КапінусSergey PlyakaОбласна науково-практична Інтернет-конференція «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів – важлива складова формування ціннісних орієнтацій особистості та розвитку виховної системи закладу» (24-26 лютого 2015 року).
http://koippo414.at.ua
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
2. Превентивне виховання –
це цілісна система підготовчих,
профілактичних дій,
з метою запобігання формуванню
негативних звичок, рис характеру
та проявам асоціальної поведінки
підлітків, а також організація
належного догляду за їхньою
діяльністю.
4. 1) створити умови для формування позитивних
якостей особистості в процесі різноманітних
видів трудової, навчальної, позашкільної й
іншої діяльності, що сприяють
інтелектуальному, морально-етичному,
естетичному розвитку, виробленню стійкості
до негативних впливів;
6. 3) надавати комплексну психолого-педагогічну
та медико-соціальну допомогу тим
неповнолітнім, які її потребують;
4) забезпечити адекватну соціальну
реабілітацію неповнолітніх, які вчинили
протиправні дії або зловживають
психоактивними речовинами;
7. 5) стимулювати неповнолітніх до
здорового способу життя і
позитивної соціальної орієнтації,
сприяти валеологізації навчально-
виховного процесу, навчанню з
раннього віку навичкам охорони
власного життя і здоров'я;
8. ПРЕВЕНТИВНЕ ВИХОВАННЯ
ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ НА ТРЬОХ РІВНЯХ:
- раннє, або первинне,
превентивне виховання (соціально-
педагогічна профілактика);
- вторинне превентивне
виховання (превентивна допомога і
корекція);
- третинне превентивне
виховання (адаптація, реабілітація і
ресоціалізація).
9. ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ СИСТЕМИ
ПРЕВЕНТИВНОГО ВИХОВАННЯ:
принцип комплексності ;
принцип системності ;
принцип науковості;
принцип інтегрованості;
принцип мобільності;
принцип наступності;
принцип конкретності;
принцип реалістичності;
принцип етичності.
10. Школа — це майстерня, де
формується думка підростаючого
покоління, треба міцно тримати її в
руках, якщо не хочеш випустити
з рук майбутнє.
А. Барбюс