ο αριστοτελης
Download as pptx, pdf0 likes309 views
Μια παρουσίαση της Σκέψης του Αριστοτέλη από τους μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς
1 of 11
Download to read offline
Ad
Recommended
Εύδοξος οΚνίδιος
Εύδοξος οΚνίδιοςΠρότυπο Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών- Πολιτιστικά Προγράμματα(Μικρά Ασία)Μια παρουσίαση γι ατο βίο και το έργο του Εύδοξου του Κνίδιου
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήIrini MaragoziΠαουσίαση της ενότητας "Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή", Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου Α΄ Λυκείου.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις των κριτηρίων αξιολόγησης του Κ.Ε.Ε. για τα "Ηθικά Νικομάχεια" του Αριστοτέλη από τον Φιλοσοφικό Λόγο της Α΄Λυκείου.
Επιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμη και Κοινωνικές ΕπιστήμεςΑντιγόνη ΚριπαροπούλουΣενάριο διδασκαλίας- Ιστορία των Κοινωνικών Επιστημών
Γ' Λυκείου
1ο Μάθημα
More Related Content
What's hot (15)
Εύδοξος οΚνίδιος
Εύδοξος οΚνίδιοςΠρότυπο Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών- Πολιτιστικά Προγράμματα(Μικρά Ασία)Μια παρουσίαση γι ατο βίο και το έργο του Εύδοξου του Κνίδιου
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή
Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική ΕποχήIrini MaragoziΠαουσίαση της ενότητας "Οι Επιστήμες στην Ελληνιστική Εποχή", Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου Α΄ Λυκείου.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos StavropoulosΌλες οι ερωτήσεις των κριτηρίων αξιολόγησης του Κ.Ε.Ε. για τα "Ηθικά Νικομάχεια" του Αριστοτέλη από τον Φιλοσοφικό Λόγο της Α΄Λυκείου.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.
Aριστοτέλης - Ηθικά Νικομάχεια: Κριτήρια Αξιολόγησης Κ.Ε.Ε.Thanos Stavropoulos
Similar to ο αριστοτελης (20)
Επιστήμη και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμη και Κοινωνικές ΕπιστήμεςΑντιγόνη ΚριπαροπούλουΣενάριο διδασκαλίας- Ιστορία των Κοινωνικών Επιστημών
Γ' Λυκείου
1ο Μάθημα
O Αιστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
O Αιστοτέλης και η Περιπατητική ΣχολήNikitas VougiouklisH ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΟΥ. Η ΕΧΘΡΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΝΤΙΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ, ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ
Enotita 2
Enotita 2eldpappaΜια παρουσίαση για τη δεύτερη ενότητα από το φάκελο υλικού των αρχαίων της Γ΄ Λυκείου
ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf
ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdfΜaria DemirakouAρχαία προσανατολισμού Γ Λυκείου, Εισαγωγή
Αιστοτέλης Βίος και έεργα.
Φιλοσοφία - ΠοσӬκατικοί
Φιλοσοφία - ΠοσӬκατικοίΚατερίνα ΠροκοπίουΤο κόμικ των Προσωκρατικών έγινε από την Κατερίνα Προκοπίου για τα Φιλοσοφικά Κείμενα της Γ΄ Γυμνασίου
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014KONSTANTINOS GELEMPESISΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότηταstergianiΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ ΧΑΧΟΛΑ ΧΡΙΣΤΙΝΑΣ
ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014
Filosofikos logos-g-likeiou-al-alexandridis-ekdoseis-schooltime.gr-2014KONSTANTINOS GELEMPESIS
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότητα
3η θεματική ενότητα- Κατανοώντας την πραγματικότηταstergiani
Ad
More from Kostis Talampiris (18)
Paroysiash to makedoniko metwpo
Paroysiash to makedoniko metwpoKostis TalampirisΤο Μακεδονικό Μέτωπο ή Μέτωπο της Θεσσαλονίκης σχηματίστηκε το 1915 για τον σκοπό παροχής βοήθειας στη Σερβία ενάντια στις Κεντρικές Δυνάμεις που τις αποτελούσαν η Γερμανία, η Αυστροουγγαρία και η Βουλγαρία. Το Βρετανικό Μέτωπο της Θεσσαλονίκης αποτελούσε ένα μέρος των συμμαχικών δυνάμεων που περιελάμβανε στρατεύματα από την Ελλάδα, τη Σερβία, το Μαυροβούνιο, τη Γαλλία, την Ιταλία και τη Ρωσία. Μετά την αποβίβαση τον Οκτώβριο του 1915, οι Συμμαχικές Δυνάμεις προχώρησαν κατά μήκος της κοιλάδας του Βαρδάρη στη Σερβία, αναγκάστηκαν όμως να υποχωρήσουν στη Θεσσαλονίκη η οποία διατηρήθηκε ως οχυρωμένο στρατόπεδο για έναν χρόνο.
Μια επίθεση των Συμμαχικών Δυνάμεων το δεύτερο Ήμισυ του 1916 δημιούργησε μια γραμμή η οποία ξεκινούσε από το μοναστήρι και εκτείνονταν ως τον κόλπο του Στρυμόνα, ενώ η Βρετανική δύναμη κρατούσε τον τομέα στα ανατολικά της Δοϊράνης. Αυτή η γραμμή των Συμμάχων διατηρήθηκε μέχρι την 15η Σεπτεμβρίου 1918 όταν η αποφασιστική επίθεση προς τον βορρά οδήγησε στην παράδοση της Βουλγαρίας μετά από ένα δεκαπενθήμερο.
Macedonian Front
Macedonian FrontKostis TalampirisΤο Μακεδονικό Μέτωπο ή Μέτωπο της Θεσσαλονίκης σχηματίστηκε το 1915 για τον σκοπό παροχής βοήθειας στη Σερβία ενάντια στις Κεντρικές Δυνάμεις που τις αποτελούσαν η Γερμανία, η Αυστροουγγαρία και η Βουλγαρία. Το Βρετανικό Μέτωπο της Θεσσαλονίκης αποτελούσε ένα μέρος των συμμαχικών δυνάμεων που περιελάμβανε στρατεύματα από την Ελλάδα, τη Σερβία, το Μαυροβούνιο, τη Γαλλία, την Ιταλία και τη Ρωσία. Μετά την αποβίβαση τον Οκτώβριο του 1915, οι Συμμαχικές Δυνάμεις προχώρησαν κατά μήκος της κοιλάδας του Βαρδάρη στη Σερβία, αναγκάστηκαν όμως να υποχωρήσουν στη Θεσσαλονίκη η οποία διατηρήθηκε ως οχυρωμένο στρατόπεδο για έναν χρόνο.
Μια επίθεση των Συμμαχικών Δυνάμεων το δεύτερο Ήμισυ του 1916 δημιούργησε μια γραμμή η οποία ξεκινούσε από το μοναστήρι και εκτείνονταν ως τον κόλπο του Στρυμόνα, ενώ η Βρετανική δύναμη κρατούσε τον τομέα στα ανατολικά της Δοϊράνης. Αυτή η γραμμή των Συμμάχων διατηρήθηκε μέχρι την 15η Σεπτεμβρίου 1918 όταν η αποφασιστική επίθεση προς τον βορρά οδήγησε στην παράδοση της Βουλγαρίας μετά από ένα δεκαπενθήμερο.
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείοKostis Talampirisδυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
8ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς
8ο Δημοτικό Σχολείο ΚιλκίςKostis TalampirisThis short document promotes the creation of Haiku Deck presentations on ݺߣShare by stating it provides inspiration and allows users to get started making their own presentations. It encourages the reader to create presentations on the Haiku Deck platform hosted on ݺߣShare.
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτες
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτεςKostis Talampiris
θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικά λογισμικά
θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικά λογισμικάKostis Talampiris
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείο
δυνατότητες ανάπτυξης των τπε στο σύγχρονο σχολείοKostis Talampiris
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτες
ανακαλυπτική διερευνητική μάθηση εννοιολογικοί χάρτεςKostis Talampiris
θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικά λογισμικά
θεωρίες μάθησης και εκπαιδευτικά λογισμικάKostis Talampiris
Ad
Recently uploaded (20)
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos KarampinisKeimenoTelikhsGiortis-V1.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperistΗ Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ1).pptnikzoitΠαουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoitΠαουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΚΗΣ ΡΑΧΜΑΝ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΑΡΙΑ ΑΛΙΜΑ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperistΑπό την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση των μαθητών της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας. Γυμνάσιο, ερχόμαστε!!!
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoitΠαουσίαση του αγαπημένου μεταφορικού μέσου των μαθητών της Β' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΕΡΙΑ ΑΕΛΙΑ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos KarampinisPhilippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Araw ng Kalayaan ng Pilipinas 2025
Κυριακή, 8 Ιουνίου 2025
Τσόχα και Μελά
56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΜΙΚΕΛ ΝΙΚΟΛ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).ppt
Εργασία Δ' τάξης 2024-2025 (ΤΜΗΜΑ Δ2).pptnikzoitΠαουσίαση της χώρας μας από τους μαθητές της Δ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia KosmatouΟι μαθητές/τριες ζωγράφισαν και κατασκεύασαν σχεδίες στο μάθημα της Οδύσσειας. Τα έργα τους αποτυπώνονται σε αυτό το p.p.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΑΜΝΕ ΣΙΜΕΟΝ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoitΠαουσίαση τριών άθλων του Ηρακλή με σύντομη διήγηση και ζωγραφιές των μαθητών της Γ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας το σχολικό έτος 2024-2025.
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoitΟι μαθητές της ΣΤ' τάξης του 133ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας σχεδιάζουν ένα εβδομαδιαίο ταξίδι σε μία ήπειρο.
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos KarampinisTelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
56o Γυμνάσιο Αθήνας
Σχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025
KeimenoTelikhsGiortis-V1.pdfΣχολικό έτος: 2024-2025Tassos Karampinis
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx
Η Μακαρονοπολιτεία των μαθητών της Β τάξης του σχολείου μας.pptx36dimperist
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΑΛΚΙΝΟΟΣ ΜΑΖΕΝ).pptnikzoit
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx
Αποχαιρετιστήρια γιορτή ΣΤ΄ τάξη - Σχολικό Έτος 2024 - 2025.ς.pptx36dimperist
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).ppt
Εργασία Β' τάξης 2024-2025 (ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΜΑΡΙΟ).pptnikzoit
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdf
Philippine Independence Day 2025- Programma.pdfTassos Karampinis
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΡΙΣΤΙΑΝΟ ΜΠΙΛΙΒ).pptnikzoit
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptx
Εργασίες Οδύσσειας, Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2024-25.pptxEugenia Kosmatou
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).ppt
Εργασία Γ' τάξης 2024-2025 (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΙΝΙΣΤΕΡ).pptnikzoit
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).ppt
Εργασία ΣΤ' τάξης 2024-2025 (ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ Αμερική Δέσποινα Δημήτρησ Κρισ).pptnikzoit
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptx
Αρχαία_Α_Γυμνασίου_Ενότητα 3_Κείμενο-σχόλια.pptxolymleng
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdf
TelikiParousiasiSintaktikisFotografikisOEP.pdfTassos Karampinis
ο αριστοτελης
- 2. Ο Αιστοτέλης Ο Αιστοτέλης γεννήθηκε το 384Π.Χ. στα Στάγειρα της Μακεδονίας.
- 3. Ο Αιστοτέλης επηρεάστηκε από τον Πλάτωνα
- 4. Ο Αιστοτέλης επηρέασε: Τον Αραβικό Κόσμο το Βυζάντιο τη Δυτική Επιστήμη και ζωή
- 5. Κατέγραφε Ερευνούσε ΟγάνӬνε
- 6. O Ο Αιστοτέλης πίστευε ότι η ουσία των πραγμάτων βρίσκεται στη γη. Επίσης οργάνωνε επιστήμες όπως η φυσική, η ηθική, η μεταφυσική, η πολιτική, η βιολογία η μετεωρολογία και η αστρονομία.
- 7. *Ο Αιστοτέλης πίστευε ότι αυτό που μας διαφοροποιεί από τα υπόλοιπα πλάσματα είναι η σκέψη και η λογική.
- 8. ΠΟΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΤΎΠΩΣΕ Ο ΑΡΙΣΤΟΤΈΛΗΣ; Την έννοια της αιτιότητας Την έννοια του χρόνου Την έννοια του χώρου Την έννοια της συνέχειας Την έννοια του απείρου και της λογικής!!
- 9. Να γίνει ο άνθρωπος ευτυχισμένος!!! ΠΟΙΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΟΧΟΣ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΖΩΗΣ
- 10. Ο Αιστοτέλης πίστευε ότι η φρόνηση είναι η ικανότητα να καταλαβαίνουμε τις ανάγκες των άλλων και να ενεργούμε σύμφωνα με αυτές!!!
- 11. ΑΡΙΣΤΟΤΕΗΣ