ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Βασικές αντιλήψεις για
την τέχνη
Ή ποιος είναι ο σκοπός της
τέχνης;
 Με απλά λόγια, σκοπός της τέχνης
είναι η απεικόνιση του ωραίου.
 Τι είναι όμως ωραίο; Κάθε εποχή
δίνει διαφορετική απάντηση σ’ αυτήν
την ερώτηση.
 Ας παρατηρήσουμε τα επόμενα έργα
τέχνης από την εποχή της ελληνικής
αρχαιότητας και της Αναγέννησης.
 Τι θεωρούσαν ωραίο οι καλλιτέχνες
που τα δημιούργησαν;
αρχαία ελληνική τέχνη
από τη ζωφόρο του Παρθενώνα 443-
438 π.Χ.
αρχαία ελληνική τέχνη
Από το αέτωμα του Παρθενώνα 437-432
π.Χ.
αρχαία ελληνική τέχνη
Ο Ερμής του
Πραξιτέλη
(γύρω στα 330 π.Χ.)
Αναγέννηση
Μόνα Λίζα,
του Λεονάρντο Ντα
Βίντσι (16 αι. μ.Χ.)
Αναγέννηση
Σκοπός της τέχνης σε όσα είδαμε
ήταν:
Να μιμηθεί ή να αναπαραστήσει τη
φύση και τη ζωή.
 Ας δούμε κάποια έργα τέχνης από την
περίοδο του Μεσαίωνα.
 Τι θεωρούν ωραίο οι καλλιτέχνες που
τα δημιούργησαν;
Βυζαντινή τέχνη
Βασικές αντιλήψεις για την τέχνη
Ο θρήνος της Παναγίας και του Ιωάννη από τον
Ενταφιασμό του Χριστού, τοιχογραφία, 1164
ΜεσαίӬνας
Οι γοτθικοί καθεδρικοί ναοί έχουν επιβλητικό αρχιτεκτονικό
ύφος, που δείχνει στους ανθρώπους τη μεγαλοσύνη
του Θεού σε αντιδιαστολή με την ταπεινότητα της
ανθρώπινης ύπαρξης
Καθεδρικός του Αγίου Διονυσίου,
Γαλλία
Βασικές αντιλήψεις για την τέχνη
Η ασημαντότητα της ανθρώπινης
ύπαρξης μπροστά στη δόξα του
Θεού
Αγία Μαγδαληνή, 13οςαι Προβηγκία
Η κυριαρχία του φωτός και ο
«αιωρούμενος» τρούλος
Αγία Σοφία, Κων/πολη
Σκοπός της τέχνης στα παραπάνω
ήταν:
Να αποκαλύψει μια βαθύτερη
πραγματικότητα με το να:
 αντλεί θέματα από τη χριστιανική
διδασκαλία
 υμνεί το Θεό
 δείχνει τη σχέση του ανθρώπου και
του σύμπαντος με το Θεό
 Ας δούμε κάποια έργα από την εποχή
του Ρομαντισμού (τέλη 18ου – 19ος
αιώνας)
 Τι θεωρούν ωραίο οι καλλιτέχνες που
τα δημιούργησαν;
 Η καταστροφή των Σοδόμων και της Γομόρας,
Τζον Μάρτιν, 1852
 Θάνατος του Σαρδανάπαλου (Ευγένιος
Ντελακρουά)
 Théodore Géricault (1791-1824). Η Σχεδία της
Μέδουσας/ Σκηνή Ναυαγίου
 Ναυάγιο
 Η σφαγή
της Χίου
(Ντελακρουά)
Ρομαντισμός =
κυρίαρχο στοιχείο
είναι το
συναίσθημα αντί
της λογικής
Σκοπός της τέχνης σε όσα είδαμε
ήταν:
Να εκφράσει συναισθήματα.
 το θέμα
– είναι δευτερεύον
– υπάρχει μόνο για να αποκαλύπτει το
συναίσθημα που θέλει να προβάλλει
κάθε φορά ο δημιουργός
 Κυριαρχεί το έντονο πάθος: οργή,
οδύνη, απόγνωση
 Ας δούμε κάποια από τα πρώτα έργα
της μοντέρνας τέχνης (τέλη 19ου
αιώνα – αρχές 20ου αιώνα)
 Τι θεωρούν ωραίο οι άνθρωποι που
τα δημιούργησαν;
 Το δωμάτιο του Βαν Γκογκ, 1888
 Έναστρη νύχτα, Βαν Γκογκ, 1889
Η
 Έντβαρντ Μουνχ,
Η κραυγή (1893)
 Nollendorfplatz
(πλατεία Νόλεντορφ),
1912
Στα έργα αυτά η τέχνη γίνεται
ελεύθερο παιχνίδι της φαντασίας
ΣΚΟΠΟΣ:
 Όχι η γνώση ή η χρηστικότητα αλλά
 η αισθητική απόλαυση
 «η τέχνη για την τέχνη»
 Ο καλλιτέχνης ξεπερνά τη
φωτογραφική αναπαραγωγή της
πραγματικότητας και δημιουργεί κάτι
καινούριο
 Τέλος, ας δούμε και κάποια έργα
μοντέρνας τέχνης του 20ου αιώνα.
 Τι θεωρούν ωραίο οι καλλιτέχνες που
τα δημιούργησαν;
 Το κορίτσι με το
μαντολίνο, Πικάσο,
1910
 Άφιξη τρένου, Gino, 1915
 Γκουέρνικα, Πικάσο, 1937
 Luigi Russolo, Δυναμισμός αυτοκινήτου,
(1912 – 1913)
 κορμός
 Απελευθέρωση του πνεύματος
 Σαλβαντόρ Νταλί, Η εμμονή της μνήμης,
1931
Μαρσέλ Ντυσάν, Η κρήνη, 1917
Ο Ντυσάν υποστήριζε το κίνημα του ντανταϊσμού, το
οποίο στεκόταν ενάντια στους μέχρι τότε κανόνες
τέχνης και αλλιώς ονομαζόταν ως το κίνημα της αντι-
τέχνης
Στα έργα αυτά, η τέχνη αναφέρεται
μόνο στον εαυτό της
 Ανατρέπονται όλα τα αισθητικά κριτήρια και όλα
τα καθιερωμένα πρότυπα του ωραίου
– αφύσικη ή ελλειπτική αποτύπωση
– ανατροπή συμμετρίας και συνοχής
– χρήση αντισυμβατικών υλικών
 Ένα έργο έχει αξία όταν παρουσιάζεται ως
κρυπτογραφημένος κώδικας ή ως πρόβλημα για
επίλυση
 Τα θέματα δεν αντλούνται από το φυσικό, τον
υπερβατικό ή τον εσωτερικό κόσμο αλλά από την
ίδια την τέχνη
ΣΥΝΕΠΩΣ: η μοντέρνα τέχνη αναφέρεται στον
ίδιο της τον εαυτό

More Related Content

What's hot (20)

1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
Kvarnalis75
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
Kvarnalis75
Ενότητα 12, Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 12, Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης, Ιστορία Γ΄ ΓυμνασίουΕνότητα 12, Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Ενότητα 12, Η ωρίμανση της βιομηχανικής επανάστασης, Ιστορία Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
antoniszervas
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςKεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
Kvarnalis75
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχη
eythymia
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τουςΟι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Nasia Fatsi
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
Kvarnalis75
Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Ενότητα 15, Αποικιοκρατία και αποικιακοί ανταγωνισμοί. Νεότερη και Σύγχρονη Ι...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...
Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...
Ενότητα 1, Η εποχή του Διαφωτισμού. Εξελίξεις στην Ευρώπη κατά τον 17ο και το...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Georgia Dimitropoulou
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Kvarnalis75
Του γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Του γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ ΓυμνασίουΤου γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Του γιοφυριού της Άρτας. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Kvarnalis75
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Nasia Fatsi
Ο Διαφωτισμός
Ο ΔιαφωτισμόςΟ Διαφωτισμός
Ο Διαφωτισμός
Nasia Fatsi
ειηνη
ειηνηειηνη
ειηνη
desphan
Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...
Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...
Ενότητα 7, Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της ελληνικής επανάστασης στις παρα...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
Kvarnalis75
3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση3. Γαλλική επανάσταση
3. Γαλλική επανάσταση
Kvarnalis75
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
2.Bασικές αντιλήψεις για την τέχνη
antoniszervas
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσηςKεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
Kεφάλαιο 3o, Ενότητα 3η: Θεωρίες για την πηγή της γνώσης
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
ε ν ο τ η τ α 5: Ο ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αι. έως τις αρχές του 19ου...
Kvarnalis75
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχη
eythymia
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τουςΟι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Οι Οθωμανοί και οι ραγδαία προέλασή τους
Nasia Fatsi
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
13η Ενότητα. Κοινωνικές και πολιτικές συνέπειες της βιομηχανικής επανάστασης....
Kvarnalis75
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μουΜανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Μανόλης αναγνωστάκης, Στο παιδί μου
Georgia Dimitropoulou
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
II. 1. Οι σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Kvarnalis75
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 184318. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
18. Από την άφιξη του Όθωνα (1833) ως την 3η Σεπτεμβρίου 1843
Kvarnalis75
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
ΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
ΤΟ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΚΑΙ Ο ΚΡΙΜΑΪΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ
Nasia Fatsi
Ο Διαφωτισμός
Ο ΔιαφωτισμόςΟ Διαφωτισμός
Ο Διαφωτισμός
Nasia Fatsi

Similar to Βασικές αντιλήψεις για την τέχνη (20)

τέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήτέχνη και κριτική
τέχνη και κριτική
elenigula
Αναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος Ρηνάκης
Αναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος ΡηνάκηςΑναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος Ρηνάκης
Αναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος Ρηνάκης
Iliana Kouvatsou
Arte povera 123
Arte povera 123Arte povera 123
Arte povera 123
mnikol
Oι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνηOι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνη
Eleni Kots
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdfΜπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
katetse63
Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη
PANAGIOTAKI
Oι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνηOι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνη
Eleni Kots
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-Πατσίλης
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-ΠατσίληςΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-Πατσίλης
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-Πατσίλης
Iliana Kouvatsou
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώναΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώνα
Kvarnalis75
ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPaul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Petros Michailidis
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSMATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
Giota Skouroliakou
5. ανθρωπισμός αναγέννηση
5. ανθρωπισμός αναγέννηση5. ανθρωπισμός αναγέννηση
5. ανθρωπισμός αναγέννηση
4gymsch
Aναγεννησιακή τέχνη.
Aναγεννησιακή τέχνη.Aναγεννησιακή τέχνη.
Aναγεννησιακή τέχνη.
irinikel
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνηΤα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Eleni Kots
Επτανησιακή Zωγραφική Τέχνη
Επτανησιακή Zωγραφική ΤέχνηΕπτανησιακή Zωγραφική Τέχνη
Επτανησιακή Zωγραφική Τέχνη
Michelangelo705
τέχνη και κριτική
τέχνη και κριτικήτέχνη και κριτική
τέχνη και κριτική
elenigula
Αναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος Ρηνάκης
Αναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος ΡηνάκηςΑναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος Ρηνάκης
Αναγέννηση και ζωγράφοι,Στέλιος Ρηνάκης
Iliana Kouvatsou
Arte povera 123
Arte povera 123Arte povera 123
Arte povera 123
mnikol
Oι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνηOι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνη
Eleni Kots
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdfΜπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
katetse63
Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη Μυθολογία και Τέχνη
Μυθολογία και Τέχνη
PANAGIOTAKI
Oι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνηOι γυναίκες στην τέχνη
Oι γυναίκες στην τέχνη
Eleni Kots
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-Πατσίλης
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-ΠατσίληςΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-Πατσίλης
ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ,Χρυσοστομίδης-Πατσίλης
Iliana Kouvatsou
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώναΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώνα
ΕΝΟΤΗΤΑ 25 Τέχνες και Γράμματα στον κόσμο τον 19ο αιώνα
Kvarnalis75
ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
ΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 19ο ΑΙΩΝΑ
5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPaul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Petros Michailidis
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSMATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
Giota Skouroliakou
5. ανθρωπισμός αναγέννηση
5. ανθρωπισμός αναγέννηση5. ανθρωπισμός αναγέννηση
5. ανθρωπισμός αναγέννηση
4gymsch
Aναγεννησιακή τέχνη.
Aναγεννησιακή τέχνη.Aναγεννησιακή τέχνη.
Aναγεννησιακή τέχνη.
irinikel
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνηΤα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Eleni Kots
Επτανησιακή Zωγραφική Τέχνη
Επτανησιακή Zωγραφική ΤέχνηΕπτανησιακή Zωγραφική Τέχνη
Επτανησιακή Zωγραφική Τέχνη
Michelangelo705

Recently uploaded (16)

final ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdf
final ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία  RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdffinal ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία  RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdf
final ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdf
MariaSchatz
Γλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptx
Γλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptxΓλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptx
Γλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptx
VICKYlovemusic
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptx
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptxΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptx
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptx
SevastoulaTsirigoti1
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την Κάθαρση
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την ΚάθαρσηThe Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την Κάθαρση
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την Κάθαρση
Niki Lambropoulos PhD
Οι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις της
Οι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις τηςΟι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις της
Οι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις της
ssuser264a29
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού          θεάματοςΠαρουσίαση καλλιτεχνικού          θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Dimitra Mylonaki
Γλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptx
Γλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptxΓλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptx
Γλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptx
VICKYlovemusic
Πλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptx
Πλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptxΠλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptx
Πλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptx
elsakay
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdf
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdfONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdf
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdf
ssuserf9afe7
Οικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptx
Οικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptxΟικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptx
Οικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptx
7gymnasiokavalas
οπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμα
οπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμαοπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμα
οπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμα
ssuser7d4caa
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότητα
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότηταΚοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότητα
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότητα
DimitraPapalitsa
Εισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί Μύθοι
Εισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί ΜύθοιΕισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί Μύθοι
Εισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί Μύθοι
DimitraPapalitsa
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρίαΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
SasaHounta1
Οι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptx
Οι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptxΟι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptx
Οι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptx
ssuser264a29
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOY
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOYTourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOY
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOY
efthymiosk
final ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdf
final ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία  RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdffinal ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία  RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdf
final ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ εργασία RE-AIM κα ΚΟΥΛΟΥΒΑΡΗ.pdf
MariaSchatz
Γλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptx
Γλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptxΓλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptx
Γλώσσα-εν.-9-Το-ηλιακό-λεωφορείο Γ .pptx
VICKYlovemusic
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptx
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptxΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptx
ΤΑ ΚΡΥΜΜΕΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΟΧΗΣ Ιστορίες παιδιών που σώθηκαν κρυμμένα.Σ.pptx
SevastoulaTsirigoti1
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την Κάθαρση
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την ΚάθαρσηThe Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την Κάθαρση
The Hero's Journey to Catharsis Το Ταξίδι του Ήρωα προς την Κάθαρση
Niki Lambropoulos PhD
Οι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις της
Οι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις τηςΟι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις της
Οι 5 αγαπημένες μου Ευρωπαϊκές πόλεις της
ssuser264a29
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού          θεάματοςΠαρουσίαση καλλιτεχνικού          θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Dimitra Mylonaki
Γλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptx
Γλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptxΓλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptx
Γλώσσα-εν.-9-Μηχανές-του-μέλλοντος γ.pptx
VICKYlovemusic
Πλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptx
Πλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptxΠλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptx
Πλημμύρες παουσίαση φαινομένου_ppt.pptx
elsakay
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdf
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdfONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdf
ONASEIA SXOLEIA ENTOPIOTITA202520261.pdf
ssuserf9afe7
Οικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptx
Οικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptxΟικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptx
Οικολογικές ταΐστρες πουλιών από τα παιδιά της Γ.pptx
7gymnasiokavalas
οπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμα
οπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμαοπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμα
οπτικοποιηση ποιηματος Γιάννη Ρίτσου νανουρισμα
ssuser7d4caa
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότητα
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότηταΚοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότητα
Κοινωνική Οικονομική Ιστορία και ιστορική πραγματικότητα
DimitraPapalitsa
Εισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί Μύθοι
Εισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί ΜύθοιΕισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί Μύθοι
Εισαγωγή στη γλωσσολογια και Γλωσσικοί Μύθοι
DimitraPapalitsa
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρίαΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
ΧΟΥΝΤΑ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ_ υποστηρικτική τεχνολογία στα άτομα με νοητική αναπηρία
SasaHounta1
Οι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptx
Οι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptxΟι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptx
Οι σπουδαιότερες συσκευές του ΗΥ σε μια.pptx
ssuser264a29
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOY
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOYTourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOY
Tourismos EKTHESI G LYKEIOY Tourismos EKTHESI G LYKEIOY
efthymiosk

Βασικές αντιλήψεις για την τέχνη

  • 1. Βασικές αντιλήψεις για την τέχνη Ή ποιος είναι ο σκοπός της τέχνης;
  • 2.  Με απλά λόγια, σκοπός της τέχνης είναι η απεικόνιση του ωραίου.  Τι είναι όμως ωραίο; Κάθε εποχή δίνει διαφορετική απάντηση σ’ αυτήν την ερώτηση.
  • 3.  Ας παρατηρήσουμε τα επόμενα έργα τέχνης από την εποχή της ελληνικής αρχαιότητας και της Αναγέννησης.  Τι θεωρούσαν ωραίο οι καλλιτέχνες που τα δημιούργησαν;
  • 4. αρχαία ελληνική τέχνη από τη ζωφόρο του Παρθενώνα 443- 438 π.Χ.
  • 5. αρχαία ελληνική τέχνη Από το αέτωμα του Παρθενώνα 437-432 π.Χ.
  • 6. αρχαία ελληνική τέχνη Ο Ερμής του Πραξιτέλη (γύρω στα 330 π.Χ.)
  • 9. Σκοπός της τέχνης σε όσα είδαμε ήταν: Να μιμηθεί ή να αναπαραστήσει τη φύση και τη ζωή.
  • 10.  Ας δούμε κάποια έργα τέχνης από την περίοδο του Μεσαίωνα.  Τι θεωρούν ωραίο οι καλλιτέχνες που τα δημιούργησαν;
  • 13. Ο θρήνος της Παναγίας και του Ιωάννη από τον Ενταφιασμό του Χριστού, τοιχογραφία, 1164
  • 15. Οι γοτθικοί καθεδρικοί ναοί έχουν επιβλητικό αρχιτεκτονικό ύφος, που δείχνει στους ανθρώπους τη μεγαλοσύνη του Θεού σε αντιδιαστολή με την ταπεινότητα της ανθρώπινης ύπαρξης Καθεδρικός του Αγίου Διονυσίου, Γαλλία
  • 17. Η ασημαντότητα της ανθρώπινης ύπαρξης μπροστά στη δόξα του Θεού Αγία Μαγδαληνή, 13οςαι Προβηγκία Η κυριαρχία του φωτός και ο «αιωρούμενος» τρούλος Αγία Σοφία, Κων/πολη
  • 18. Σκοπός της τέχνης στα παραπάνω ήταν: Να αποκαλύψει μια βαθύτερη πραγματικότητα με το να:  αντλεί θέματα από τη χριστιανική διδασκαλία  υμνεί το Θεό  δείχνει τη σχέση του ανθρώπου και του σύμπαντος με το Θεό
  • 19.  Ας δούμε κάποια έργα από την εποχή του Ρομαντισμού (τέλη 18ου – 19ος αιώνας)  Τι θεωρούν ωραίο οι καλλιτέχνες που τα δημιούργησαν;
  • 20.  Η καταστροφή των Σοδόμων και της Γομόρας, Τζον Μάρτιν, 1852
  • 21.  Θάνατος του Σαρδανάπαλου (Ευγένιος Ντελακρουά)
  • 22.  Théodore Géricault (1791-1824). Η Σχεδία της Μέδουσας/ Σκηνή Ναυαγίου
  • 24.  Η σφαγή της Χίου (Ντελακρουά)
  • 25. Ρομαντισμός = κυρίαρχο στοιχείο είναι το συναίσθημα αντί της λογικής
  • 26. Σκοπός της τέχνης σε όσα είδαμε ήταν: Να εκφράσει συναισθήματα.  το θέμα – είναι δευτερεύον – υπάρχει μόνο για να αποκαλύπτει το συναίσθημα που θέλει να προβάλλει κάθε φορά ο δημιουργός  Κυριαρχεί το έντονο πάθος: οργή, οδύνη, απόγνωση
  • 27.  Ας δούμε κάποια από τα πρώτα έργα της μοντέρνας τέχνης (τέλη 19ου αιώνα – αρχές 20ου αιώνα)  Τι θεωρούν ωραίο οι άνθρωποι που τα δημιούργησαν;
  • 28.  Το δωμάτιο του Βαν Γκογκ, 1888
  • 29.  Έναστρη νύχτα, Βαν Γκογκ, 1889
  • 32. Στα έργα αυτά η τέχνη γίνεται ελεύθερο παιχνίδι της φαντασίας ΣΚΟΠΟΣ:  Όχι η γνώση ή η χρηστικότητα αλλά  η αισθητική απόλαυση  «η τέχνη για την τέχνη»  Ο καλλιτέχνης ξεπερνά τη φωτογραφική αναπαραγωγή της πραγματικότητας και δημιουργεί κάτι καινούριο
  • 33.  Τέλος, ας δούμε και κάποια έργα μοντέρνας τέχνης του 20ου αιώνα.  Τι θεωρούν ωραίο οι καλλιτέχνες που τα δημιούργησαν;
  • 34.  Το κορίτσι με το μαντολίνο, Πικάσο, 1910
  • 37.  Luigi Russolo, Δυναμισμός αυτοκινήτου, (1912 – 1913)
  • 40.  Σαλβαντόρ Νταλί, Η εμμονή της μνήμης, 1931
  • 41. Μαρσέλ Ντυσάν, Η κρήνη, 1917 Ο Ντυσάν υποστήριζε το κίνημα του ντανταϊσμού, το οποίο στεκόταν ενάντια στους μέχρι τότε κανόνες τέχνης και αλλιώς ονομαζόταν ως το κίνημα της αντι- τέχνης
  • 42. Στα έργα αυτά, η τέχνη αναφέρεται μόνο στον εαυτό της  Ανατρέπονται όλα τα αισθητικά κριτήρια και όλα τα καθιερωμένα πρότυπα του ωραίου – αφύσικη ή ελλειπτική αποτύπωση – ανατροπή συμμετρίας και συνοχής – χρήση αντισυμβατικών υλικών  Ένα έργο έχει αξία όταν παρουσιάζεται ως κρυπτογραφημένος κώδικας ή ως πρόβλημα για επίλυση  Τα θέματα δεν αντλούνται από το φυσικό, τον υπερβατικό ή τον εσωτερικό κόσμο αλλά από την ίδια την τέχνη ΣΥΝΕΠΩΣ: η μοντέρνα τέχνη αναφέρεται στον ίδιο της τον εαυτό