Ανακύκλωση .Dimitra MylonakiΠρόγραμμα Ανακύκλωσης:
Δίνουμε ζωή στα σκουπίδια μας, προστατεύουμε το περιβάλλον μας
https://users.sch.gr/dimylonaki/perivallontika_dinoyme_zoi_sta_skoypidia_mas.htm
3ο γυμνασιο βριλησσίων "Οικολογικά Σχολεία"gper20143ο Γυμνάσιο Βριλησσίων. Συμμετοχή στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης "Οικολογικά Σχολεία"
Kompostopoiisi 1 gel ag. paraskevisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, 1ο ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής, Σχολικό Έτος 2019-20, Κομποστοποίηση στο σχολείο
Anakyklosi 1 gel ag. paraskevisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Σχολικό Έτος 2019-20, 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής, με θέμα την ανακύκλӬση
3ο γυμνασιο βριλησσίων "Οικολογικά Σχολεία"gper20143ο Γυμνάσιο Βριλησσίων. Συμμετοχή στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Ελληνικής Εταιρίας Προστασίας της Φύσης "Οικολογικά Σχολεία"
Kompostopoiisi 1 gel ag. paraskevisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας, 1ο ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής, Σχολικό Έτος 2019-20, Κομποστοποίηση στο σχολείο
Anakyklosi 1 gel ag. paraskevisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Σχολικό Έτος 2019-20, 1ο Γενικό Λύκειο Αγίας Παρασκευής, με θέμα την ανακύκλӬση
Ιστορίες στην πόλη με το ποτάμι...γιατί η ιστορία σου είναι η ιστορία της πόλ...gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του 1ου ΓΕ.Λ. Μεταμόρφωσης, σχ. έτος 2018-19, δημιουργία δικτύου 4 σχολείων (τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων)
Πράσινες γωνιές -αειφορικό μοντέλο διαβίωσηςgper2014Πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, σχ. έτους 2018-19, του 1ου ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής. Ανάδειξη ζητημάτων ποιότητας ζωής στις γειτονιές. Ενεργοποίηση μαθητών για τον προσδιορισμό και την επίλυση των προβλημάτων
Το σεισμικό και ηφαιστειακό τόξο του Αιγαίου - Οι δρόμοι της λάβας, θαμένοι π...gper2014Πρόγραμμα περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, με θέμα την ηφαιστειότητα και την σεισμική δραστηριότητα. Εστίαση στο νησί της Σαντορίνης
Η λέσχη φωτογραφίας του Προτύπου Γυμνασίου Αναβρύτων για την αειφορίαgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του Π.Γ.Α., σχολικό έτος 2017-18, με τίτλο : Η λέσχη φωτογραφίας του Προτύπου Γυμνασίου Αναβρύτων για την αειφορία
Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεωνgper2014Δίκτυο 4 σχολείων - τριών σχολείων της ΔΔΕ Β΄Αθήνας που υλοποιούν Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και ενός της Ανατολικής αττικής που υλοποιεί πρόγραμμα Πολιτιστικών Θεμάτων, με τίτλο "Τα κρυμμένα θέλγητρα των πόλεων". 1ο ΓΕΛ Μεταμόρφωσης, 3ο ΓΕΛ Αχαρνών, Πρότυπο γυμνάσιο Αναβρύτων, 1ο Γυμνάσιο Αμαρουσίου
To ταξίδι της ανακύκλӬσηςgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 3ου Γυμνασίου Νέας Ιωνίας, 2018-19, Δ.Δ.Ε. Β΄Αθήνας. Κατασκευές μαθητών/μαθητριών
Το Οξειδάνιο ανακυκλώνεταιgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 2018-19 του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής. Γνωριμία με τους φυσικούς πόρους και κυρίως με το νερό. ΅Ευαισθητοποίηση σε σχέση με την διαχείρισή του, κατανόηση του κύκλου του νερού
Πορευόμενοι έξυπνα και δημιουργικά προς την αειφορίαgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ-Λ. Αγίας Παρασκευής, 2018-19. Ανακύκλωση διάφορων υλικών και η διαχείριση τους. Δραστηριότητες καλλιτεχνικής έκφρασης και δημιουργίας, κατασκευές, ανάλυση και ερμηνεία
1 epal 1 e.k. ag. paraskevis_diavazo tis poleisgper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης 1ου ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής, σε συνεργασία με το 1ο Ε.Κ. Αγίας Παρασκευής. Μελέτη της γειτονιάς, της πόλης και των στοιχείων που κάνουν μια πόλη "βιώσιμη"
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon prerspes gel n. pentelis_...gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΓΕ.Λ. Νέας Πεντέλης, με τίτλο "Λιμναία Οικοσυστήματα και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον", ΠΡΕΣΠΕΣ, Σχ. Έτος 2017-18
Limnea ikosistimata ke alilepidrasi me to perivalon kastoria gel n. pentelis_...gper2014Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΓΕ.Λ. Νέας Πεντέλης, με τίτλο "Λιμναία Οικοσυστήματα και αλληλεπίδραση με το περιβάλλον", Σχολικό Έτος 2017-18
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test BankogborhwsPopulation and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Population and Community Health Nursing 6th Edition Clark Test Bank
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by LewisgulombahoumTest Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
Test Bank for Medical Surgical Nursing 10th Edition by Lewis
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
2. (re)3
• μαθητική, κοινωνική επιχείρηση
• βασικός στόχος η ευαισθητοποίηση της
ευρύτερης κοινωνίας για την προστασία του
φυσικού περιβάλλοντος
3. προϊόντα από επανάχρηση υλικών
• μολυβοθήκες και γλαστράκια
• πρώτη ύλη τενεκεδάκια συσκευασιών.
4. • μαζεύουμε τις τενεκεδένιες συσκευασίες,
τις πλένουμε και τις βάφουμε με ειδικό αστάρι
για να μην σκουριάζουν.
• Τις βάφουμε με πλαστικό χρώμα
• Τις διακοσμούμε με διάφορες τεχνικές και με
διάφορα υλικά κλωστές, κορδέλες, χαρτιά,
εφημερίδες κλπ.
• Φυτεύουμε τα φυτά στα γλαστράκια