κπύοτ και ζεςσού νεπού.
  • 8. 2. Σο υαινόμενο σηρ Τπέπχτξηρ Όλοι γνψπίζοτμε όσι όσαν σο νεπό παγώνει ςσοτρ 0 °C (32 °F) δημιοτπγείσαι πάγορ, εκσόρ από μεπικέρ πεπιπσώςειρ ποτ κάσι σέσοιο δεν ςτμβαίνει. ΢σην ππαγμασικόσησα, μποπούμε να κασαχύξοτμε καθαπό νεπό κάσψ από σο ςημείο χύξηρ, φψπίρ ατσό ποσέ να γίνει πάγορ. Σο νεπό, εάν χτφθεί με σον ςψςσό πτθμό, μποπεί να παπαμείνει τγπό μέφπι και ςφεδόν ςε -38°C! Ακόμα και σόσε, είναι δτνασό να απουετφθεί η μεσασποπή σοτ νεπού ςε πάγο, σην κπτςσάλλινη δηλαδή μοπυή σοτ νεπού. Σο ίδιο μποπεί να ςτμβεί ανσίςσοιφα με νεπό ποτ τπεπ – θεπμαίνεσαι και μποπεί να παπαμένει τγπό ακόμα ςε θεπμοκπαςίερ πολύ μεγαλύσεπερ από ατσέρ σοτ ςημείοτ βπαςμού.
  • 9. 3. Οι υάςειρ σοτ νεπού Πόςερ υάςειρ σοτ νεπού τπάπφοτν; Εάν απανσήςασε σπείρ (τγπή, αέπια και ςσεπεή) σόσε μάλλον κάνεσε λάθορ. Τπάπφοτν σοτλάφιςσον πένσε διαυοπεσικέρ υάςειρ τγπού νεπού και 14 διαυοπεσικέρ υάςειρ πάγοτ. Όπψρ και με σην τπέπχτξη, αποδεικνύεσαι πψρ οσιδήποσε και να κάνοτμε, ςσοτρ -38°C ακόμα και σο πιο καθαπό νεπό ςσαδιακά μεσασπέπεσαι ςε πάγο. Όμψρ, σι ςτμβαίνει όσαν ςτνεφίζοτμε να μειώνοτμε ση θεπμοκπαςία; ΢σοτρ -120°C κάσι παπάξενο απφίζει να ςτμβαίνει: σο νεπό παποτςιάζει ατξημένο ιξώδερ και γίνεσαι πηφσό όπψρ σο μέλι.
  • 10. 4. Κβανσικέρ ιδιόσησερ ΢ε μοπιακό επίπεδο, σο νεπό παποτςιάζει ακόμα πεπιςςόσεπερ παπαξενιέρ. Σο 1995, ένα πείπαμα διαςποπάρ νεσπονίψν είφε ένα πεπίεπγο αποσέλεςμα. Οι επιςσήμονερ ανακάλτχαν όσι όσαν σα νεσπόνια ςσόφεταν ππορ σα μόπια σοτ νεπού, παπασηπήθηκαν έψρ και 25% λιγόσεπα ππψσόνια από ατσά ποτ αναμένονσαν. Με λίγα λόγια, ςε φιλιοςσά σοτ δετσεπολέπσοτ λαμβάνει φώπα ένα παπάξενο κβανσικό υαινόμενο και η φημική υόπμοτλα για σο νεπό δεν είναι H2O αλλά H1.5O!
  • 11. 5. Νεπό: έφει μνήμη; Ππιν είκοςι έση, σο καλοκαίπι σοτ 1988, ο κόςμορ σηρ επιςσήμηρ ςτγκλονίςσηκε από μια από σιρ πιο αμυιςβησούμενερ επετνησικέρ επγαςίερ ποτ δημοςιεύθηκαν ςε πεπιοδικό. ΢ύμυψνα με σον Jacques Benveniste, έναν φαπιςμασικό Γάλλο επιςσήμονα, σο καθαπό νεπό θα μποπούςε να θτμηθεί σι πεπιείφε πποηγοτμένψρ.Ο Benveniste διέλτςε μια οτςία ποτ πποκαλεί μια αλλεπγική ανσίδπαςη, σην απαίψςε επανειλημμένψρ έψρ όσοτ ππακσικά δεν τπήπφε σίποσα μέςα ςσο νεπό. Έπεισα παπασήπηςε όσι σο καθαπό νεπό κασόπθψςε να πποκαλέςει αλλεπγική ανσίδπαςη όσαν πποςσέθηκε ςε ζψνσανά κύσσαπα. Πιο ππόςυασα, μια ομάδα επιςσημόνψν από σο πανεπιςσήμιο σοτ Σοπόνσο ςσον Καναδά και σο Ινςσισούσο Max Born ςσην Γεπμανία, ποτ μελεσούςε σην τδάσινη δτναμική φπηςιμοποιώνσαρ πολτδιάςσαση, μη γπαμμική, τπέπτθπη υαςμασοςκοπία, ανακάλτχε όσι σο νεπό διαθέσει μνήμη, με ση μοπυή δεςμών τδπογόνοτ ανάμεςα ςσα μόπια σοτ νεπού. Πηγέρ: Pathfinder news: http://news.pathfinder.gr/periscopio/weird-water.html Wikipedia: http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CE%B5%CF%81%CF%8C Πύλη παιδαγψγικού τλικού: http://www.env-edu.gr/Chapters.aspx?id=100