More Related Content
What's hot (20)
Similar to Деятельностная сущность человека (20)
More from Пётр Ситник (20)
Деятельностная сущность человека
- 1. ДЕЯТЕЛЬНОСТНАЯ СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Обществоведение (подготовительный курс). 9 класс 6 Ситник П.В. 2019
- 2. Программа Структура деятельности. Мотивы деятельности. Потребности человека и их виды. Виды деятельности.
- 3. Структура деятельности Деятельность – специфическая форма отношения человека к окружающему миру и самому себе, выражающаяся в целесообразном изменении и преобразовании мира и человеческого сознания Деятельность – специфический вид активности человека, направленный на совершенствова- ние окружающего мира и самого себя
- 4. Структура деятельности Отличия деятельности человека от поведения животных Поведение животных Деятельность человека Подчиняется инстинкту, действия изначально запрограммированы Сознательная постановка целей, связанная со способностью анализировать ситуацию Целесообразно – способствует удовлетворе- нию потребностей Целенаправленна Приспособительный, потребительский характер Преобразовательный, созидательный, творчес- кий характер Использование собственных органов или предметов природы Использование орудий труда, их изготовление Результат биологической эволюции Продукт истории, воплощение опыта всего человечества Поведение генетически обусловленно Формируется и развивается в процессе обу- чения и воспитания
- 5. Структура деятельности Особенности деятельности человека Характер деятельности В чём проявляется отличие от поведения других живых существ Сознательный Сознательное выдвижение целей своей деятельности и предвиде- ние результатов Продуктивный Направленность на создание полезного продукта Орудийный Создание и дальнейшее использование орудий труда Преобразующий Изменение человеком окружающего мира и самого себя Общественный Необходимость разнообразных отношений с другими людьми
- 6. Структура деятельности Структура деятельности – это целостное единство компонентов и их всесторонних связей, реализующих деятельность Цель Результат Действия, направленные на достижение цели Средства достижения цели Субъект Объект
- 7. Структура деятельности Структура деятельности Субъект Тот, кто осуществляет деятельность Объект То, на что направлена деятельность Цель Осознанный образ желаемого результата Средства Орудия труда, материалы, деньги, предметы, технологии Действия Дискретный (ограниченный в пространстве и времени) акт человеческой деятельности Результат Объект или знание, которые субъект получает по окончании деятельнос- ти
- 8. Структура деятельности Субъект деятельности отдельная личность группа людей организация государственный орган
- 9. Структура деятельности Объект деятельности природные материалы предметы сферы жизни отдельные люди группы людей сам человек
- 10. Структура деятельности Видыдействий целерациональное ценностно-рациональное традиционное аффективное (эмоциональное)Макс Вебер, немецкий социолог
- 11. Структура деятельности Виды действий (по М.Веберу) Целерациональное действие Ориентировано на достижение рационально выбранной цели Ценностно-рациональное действие Основывается на личных убеждениях о долге, чести, достоин- стве, совести и иных социальных ценностях, понимаемых в качестве главного ориентира определённого поступка Традиционное действие Основано на силе привычки и совершается, как правило, без должного осмысления Аффективное (эмоциональное) действие Обусловлено эмоциональным состоянием индивидуума, кото- рый, как правило, не отдаёт себе отчёта в собственных действиях
- 12. Структура деятельности Деятельность включает в себя сознательное осмысленность объективного мира и своего собственного бытия, определяющую и регулирующую деятельность бессознательное действие, совершаемое автоматически, рефлекторно, не осознаваемое субъектом
- 13. Мотивы деятельности Мотив (фр. motif от лат. movere – двигать) внутренний побудитель действия то, ради чего человек выполняет те или иные действия Мотив побуждает изнутри Стимул толкает, побуждает снаружи
- 14. Мотивы деятельности Мотивыдеятельности Убеждения твёрдая уверенность личности в чём-либо, побуждающая её поступать в соответствии со своими взглядами и суж- дениями о важном и неважном, достойном и недостой- ном Интересы реальная причина, которая осознаётся нами и направ- ляет познавательную и практическую деятельность Установки состояние готовности человека совершить что-либо, пред- расположенность к активным действиям в определённой ситуации Потребности переживаемая о осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности
- 15. Мотивы деятельности Мотивы положительные «Если я наведу порядок на столе, я получу конфету» отрицательные «Если я наведу порядок на столе, то меня не накажут»
- 16. Потребности человека и их виды Потребности – переживаемая о осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности естественные врождённые первичные материальные социальные приобретённые вторичные духовные
- 17. Потребности человека и их виды потребности в самореализации познавательные и эстетические потребности (в порядке, справедливости, красоте, симметрии) потребности в уважении (в одобрении, благодарности, признании компетентности) потребности в привязанностях, любви, в причастности к группе потребности в безопасности (физической и психологической) физиологические потребности (в пище, питье, кислороде, воспроизводстве) вторичные первичные Абрахам Маслоу, американский психолог «Пирамида потребностей» по А.Маслоу
- 18. Потребности человека и их виды Потребности Биологические (органи- ческие, естественные, при- родные, физиологические) обеспечивают существо- вание человека как био- логического организма (еда, воздух, движение, тепло, са- мосохранение, продолжение рода) Социальные вызываются социальными условиями и обеспечивают существование человека как социального существа (при- нятие в группу, общение, общественное признание, забота, деятельность) Идеальные (духовные, познавательные) свойственны человеку как существу духовному (поз- нание, самопознание, поиск смысла жизни, самовыраже- ние, творчество)
- 19. Потребности человека и их виды Потребности Разумные (подлинные) способствуют сохранению здоровья человека и развитию его личности Мнимые (ложные) ведут к разрушению здоровья и организма человека, способствуют деградации личности (курение, алкоголь, наркотики и т.д.)
- 20. Виды деятельности Виды деятельности Трудовая деятельность (труд) Преобразование человеком как материальных, так и нематериальных объектов, чтобы в дальнейшем их использовать для удовлетворения своих нужд. По характеру прилагаемых действий трудовую деятель- ность делят на: практическую (продуктивную) деятельность (измене- ние объектов природы либо изменение общества) и духовную дея- тельность (интеллектуальная, творческая и т.д.) Учебная деятельность (обучение, образова- ние) Деятельность, направленная на получение знаний, умений, навыков. Учение – широкое понятие, включающее в себя кроме обучения в учебном заведении, самообразование, чтение книг, просмотр кино и телепередач, спортивные тренировки и т.д. Игровая деятельность (игра) Вид деятельности, цель которой сама деятельность, а не результат. Игра в той или иной степени учит какому-то виду умственной или физической деятельности, формирует определённые навыки, знания, умения. Общение Вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмо- циями.
- 21. Виды деятельности Виды деятельности по характеру отношений с внешним миром практическая (материальная) духовная Виды деятельности по общественным сферам экономическая социальная политическая духовная
- 22. Виды деятельности Виды деятельности в зависимости от социальных норм моральная аморальная законная незаконная Виды деятельности по степени включённости общества массовая коллективная индивидуальная
- 23. Литература 1. Вишневский М.И. и др. Обществоведение: Учебное пособие для 9 класса. / Под ред. М.И.Вишневского. – Минск: Аду- кацыя і выхаванне, 2009, §3, п. 1-3.