�ݺ�ߣ

Сказка о том, как
Лягушонок научился
гудеть, как пароход
Постановка и
автоматизация звука [Ы]
Т. Л. Вербицкая
ЛОГОПУЛЬТ

Улыбнись как Лягушонок
Однажды лягушонок гулял
по бережку.
Вдруг к нему приблизился
кто-то большой-пребольшой.
Но лягушонок не испугался,
а наоборот, обрадовался и
широко-широко улыбнулся.
Покажи, как улыбнулся
Лягушонок!.. А еще шире?..

Погуди, как пароход
Это был пароход.
Пароходы плавают по
реке, морю, они
перевозят людей и
разные грузы.
Послушай, как гудит
пароход: «ы-ы-ы».
Теперь погуди вместе
с ним: «ы-ы-ы».
А теперь погуди сам,
как пароход.

Если по подражанию звук не вызывается, то просим
ребенка свернуть язычок, «как кулачок» (кончик языка
прижать книзу и немного отодвинуть его от передних
зубов), и произнести «Ы».
Как вариант: шпателем или пальцем кончик языка
прижимается книзу и отодвигается кзади. Получите Ы.
Вот бы мне так
научиться!
И Лягушонок
попробовал:
«У-у-у – ой, не
так вышло».
Потом еще
разок:«И-и-и
– снова не
получилось!»
Давай его
научим!

Закрепляем
изолированное звучание
(гудок парохода).
У лягушонка
так хорошо
получилось,
что и другим
захотелось
посмотреть,
кто это так
гудит?

Разные песенки. Кукла
Первой кукла подошла
Она пела: «А-а-а»

Разные песенки. Мячик
Мячик прыгал высоко,
Песню пел: «О-о-о-о»

Разные песенки. Петрушка
Веселое
спешит к нам
настроение –
Это Петрушка
всех зовет:
«Э-э-э-э-э»

Большой – маленький
Громко – тихо
- Послушай, как гудят большой и маленький пароходы
(произнести звук то громко то тихо).
После совместного повторения звука
с различной громкостью попросить
ребенка произнести его
самостоятельно
громко и
тихо.

Переходим к слогам: МЫ
расскажите, как маленький теленок
зовет: «Ма-ма-ма!» А мама-корова
ему отвечает: «Му-му-му».
А папа-бык сильно занят и только
бормочет: «Мы-мы-мы».
Попросите ребенка
повторить слоги-
звуко-
подражания.
Если слоги сразу не получаются – не огорчайтесь! Начинайте учить от
звукового ряда. Например,
На лугу коровы
Мычали: «Мы-мы-мы»

Автоматизация в слогах: ПЫ
Прибегали ежи и пыхтели:
«ПЫ-ПЫ-ПЫ».
Или расскажите, как
маленький Ёжик зовет: «Па-
па-па!» А мама-ежиха ему
говорит: «По-по-по» и «Пу-пу-
пу». А папа-ёж сильно занят и
только пыхтит: «Пы-пы-пы».
Попросите ребенка повторить.
Другой вариант – начать с
различения на слух:

Автоматизация в слогах: ФЫ
Приходили коты, важно фыркали:
«ФЫ-ФЫ-ФЫ».

Автоматизация в слогах: ГЫ
Прилетали вóроны, всех смешили:
«ГЫ-ГЫ-ГЫ»

Автоматизация в слогах: ТЫ
А потом пришли слоны,
Затрубили: «Ты-ты-ты»

Автоматизация в слогах: ДЫ
Музыканты маршем шли и играли:
«ТЫ-ДЫ-ДЫ»

А ёжики ей отвечали: «Пы-пы-пы!
Мы и не собирались тебя есть!
Мы пришли к пароходику!»
Дифференциация ПИ – ПЫ
Мышка пищала: «Пи-пи-пи!
Не ешьте меня, пожалуйста!»
Кто пищит «Пи-пи»?
Кто пыхтит «Пы-пы»?
Назад к слогам Еще различения
Ежи увидели мышку!

Дифференциация ФЫ – ФИ
Коты сказали:
«Фы-фы-фы – не подходи!»
А пёс отвечал:
«Фи-фи-фи –
Больно вы мне нужны!
Я к пароходу иду.»
Кто фыркает: «Фы-фы-фы»?
Кто говорит: «Фи-фи-фи»?
А коты увидели… пса!

Дифференциация ТИ-ДИ – ТЫ-ДЫ
И поют звонко-звонко:
«Ти-ди-ди!»
А музыканты маршируют
и играют: «Ты-ды-ды!»
Кто играет:
«Ти-ди-ди»?
Кто играет:
«Ты-ды-ды»?
А к музыкантам спешат малыши-бубенцы:

Чей звук?
– Пы? – Пи?
– Фы? – Фи?
– Ты-ды?
– Ти-ди?
Назад к слогам Вперед к словам

Автоматизация в словах.
Это кто?
Это -
А это -
(Слон)
Сло…- (ны)
Примечание: если ребенку трудно произносить
слова целиком, пусть сначала сам произносит
конечный слог.

Кто это?
Это -
А это -
(Ёж)
Е…- (жи)

А это кто?
Это -
А это -
(Кот)
Ко…- (ты)

Кто это?
Это -
А это -
(Пёс)
(П…сы)

Это кто?
Это -
(Вóрон)
Вó-ро…- (ны)
А это -

А это кто?
Это -
(Бубенец)
Бу-бен…- (цы)
А это -

Кто это?
Это -
(Музыкант)
Му-зы-кан…- (ты)
А это -

�ݺ�ߣ

Сказка про лягушонка (звук Ы)

Recommended

More Related Content

What's hot (17)

Viewers also liked (20)

Similar to Сказка про лягушонка (звук Ы) (7)

Сказка про лягушонка (звук Ы)