ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ
ΟΝΟΜΑ:__________________________________
1. Οι κανόνες συλλαβισμού θα σε βοηθήσουν να συλλαβίσεις σωστά τις λέξεις:
αγοράκι_____________________________ αηδόνι _________________________________
πίτσα ______________________________ αφθονία ________________________________
επιβιβάζομαι_________________________ περπατούμε _____________________________
εξαρχής ____________________________ σφυρίχτρα ______________________________
τζίτζικας ____________________________ εκστρατεία ______________________________
λευχαιμία ___________________________ άνθρωπος _______________________________
οπωσδήποτε _________________________ αναπαυτικός ____________________________
αστραπή ____________________________ εισπράκτορας ___________________________
2. Τόνισε τις λέξεις των παρακάτω φράσεων:
Προμηθευτηκα λιγ’ απ’ όλα. Η πορτα μου είναι παντ’ ανοιχτη. Δεν ειν’ αναγκη να βιαζεσαι.
Χθες το βραδυ ηρθ’ εκεινος που περιμεναμε.Δε θα πατε στο γηπεδο μητ’ εσυ μητ’ αυτος .
Φερ’ τα εδω όλα τα βιβλια. Κοψ’ το στη μεση. Ας’ τον να λεει. Ο θειος μου ‘φερε ένα ποδη-
λατο. Η Δημητρα πηρε τα τετραδια και τα ‘δειξε στη δασκαλα. Μου ‘πε ότι θα ‘θελε να
παει στο θεατρο. Αν ξερεις το μαθημα πες το μου σε παρακαλω. Ρωτησε τον που του επε-
σε η γομα και βρες του την. Ειν’ ομορφο το φορεμα σου. Να ερθει η Ειρηνη η η Ποπη.
Η θα παιζεις η θα διαβαζεις .Θα ‘ρθω εγω σπιτι σου η θα ερθεις εσυ στο δικο μου; Δεν
ξερω πως τον λενε και που καθεται.Το βραδυ που εμεινες; Δεν περιμενα πως θα περνουσα
τοσο ομορφα.
3.α) Να ταξινομήσεις τα πάθη των φωνηέντων:
μ’ έδιωξε , τα ‘χω , λύστε τα , πάρ’το , βάλ’ το, μου ‘φερε, γι’ αλλού, σου ‘παν, κι αυτός
έκθλιψη: _________________________________________________________________________
αφαίρεση: ________________________________________________________________________
αποκοπή: ________________________________________________________________________
β)Να κάνεις έκθλιψη, αφαίρεση ή αποκοπή όπου χρειάζεται:
Έφυγε το άλογο από το λιβάδι και πήγε στο αμπέλι. Σου το λέω για άλλη μια φορά..
Δώσε μου το τόπι. Το ένα χέρι νίβει το άλλο και τα δυο το πρόσωπο. Φέρε τα όλα στο σπίτι.
Με έδιωξε χωρίς να με αφήσει να του εξηγήσω. Πού είναι να ήξερα !
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
4. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις από τις παρακάτω απλές :
λάχανο – κήπος _____________________________ βαθύς – πλούτος _______________________
άνθος – τυρί ________________________________ μονάχος – γιος ________________________
άνθρωπος – κυνηγητό _________________________ σκληρός – καρδιά______________________
καπνός – εργάτης ____________________________ άνεμος – βροχή _______________________
βαθύς – φωνή _______________________________ ξερός – ψημένος_______________________
πλατύ – φύλλο ______________________________ κακός – μαθημένος ____________________
πολύ – δαπάνη_______________________________ νότιος – δυτικά _______________________
πολύ – τέκνο ________________________________ θάλασσα – δέρνομαι ___________________
καλός – γέρος _______________________________ μισός – κοιμούμαι _____________________
5. Γράψε πλάι από κάθε λέξη το συνώνυμό της :
γεωργός – ___________________________ δουλειά - ______________________________
ακρογιαλιά – _________________________ στέρνα - ______________________________
βαδίζω – ____________________________ ασθένεια - _____________________________
ερμηνεία – ___________________________ συνοικία - _____________________________
ενδύματα – ___________________________ ξακουστή - ____________________________
χάραμα – _____________________________ βάρκα - _______________________________
νους – _______________________________ ύστερα - _______________________________
ηλιοβασίλεμα – ________________________ βλέπω - ________________________________
6. Να γράψεις τα αντίθετα (αντώνυμα) των παρακάτω λέξεων:
άσπρο – _________________________ δένω - ___________________________________
πηγαίνω – _______________________ βρίσκω - _________________________________
ανεβαίνω – ______________________ βόρεια - _________________________________
δυτικά – ________________________ προσγειώνομαι - ___________________________
φυλλοβόλα – _____________________ θαλασσοταραχή - __________________________
7. α) Να ταξινομήσεις τα δέκα μέρη του λόγου σε κλιτά και άκλιτα:
κλιτά :____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
άκλιτα:___________________________________________________________________________
β)Να υπογραμμίσεις τα κλιτά και να κυκλώσεις τα άκλιτα μέρη του λόγου:
Εδώ, στις νότιες παραλίες της Κρήτης , νιώθεις ότι βρίσκεσαι σε ξωτική χώρα . Χιλιάδες τουρί -
στες έρχονται , για να απολαύσουν τις ομορφιές που σκόρπισε απλόχερα η φύση στην ηρωική
Μεγαλόνησο.
8. Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στον πληθυντικό αριθμό:
Να μπορούσα να γυρίσω όλο τούτο το νησί.
________________________________________________________________________________
Ευχάριστη εντύπωση του προκάλεσε η παράσταση.
________________________________________________________________________________
Το ζώο τρόμαξε και πήδηξε έξω από το φράχτη.
________________________________________________________________________________
Δεν πρόλαβε να φτάσει και ο συγγενής του εργάτη άρχισε να φωνάζει.
_________________________________________________________________________________
Θα θυμάμαι πάντα την όμορφη βραδιά που πέρασα κοντά στην ακροθαλασσιά του πανέμορφου
νησιού μου. _______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
9. Να συμπληρώσεις τις προτάσεις με το κατάλληλο επίθετο στον τύπο που ταιριάζει:
υγιής,, συνεχής , διεθνής , πολυετής , τριγενής , πολυμελής , ασφαλής ,επιμελής ,αιλουροειδής
Στη χώρα μας είναι ελάχιστες οι ______________________ οικογένειες . Το δάσος είναι ένα
__________________ καταφύγιο για τα άγρια ζώα .Το αεροδρόμιο «Ελευθέριος Βενιζέλος ανή-
κει στα ___________________ αεροδρόμια . Για την πρόοδο του τόπου μας γίνονται ________
_________ προσπάθειες .Υπάρχουν επίθετα ____________________ και δικατάληκτα .Η ζωή του
ανθρώπου έχει γίνει ένα ______________________ αγκομαχητό. Ο _____________________ μα
θητής παίρνει καλούς βαθμούς . Η τίγρη ανήκει στα _________________________ . Όταν είσαι
______________________ δε συνειδητοποιείς πόσο τυχερός είσαι.
10. Να συμπληρώσεις τον κατάλληλο μονολεκτικό τύπο του παραθετικού του επιθέτου
που βρίσκεται στην παρένθεση:
(καλός) Ο Γιάννης είναι ____________________αθλητής από μένα.
(καλός ) Δε γινόταν να γράψεις _____________________ έκθεση απ’ αυτή που έγραψες. Ήταν
___________________ ! Μπράβο!
(κακός ) Χθες όλα πήγαν στραβά . Ήταν η ______________________μέρα της ζωής μου.
(λίγος ) Οι άνθρωποι που έχουν πατήσει το πόδι τους στη Σελήνη είναι __________________ .
(πολύς ) Στην αίθουσα γινόταν ____________________ φασαρία απ’ ό,τι στην αυλή.
(μικρός ) Η αδερφή σου είναι ____________________ από σένα στην ηλικία, αλλά στο ύψος
έχετε _____________________διαφορά .
(άνω) Ο θείος μου είναι _______________________ αξιωματικός του στρατού.
11. Συμπλήρωσε με τα επιρρήματα:
άμεσα , αμέσως , ευχάριστα , ευχαρίστως , τελείως , τελικά , ακριβώς , ακριβά
Την πλήρωσα ___________________ . Ήρθε ________________στην ώρα του. Στείλε _________
_______ το βιβλίο.Μ’ ενδιαφέρει __________________ αυτό το θέμα . Θα έρθω _____________
στο πάρτι , γιατί σε γλέντι περνάς ______________________ . Διάβασες ή είσαι _____________
αδιάβαστος ; ___________________ τι έγινε;
12.Υπογράμμισε τους συνδέσμους στο κείμενο:
Όταν, ύστερα από δυο βδομάδες , έφυγε απ’ τα Χανιά, μόλις πάτησε το πόδι της στο χωριό, αμε
σως στη μύτη της ήρθε η μυρωδιά του σπιτιού και του κήπου της ,αλλά και του στιφάδου που
μαγείρευε η μάνα της .Χωρίς να χάσει ούτε λεπτό έτρεξε προς την εξώπορτα ενώ την ίδια
στιγμή φώναξε:

More Related Content

What's hot (8)

κοντα στο τζακι
κοντα στο τζακικοντα στο τζακι
κοντα στο τζακι
Ioanna Chats
ενας καινούριος μαθητής
ενας καινούριος μαθητήςενας καινούριος μαθητής
ενας καινούριος μαθητής
Ioanna Chats
ολοι στο οικοπεδο
ολοι στο οικοπεδοολοι στο οικοπεδο
ολοι στο οικοπεδο
Ioanna Chats
επαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικά
επαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικάεπαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικά
επαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικά
Ioanna Chats
Τεύχος Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Τεύχος Γλώσσας Α΄ ΔημοτικούΤεύχος Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Τεύχος Γλώσσας Α΄ Δημοτικού
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
στη βιβλιοθηκη
στη βιβλιοθηκηστη βιβλιοθηκη
στη βιβλιοθηκη
Ioanna Chats
μπλε ονειρα
μπλε ονειραμπλε ονειρα
μπλε ονειρα
Ioanna Chats
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπέςεπανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
Ioanna Chats
κοντα στο τζακι
κοντα στο τζακικοντα στο τζακι
κοντα στο τζακι
Ioanna Chats
ενας καινούριος μαθητής
ενας καινούριος μαθητήςενας καινούριος μαθητής
ενας καινούριος μαθητής
Ioanna Chats
ολοι στο οικοπεδο
ολοι στο οικοπεδοολοι στο οικοπεδο
ολοι στο οικοπεδο
Ioanna Chats
επαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικά
επαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικάεπαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικά
επαναληπτικές ασκήσεις πασχα γλώσσα , μαθηματικά
Ioanna Chats
στη βιβλιοθηκη
στη βιβλιοθηκηστη βιβλιοθηκη
στη βιβλιοθηκη
Ioanna Chats
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπέςεπανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
επανάληψη γλώσσας μετα τις διακοπές
Ioanna Chats

Viewers also liked (20)

1ο επαναληπτικό στη γλώσσα της Δ΄ τάξης
1ο   επαναληπτικό   στη    γλώσσα της Δ΄ τάξης1ο   επαναληπτικό   στη    γλώσσα της Δ΄ τάξης
1ο επαναληπτικό στη γλώσσα της Δ΄ τάξης
Froso Stamou
τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1
τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1
τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1
lena_anag
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
kalliopibek
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
nikonikolo
Το τρίγωνο των Βερμούδων
Το τρίγωνο των ΒερμούδωνΤο τρίγωνο των Βερμούδων
Το τρίγωνο των Βερμούδων
parkouk Koukoulis
H μουσική μέσα από τη μυθολογία
H μουσική μέσα από τη μυθολογίαH μουσική μέσα από τη μυθολογία
H μουσική μέσα από τη μυθολογία
Argiro Nitsa
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαμουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
petroulapapada
Ηλιακό σύστημα
Ηλιακό σύστημαΗλιακό σύστημα
Ηλιακό σύστημα
Fani Karaoli
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςαπρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
stam72
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣ
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣ
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣ
zarkosdim
ενότητα 9η
ενότητα 9ηενότητα 9η
ενότητα 9η
fotist
ενότητα 15η
ενότητα 15ηενότητα 15η
ενότητα 15η
fotist
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικάΣύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Γιάννης Φερεντίνος
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Γιάννης Φερεντίνος
ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ
Κώστας Τομαράς
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1η
fotist
1ο επαναληπτικό στη γλώσσα της Δ΄ τάξης
1ο   επαναληπτικό   στη    γλώσσα της Δ΄ τάξης1ο   επαναληπτικό   στη    γλώσσα της Δ΄ τάξης
1ο επαναληπτικό στη γλώσσα της Δ΄ τάξης
Froso Stamou
τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1
τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1
τα παραδοσιακά παιχνίδια του τόπου μας1
lena_anag
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
Mουσική και..τέχνες άλλες (μαθητική εργασία)
kalliopibek
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΧΑΜΕΝΕΣ ΠΟΛΕΙΣ
nikonikolo
Το τρίγωνο των Βερμούδων
Το τρίγωνο των ΒερμούδωνΤο τρίγωνο των Βερμούδων
Το τρίγωνο των Βερμούδων
parkouk Koukoulis
H μουσική μέσα από τη μυθολογία
H μουσική μέσα από τη μυθολογίαH μουσική μέσα από τη μυθολογία
H μουσική μέσα από τη μυθολογία
Argiro Nitsa
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαμουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
petroulapapada
Ηλιακό σύστημα
Ηλιακό σύστημαΗλιακό σύστημα
Ηλιακό σύστημα
Fani Karaoli
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσειςαπρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις
stam72
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣ
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣ
ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ - ΓΑΛΑΞΙΕΣ
zarkosdim
ενότητα 9η
ενότητα 9ηενότητα 9η
ενότητα 9η
fotist
ενότητα 15η
ενότητα 15ηενότητα 15η
ενότητα 15η
fotist
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικάΣύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Σύνθεση λέξεων με στοιχεία και προθέσεις από τα αρχαία ελληνικά
Γιάννης Φερεντίνος
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστεΚαταλήξεις ρημάτων  είτε, -είται. -είστε,  -ήστε
Καταλήξεις ρημάτων είτε, -είται. -είστε, -ήστε
Γιάννης Φερεντίνος
ενότητα 1η
ενότητα 1ηενότητα 1η
ενότητα 1η
fotist

Similar to επαναληπτικές εργασίες (20)

Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιάΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Ηλιάδης Ηλίας
Epanaliptikes askiseis b-dimotikou
Epanaliptikes askiseis b-dimotikouEpanaliptikes askiseis b-dimotikou
Epanaliptikes askiseis b-dimotikou
Dora Kam
στο πάρτυ
στο πάρτυστο πάρτυ
στο πάρτυ
Για ένα σχολείο που ροκάρει
πάμε για ψώνια (5)
πάμε για ψώνια (5)πάμε για ψώνια (5)
πάμε για ψώνια (5)
Ioanna Chats
επανάληψη γλώσσας πριν το τεστ
επανάληψη γλώσσας πριν το τεστεπανάληψη γλώσσας πριν το τεστ
επανάληψη γλώσσας πριν το τεστ
kyra_daskala
Furniture: worksheet
Furniture: worksheetFurniture: worksheet
Furniture: worksheet
A. Simoes
ο θειος παύλος 1η μέρα
ο θειος παύλος 1η μέραο θειος παύλος 1η μέρα
ο θειος παύλος 1η μέρα
Ioanna Chats
Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6
Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6
Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6
fotaolympia
η ευχή, 2η μέρα
η ευχή, 2η μέραη ευχή, 2η μέρα
η ευχή, 2η μέρα
Ioanna Chats
παιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουνπαιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουν
Ioanna Chats
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Ηλιάδης Ηλίας
δώρα για την ιωάννα
δώρα για την ιωάνναδώρα για την ιωάννα
δώρα για την ιωάννα
Ioanna Chats
η ευχή, 1η μέρα
η ευχή, 1η μέραη ευχή, 1η μέρα
η ευχή, 1η μέρα
Ioanna Chats
γλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχοςγλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχος
γλώσσα β΄ δημοτικού α΄τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
κοντα στο τζάκι 2η μέρα
κοντα στο τζάκι 2η μέρακοντα στο τζάκι 2η μέρα
κοντα στο τζάκι 2η μέρα
Ioanna Chats
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος
ο παπουτσωμένος χιονόδρακοςο παπουτσωμένος χιονόδρακος
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος
Ioanna Chats
ψιχάλες
ψιχάλεςψιχάλες
ψιχάλες
Ioanna Chats
ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39
ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39
ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39
Ioanna Chats
τεστ στην α' κλιση ουσιαστικων
τεστ στην α' κλιση ουσιαστικωντεστ στην α' κλιση ουσιαστικων
τεστ στην α' κλιση ουσιαστικων
NEOPHYTOS XYDAS
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιάΕπαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 7ης Ενότητας: Η ελιά
Ηλιάδης Ηλίας
Epanaliptikes askiseis b-dimotikou
Epanaliptikes askiseis b-dimotikouEpanaliptikes askiseis b-dimotikou
Epanaliptikes askiseis b-dimotikou
Dora Kam
πάμε για ψώνια (5)
πάμε για ψώνια (5)πάμε για ψώνια (5)
πάμε για ψώνια (5)
Ioanna Chats
επανάληψη γλώσσας πριν το τεστ
επανάληψη γλώσσας πριν το τεστεπανάληψη γλώσσας πριν το τεστ
επανάληψη γλώσσας πριν το τεστ
kyra_daskala
Furniture: worksheet
Furniture: worksheetFurniture: worksheet
Furniture: worksheet
A. Simoes
ο θειος παύλος 1η μέρα
ο θειος παύλος 1η μέραο θειος παύλος 1η μέρα
ο θειος παύλος 1η μέρα
Ioanna Chats
Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6
Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6
Γλώσσα Δ΄- Η ελιά - φύλλο αξιολόγησης 6
fotaolympia
η ευχή, 2η μέρα
η ευχή, 2η μέραη ευχή, 2η μέρα
η ευχή, 2η μέρα
Ioanna Chats
παιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουνπαιχνίδια που ταξιδεύουν
παιχνίδια που ταξιδεύουν
Ioanna Chats
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 10ης Ενότητας: "Λέξεις φτερουγίζουν πέρα, ταξι...
Ηλιάδης Ηλίας
δώρα για την ιωάννα
δώρα για την ιωάνναδώρα για την ιωάννα
δώρα για την ιωάννα
Ioanna Chats
η ευχή, 1η μέρα
η ευχή, 1η μέραη ευχή, 1η μέρα
η ευχή, 1η μέρα
Ioanna Chats
κοντα στο τζάκι 2η μέρα
κοντα στο τζάκι 2η μέρακοντα στο τζάκι 2η μέρα
κοντα στο τζάκι 2η μέρα
Ioanna Chats
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος
ο παπουτσωμένος χιονόδρακοςο παπουτσωμένος χιονόδρακος
ο παπουτσωμένος χιονόδρακος
Ioanna Chats
ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39
ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39
ο θείος παύλος, 2η μερα και μαθηματικα κεφ.39
Ioanna Chats
τεστ στην α' κλιση ουσιαστικων
τεστ στην α' κλιση ουσιαστικωντεστ στην α' κλιση ουσιαστικων
τεστ στην α' κλιση ουσιαστικων
NEOPHYTOS XYDAS

More from Froso Stamou (20)

Κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrash
Κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrashΚανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrash
Κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrash
Froso Stamou
ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥ
Froso Stamou
St dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedoniaSt dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedonia
Froso Stamou
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)
Froso Stamou
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)
Froso Stamou
θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)
θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)
θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)
Froso Stamou
Ο ήλιος του μεσονυκτίου
Ο ήλιος του μεσονυκτίουΟ ήλιος του μεσονυκτίου
Ο ήλιος του μεσονυκτίου
Froso Stamou
Ταξίδι στο Νείλο
Ταξίδι στο ΝείλοΤαξίδι στο Νείλο
Ταξίδι στο Νείλο
Froso Stamou
παλιά σχολεία
παλιά σχολείαπαλιά σχολεία
παλιά σχολεία
Froso Stamou
Τα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο
Τα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμοΤα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο
Τα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο
Froso Stamou
Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)
Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)
Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)
Froso Stamou
Κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrash
Κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrashΚανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrash
Κανόνες ασφάλειας στο διαδίκτυοGia mikrapaidia metafrash
Froso Stamou
ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥ
ΜΝΗΜΕΙΑ ΤΟΥ ΒΟΛΟΥ
Froso Stamou
St dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedoniaSt dhm lyseis_2011makedonia
St dhm lyseis_2011makedonia
Froso Stamou
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2009 2010)
Froso Stamou
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)
θέματα4ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνστ΄τάξη(2009 2010)
Froso Stamou
θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)
θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)
θέματα3ουδιαγωνισμούμικρούευκλείδηγιατηνε΄τάξη(2008 2009)
Froso Stamou
Ο ήλιος του μεσονυκτίου
Ο ήλιος του μεσονυκτίουΟ ήλιος του μεσονυκτίου
Ο ήλιος του μεσονυκτίου
Froso Stamou
Ταξίδι στο Νείλο
Ταξίδι στο ΝείλοΤαξίδι στο Νείλο
Ταξίδι στο Νείλο
Froso Stamou
παλιά σχολεία
παλιά σχολείαπαλιά σχολεία
παλιά σχολεία
Froso Stamou
Τα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο
Τα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμοΤα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο
Τα τριάντα πιο όμορφα πράγματα στον κόσμο
Froso Stamou
Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)
Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)
Η Γοητεία του αριθμού π (=3,14)
Froso Stamou

επαναληπτικές εργασίες

  • 1. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΝΟΜΑ:__________________________________ 1. Οι κανόνες συλλαβισμού θα σε βοηθήσουν να συλλαβίσεις σωστά τις λέξεις: αγοράκι_____________________________ αηδόνι _________________________________ πίτσα ______________________________ αφθονία ________________________________ επιβιβάζομαι_________________________ περπατούμε _____________________________ εξαρχής ____________________________ σφυρίχτρα ______________________________ τζίτζικας ____________________________ εκστρατεία ______________________________ λευχαιμία ___________________________ άνθρωπος _______________________________ οπωσδήποτε _________________________ αναπαυτικός ____________________________ αστραπή ____________________________ εισπράκτορας ___________________________ 2. Τόνισε τις λέξεις των παρακάτω φράσεων: Προμηθευτηκα λιγ’ απ’ όλα. Η πορτα μου είναι παντ’ ανοιχτη. Δεν ειν’ αναγκη να βιαζεσαι. Χθες το βραδυ ηρθ’ εκεινος που περιμεναμε.Δε θα πατε στο γηπεδο μητ’ εσυ μητ’ αυτος . Φερ’ τα εδω όλα τα βιβλια. Κοψ’ το στη μεση. Ας’ τον να λεει. Ο θειος μου ‘φερε ένα ποδη- λατο. Η Δημητρα πηρε τα τετραδια και τα ‘δειξε στη δασκαλα. Μου ‘πε ότι θα ‘θελε να παει στο θεατρο. Αν ξερεις το μαθημα πες το μου σε παρακαλω. Ρωτησε τον που του επε- σε η γομα και βρες του την. Ειν’ ομορφο το φορεμα σου. Να ερθει η Ειρηνη η η Ποπη. Η θα παιζεις η θα διαβαζεις .Θα ‘ρθω εγω σπιτι σου η θα ερθεις εσυ στο δικο μου; Δεν ξερω πως τον λενε και που καθεται.Το βραδυ που εμεινες; Δεν περιμενα πως θα περνουσα τοσο ομορφα. 3.α) Να ταξινομήσεις τα πάθη των φωνηέντων: μ’ έδιωξε , τα ‘χω , λύστε τα , πάρ’το , βάλ’ το, μου ‘φερε, γι’ αλλού, σου ‘παν, κι αυτός έκθλιψη: _________________________________________________________________________ αφαίρεση: ________________________________________________________________________ αποκοπή: ________________________________________________________________________ β)Να κάνεις έκθλιψη, αφαίρεση ή αποκοπή όπου χρειάζεται: Έφυγε το άλογο από το λιβάδι και πήγε στο αμπέλι. Σου το λέω για άλλη μια φορά.. Δώσε μου το τόπι. Το ένα χέρι νίβει το άλλο και τα δυο το πρόσωπο. Φέρε τα όλα στο σπίτι. Με έδιωξε χωρίς να με αφήσει να του εξηγήσω. Πού είναι να ήξερα ! __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις από τις παρακάτω απλές : λάχανο – κήπος _____________________________ βαθύς – πλούτος _______________________ άνθος – τυρί ________________________________ μονάχος – γιος ________________________ άνθρωπος – κυνηγητό _________________________ σκληρός – καρδιά______________________ καπνός – εργάτης ____________________________ άνεμος – βροχή _______________________ βαθύς – φωνή _______________________________ ξερός – ψημένος_______________________ πλατύ – φύλλο ______________________________ κακός – μαθημένος ____________________ πολύ – δαπάνη_______________________________ νότιος – δυτικά _______________________ πολύ – τέκνο ________________________________ θάλασσα – δέρνομαι ___________________ καλός – γέρος _______________________________ μισός – κοιμούμαι _____________________
  • 2. 5. Γράψε πλάι από κάθε λέξη το συνώνυμό της : γεωργός – ___________________________ δουλειά - ______________________________ ακρογιαλιά – _________________________ στέρνα - ______________________________ βαδίζω – ____________________________ ασθένεια - _____________________________ ερμηνεία – ___________________________ συνοικία - _____________________________ ενδύματα – ___________________________ ξακουστή - ____________________________ χάραμα – _____________________________ βάρκα - _______________________________ νους – _______________________________ ύστερα - _______________________________ ηλιοβασίλεμα – ________________________ βλέπω - ________________________________ 6. Να γράψεις τα αντίθετα (αντώνυμα) των παρακάτω λέξεων: άσπρο – _________________________ δένω - ___________________________________ πηγαίνω – _______________________ βρίσκω - _________________________________ ανεβαίνω – ______________________ βόρεια - _________________________________ δυτικά – ________________________ προσγειώνομαι - ___________________________ φυλλοβόλα – _____________________ θαλασσοταραχή - __________________________ 7. α) Να ταξινομήσεις τα δέκα μέρη του λόγου σε κλιτά και άκλιτα: κλιτά :____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ άκλιτα:___________________________________________________________________________ β)Να υπογραμμίσεις τα κλιτά και να κυκλώσεις τα άκλιτα μέρη του λόγου: Εδώ, στις νότιες παραλίες της Κρήτης , νιώθεις ότι βρίσκεσαι σε ξωτική χώρα . Χιλιάδες τουρί - στες έρχονται , για να απολαύσουν τις ομορφιές που σκόρπισε απλόχερα η φύση στην ηρωική Μεγαλόνησο. 8. Να μεταφέρεις τις παρακάτω φράσεις στον πληθυντικό αριθμό: Να μπορούσα να γυρίσω όλο τούτο το νησί. ________________________________________________________________________________ Ευχάριστη εντύπωση του προκάλεσε η παράσταση. ________________________________________________________________________________ Το ζώο τρόμαξε και πήδηξε έξω από το φράχτη. ________________________________________________________________________________ Δεν πρόλαβε να φτάσει και ο συγγενής του εργάτη άρχισε να φωνάζει. _________________________________________________________________________________ Θα θυμάμαι πάντα την όμορφη βραδιά που πέρασα κοντά στην ακροθαλασσιά του πανέμορφου νησιού μου. _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 9. Να συμπληρώσεις τις προτάσεις με το κατάλληλο επίθετο στον τύπο που ταιριάζει: υγιής,, συνεχής , διεθνής , πολυετής , τριγενής , πολυμελής , ασφαλής ,επιμελής ,αιλουροειδής Στη χώρα μας είναι ελάχιστες οι ______________________ οικογένειες . Το δάσος είναι ένα __________________ καταφύγιο για τα άγρια ζώα .Το αεροδρόμιο «Ελευθέριος Βενιζέλος ανή- κει στα ___________________ αεροδρόμια . Για την πρόοδο του τόπου μας γίνονται ________ _________ προσπάθειες .Υπάρχουν επίθετα ____________________ και δικατάληκτα .Η ζωή του ανθρώπου έχει γίνει ένα ______________________ αγκομαχητό. Ο _____________________ μα θητής παίρνει καλούς βαθμούς . Η τίγρη ανήκει στα _________________________ . Όταν είσαι ______________________ δε συνειδητοποιείς πόσο τυχερός είσαι.
  • 3. 10. Να συμπληρώσεις τον κατάλληλο μονολεκτικό τύπο του παραθετικού του επιθέτου που βρίσκεται στην παρένθεση: (καλός) Ο Γιάννης είναι ____________________αθλητής από μένα. (καλός ) Δε γινόταν να γράψεις _____________________ έκθεση απ’ αυτή που έγραψες. Ήταν ___________________ ! Μπράβο! (κακός ) Χθες όλα πήγαν στραβά . Ήταν η ______________________μέρα της ζωής μου. (λίγος ) Οι άνθρωποι που έχουν πατήσει το πόδι τους στη Σελήνη είναι __________________ . (πολύς ) Στην αίθουσα γινόταν ____________________ φασαρία απ’ ό,τι στην αυλή. (μικρός ) Η αδερφή σου είναι ____________________ από σένα στην ηλικία, αλλά στο ύψος έχετε _____________________διαφορά . (άνω) Ο θείος μου είναι _______________________ αξιωματικός του στρατού. 11. Συμπλήρωσε με τα επιρρήματα: άμεσα , αμέσως , ευχάριστα , ευχαρίστως , τελείως , τελικά , ακριβώς , ακριβά Την πλήρωσα ___________________ . Ήρθε ________________στην ώρα του. Στείλε _________ _______ το βιβλίο.Μ’ ενδιαφέρει __________________ αυτό το θέμα . Θα έρθω _____________ στο πάρτι , γιατί σε γλέντι περνάς ______________________ . Διάβασες ή είσαι _____________ αδιάβαστος ; ___________________ τι έγινε; 12.Υπογράμμισε τους συνδέσμους στο κείμενο: Όταν, ύστερα από δυο βδομάδες , έφυγε απ’ τα Χανιά, μόλις πάτησε το πόδι της στο χωριό, αμε σως στη μύτη της ήρθε η μυρωδιά του σπιτιού και του κήπου της ,αλλά και του στιφάδου που μαγείρευε η μάνα της .Χωρίς να χάσει ούτε λεπτό έτρεξε προς την εξώπορτα ενώ την ίδια στιγμή φώναξε: