Писменост
Download as PPT, PDF2 likes683 views
Tematski čas "Pismenost" u OŠ "Ratko Mitrović"
More Related Content
Similar to Писменост (20)
Писменост
- 1. Писменост Презентацију израдила библиотекарка Анђелка Танчић
- 2. “Бити писмен” значи имати неопходна знања да би наставио школовање и сналазио се у личним и професионалним улогама у којима ћеш се као одрасла особа наћи.
- 3. Писменост је једно од основних људских права и алат за остваривање личног напретка. Добре основне вештине писмености омогућавају успешно учење, даље образовање и бољи квалитет живота. Читање, писање, коришћење ИКТ-а и медија доприноси развоју окружења које подстиче писменост.
- 4. Концепт “писмености” Поседовање вештина учења и критичког промишљања о различитим садржајима; Поседовање основних знања из кључних области (познавање основних појмова); Разумевање основних процеса и принципа и коришћење у разноврсним ситуацијама.
- 5. Фукционална писменост: - Читалачка; - Математичка; - Природно-научна. Задаци у ПИСА тестовима су везани за реалне ситуације и показују колико су млади опремљени за живот у савременом друштву.
- 6. Читалачка писменост “Читање има централну улогу у процесу учења који се одвија у школи. Способност читања и разумевања текста је основни предуслов за постизање успеха у било ком школском предмету. Међутим, способност читања не престаје да буде значајна и после завршетка формалног школовања. Она је од кључног значаја за све области усавршавања, олакшава активно учествовање у ширем контексту доживотног образовања и доприноси социјалној интеграцији и личном развоју”.
- 7. Провери! 1. Да ли можеш да пронађеш у тексту оно што ти је потребно? 2. Да ли знаш да интерпретираш информације, употребљаваш их у новим ситуацијама и критички разматраш у односу на сопствено искуство? 3. Да ли се сналазиш у различитим типовима текста? 4. Да ли разумеш различите контексте и читаш с различитим разлозима? Разумевање прочитаног текста
- 8. Математичка писменост “Способност препознавања математичких проблема и стварање утемељеног просуђивања о улози математике у садашњем и будућем личном, пословном и друштвеном животу.” Важан аспект математичке писмености је коришћење и примена математике у мноштву животних ситуација.
- 9. Природно-научна писменост “Способност да се знање из природних наука користи, да се препознају питања и изведу закључци на основу доказа ради разумевања и доношења одлука о природном свету и променама које у њему изазива људска активност.” Аспекти: Ситуација и контекст - препознавање животних ситуација у којима се примењују природне науке и технологија; Знање - разумевање природног света на основу знања из природних наука; Компетенције – препознавање научних питања, објашњавање и извођење закључака на основу доказа.
- 10. Библиотеке и писменост “Библиотеке дозвољавају деци да постављају питања о свету и пронађу одговоре. Дивно је, што кад једном науче да користе библиотеку, врата учења су им увек отворена.” Лаура Буш
- 11. Библиотеке – некад и сад Библиотека бира, чува и испоручује информације у различитим изворима - документима. Од глинених плочица из Месопотамије пре 5000 година, преко 500000 свитака Александријске библиотеке из 300. године п.н.ере до Би Ченговог проналаска штампе 1041. године у Кини и Гитемберговог у Немачкој човек је имао потребу да чува информације. Али, тек проналаском штампе милиони књига постају доступни читаоцима. http://www.youtube.com/watch?v=XZN_X6gPjEc Књиге су се нашле у различитим библиотекама: дворским, приватним, националним, манастирским, школским... Долазак дигиталног доба донео је глобалну информациону револуцију. Захваљујући Интернету данас имамо више врста информација и лакши приступ информацијама него икада пре у историји. Циљ прикупљања и коришћења информација остао је исти од античких времена до данас – да пружи људима одговарајуће изворе информација који су им потребни да би разумели свет и преиспитивали своја веровања и ставове.
- 12. Дигитална библиотека Значење библиотеке током векова прешло је дуг пут, од њеног оригиналног етимолошког значења „колекције књига”, до њеног данашњег значења колекције врло разноврсних информационих ресурса у савременом смислу речи и колекције софтверских пакета. Важне дигиталне библиотеке: Антологија српске књижевности http://www.ask.rs/ Дигитална Народна библиотека Србије http://scc.digital.nb.rs/ Пројекат Растко - библиотека српске културе http://www.rastko.rs/ Дигитална колекција Конгресне библиотеке http://www.loc.gov/library/libarch-digital.html Светска дигитална библиотека http://www.wdl.org/en/ Међународна дечија дигитална библиотека http://en.childrenslibrary.org/ Српска дечја дигитална библиотека http://digital.nb.rs/decije/
- 13. Е-књига Мајкл Харт је 1971. пребацио америчку Деклерацију независности у електронски облик и тиме започео Пројекат Гутемберг који се сматра првом дигиталном библиотеком. Данас се у тој збирци-библиотеци налази 36000 књига. Циљеви пројекта су да се сачувају књиге од пропадања и да буду доступне преко Интернета свима који су жељни знања. Е-књига је електронски, дигитализовани облик књиге, и осим текста, може имати звук, , слике и видео запис. Е-књиге се производе након штампања неке књиге, скенирањем, а све више у исто време кад и штампана књига. Могу се читати на наменским уређајима, е-читачима, али се могу наћи и на веб странама и у дигиталним библиотекама. http://www.ted.com/talks/mike_matas.html
- 14. Информациона писменост Информационо писмене особе су оне „које су научиле како учити,... јер знају како је знање организовано, како пронаћи информације, како их користити на свима разумљив начин...то су особе припремљене за учење током целог живота” ... Проглас Америчког друштва библиотекара (ALA) Информациона писменост је способност да се пронађе, обради, вреднује и корисно употреби информација ради решавања задатка/проблема.
- 16. 1. Функционална писменост - читалачка, математичка, природно-научна ~tradicional alphabetic literacy~ 2. Информатичка или рачунарска ~computer literacy~ 3. Медијска ~media literacy~ 4. Дигитална или интернетска ~network/digital literacy~ 5. Културна ~cultural literacy~ 6. Визуелна ~visual literacy~ 7. Библиотечка ~library instruction~
- 17. Сврха прикупљених информација, у традиционалној или дигиталној библиотеци, је да подржи учење и истраживање и подстакне развој критичког мишљења. Како се наша способност да сакупљамо и чувамо информације побољшава, тако и наше вештине у налажењу и анализирању информација морају да се развијају. Данас су нам потребне нове вештине, осим функционалне- читалачке писмености, треба да поседујемо вештине информационе, информатичке, медијске и дигиталне писмености.
- 18. Информационо писмена особа - зна да јој је потребна информација, - открива изворе информације и успешно их претражује, - проналази одговарајуће информације потребне за решавање проблема, - вреднује информације и зна да су тачне информације основ за доношење одлука, - користи информације за стицање новог знања и решавање задатка и поштује ауторска права, - огранизује информације ради употребе у свакодневном животу и за презентацију новог знања другима.
- 19. Информационо писмена особа Способна је да пронађе, обради, вреднује и корисно употреби информације; Разуме потребу за информацијом, зна да је пронађе у различитим изворима знања и правилно употреби; Користи ИКТ, самостални истраживачки рад, стваралачко и критичко мишљење у проналажењу и одабиру и вредновању и примени информација у решавању проблема/задатка.
- 20. Информатичка/рачунарска писменост Подразумева правилну и етичку употребу информационо-комуникационих технологија (ИКТ), коришћење електронских извора информација и Интернета за проналажење информација, стицање новог знања, стварање и презентовање нових информација.
- 21. Дигитална /интернетска писменост Подразумева способност читања и разумевања хипертекста или мултимедијских текстова, а укључује разумевање слика и звукова и односи се на информације доступне путем Интернета и на дигитализовану грађу доступну у библиотекама.
- 22. Медијска писменост Способност да се приступи, интерпретира, вреднује и пренесе информација добијена из различитих медија, штампаног и нештампаног материјала који користи слике, текст, звук и видео запис да би се пренела порука, уз коришћење вештина споразумевања и критичког мишљења.
- 23. Декада писмености 2003-2012 прогласиле Уједињене нације 2003. године под слоганом „Писменост је слобода“ Циљ: Повећање нивоа писмености широм света и развој таквог окружења.
- 24. Међународни дан писмености обележава се 8. септембра, а у септембру 2012. у Месецу писмености и октобру 2012. Месецу библиотека бавимо се активностима које се баве овом темом. Овогодишња тема – Гајимо мир!