ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Θεωρίες Μάθησης και
Εκπαιδευτικά ογισμικά
Θεωρίες μάθησης


Συμπεριφοριστική προσέγγιση



Εποικοδομιστική προσέγγιση



Κοινωνικοπολιτισμική προσέγγιση
Θεωρίες μάθησης


Συμπεριφοριστικές θεωρίες

Προέχει ο ξεκάθαρος λειτουργικός ορισμός των
παιδαγωγικών στόχων και η αξιολόγηση της
επίτευξής τους.
Θεωρίες μάθησης


Εποικοδομηστική Προσέγγιση

Τα παιδιά οικοδομούν γνώσεις πάνω σ’ αυτές
που ήδη κατέχουν.
Θεωρίες μάθησης


Κοινωνικοπολιτισμικές Προσεγγίσεις

Βλέπουν τη μαθησιακή δραστηριότητα μέσα
στο κοινωνικό, ιστορικό και πολιτισμικό
πλαίσιο μέσα στο οποίο διαδραματίζεται.
Εκπαιδευτικό Λογισμικό


Ειδικά κατασκευασμένο λογισμικό και υλικό
με σαφή διατακτικό και μαθησιακό σκοπό.



Το υπάρχον λογισμικό γενικής ή ειδικής
χρήσης
Εκπαιδευτικό Λογισμικό


«Κλειστού» τύπου



«Ανοικτού» τύπου
ογισμικά Κλειστού Τύπου
Τα λογισμικά «κλειστού» τύπου,
δίνουν έμφαση στην παρουσίαση της
πληροφορίας, συνήθως με τη μορφή
ηλεκτρονικών βιβλίων και στην αξιολόγηση
των γνώσεων συνήθως με τη μορφή
δραστηριοτήτων εξάσκησης κα πρακτικής.
ογισμικά Κλειστού Τύπου
Εξυπηρετούν:


Στην ορθή παρουσίαση της πληροφορίας



Στην εξάσκηση και την πρακτική



Στην αξιολόγηση
ογισμικά «Κλειστού» Τύπου
Χρησιμοποιούνται:





Μελέτη Περιβάλλοντος
Ιστορία
Γλώσσα
Μαθηματικά
ογισμικά «Κλειστού» Τύπου


ογισμικά εξάσκησης και πρακτικής



Ηλεκτρονικά βιβλία



ογισμικά πολυμέσων



ογισμικά παρουσίασης
ογισμικά «Κλειστού» Τύπου
Ψηφιακές θεματικές εγκυκλοπαίδειες, μπορούν
να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία:




της Μελέτης Περιβάλλοντος
Των Φυσικών Επιστημών
Της Ιστορίας
ογισμικά «Ανοικτού Τύπου»
Τα λογισμικά «ανοικτού» τύπου
προσφέρουν συνήθως ένα πλούσιο
περιβάλλον αλληλεπίδρασης του μαθητή με
αντικείμενα και έννοιες, επιτρέποντάς του να
αναπτύξει γνώσεις και δεξιότητες υψηλού
επιπέδου.
ογισμικά «Ανοικτού Τύπου»
Εξυπηρετούν:


Στην ενεργό συμμετοχή του μαθητή



Στην ανακάλυψη ή τη διερεύνηση της γνώσης
ογισμικά «Ανοικτού Τύπου»
Χρησιμοποιούνται:





Μελέτη Περιβάλλοντος
Ιστορία
Γλώσσα
Μαθηματικά
ογισμικά «Ανοικτού Τύπου»
Ευνοούν:
 Την ανακαλυπτική μάθηση


Τη διερευνητική μάθηση
ογισμικά Διερευνητικής Μάθησης








Φέρνει το μαθητή αντιμέτωπο με
προβληματικές καταστάσεις.
Οργανώνει το περιεχόμενό του με σκοπό την
προσπέλαση των απαιτούμενων
πληροφοριών.
Παρέχει στο δάσκαλο, ρόλο διευκολυντή στη
διαδικασία της μάθησης.
Προωθεί δραστηριότητες για την επίλυση
προβλημάτων της καθημερινής ζωής.
ογισμικά Ανακαλυπτικής Μάθησης








Καθοδηγούν τους μαθητές στην πορεία
ανακάλυψης της γνώσης.
Βοηθά τους μαθητές να αναπτύσσουν
δεξιότητες, μέσω πειραματισμού και
πρακτικής.
Ευνοεί τον πειραματισμό και την ανακάλυψη
κανόνων.
Ευνοεί την εξαγωγή συμπερασμάτων μέσω
αυθεντικών εμπειριών.
ογισμικά Προσομοίωσης
Διερευνητική – Ανακαλυπτική Μάθηση


Αναπαριστούν με δυναμικό τρόπο δεδομένα
διαφόρων μορφών.



Επιτρέπουν στο χρήστη το χειρισμό
παραμέτρων και μεταβλητών ενός μοντέλου



Βοηθούν στην κατανόηση της λειτουργίας
καταστάσεων και φαινομένων.
ογισμικά Προσομοίωσης
Πλεονεκτήματα






Αποτελούν τη μόνη προσέγγιση για την
επίλυση κάποιων προβλημάτων.
Κοστίζουν λιγότερο.
Είναι ασφαλής μέθοδος.
Δίνουν τη δυνατότητα επανάληψης του
φαινομένου.
ογισμικά Προσομοίωσης- Μοντελοποίησης

Διερευνητική – Ανακαλυπτική Μάθηση


Μελέτη Περιβάλλοντος



Φυσικές Επιστήμες



Μαθηματικά
ογισμικά Μοντελοποίησης
Διερευνητική – Ανακαλυπτική Μάθηση








Αναπαριστούν με δυναμικό τρόπο δεδομένα
διαφόρων μορφών.
Επιτρέπουν στο χρήστη το χειρισμό
παραμέτρων και μεταβλητών ενός μοντέλου.
Επιτρέπουν στο χρήστη τη δημιουργία
μοντέλων.
Το υπολογιστικό σύστημα παρέχει τη
δημιουργία, τη χρήση, ή την επαλήθευση
ενός φαινομένου.
ογισμικά Εννοιολογικής χαρτογράφησης
Διερευνητική – Ανακαλυπτική Μάθηση







Εποπτικό εργαλείο.
Εργαλείο για την καταγραφή των ιδεών των
μαθητών.
Γνωστικό εργαλείο για οικοδόμηση εννοιών
και γνώσεων σε διάφορα γνωστικά
αντικείμενα.
Εργαλείο αξιολόγησης
ογισμικά Εννοιολογικής χαρτογράφησης
Διερευνητική – Ανακαλυπτική Μάθηση





Μελέτη περιβάλλοντος
Ιστορία
Γλώσσα
Μαθηματικά
Θεωρίες Μάθησης και Εκπαιδευτικά
ογισμικά


Η πολλαπλότητα των τρόπων εισαγωγής και
ένταξης των Τ.Π.Ε. στην εκπαιδευτική
διαδικασία καθώς και η ποικιλία των θεωριών
και μοντέλων που ερμηνεύουν την
ανθρώπινη γνώση και τη μάθηση έχουν
οδηγήσει στην ανάπτυξη διαφόρων
κατηγοριών εκπαιδευτικού λογισμικού.
Θεωρίες Μάθησης και Εκπαιδευτικά
ογισμικά

Ο ρόλος του δασκάλου;

More Related Content

What's hot (20)

Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. BloomΔιδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Vasilis Drimtzias
Christopoulou m(13)2
Christopoulou m(13)2Christopoulou m(13)2
Christopoulou m(13)2
marinavolos
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ
Christos Gotzaridis
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Vasilis Drimtzias
Αυτοαξιολόγηση - Περιγραφική Αξιολόγηση
Αυτοαξιολόγηση - Περιγραφική ΑξιολόγησηΑυτοαξιολόγηση - Περιγραφική Αξιολόγηση
Αυτοαξιολόγηση - Περιγραφική Αξιολόγηση
theodora tz
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Nikos Papastamatiou
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίαςΠροτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Nikos Papastamatiou
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Alexandros Tsikolatas
Εκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμί
Εκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμίΕκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμί
Εκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμί
Σπύρος Κυριαζίδης
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
filippos_chatziandreas
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Eleni Chrisanthakopoulou
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
GREGORA65
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
santziak
σχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησσχεδιο δρασησ
σχεδιο δρασησ
Bill Smyrnios
Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...
Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...
Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
SxedioMathimatos
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
theodora tz
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα  Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα  Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Σπύρος Κυριαζίδης
Σύγχρονες Θεωρίες Μάθησης
Σύγχρονες Θεωρίες ΜάθησηςΣύγχρονες Θεωρίες Μάθησης
Σύγχρονες Θεωρίες Μάθησης
Nikos Papastamatiou
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. BloomΔιδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Vasilis Drimtzias
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Vasilis Drimtzias
Αυτοαξιολόγηση - Περιγραφική Αξιολόγηση
Αυτοαξιολόγηση - Περιγραφική ΑξιολόγησηΑυτοαξιολόγηση - Περιγραφική Αξιολόγηση
Αυτοαξιολόγηση - Περιγραφική Αξιολόγηση
theodora tz
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Nikos Papastamatiou
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίαςΠροτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Προτάσεις σχεδιασμού της διδασκαλίας
Nikos Papastamatiou
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. ΑθήναΤσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Τσικολάτας Α. (2014) Παιδαγωγική Έκθεση Μαθητή. Αθήνα
Alexandros Tsikolatas
Εκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμί
Εκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμίΕκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμί
Εκπαιδευτικό σενάριο, Γλώσσα Γ τάξης- Του κόσμου το ψωμί
Σπύρος Κυριαζίδης
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ 2022-2023
filippos_chatziandreas
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Διδακτικό σενάριο στη Μελέτη Περιβάλλοντος
Eleni Chrisanthakopoulou
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
GREGORA65
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
Σχέδιο Μαθήματος (Διαφορετικότητα)
santziak
Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...
Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...
Μαθησιακές δυσκολίες - Μια μελέτη περίπτωσης (αξιολόγηση - παρέμβαση) (https:...
Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
SxedioMathimatos
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
theodora tz
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα  Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα  Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Εκπαιδευτικό σενάριο «Γεωμετρία - Χώρος και σχήματα Υποενότητα: ● Γεωμετρικά...
Σπύρος Κυριαζίδης
Σύγχρονες Θεωρίες Μάθησης
Σύγχρονες Θεωρίες ΜάθησηςΣύγχρονες Θεωρίες Μάθησης
Σύγχρονες Θεωρίες Μάθησης
Nikos Papastamatiou

Viewers also liked (20)

ιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπου
ιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπουιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπου
ιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπου
Kostis Talampiris
ιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησ
ιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησ
ιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησ
Kostis Talampiris
Εκπαιδευτικό Λογισμικό
Εκπαιδευτικό ΛογισμικόΕκπαιδευτικό Λογισμικό
Εκπαιδευτικό Λογισμικό
Nikos Papastamatiou
ιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησ
Kostis Talampiris
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Xyla Eleni
Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...
Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...
Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...
Despina Kotsidou
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
JIMKON
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
Xristina Fotopoulou
Κάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκι
Κάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκιΚάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκι
Κάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκι
Lia Avgeri
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
MarChatz84
κατηγοριεσ εκπ.λογισμικου
κατηγοριεσ εκπ.λογισμικουκατηγοριεσ εκπ.λογισμικου
κατηγοριεσ εκπ.λογισμικου
galza
Λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ Επισημανσεις
Λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ ΕπισημανσειςΛογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ Επισημανσεις
Λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ Επισημανσεις
Nikos Papastamatiou
θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
Kostis Talampiris
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩ
Xyla Eleni
Aristotelhs
AristotelhsAristotelhs
Aristotelhs
Kostis Talampiris
Παουσίαση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Παουσίαση Εκπαιδευτικού ΣεναρίουΠαουσίαση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Παουσίαση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Maria Dimou
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχωνδιδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
Αννα Παππα
ιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπου
ιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπουιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπου
ιδιοτητεσ λογισμικων κλειστου τυπου
Kostis Talampiris
ιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησ
ιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησ
ιδιοτητεσ λογισμικων προσομοιωσησ
Kostis Talampiris
Εκπαιδευτικό Λογισμικό
Εκπαιδευτικό ΛογισμικόΕκπαιδευτικό Λογισμικό
Εκπαιδευτικό Λογισμικό
Nikos Papastamatiou
ιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων οπτικοποιησησ
Kostis Talampiris
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Xyla Eleni
Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...
Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...
Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας Σχεδιάζουν τα Δικά τους Επιτραπέζια Παιχνίδια_M...
Despina Kotsidou
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ KAI ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ
JIMKON
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
θεωρίες μάθησης και λογισμικά 1
Xristina Fotopoulou
Κάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκι
Κάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκιΚάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκι
Κάτω στης Μαργαρίτας τ΄αλωνάκι
Lia Avgeri
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΜΙΚΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
MarChatz84
κατηγοριεσ εκπ.λογισμικου
κατηγοριεσ εκπ.λογισμικουκατηγοριεσ εκπ.λογισμικου
κατηγοριεσ εκπ.λογισμικου
galza
Λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ Επισημανσεις
Λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ ΕπισημανσειςΛογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ Επισημανσεις
Λογισμικό Μ.Α.Θ.Η.Μ.Α._ Επισημανσεις
Nikos Papastamatiou
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ 21 ΕΝ ΠΛΩ
Xyla Eleni
Παουσίαση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Παουσίαση Εκπαιδευτικού ΣεναρίουΠαουσίαση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Παουσίαση Εκπαιδευτικού Σεναρίου
Maria Dimou
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχωνδιδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
διδάξτε στα παιδιά σας τον κανόνα των εσωρούχων
Αννα Παππα

Similar to θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικά λογισμικά (20)

LEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORKLEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORK
guest83e858
5.θεωρίες μαθησης και τπε online κοινότητες
5.θεωρίες μαθησης και τπε   online κοινότητες5.θεωρίες μαθησης και τπε   online κοινότητες
5.θεωρίες μαθησης και τπε online κοινότητες
konsparask1
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
marygeo2
εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)
εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)
εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)
Stergios
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη ΔιδακτικήΣύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
makrib
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίουδμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
marygeo2
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
marygeo2
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτικήΣύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική
makrib
θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
baggelio
Μάθηση Μέσω Σχεδιασμού
Μάθηση Μέσω ΣχεδιασμούΜάθηση Μέσω Σχεδιασμού
Μάθηση Μέσω Σχεδιασμού
gkantidou
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Vasiliki Papaioannou
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιώνεισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
thcaps
Παουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική
Παουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη ΔιδακτικήΠαουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική
Παουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική
Vasilis Drimtzias
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...
ssusere4fd09
LEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORKLEARNING THEORIES WORK
LEARNING THEORIES WORK
guest83e858
5.θεωρίες μαθησης και τπε online κοινότητες
5.θεωρίες μαθησης και τπε   online κοινότητες5.θεωρίες μαθησης και τπε   online κοινότητες
5.θεωρίες μαθησης και τπε online κοινότητες
konsparask1
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
marygeo2
εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)
εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)
εκπαιδευτικό σενάριο (Educational Scenario)
Stergios
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη ΔιδακτικήΣύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη Διδακτική
makrib
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίουδμφε  ιστορία γ΄ γυμνασίου
δμφε ιστορία γ΄ γυμνασίου
marygeo2
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλουδμφε  ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
δμφε ιστορία β΄λυκείου-α. ασημακοπούλου
marygeo2
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτικήΣύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική
Σύγχρονες προσεγγίσεις στη διδακτική
makrib
θεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησηςθεωρίες μάθησης
θεωρίες μάθησης
baggelio
Μάθηση Μέσω Σχεδιασμού
Μάθηση Μέσω ΣχεδιασμούΜάθηση Μέσω Σχεδιασμού
Μάθηση Μέσω Σχεδιασμού
gkantidou
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στις δημιουργικές εργασίες ΓΕΛ 7.9.2017
Vasiliki Papaioannou
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιώνεισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
εισαγωγη1 η φυσιογνωμία των ερευνητικών εργασιών
thcaps
Παουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική
Παουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη ΔιδακτικήΠαουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική
Παουσίαση : Σύγχρονες Προσεγγίσεις στη Διδακτική
Vasilis Drimtzias
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...
ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ 2023 (4).pptΗ έννοια της δραστηριότητας, ως βάση της διδα...
ssusere4fd09

More from Kostis Talampiris (14)

Paroysiash to makedoniko metwpo
Paroysiash to makedoniko metwpoParoysiash to makedoniko metwpo
Paroysiash to makedoniko metwpo
Kostis Talampiris
Macedonian Front
Macedonian FrontMacedonian Front
Macedonian Front
Kostis Talampiris
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
δυνατότητες ανάπτυξης  των τπε στο σύγχρονο σχολείοδυνατότητες ανάπτυξης  των τπε στο σύγχρονο σχολείο
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
Kostis Talampiris
επιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίαση
επιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίασηεπιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίαση
επιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίαση
Kostis Talampiris
αξιολόγηση των υπηρεσιών
αξιολόγηση των υπηρεσιώναξιολόγηση των υπηρεσιών
αξιολόγηση των υπηρεσιών
Kostis Talampiris
ο αριστοτελης
ο αριστοτεληςο αριστοτελης
ο αριστοτελης
Kostis Talampiris
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
Kostis Talampiris
διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςδιαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Kostis Talampiris
ιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησ
Kostis Talampiris
αβακιο ταξινομουμε παρουσίαση
αβακιο ταξινομουμε  παρουσίασηαβακιο ταξινομουμε  παρουσίαση
αβακιο ταξινομουμε παρουσίαση
Kostis Talampiris
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτες
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση  εννοιολογικοί χάρτεςανακαλυπτική διερευνητική μάθηση  εννοιολογικοί χάρτες
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτες
Kostis Talampiris
δημιουργός μοντέλων παρουσίαση
δημιουργός μοντέλων  παρουσίασηδημιουργός μοντέλων  παρουσίαση
δημιουργός μοντέλων παρουσίαση
Kostis Talampiris
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
δυνατότητες ανάπτυξης  των τπε στο σύγχρονο σχολείοδυνατότητες ανάπτυξης  των τπε στο σύγχρονο σχολείο
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
Kostis Talampiris
επιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίαση
επιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίασηεπιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίαση
επιμόρφωση β1 συνοπτική παρουσίαση
Kostis Talampiris
αξιολόγηση των υπηρεσιών
αξιολόγηση των υπηρεσιώναξιολόγηση των υπηρεσιών
αξιολόγηση των υπηρεσιών
Kostis Talampiris
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
Kostis Talampiris
διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςδιαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Kostis Talampiris
ιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησ
ιδιοτητεσ λογισμικων μοντελοποιησησ
Kostis Talampiris
αβακιο ταξινομουμε παρουσίαση
αβακιο ταξινομουμε  παρουσίασηαβακιο ταξινομουμε  παρουσίαση
αβακιο ταξινομουμε παρουσίαση
Kostis Talampiris
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτες
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση  εννοιολογικοί χάρτεςανακαλυπτική διερευνητική μάθηση  εννοιολογικοί χάρτες
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτες
Kostis Talampiris
δημιουργός μοντέλων παρουσίαση
δημιουργός μοντέλων  παρουσίασηδημιουργός μοντέλων  παρουσίαση
δημιουργός μοντέλων παρουσίαση
Kostis Talampiris

θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικά λογισμικά

Editor's Notes