Thalassina tragoudiaMaria MichaliΖωγραφιές, ποιήματα και σκέψεις για τη θάλασσα και το καλοκαίρι με αφορμή τα ποιήματα "Θαλασσινά τραγούδια" και "Όλα τα πήρε το καλοκαίρι"
Thalassina tragoudiaMaria MichaliΖωγραφιές, ποιήματα και σκέψεις για τη θάλασσα και το καλοκαίρι με αφορμή τα ποιήματα "Θαλασσινά τραγούδια" και "Όλα τα πήρε το καλοκαίρι"
Ασθένειες2gymevosmΕργασία των μαθητών της Γ' τάξης του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Γιάννη Βασιλειάδη, Αλεξάνθης Γραμμένου, Εύης Δουμπάραντζη, Ελισάβετ Ελβάνογλου και Γιάννας Κοτσιαμπασοπούλου, στα πλαίσια του μαθήματος της Βιολογίας (Σχ. Έτος 2012-13)
Wrapup1512sauda88This document provides sales and performance data for Sunglass Hut stores across multiple weeks. It includes:
- Top performing stores by percentage for Week 15. Werribee was the highest at 346.4%
- KPI expectations by store tier for sales, average sale price, care kits sold, multiples, Polarized percentage, and luxury percentage.
- Details for a "Super Saturday" sale this week with an additional 10% discount.
- Coach sales targets by store for 4 weekly budgets totaling 169 units. Congratulations to Doncaster and Adelaide City for hitting their target last week.
- Reminders about being polished with processes like end of day checks and stocktake expectations for a accurate count
Ματίας Ζάμμερ2gymevosmΕργασία στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Φωτογραφίζοντας Τρένα2gymevosmΦωτογραφίες από την εκδήλωση μνήμης στις 15 Μαρτίου 2015 για τους Εβραίους που αναχώρησαν για πρώτη φορά από τον παλαιό σιδηροδρομικό σταθμό της Θεσσαλονίκης με προορισμό τα στρατόπεδα συγκέντρωσης της Πολωνίας στις 15 Μαρτίου του 1943.
Απομακρυσμένος Έλεγχος Συσκευών μέσω Διαδικτύου2gymevosmΠαρουσίαση της εργασίας "Απομακρυσμένος Έλεγχος Συσκευών μέσω Διαδικτύου" του μαθητή του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Γ. Κουγιουμτζή για το 8ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
Ο ναός του Αγίου Αθανασίου στον Εύοσμο - Χρονολόγιο Προγράμματος2gymevosmΠαρουσίαση του προγράμματος με τίτλο "Ο ναός του Αγίου Αθανασίου στον Εύοσμο" που πραγματοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου το σχολικό έτος 2012-13.
Cousebook out3Geoff Jordan1. The document challenges common assumptions about how second language acquisition works and critiques the traditional coursebook approach to teaching English.
2. It argues that knowing grammar rules does not directly translate to using language fluently, and that learners develop language in interconnected systems, not by isolating and mastering individual items.
3. The author advocates for process-based syllabus designs that give more control to teachers and learners and use local materials rather than relying solely on commercial coursebooks.
Comenius - Program presentation2gymevosmThis document summarizes a multi-country collaborative project called "Life is a Scene, Let's Create Our Play" involving Turkey, Spain, Poland, Austria, Greece, and Romania. The objectives of the project were to increase understanding of environmental issues and human impact, clarify values around the environment, and provide tools and motivation for students to improve their local neighborhoods and environment. Through activities like drama, art, music, and visits to different countries, the project aimed to increase students' awareness of nature, environmental problems, cultures, and traditions while developing their skills. The project involved 6 meetings in each participating country to carry out activities over multiple years.
Sla and theory constructionGeoff Jordan1. SLA research aims to explain phenomena like how people acquire a second language. The field grapples with questions around the role of internal mechanisms, transfer from the first language, and environmental factors.
2. Key debates include the appropriate research methodology between rationalism and relativism, and whether generative grammar theory's concept of Universal Grammar applies to second language acquisition.
3. Moving forward, the field would benefit from agreeing on certain assumptions, including that an external world exists, research involves theory, and hypotheses should be empirically testable, to guide a multimethod approach to continued study.
Costa rica itinerary powerpointmelstewartkeywestThe 3-day tour focuses on Costa Rica's culinary arts, local ingredients, and sustainable farming practices. Tour activities include visiting a coffee farm, organic spice farm, beaches, and learning how to incorporate local ingredients in cooking classes. The tour is led by Chef Jennifer Cornell and features local restaurants, hotels, and opportunities for optional adventure activities in scenic natural areas like Arenal Volcano region and Pacific coast.
Different Tools of Public RelationsHousefull1234567890Public relations are the planned and sustained effort to establish and maintain beneficial relationships between an organization and its publics. It involves fact-finding, planning, communication, and research and evaluation. PR professionals use both external media like newspapers, radio, television and internal media like house journals, bulletins boards and printed literature to communicate with stakeholders. They also employ tools like press conferences, press releases, press tours, exhibitions, photographs and advertising. Community relations, government relations and word-of-mouth are also important aspects of public relations.
Οι Κρηνες της Θεσσαλονίκης - 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου2gymevosmΠαρουσίαση της ομώνυμης εργασίας των μαθητών Ιωάννη Καλαφάτη, Δέσποινα Κούκου, Μαργαρίτα -Βηθλέεμ Αδαμαντίδου και Κωνσταντίνου Καψαλάκη με στο Μαθητικό Συνέδριο "Ευ Ζην" που διοργάνωσε η Δευτεροβάθμια Διεύθυνση Δυτικής Θεσσαλονίκης (7/2/25). Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ευαγγελία Φαλούτσου.
"Tο μικρό μας τσίρκο". Προσεγγίζοντας την τέχνη του Ζογκλέρ και του Κλόουν2gymevosmΑπολογισμός του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου το σχολικό έτος 2016-17
" Το μικρό μας Τσίρκο", Απολογισμός 2015-162gymevosmΟ απολογισμός του πολιτιστικού προγράμματος που υλοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου κατά το σχ. έτος 2015-16 με τίτλο: "Το μικρό μας Τσίρκο", Προσεγγίζοντας την Ιστορία και τις Τέχνες του Τσίρκου.
Car Race 3D - Computer Game σε Scratch2gymevosmΠαρουσίαση της εργασίας με τίτλο "Car Race 3D - Computer Game σε Scratch" του μαθητή του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Π. Παπαγιαννάκη για το 8ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής
Πολ Μπίντερμαν2gymevosmΕργασία των μαθητριών Στέλλας Τζιτζή, Γεωργίας Τσαλή, Ρωξάνης Δανιηλίδου, Παυλίνας Τζίκου στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Μάρκο Ρόις2gymevosmΕργασία των μαθητριών Στέλλας Τζιτζή, Γεωργίας Τσαλή, Ρωξάνης Δανιηλίδου, Παυλίνας Τζίκου στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Κλαους Αλοφς2gymevosmΕργασία των μαθητριών Στέλλας Τζιτζή, Γεωργίας Τσαλή, Βιβής Τερζόγλου, Ρωξάνης Δανιηλίδου, Παυλίνας Τζίκου στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Κλαουντια Σιφφερ2gymevosmΕργασία της μαθήτριας Φραγκουλίδου Θεοδώρας στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Simon Tischer2gymevosmΕργασία των μαθητριών Στέλλας Τζιτζή, Γεωργίας Τσαλή, Βιβής Τερζόγλου, Ρωξάνης Δανιηλίδου, Παυλίνας Τζίκου στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Lena Johanna Gercke2gymevosmΕργασία της μαθήτριας Χορτιατινού Βασιλικής στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Katarina Witt2gymevosmΕργασία της μαθήτριας Αγγελικής Χαριστέ στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Heidi Κlum 2gymevosmΕργασία των μαθητριών Σοφίας Τσοπουρίδου και Εύης Φουντουκίδου στα πλάισια του Πολιτιστικού Προγράμματος «Μαθαίνω μια γλώσσα, ανακαλύπτω έναν πολιτισμό. Προσωπικότητες από το γερμανόφωνο χώρο του αθλητισμού και της μόδας». 2ο Γυμνάσιο Ευόσμου, 2014-15.
Δημιουργική Γραφή - Ποιήματα για τα Τρένα2gymevosmΠοιήματα που έγραψαν οι μαθητές τους 2ου Γυμνασίου Ευόσμου στα πλαίσια του προγράμματος "Ο Παλιός Σιδηροδρομικός Σταθμός στην Θεσσαλονίκη"
Ρατσισμος2gymevosmΕργασία των μαθητριών της Α' τάξης του 2ου Γυμνασίου Ευόσμου Αγγελικής-Μαρίας Χαριστέ και Φωτεινής Χαρατσή, στα πλαίσια του μαθήματος Νεολληνικής Γλώσσας.
Τα πάθη και η Ανάσταση του Χριστού μέσα από την τέχνη.docxΔήμητρα ΤζίνουΕργασία του μαθητή της Α' τάξης του 3ου Γυμνασίου Περιστερίου Δημήτρη Αυλωνίτη.
Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.GeorgeDiamandis11Μάθηση με Εστίαση στις Δυνατότητες -Αναστοχασμός , αυτοαξιολόγηση, αξιολόγηση.
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ εποπτικό υλικό.pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
Η Παράδοση της Ορθόδοξης Εκκλησίας- Ιερά Μητρόπολη Κοζάνηςssuser720b85ΟΙ εικόνες, τα ιερά άμφια, τα λειτουργικά κείμενα , στο κειμηλιαρχείο της Ιεράς Μητρόπολης Κοζάνης
ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΧΑΡΑΖΟΝΤΑΣ ΔΡΟΜΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ .pdfDimitra MylonakiΟι μαθητές δούλεψαν το σενάριο διδασκαλίας με βασικούς στόχους να κατανοήσουν τους λόγους μετακίνησης των προσφύγων και των μεταναστών, τη διαφορά που υπάρχει μεταξύ τους, την πίεση που δέχεται ένας πρόσφυγας κατά τη φυγή του και να αποκτήσουν ενσυναίσθηση.
LTTA in Cuneo αναφορά, 27-29 Μαρτίου 2025ntinakatirtziΣτις 27-29 Ιανουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η 1η συνάντηση Μάθησης/Διδασκαλία/Κατάρτισης στο Κούνεο της Ιταλίας με οικοδεσπότη το Ίδρυμα Fondazione Cassa di Risparmio di Cuneo (Rondo dei Talenti).
Οι στόχοι της Συνάντησης Εργασίας των Εταίρων ήταν οι εξής:
• να παρουσιάσουμε το ισχύον πλαίσιο για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό στη χώρα μας,
• να εκπαιδευτούμε με βιωματικό τρόπο στη μεθοδολογία για τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό που θα ακολουθήσουμε στο πρόγραμμα (ADVP Model),
• να δώσουμε συνέντευξη για τη δημιουργία προωθητικού βίντεο του προγράμματος,
• να προσδιορίσουμε τις βασικές αρχές που θα συνθέσουν το Μανιφέστο του προγράμματος,
• να ολοκληρώσουμε το πρώτο προσχέδιο για το Εγχειρίδιο και το MOOC του προγράμματος.